SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  36
Télécharger pour lire hors ligne
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI
-----***-----
TẠ THỊ TƯƠI
SỰ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI BỆNH
VỀ DỊCH VỤ CHĂM SÓC NHA KHOA
TẠI VIỆN ĐÀO TẠO RĂNG HÀM MẶT
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM 2018
Chuyên ngành : Quản lý bệnh viện
Mã số : 60720701
LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ BỆNH VIỆN
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
PGS.TS. NGÔ VĂN TOÀN
PGS.TS. VŨ MẠNH TUẤN
HÀ NỘI - 2019
LỜI CẢM ƠN
Trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Quản
lý bệnh viện, ngoài những nỗ lực, cố gắng của bản thân, tôi luôn nhận được
sự giúp đỡ động viên của các thầy cô, Ban lãnh đạo Viện Đào tạo Răng Hàm
Mặt, bạn bè đồng nghiệp và người thân trong gia đình.
Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới:
Ban giám hiệu nhà trường, các thầy cô giáo, các bộ môn và phòng sau
đại học Trường Đại học Y Hà Nội - Viên Đào tạo Y học dự phòng và Y tế
công cộng đã tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt thời
gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn.
PGS.TS. Ngô Văn Toàn và PGS.TS. Vũ Mạnh Tuấn, người thầy nhiệt
tình, trách nhiệm đã tận tình chỉ bảo và hướng dẫn tôi trong suốt quá trình
thực hiện đề tài.
Lãnh đạo Viện, Ban giám đốc Trung tâm kỹ thuật cao khám chữa bệnh
Răng Hàm Mặt, các anh/chị em đồng nghiệp là nơi tôi công tác và thực hiện
đề tài nghiên cứu, đã tạo điều kiện giúp đỡ cung cấp thông tin cần thiết để tôi
thực hiện được nghiên cứu.
Các bạn lớp cao học Quản lý bệnh viện khóa 26 đã chia sẻ kinh nghiệm,
trao đổi kiến thức, giúp đỡ nhau trong quá trình học tập.
Cuối cùng tôi gửi lời cảm ơn đến tất cả mọi người trong gia đình đặc biệt
là chồng và các con yêu quí là nguồn động viên, khích lệ để tôi hoàn thành
được luận văn này.
Trân trọng cảm ơn!
HỌC VIÊN
Tạ Thị Tươi
LỜI CAM ĐOAN
Tôi tên là: Tạ Thị Tươi, học viên cao học khóa 26 Viện Đào tạo Y học dự
phòng và Y tế công cộng - Trường Đại học Y Hà Nội, chuyên ngành Quản lý
bệnh viện, xin cam đoan như sau:
1. Đây là luận văn do tôi trực tiếp thực hiện, dưới sự hướng dẫn của
PGS.TS. Ngô Văn Toàn và PGS.TS. Vũ Mạnh Tuấn.
2. Đề tài nghiên cứu này không trùng lặp với bất kỳ nghiên cứu nào khác
đã được công bố tại Việt Nam.
3. Các số liệu và thông tin trong nghiên cứu là hoàn toàn chính xác,
trung thực, khách quan, đã được xác nhận và chấp thuận của đơn vị nơi
nghiên cứu.
Tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về lời cam kết trên.
