1. LA MEMORIA
SANCANDI CHIARA
V AS

2. EBBINGHAUS ASPETTI BIOLOGICI
L’OBLIO&L’AMNESIA
LA MEMORIA
SVEVO
PROUST
L’OLOCAUSTO
BERGSON

3. LA MEMORIA
CAPACITA’ DI
IMMAGAZZINARE INFORMAZIONI
E AVERE ACCESSO AD ESSE

4. TRE TIPI DI MEMORIA:
INPUT OUTPUT
Semantica
Episodica
Dichiarativa
Procedurale
Spaziale
Esecutiva
VerbaleEcoicaIconica
Memoria a
breve termine
Memoria a
lungo termine
Memoria
sensoriale

5. Processi mnemonici
modo in cui un’informazione
in arrivo è immagazzinataCODIFICA
modo in cui l’informazione
viene conservata nel corso
del tempo
RITENZIONE
modo in cui l’informazione
viene estratta dal sistema
RECUPERO

6. Ebbinghaus
• SUPERAPPRENDIMENTO
• CURVA DELL’OBLIO
• APPRENDIMENTO MASSIVO&DISTRIBUTIVO
• EFFETTO SERIALE
IMPOSTAZIONE ASSOCIAZIONISTA

7. Aspetti biologici
Biochimica Localizzazione
LOBO TEMPORALE
• Ridotto flusso ionico
attraverso il canale di
membrana
• Attivazione genica e
sintesi dell’mRNA
ippocampo amigdala

8. L’oblio e l’amnesia
AMNESIA
OBLIO
• Trascorrere del tempo
• Distrazione successiva
all’apprendimento
• Interferenza
• Fattori emotivi
• Trauma
• Invecchiamento
• Demenza senile
• Interventi chirurgici
• Isteria

9. Italo Svevo
La coscienza di Zeno
TEMPO MISTO DELLA COSCIENZA
LO SCHIAFFO DEL PADRE: “Con uno sforzo supremo
arrivò a mettersi in piedi, alzò la mano alto alto,
come avesse saputo che egli non poteva comunicarle
altra forza che quella del suo peso e la lasciò cadere
sulla mia guancia. Poi scivolò sul letto e di li sul
pavimento. Morto!”

10. Marcel Proust
La ricerca del tempo perduto
“Così per il nostro passato. E’ uno sforzo vano
cercare di evocarlo, inutili tutti i tentativi della
nostra intelligenza. Se ne sta nascosto al di là del
suo dominio e della sua portata, in qualche
insospettato oggetto materiale (nella sensazione
che questo ci darebbe). Questo oggetto, dipende
dal caso che noi lo incontriamo prima di morire,
oppure che non lo incontriamo mai.”

11. Henri Bergson
Introduzione alla metafisica
Tempo della scienza e tempo della coscienza
Materia e memoria
La memoria come durata

12. Il tempo della coscienza:
“E’ lo svolgimento di un rotolo, perché non
c’è essere vivente che non si senta arrivare,
a poco a poco, al termine dalla parte che deve
recitare; e vivere consiste nell’invecchiare.
Ma è anche, altrettanto, un arrotolarsi continuo,
come quello di un filo di un gomitolo, poiché il
nostro passato ci segue, e s’ingrossa senza
sosta nel presente che raccoglie nel suo cammino;
Coscienza significa memoria.”
Introduzione alla metafisica

13. Legge 20 luglio 2000 n.211
Art. 1
“La Repubblica italiana riconosce il Giorno 27 gennaio,
data dell’abbattimento dei cancelli di Auschwitz,
“Giorno della Memoria”, al fine di ricordare la Shoah,
le leggi razziali, la persecuzione italiana dei cittadini ebrei,
gli italiani che hanno subito la deportazione, la prigionia,
la morte, nonché coloro che, anche in campi e schieramenti
diversi, si sono opposti al progetto di sterminio, ed a
rischio della propia vita hanno salvato altre vite e protetto
i perseguitati.”

14. BIBLIOGRAFIA
Baddeley, La memoria: come funziona e come
usarla Laterza Roma-Bari 2001
Bianchi&DiGiovanni, Biblioteca di scienze
sociali: la mente Mondadori, Milano 2001
Cataldi Luperini Marchiani Mrchese, La scrittura
e l’ interpretazione Palumbo, Palermo 2002
Cosentino, I segreti della memoria e
dell’apprendimento Promoter, Bologna 1998
DeBernardi&Guarracino, La conoscenza storica
Mondadori, Milano 2003

15. Freud, Psicopatologia della vita quotidiana
Newuton, Roma 1994
Gaschler, Vivere senza passato, da “Mente e
cervello”, n.6, novembre-dicembre 2003
Kandel, I cassetti del passato, da “Newton”,
n.8, agosto 2003, Periodici
Manfredei&Paoletti, Uomo salute e malattia,
CLITT, Roma 2000
Massaro, La comunicazione filosofica
Mondadori, Milano 2002

16. SITOGRAFIA
www.onstore.it
www.memoriastorica.fly.to
www.unicei.it/ giornodellamemoria/2004