SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
RISET DAN TEKNOLOGI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI
TEKNIS DPL MSIB
ANGKATAN 2
Penjelasan
Buku Saku DPL
MSIB
Format Laporan
Diskusi & Tanya
Jawab
Agenda
Copyright Subpokja Microcredential ©2021
GAMBARAN ALUR PROGRAM
MITRA SUBMIT
PROPOSAL
SELEKSI MITRA
OLEH REVIEWER
PENETAPAN
MITRA
MITRA MEMBUKA
LOWONGAN DI
PLATFORM
PENDAFTARAN
MAHASISWA
SELEKSI
MAHASISWA
OLEH MITRA
PENETAPAN
MAHASISWA
PROGRAM BERJALAN
INITIAL
ASSESSMENT
FINAL
EVALUATION
PENARIKAN
Kriteria Program Magang
1) Memberikan penugasan yang menjawab masalah riil kepada mahasiswa yang
dikerjakan bersama dalam kelompok
2) Menerapkan kurikulum pembelajaran yang meningkatkan minimum 5 (lima)
kompetensi yang mencakup soft skill dan hard skill
3) Mahasiswa dibimbing oleh pembimbing profesional yang ditugaskan khusus
sebagai mentor (dedicated professional mentor)
4) Setiap 1 (satu) mentor mendampingi maks. 10 mahasiswa
5) Periode magang dilakukan selama 16-24 minggu atau 900 jam kumulatif
6) Mahasiswa diberikan sertifikat kompetensi setelah program magang selesai
Kriteria Program Studi Independen
1) Memiliki bentuk kegiatan pembelajaran berupa praktikum, penelitian, perancangan, atau
pengembangan di luar program studi
2) Memberikan pembelajaran mandiri yang membantu mahasiswa menguasai keahlian atau
keterampilan bidang teknologi digital, yang dilanjutkan dengan studi kasus riil bernilai tinggi yang
dikerjakan bersama dalam kelompok, serta membawa dampak positif bagi jejaring atau klien mitra
3) Ada porsi pembelajaran synchronous, sebagai wahana mahasiswa berinteraksi secara langsung
dengan pengajar, mentor, dan mahasiswa lain
4) Menerapkan kurikulum yang terdiri dari minimum 5 (lima) modul pembelajaran bidang teknologi
digital
5) Setiap 1 (satu) mentor maksimal mendampingi 25 mahasiswa
6) Periode studi independen dilakukan selama 16-24 minggu atau 900 jam kumulatif
7) Mahasiswa diberikan sertifikat kompetensi setelah program magang selesai
Peran Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) MSIB
1) Mengamati/ mereviu proses pembelajaran mahasiswa di mitra
2) Melakukan reviu terhadap penilaian awal dan akhir dari mentor
3) Membuat laporan kemajuan pelaksanaan dan rekomendasi umum
terkait program yang telah dilaksanakan, dan
4) Melakukan koordinasi dengan mitra/ mentor secara berkala
Dalam menjalankan peran tersebut, DPL menjalankan secara daring
Koordinasi dengan Mitra/ Mentor
1) Mitra menyampaikan jumlah aktivitas/ kegiatan/ posisi program
pembelajaran yang dilakukan di mitra
2) Mitra mengenalkan DPL MSIB dengan mentor dan tribe (perwakilan
mahasiswa)
3) Mitra dan DPL MSIB menyepakati jadwal koordinasi rutin, dapat
dilakukan 2 kali sebulan
Kontak Mitra : http://ringkas.kemdikbud.go.id/databasePICMitraMSIB
Hal yang perlu menjadi perhatian :
1) Capaian Pembelajaran
2) Rancangan Pembelajaran
3) Metode dan Aktivitas untuk setiap capaian pembelajaran
4) Media dan sumber pembelajaran
Laporan
1) Reviu kemajuan program : template http://ringkas.kemdikbud.go.id/LapAwalDPLMSIB
Dikumpulkan maksimal tanggal 5 Juni jam 23.59 WIB
1) Laporan Penilaian Akhir : template http://ringkas.kemdikbud.go.id/LapAkhirDPLMSIB
Dikumpulkan pada Minggu ke-2 Juli 2022
Pengumpulan laporan dilakukan melalui link
http://ringkas.kemdikbud.go.id/UploadLaporanDPL

Contenu connexe

Similaire à Pembahasan Teknis Tugas DPL MSIB.pptx

02. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.9.pdf
02. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.9.pdf02. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.9.pdf
02. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.9.pdf
AbdSalam24
 
LAPORAN KPIPPI LAND USE & COMMUNITY SURVEY.docx
LAPORAN KPIPPI LAND USE & COMMUNITY SURVEY.docxLAPORAN KPIPPI LAND USE & COMMUNITY SURVEY.docx
LAPORAN KPIPPI LAND USE & COMMUNITY SURVEY.docx
ssuser49535d
 
Dokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdf
Dokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdfDokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdf
Dokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdf
AniLiu1
 
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
Dee Kyuhyunnie
 
Garis panduan ringkas ke sekolah ppg internship utk guru besar
Garis panduan ringkas ke sekolah ppg internship utk guru besarGaris panduan ringkas ke sekolah ppg internship utk guru besar
Garis panduan ringkas ke sekolah ppg internship utk guru besar
Muthachi Rameas
 

Similaire à Pembahasan Teknis Tugas DPL MSIB.pptx (20)

02. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.9.pdf
02. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.9.pdf02. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.9.pdf
02. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.9.pdf
 
RPS-BentukMetode-Pembelejaran5-10-2018.pdf
RPS-BentukMetode-Pembelejaran5-10-2018.pdfRPS-BentukMetode-Pembelejaran5-10-2018.pdf
RPS-BentukMetode-Pembelejaran5-10-2018.pdf
 
Sosialisasi MBKM Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022.pptx
Sosialisasi MBKM Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022.pptxSosialisasi MBKM Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022.pptx
Sosialisasi MBKM Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022.pptx
 
1 simulasi daring
1 simulasi daring1 simulasi daring
1 simulasi daring
 
LAPORAN KPIPPI LAND USE & COMMUNITY SURVEY.docx
LAPORAN KPIPPI LAND USE & COMMUNITY SURVEY.docxLAPORAN KPIPPI LAND USE & COMMUNITY SURVEY.docx
LAPORAN KPIPPI LAND USE & COMMUNITY SURVEY.docx
 
Dokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdf
Dokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdfDokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdf
Dokumen Evaluasi Prodi Matematika Genap 2022_2023.pdf
 
Magang Mahasiswa.pptx
Magang Mahasiswa.pptxMagang Mahasiswa.pptx
Magang Mahasiswa.pptx
 
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
Panduan diseminasi tot guru inovatif 2020
 
02 penyusunan rpp
02 penyusunan rpp02 penyusunan rpp
02 penyusunan rpp
 
02 penyusunan rpp
02 penyusunan rpp02 penyusunan rpp
02 penyusunan rpp
 
02 penyusunan rpp allium
02 penyusunan rpp  allium02 penyusunan rpp  allium
02 penyusunan rpp allium
 
Garis panduan ringkas ke sekolah ppg internship utk guru besar
Garis panduan ringkas ke sekolah ppg internship utk guru besarGaris panduan ringkas ke sekolah ppg internship utk guru besar
Garis panduan ringkas ke sekolah ppg internship utk guru besar
 
5. Penyusunan Rencana Pemenuhan mutu _ Rencana Monev.pptx
5. Penyusunan Rencana Pemenuhan mutu _ Rencana Monev.pptx5. Penyusunan Rencana Pemenuhan mutu _ Rencana Monev.pptx
5. Penyusunan Rencana Pemenuhan mutu _ Rencana Monev.pptx
 
Asli Hasil Rakerpim fkip 2021.docx
Asli Hasil Rakerpim fkip 2021.docxAsli Hasil Rakerpim fkip 2021.docx
Asli Hasil Rakerpim fkip 2021.docx
 
Modul10-pembuatan-media-video-pembelajaran
Modul10-pembuatan-media-video-pembelajaranModul10-pembuatan-media-video-pembelajaran
Modul10-pembuatan-media-video-pembelajaran
 
0.b. GBPP _ SAP Pengelolaan Supervisi Akademik.pdf
0.b. GBPP _ SAP Pengelolaan Supervisi Akademik.pdf0.b. GBPP _ SAP Pengelolaan Supervisi Akademik.pdf
0.b. GBPP _ SAP Pengelolaan Supervisi Akademik.pdf
 
Laporan Kemajuan ISS MBKM Ilmu Komunikasi UNISA Yogya.pptx
Laporan Kemajuan ISS MBKM Ilmu Komunikasi UNISA Yogya.pptxLaporan Kemajuan ISS MBKM Ilmu Komunikasi UNISA Yogya.pptx
Laporan Kemajuan ISS MBKM Ilmu Komunikasi UNISA Yogya.pptx
 
Contoh Modul ajar PPLG.pdf
Contoh Modul ajar PPLG.pdfContoh Modul ajar PPLG.pdf
Contoh Modul ajar PPLG.pdf
 
Computational Thinking dan Gerakan PANDAI 2.pptx
Computational Thinking dan Gerakan PANDAI 2.pptxComputational Thinking dan Gerakan PANDAI 2.pptx
Computational Thinking dan Gerakan PANDAI 2.pptx
 