Hà Nội, ngày 14 tháng 5 năm 2019
NGƯỜI VIẾT BẢN CAM ĐOAN
Tạ Thị Tươi
CHỮ VIÊT TẮT
CSNK : Chăm sóc nha khoa
DSQ : Dental Satisfaction Questionnaire
PP : Phương pháp
RHM : Răng hàm mặt
THCS : Trung học cơ sở
THPT : Trung học phổ thông
MỤC LỤC
ĐẶT VẤN ĐỀ...............................................................................................1
Chương 1.......................................................................................................3
TỔNG QUAN TÀI LIỆU..............................................................................3
1.1. Các khái niệm.........................................................................................3
1.1.1. Sự hài lòng......................................................................................3
1.1.2. Sự không hài lòng...........................................................................3
1.2. Sự hài lòng và các yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng.............................5
1.3. Sự hài lòng của người bệnh nha khoa....................................................7
1.3.1. Sự kỳ vọng của người bệnh trong dịch vụ chăm sóc nha khoa.......8
1.3.2. Đánh giá của người bệnh về chất lượng dịch vụ chăm sóc nha
khoa.......................................................................................................9
1.3.3. Những yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh nha khoa
.............................................................................................................10
1.4. Phương pháp đánh giá sự hài lòng của người bệnh.............................15
1.5. Các nghiên cứu sử dụng bộ câu hỏi DSQ............................................16
1.5.1. Nghiên cứu trên thế giới................................................................16
1.5.2. Nghiên cứu ở Việt Nam.................................................................18
1.6. Địa điểm nghiên cứu............................................................................19
Chương 2.....................................................................................................19
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.................................19
2.1. Địa điểm và thời gian nghiên cứu........................................................19
2.2. Đối tượng nghiên cứu...........................................................................20
2.3. Thiết kế nghiên cứu..............................................................................20
2.4. Cỡ mẫu và chọn mẫu............................................................................20
2.4.1. Cỡ mẫu..........................................................................................20
2.4.2. Chọn mẫu......................................................................................21
2.5. Biến số, chỉ số......................................................................................21
2.6. Công cụ và kỹ thuật thu thập thông tin................................................22
2.6.1. Công cụ thu thập thông tin............................................................23
2.6.2. Quy trình thu thập thông tin..........................................................23
2.7. Phân tích, xử lý số liệu.........................................................................24
2.8. Sai số....................................................................................................24
2.8.1. Sai số có thể gặp............................................................................25
2.8.2. Cách khắc phục sai số...................................................................25
2.9. Đạo đức trong nghiên cứu....................................................................25
2.10. Khung lý thuyết..................................................................................27
Chương 3.....................................................................................................28
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU..........................................................................28
3.1. Thông tin chung của đối tượng nghiên cứu..........................................28
3.2. Hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại Trung tâm
.............................................................................................................30
3.2.1. Hài lòng của người bệnh về các yếu tố thuận tiện tại Trung tâm..30
3.2.2. Hài lòng về các yếu tố chất lượng tại Trung tâm..........................33
3.2.3. Sự hài lòng của người bệnh với các yếu tố kiểm soát đau tại Trung
tâm.......................................................................................................34
3.2.4. Sự hài lòng của người bệnh với chi phí tại Trung tâm..................34
3.2.5. Sự hài lòng chung của người bệnh................................................36
3.3. Mối liên quan giữa một số yếu tố với nhóm hài lòng..........................37
Chương 4.....................................................................................................40
BÀN LUẬN................................................................................................40
