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INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS
              UNIVERSITARIOS

                   DHITC

REDES SOCIALES: HISTORIA, EDUCACIÓN Y PODER

                 PRESENTAN:
          DANIEL ALDANA HERNÁNDEZ
     DIANA ELIZABETH FLORES HERNÁNDEZ
          IVÁN JESÚS MENDEZ BRAVO
           GELACIO SÁNCHEZ PÉREZ
           LIC. ARQUITECTURA “B”
          20 DE NOVIEMBRE DE 2012
que son las redes sociales?


Conjunto o grupo de    personas que se
encuentran conectadas entre sí, ya sea por
un parentesco familiar, amistad o
simplemente por un interés común,     las
redes sociales pueden funcionar de varias
formas, a nivel social o personal y
relaciones de negocios como empresas y
organizaciones gubernamentales.
Historia y Evolución Gráfica de las Redes Sociales
                      en Internet


 Existen redes sociales con bases de
  usuarios más grandes que la población de la
  mayoría de los países y sitios para cada
  necesidad que pueda existir.

 Hay sitios que comparten fotografías, videos,
  actualizaciones de estado, sitios para
  conocer personas nuevas y sitio para
  conectarse con viejos amigos.
Servicio que nos ofrecen.


Chats, juegos, foros, blogs, contactos,
relaciones personales, relaciones amorosas,
promociones, compartir fotografías, videos,
actualizaciones de estado, sitios para
conocer nuevas personas y para conectar
viejos amigos.
Historia y evolución.

En si las Redes Sociales en Internet es un
nuevo modelo de comunicaciones pensado
para relaciones interpersonales, hay que
tener en cuenta que las Redes Sociales se
inician en los albores de la civilización cuando
los seres humanos se reunían para cazar y
hacer economía de escala.
 “Historia de las redes sociales.”

• 1700s: El telégrafo
• 1969: ComuServe
• 1979: Sistemas Usenet
• 1988: IRC (de Internet Relay Chat)
• 1997: Six Degrees
• 1999: LiveJournal
• 2000:El Mundo de Warcraft (World of
   Warcraft)/ MMORPGS
• 2002: Friendster
• 2003: MySpace
• 2004: Multiply, Flickr, Orkut, Care2, Digg
• 2005: Youtube
• 2006: Facebook, Twitter
• 2007: FriendFeed
• 2010: Google Buzz
Tipos de redes sociales
Redes sociales en la
            educación
 Permite centralizar en un único sitio todas las
  actividades de docentes, profesores y
  alumnos.
 Mejora el ambiente de trabajo al permitir que
  el alumno pueda crear sus propios objetos de
  interés, así como los propios del trabajo que
  requiere la educación.
Redes sociales en la
     educación
“Aspectos Positivos”

• Interactuar y conocer nuevas personas
• Contactar viejos amigos
• Crear redes de conocimiento
• Compartir información, fotos, videos, juegos
• Interactuar con grupos de interés común
   (Universidades,      Colegios,     temáticas
   comunes).
• Negocios y mercadeo
• Páginas web, blogs,
Aspectos Negativos


• Invasión a la privacidad
• Ciberacoso
• Ciberbulliyng
• Inseguridad (Negocios y relaciones)
• Suplantación
• Mal uso de la información
• Metadatos
Conclusión.


 Las redes sociales no son malas, el uso
  consciente y tener claro los peligros que estas
  conllevan, es una prioridad que depende de
  los cuidados y prevenciones que se tenga en
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Que son las redes sociales

  • 1. INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DHITC REDES SOCIALES: HISTORIA, EDUCACIÓN Y PODER PRESENTAN: DANIEL ALDANA HERNÁNDEZ DIANA ELIZABETH FLORES HERNÁNDEZ IVÁN JESÚS MENDEZ BRAVO GELACIO SÁNCHEZ PÉREZ LIC. ARQUITECTURA “B” 20 DE NOVIEMBRE DE 2012
  • 2. que son las redes sociales? Conjunto o grupo de personas que se encuentran conectadas entre sí, ya sea por un parentesco familiar, amistad o simplemente por un interés común, las redes sociales pueden funcionar de varias formas, a nivel social o personal y relaciones de negocios como empresas y organizaciones gubernamentales.
  • 3. Historia y Evolución Gráfica de las Redes Sociales en Internet  Existen redes sociales con bases de usuarios más grandes que la población de la mayoría de los países y sitios para cada necesidad que pueda existir.  Hay sitios que comparten fotografías, videos, actualizaciones de estado, sitios para conocer personas nuevas y sitio para conectarse con viejos amigos.
  • 4. Servicio que nos ofrecen. Chats, juegos, foros, blogs, contactos, relaciones personales, relaciones amorosas, promociones, compartir fotografías, videos, actualizaciones de estado, sitios para conocer nuevas personas y para conectar viejos amigos.
  • 5. Historia y evolución. En si las Redes Sociales en Internet es un nuevo modelo de comunicaciones pensado para relaciones interpersonales, hay que tener en cuenta que las Redes Sociales se inician en los albores de la civilización cuando los seres humanos se reunían para cazar y hacer economía de escala.
  • 6.  “Historia de las redes sociales.” • 1700s: El telégrafo • 1969: ComuServe • 1979: Sistemas Usenet • 1988: IRC (de Internet Relay Chat) • 1997: Six Degrees • 1999: LiveJournal • 2000:El Mundo de Warcraft (World of Warcraft)/ MMORPGS
  • 7. • 2002: Friendster • 2003: MySpace • 2004: Multiply, Flickr, Orkut, Care2, Digg • 2005: Youtube • 2006: Facebook, Twitter • 2007: FriendFeed • 2010: Google Buzz
  • 8. Tipos de redes sociales
  • 9. Redes sociales en la educación  Permite centralizar en un único sitio todas las actividades de docentes, profesores y alumnos.  Mejora el ambiente de trabajo al permitir que el alumno pueda crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación.
  • 10. Redes sociales en la educación
  • 11.
  • 12.
  • 13. “Aspectos Positivos” • Interactuar y conocer nuevas personas • Contactar viejos amigos • Crear redes de conocimiento • Compartir información, fotos, videos, juegos • Interactuar con grupos de interés común (Universidades, Colegios, temáticas comunes). • Negocios y mercadeo • Páginas web, blogs,
  • 14. Aspectos Negativos • Invasión a la privacidad • Ciberacoso • Ciberbulliyng • Inseguridad (Negocios y relaciones) • Suplantación • Mal uso de la información • Metadatos
  • 15. Conclusión.  Las redes sociales no son malas, el uso consciente y tener claro los peligros que estas conllevan, es una prioridad que depende de los cuidados y prevenciones que se tenga en el uso de la información que se sube y comparte.