8-rencana-pelaksanaan-pkb-learning-community.pptx
8-rencana-pelaksanaan-pkb-learning-community.pptx8-rencana-pelaksanaan-pkb-learning-community.pptx
8-rencana-pelaksanaan-pkb-learning-community.pptx
 

Dernier

BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 

Dernier (20)

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 

Pembahasan Teknis Tugas DPL MSIB.pptx

  • 1. DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI RISET DAN TEKNOLOGI KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI TEKNIS DPL MSIB ANGKATAN 2
  • 2. Penjelasan Buku Saku DPL MSIB Format Laporan Diskusi & Tanya Jawab Agenda Copyright Subpokja Microcredential ©2021
  • 3. GAMBARAN ALUR PROGRAM MITRA SUBMIT PROPOSAL SELEKSI MITRA OLEH REVIEWER PENETAPAN MITRA MITRA MEMBUKA LOWONGAN DI PLATFORM PENDAFTARAN MAHASISWA SELEKSI MAHASISWA OLEH MITRA PENETAPAN MAHASISWA PROGRAM BERJALAN INITIAL ASSESSMENT FINAL EVALUATION PENARIKAN
  • 4. Kriteria Program Magang 1) Memberikan penugasan yang menjawab masalah riil kepada mahasiswa yang dikerjakan bersama dalam kelompok 2) Menerapkan kurikulum pembelajaran yang meningkatkan minimum 5 (lima) kompetensi yang mencakup soft skill dan hard skill 3) Mahasiswa dibimbing oleh pembimbing profesional yang ditugaskan khusus sebagai mentor (dedicated professional mentor) 4) Setiap 1 (satu) mentor mendampingi maks. 10 mahasiswa 5) Periode magang dilakukan selama 16-24 minggu atau 900 jam kumulatif 6) Mahasiswa diberikan sertifikat kompetensi setelah program magang selesai
  • 5. Kriteria Program Studi Independen 1) Memiliki bentuk kegiatan pembelajaran berupa praktikum, penelitian, perancangan, atau pengembangan di luar program studi 2) Memberikan pembelajaran mandiri yang membantu mahasiswa menguasai keahlian atau keterampilan bidang teknologi digital, yang dilanjutkan dengan studi kasus riil bernilai tinggi yang dikerjakan bersama dalam kelompok, serta membawa dampak positif bagi jejaring atau klien mitra 3) Ada porsi pembelajaran synchronous, sebagai wahana mahasiswa berinteraksi secara langsung dengan pengajar, mentor, dan mahasiswa lain 4) Menerapkan kurikulum yang terdiri dari minimum 5 (lima) modul pembelajaran bidang teknologi digital 5) Setiap 1 (satu) mentor maksimal mendampingi 25 mahasiswa 6) Periode studi independen dilakukan selama 16-24 minggu atau 900 jam kumulatif 7) Mahasiswa diberikan sertifikat kompetensi setelah program magang selesai
  • 6. Peran Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) MSIB 1) Mengamati/ mereviu proses pembelajaran mahasiswa di mitra 2) Melakukan reviu terhadap penilaian awal dan akhir dari mentor 3) Membuat laporan kemajuan pelaksanaan dan rekomendasi umum terkait program yang telah dilaksanakan, dan 4) Melakukan koordinasi dengan mitra/ mentor secara berkala Dalam menjalankan peran tersebut, DPL menjalankan secara daring
  • 7. Koordinasi dengan Mitra/ Mentor 1) Mitra menyampaikan jumlah aktivitas/ kegiatan/ posisi program pembelajaran yang dilakukan di mitra 2) Mitra mengenalkan DPL MSIB dengan mentor dan tribe (perwakilan mahasiswa) 3) Mitra dan DPL MSIB menyepakati jadwal koordinasi rutin, dapat dilakukan 2 kali sebulan Kontak Mitra : http://ringkas.kemdikbud.go.id/databasePICMitraMSIB
  • 8. Hal yang perlu menjadi perhatian : 1) Capaian Pembelajaran 2) Rancangan Pembelajaran 3) Metode dan Aktivitas untuk setiap capaian pembelajaran 4) Media dan sumber pembelajaran
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Laporan 1) Reviu kemajuan program : template http://ringkas.kemdikbud.go.id/LapAwalDPLMSIB Dikumpulkan maksimal tanggal 5 Juni jam 23.59 WIB 1) Laporan Penilaian Akhir : template http://ringkas.kemdikbud.go.id/LapAkhirDPLMSIB Dikumpulkan pada Minggu ke-2 Juli 2022 Pengumpulan laporan dilakukan melalui link http://ringkas.kemdikbud.go.id/UploadLaporanDPL