4.1. Thông tin chung của đối tượng nghiên cứu..........................................40
4.2. Hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại Trung tâm
.............................................................................................................43
4.2.1. Hài lòng của người bệnh về các yếu tố thuận tiện tại Trung tâm..43
4.2.2. Hài lòng về các yếu tố chất lượng tại Trung tâm..........................46
4.2.3. Sự hài lòng của người bệnh với các yếu tố kiểm soát đau tại Trung
tâm.......................................................................................................48
4.2.4. Sự hài lòng của người bệnh với chi phí tại Trung tâm..................49
4.2.5. Sự hài lòng chung của người bệnh................................................50
4.3. Mối liên quan giữa một số yếu tố với nhóm hài lòng..........................51
KẾT LUẬN.................................................................................................55
1.Hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại Trung tâm...55
KIẾN NGHỊ................................................................................................56
TÀI LIỆU THAM KHẢO...........................................................................57
DANH MỤC BẢNG
Bảng 1.1: Bảng câu hỏi đánh giá sự hài lòng của người bệnh DSQ...............16
Bảng 2.1: Các chỉ số và biến trong nghiên cứu...............................................21
Bảng 3.1. Phân bố một số đặc trưng cá nhân của đối tượng nghiên cứu........28
Bảng 3.2: Phân bố số lần đến khám chữa bệnh tại Trung tâm kỹ thuật cao
khám chữa bệnh răng hàm mặt........................................................................29
Bảng 3.3: Phân bố khoảng thời gian được điều trị tại trung tâm.....................29
Bảng 3.4: Phân bố khoảng cách từ nhà tới trung tâm......................................30
Bảng 3.5: Tỷ lệ người bệnh hài lòng với các yếu tố chăm sóc răng hàm mặt.30
Bảng 3.6: Tỷ lệ người bệnh hài lòng với các yếu tố thuận tiện về thời gian tại
trung tâm..........................................................................................................32
Bảng 3.7: Tỷ lệ người bệnh hài lòng về các yếu tố chất lượng khám chữa bệnh
tại trung tâm.....................................................................................................33
Bảng 3.8: Tỷ lệ người bệnh hài lòng với các yếu tố kiểm soát đau tại trung
tâm...................................................................................................................34
Bảng 3.9: Tỷ lệ người bệnh hài lòng với chi phí điều trị tại trung tâm...........34
.........................................................................................................................36
Bảng 3.10: Mối liên quan giữa đặc điểm của người bệnh và sự hài lòng.......37
Bảng 3.11: Sự hài lòng của người bệnh liên quan với yếu tố kinh nghiệm điều
trị tại Trung tâm...............................................................................................38
Bảng 3.12: Sự hài lòng của người bệnh về yếu tố thời gian điều trị tại Trung
tâm...................................................................................................................38
Bảng 3.13: Sự hài lòng của người bệnh về yếu tố khoảng cách tới Trung tâm
.........................................................................................................................39
Bảng 3.14: Mối liên quan giữa của một số yếu tố và sự hài lòng...................39
(phân tích hồi quy đa biến).............................................................................39
DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH
Hình 1.1: Sự hài lòng liên quan tới kỳ vọng của khách hàng............................3
Hình 1.2: Các yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh......................7
Hình 2.1: Khung lý thuyết nghiên cứu............................................................27
ĐẶT VẤN ĐỀ
Việc chăm sóc sức khỏe với quan niệm lấy người bệnh là trung tâm
ngày càng được quan tâm trong ngành y tế. Việc nghiên cứu sự hài lòng của
người bệnh đối với cơ sở khám chữa bệnh ngày càng được quan tâm rộng rãi
ở các bệnh viện . Sự hài lòng của người bệnh ảnh hưởng đến việc hợp tác của
họ trong điều trị và nâng cao chất lượng điều trị. Sự hài lòng của người bệnh
được xem như một yếu tố then chốt phản ánh chất lượng chăm sóc sức khoẻ
và góp phần tham gia giải quyết nhiều khía cạnh khác nhau của dịch vụ chăm
sóc y tế . Những hình thức đánh giá sự hài lòng của người bệnh đang trở
thành một tiêu chí được áp dụng rộng rãi nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ
chăm sóc sức khoẻ cũng như nâng cao trách nhiệm của cộng đồng trong việc
đóng góp xây dựng nền y tế quốc gia.
Sự hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc sức khoẻ răng miệng,
sự hài lòng là một khái niệm đa chiều, trong đó mức độ hài lòng phục thuộc
nhiều vào sự kỳ vọng của người bệnh, nhận thức chủ quan và trải nghiệm về
dịch vụ chăm sóc răng miệng . Ngoài ra có mối liên quan chặt chẽ giữa sự
giao tiếp của nha sĩ và người bệnh, sự thiếu tự tin của nha sĩ, sự không hài
lòng với dịch vụ tiếp đón và chi phí cũng như hiệu quả của điều trị.
Tại Việt Nam, những nghiên cứu đánh giá về sự hài lòng của người bệnh
trên các cơ sở chăm sóc sức khỏe đang là một hướng nghiên cứu được quan
tâm. Nghiên cứu ở bệnh viện đa khoa Đà Nẵng năm 2009 đã nêu ra 7 yếu tố
quan trọng ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh bao gồm: Hiệu quả của
điều trị, điều kiện chăm sóc sức khỏe phù hợp với người bệnh, hiểu biết thông
tin về cơ sở y tế, sự quan tâm và chăm sóc của nhân viên y tế, tính thuận tiện,
ấn tượng ban đầu, danh tiếng cơ sở điều trị và viện phí. Kết quả cho thấy người
bệnh hầu như chưa hài lòng về chất lượng dịch vụ cũng như sự hài lòng của
1
người bệnh chưa được quan tâm một cách thấu đáo . Một nghiên cứu khác ở
Đồng Hới, Quảng Bình cũng là một ví dụ chỉ ra rằng do hiệu quả công tác
khám chữa bệnh của bệnh viện chưa cao, người bệnh chưa hài lòng với các
dịch vụ mà bệnh viện cung cấp đặc biệt dẫn đến kết quả là từ 5.237 lượt người
xin chuyển viện năm 2009 thì đến năm 2010 con số này là 5.653 lượt người,
tăng 7,94% . Sự hài lòng của người bệnh phản ánh trực tiếp chất lượng chăm
sóc sức khỏe và liên quan trực tiếp tới sự tín nhiệm của người dân về dịch vụ
chăm sóc y tế. Tuy nhiên, cho đến nay có rất ít nghiên cứu về sự hài lòng của
người bệnh về dịch vụ khám chữa bệnh răng hàm mặt. Xuất phát từ những vấn
đề trên, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Sự hài lòng của người bệnh
về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại Viện Đào tạo Răng Hàm Mặt, Trường
Đại học Y Hà Nội năm 2018” với các mục tiêu sau:
1. Mô tả sự hài lòng của người bệnh về một số dịch vụ chăm sóc nha
khoa tại Trung tâm kỹ thuật cao khám chữa bệnh, Viện Đào tạo Răng
Hàm Mặt, Trường Đại học Y Hà Nội năm 2018.
2. Phân tích một số yếu tố liên quan đến sự hài lòng của người bệnh với
dịch vụ chăm sóc nha khoa tại cơ sở trên.
2
Chương 1
TỔNG QUAN TÀI LIỆU
1.1. Các khái niệm
1.1.1. Sự hài lòng
Theo Philip Kotler (2001) thì “Sự thỏa mãn - hài lòng của khách hàng
là mức độ trạng thái, cảm giác của một người bắt nguồn từ việc so sánh kết
quả thu được qua quá trình tiêu dùng sản phẩm với những kỳ vọng của họ.
Mức độ hài lòng phụ thuộc vào sự khác biệt giữa kết quả nhận được và kỳ
vọng, nếu kết quả thực tế thấp hơn kỳ vọng thì khách hàng không hài lòng,
nếu kết quả thực tế tương xứng với kỳ vọng thì khách hàng hài lòng, nếu kết
quả thực tế cao hơn kỳ vọng thì khách hàng rất hài lòng” .
Hình 1.1: Sự hài lòng liên quan tới kỳ vọng của khách hàng
Khái niệm này theo tác giả Newsomes còn được định nghĩa “Là một
quá trình đánh giá dựa trên khả năng đáp ứng đầy đủ với những kỳ vọng được
đặt ra của dịch vụ được cung cấp và vai trò của những yếu tố tâm lý xã hội tác
động lên chủ thể khi sử dụng dịch vụ đó .
1.1.2. Sự không hài lòng
Theo tác giả Thompson năm 1989 đề xuất rằng người tiêu dùng so sánh
dịch vụ mà họ nhận được với tiêu chuẩn mặc định sẵn hay là sự kỳ vọng mà
3
NHẬN THỨC KỲ VỌNG
HÀI LÒNG
khách hàng mong muốn có. Sự khác nhau giữa thực tế và kỳ vọng càng lớn
thì sự không hài lòng càng nhiều .
Một trong những nghiên cứu thực nghiệm nổi tiếng nhất của lý thuyết
này là SERVQUAL của Zeithaml đã cho thấy khi kỳ vọng của người bệnh
càng cao thì khả năng các dịch vụ và sản phẩm có thể thoả mãn nhu cầu này
càng thấp, do đó làm giảm mức độ hài lòng của người bệnh và ngược lại .
Cùng với đó trong nghiên cứu của tác giả Newsome and Wright về sự hài
lòng của người bệnh nha khoa đã khuyến cáo rằng cần phải thảo luận kỹ với
người bệnh về những yếu tố phát sinh để tránh trường hợp người bệnh quá kỳ
vọng vào dịch vụ họ được cung cấp . Hai tác giả khác là Zeithaml and Bitner
người Anh cũng cho rằng đối với dịch vụ, việc đánh giá chất lượng đôi khi
được hoán đổi với việc đánh giá sự hài lòng của khách hàng bao gồm các
thành phần sau :
- Độ tin cậy: Khả năng thực hiện các dịch vụ đã hứa và tính chính xác
của người cung cấp dịch vụ.
- Khả năng đáp ứng: Sẵn sàng hỗ trợ người bệnh và cung cấp dịch vụ
nhanh chóng.
- Đảm bảo: Kiến thức và sự lịch sự của nhân viên và khả năng truyền
cảm hứng và niềm tin cho người bệnh.
- Đồng cảm: Chăm sóc, quan tâm đến người bệnh như đặt vào tình
huống của người bệnh.
- Yếu tố hữu hình: Tình trạng trang thiết bị, điều kiện vật liệu, nhân
viên và thái độ.
Có rất nhiều chủ đề đã được đưa ra để giải thích cho vấn đề này. Cho
đến nay, lời giải thích hợp lý nhất là thuyết nhận thức đồng hóa và phân ly -là
sự kết hợp của thuyết “Nhận thức bất hòa” của Festinger và thuyết “Hợp lý
hoá giữa kỳ vọng và nhận thức” của Thompson và Sunol . Lý thuyết này cho
rằng khi dịch vụ chỉ khác nhau chút ít so với kỳ vọng, con người có một xu
4
hướng thay đổi hướng kỳ vọng của họ sao cho phù hợp với thực tế và theo cả
hai chiều tích cực và tiêu cực. Tuy nhiên khi sự khác biệt này đến một mức độ
không thể thích nghi được nữa họ bắt đầu phóng đại một cách nhanh chóng sự
chênh lệch giữa kỳ vọng và thực tế theo hướng đối lập.
1.2. Sự hài lòng và các yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng
Yếu tố đầu tiên ảnh hưởng tới sự hài lòng là sự kỳ vọng của người
bệnh. Tác giả Thompson đã đưa ra khái niệm về “Sự kỳ vọng” là một dạng
niềm tin, là một loại phản ứng nhất định liên quan tới một phản ánh tiêu cực
hoặc tích cực của con người trước một điều kiện cụ thể nào đó. Chúng được
tạo ra và duy trì bởi một quá trình nhận thức .
Trong nghiên cứu chất lượng dịch vụ, Parasuraman và cộng sự (1985,
1988) đã đo lường mức độ hài lòng của khách hàng, nhưng các tiền tố của sự
hài lòng chưa được nêu rõ , . Teas và cộng sự (1993) dựa trên các khái niệm
đã đề xuất sự hài lòng là một hàm của chất lượng dịch vụ, xuất phát từ sự cảm
nhận của khách hàng trên một giao dịch cụ thể . Trên cơ sở này, Parasuraman
& ctg (1994) đã phát triển hai cấu trúc của sự hài lòng: (1) trong một giao
dịch cụ thể và (2) trong toàn bộ các giao dịch . Sự hài lòng trong một giao
dịch cụ thể có nghĩa là sự hài lòng “ở đây và bây giờ” (Gronroos, 1988), trong
khi sự hài lòng toàn bộ có được từ sự tích lũy của từng giao dịch qua thời gian
. Dabholkar (1995) đã tìm thấy: sự hài lòng và chất lượng dịch vụ là hai cấu
trúc phân biệt trong thời gian ngắn, tuy nhiên hai yếu tố này có sự hội tụ khi
khách hàng sử dụng dịch vụ trong thời gian dài . Parasuraman và cộng sự
(1994) đã đưa vào mô hình hai yếu tố nữa: chất lượng sản phẩm và giá cả .
Ngoài ba yếu tố nêu trên, có hai yếu tố khác cũng tác động đến sự hài lòng:
yếu tố tình huống và yếu tố cá nhân (Zeithaml và cộng sự, 1996, 2000) .
Trong nghiên cứu của Newsomes đã nhận ra rằng người sử dụng dịch
vụ có thể có nhiều kiểu mong đợi khác nhau và nó đặc trưng bởi một phổ tác
dụng chứ không phải một mức độ nhất định. Trong đó “sự kỳ vọng” được
5
chia ra thành ba kiểu kỳ vọng: Kỳ vọng muốn có dịch vụ - Đây là mức độ
dịch vụ khách hàng hy vọng sẽ nhận được được dịch vụ, muốn có dịch vụ; Kỳ
vọng muốn có dịch vụ phù hợp - Điều này đại diện cho "kỳ vọng chấp nhận
tối thiểu hoặc mức độ hài lòng tối thiểu”; Kỳ vọng muốn có dịch vụ như hình
dung từ trước - Đây là mức độ dịch vụ mà người khách hàng tin rằng họ có
thể nhận được [10].
Trong nghiên cứu của mình tác giả Newsome cũng đã đưa ra khái niệm
về "khoảng chịu đựng" – đó là sự chênh lệch giữa mong muốn có dịch vụ phù
hợp và mong muốn có dịch vụ như hình dung từ trước. Đây được xem như
phạm vi mà khi đó khách hàng ý thức được hiệu quả của dịch vụ. Khi hiệu
quả này nằm ngoài phạm vi (hoặc rất tốt hoặc rất tồi) so với mong đợi của
khách hàng thì khách hàng thể hiện sự hài lòng hoặc không hài lòng. Nghiên
cứu này tỏ ra có ý nghĩa trong lĩnh vực chăm sóc sức khoẻ, đặc biệt khi các
bác sỹ hay nha sỹ giải thích rõ cho người bệnh, không tạo ra sự kỳ vọng quá
cao sẽ làm giảm sự bất mãn của người bệnh về kết quả điều trị .
Ngoài ra khi cùng tìm hiểu về sự hài lòng của người bệnh, tác giả Oliver
(1989) đã đưa ra yếu tố “sự công bằng” hay sự công tâm và ảnh hưởng của nó
tới sự hài lòng của người bệnh. Theo nghiên cứu của tác giả thì sự hài lòng sẽ
tăng lên khi mà người bệnh cảm thấy những thứ họ nhận được cũng giống với
những gì ngưới khác nhận được khi cùng sử dụng dịch vụ. Bởi vì con người
thường để tâm tới những khía cạnh vấn đề mà liên quan tới bản thân họ rồi đem
ra so sánh. Do đó những xung đột bắt nguồn từ người cung cấp dịch vụ hay sử
dụng dịch vụ đều dẫn đến sự không hài lòng ở người bệnh .
Một nghiên cứu khác của Fishbein and Ajzencho rằngsự hài lòng còn
dựa vào những yếu tố mang tính cảm tính hay cảm xúc chủ quan. Người ta đã
thừa nhận rằng có rất nhiều phản ứng thuộc về cảm xúc bao gồm vui mừng,
hứng thú, tự hào, tức giận, buồn bã, tội lỗi, có ảnh hưởng tới sự hài lòng của
người bệnh .
6
Oliver (1981) định nghĩa sự hài lòng là kết quả từ trạng thái tâm lý tổng
hòa cảm xúc, phản ánh sự mong đợi được thỏa mãn qua quá trình trải nghiệm
tiêu dùng mà khách hàng cảm nhận được. Như vậy, Oliver đã đề cập đến ba
yếu tố cơ bản trong quá trình hình thành sự hài lòng: (1) sự mong đợi, (2) cảm
xúc của khách hàng, (3) trải nghiệm tiêu dùng. Cảm xúc của khách hàng thì
có tính nhất thời trong khi trải nghiệm của họ qua từng dịch vụ thì cần một
thời gian nhất định, và dần dần khách hàng nhận thức rõ hơn về dịch vụ . Cả
ba yếu tố đều liên quan đến cấu trúc và cách thức để đo lường sự hài lòng của
các nhà nghiên cứu sau này. Tác giả đã đưa ra một mô hình tổng hợp cung cấp
một cách hiệu quả về những mối tương quan có ảnh hưởng khác nhau đến sự
hài lòng .
Hình 1.2: Các yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh
1.3. Sự hài lòng của người bệnh nha khoa
7
Donabedian (1988) cho rằng mục đích của chăm sóc sức khỏe không chỉ
nhằm cải thiện tình trạng sức khỏe mà còn đáp ứng được nhu cầu và sự mong
đợi của người bệnh trong quá trình chăm sóc để làm hài lòng họ. Tác giả cũng
nhận định giao tiếp đóng vai trò như một cỗ xe chở các thông tin của người
bệnh để giúp chẩn đoán, để lựa chọn cách điều trị mà nhờ đó sự chăm sóc kỹ
thuật được thành công . Tổ chức Y tế Thế giới đánh giá sự hài lòng của người
bệnh bao gồm: cơ sở vật chất của dịch vụ, sự giúp đở của các nhân viên hỗ
trợ, các nguồn thông tin, năng lực của đội ngũ nhân viên, giá dịch vụ, sự phù
hợp của dịch vụ so với nhu cầu của họ, tính sẵn có của dịch vụ, thời gian chờ
đợi, hiệu quả của dịch vụ . Khi quan tâm đến phạm vi chăm sóc, giá, mạng
lưới chăm sóc thì đo lường mức độ hài lòng của người bệnh được xem là
những đo lường quá trình; khi quan tâm đến chuyên môn giúp giải quyết vấn
đề sức khỏe của người bệnh thì đo lường được xem là đo lường kết quả.
Một nghiên cứu của Bold đã đưa ra nguyên nhân chính cho việc thay
đổi nha sỹ khi nghiên cứu tại cácngười bệnh đó là sự thiếu tương tác giữa bác
sỹ và người bệnh. Hơn nữa sự hợp tác điều trị và kết quả điều trị cũng bị ảnh
hưởng bởi sự hài lòng của người bệnh, đặc biệt trong kỹ thuật chỉnh nha hay
nha chu khi mà yếu tố hợp tác của người bệnh là rất quan trọng. Vì vậy, sự
tương tác trong điều trị giữa bác sĩ và người bệnh là yếu tố tiên quyết tạo
được sự tin tưởng và hợp tác của người bệnh. Đó được coi là chiếc chìa khoá
thành công cho tất cả nha sỹ.
1.3.1. Sự kỳ vọng của người bệnh trong dịch vụ chăm sóc nha khoa
Gần đây có rất nhiều nghiên cứu đã đánh giá và làm sáng tỏ sự kỳ vọng
của người bệnh bằng việc so sánh những nhận định của người bệnh về ý kiến
cho rằng thế nào là một nha sỹ lý tưởng. Năm 1999, Lahti và Unell miêu tả
được sự khác biệt thực sự tồn tại giữa kỳ vọng của người bệnh với những gì
mà họ thực sự nhận được trong quá trình khám và điều trị.
8
Dựa trên kết quả thu được Lahti và Unell đã đưa ra một hình mẫu nha
sỹ lý tượng dựa trên những mong muốn của người bệnh với các đặc tính được
xắp xếp theo thứ tự từ trên xuống như sau: Đầu tiên nha sỹ cần phải là người
giỏi giao tiếp và biết nhiều thông tin. Thứ hai nha sỹ cần phải nghiêm túc và
rõ ràng. Thứ ba là nha sỹ cần nhẹ nhàng và thấu hiểu người bệnh. Thứ tư là
bác sỹ cần giữ khoảng cách với một chừng mực nhất định. Cuối cùng là bác
sỹ có chứng chỉ hành nghề rõ ràng. Những ý kiến riêng về bác sỹ lý tưởng mà
người bệnh đưa ra được thống kê bởi phương pháp báo cáo theo bậc thang
đánh giá của Likert. Trước và ngay sau khi điều trị, cả người bệnh và nha sỹ
đều điền vào bảng câu hỏi có chứa những phát biểu giống nhau. Sự khác biệt
giữa thông tin và chỉ số thu lại từ nhóm bác sỹ và người bệnhcho thấy trong
khi người bệnh muốn được trình bày nhiều hơn và được khích lệ nhiều hơn từ
nha sỹ thì những nha sỹ lại chỉ quan tâm đến việc người bệnh có hứng thú với
việc điều trị hay không hoặc họ có nghe theo những hướng dẫn của bác sỹ hay
không .
Đồng thời hai tác giả là Newsome and Wright quan sát thấy rằng hiểu
biết về sự kỳ vọng của người bệnh là vô cùng quan trọng, điều này không chỉ
giúp cho những nha sỹ thay đổi cả về quá trình cung cấp dịch vụ mà còn về
kết quả điều trị để có thể đáp ứng được sự mong đợi của người bệnh và đảm
bảo người bệnh hợp tác với những dịch vụ mà họ cung cấp . Tác giả Clow
trong nghiên cứu của mình cũng đưa ra hình ảnh nha sỹ trong mắt người
bệnh, những ấn tượng hữu hình, điều kiện khách quan và kinh nhiệm trước đó
có ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh, trong khi những vấn đề về giá
cả hay thương hiệu thì không có sự tác động của những yếu tố này .
1.3.2. Đánh giá của người bệnh về chất lượng dịch vụ chăm sóc nha khoa.
Với sự phát triển tăng nhanh của ngành Nha khoa trong hệ thống bệnh
viện công cũng như các phòng khám, bệnh viện tư nhân. Chất lượng luôn là
9
mối quan tâm chính cho ngành nha khoa nói riêng và ngành y nói chung.
Trong sự tương tác giữa người bệnh và nha sỹ khi đem ra so sánh với những
ngành nghề khác thì mối tương quan đó là vô cùng quan trọng, quyết định đến
chất lượng dịch vụ chăm sóc. Newsome luôn được coi là một chuyên gia
trong ngành nha khoa, người đã đưa ra khái niệm một dịch vụ chăm sóc nha
khoa tốt là gì. Theo ông chất lượng dịch vụ quan trọng hơn nó được nhìn trên
quan điểm của người bệnh .
Một nghiên cứu khác của Burke đánh giá những tiêu chuẩn cho một
dịch vụ nha khoa tốt được tiến hành trên người bệnh và những nhà lâm sàng
nha khoa nhận ra rằng tiêu chuẩn được đưa ra bởi người bệnh cao hơn so với
tiêu chuẩn được đưa ra từ những nhà lâm sàng . Hầu hết những nghiên cứu
đều tập trung với năm yếu tố cơ bản, ảnh hưởng trực tiếp tới sự hài lòng của
người bệnh. Khi sử dụng dịch vụ nha khoa, những tiêu chí này cũng đồng thời
phù hợp với những khía cạnh chất lượng dịch vụ được Parasuraman and Berry
đưa ra đó là: năng lực kỹ thuật, khả năng giao tiếp, sự thuận tiện, giá cả và
điều kiện cơ sở vật chất [18].
1.3.3. Những yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh nha khoa
1.3.3.1.Vai trò của yếu tố năng lực chuyên môn
Theo tác giả Karydis tiêu chí này được đưa ra bởi nghiên cứu được coi
như là yếu tố quyết định then chốt cho sự hài lòng trong chăm sóc nha khoa.
Mặc dù một cách khách quan thì người bệnh khó có thể đánh giá được năng
lực chuyên môn của bác sỹ một cách chính xác. Do đó xây dựng những ấn
tượng về dịch vụ thông qua những yếu tố khác mà đôi khi không liên quan tới
chuyên môn của các nhà lâm sàng. Thông thường những đánh giá này phụ
thuộc chủ quan về vấn đề sát trùng và khử trùng (an toàn người bệnh) là một
trong những yếu tố quan tâm hàng đầu trên một nhóm người bệnh .
10
1.3.3.2. Vai trò của yếu tố giao tiếp
Bên cạnh yếu tố tay nghề cao, tác giả Newsome cũng chỉ ra rằng sự
thành công của dịch vụ nha khoa phục thuộc vào yếu tố thái độ của bác sỹ hay
nha sỹ đối với người bệnh và trên cách mà họ tương tác với người bệnh. Do
sự giao tiếp tham gia vào quá trình chăm sóc người bệnhnên nó được xây
dựng là nền tảng nhận thức quan trọng trong mối tương quan giữa người bệnh
và nha sỹ .
Sự hài lòng của người bệnh hay chất lượng của dịch vụ liên quan rất
mật thiết với thái độ tích cực của bác sỹ và kỹ năng giao tiếp. Những nhà lâm
sàng nên chú trọng vào từng người bệnh và xây dựng một mối giao tiếp thực
sự với họ. Thái độ giao tiếp tích cực với người bệnh không chỉ là yếu tố duy
nhất góp phần vào sự hài lòng của người bệnh mà nguyên tắc tôn trọng hợp
tác nghĩa là nha sỹ giải thích chi tiết cho người bệnh để người bệnh có thể
hiểu một cách cặn kẽ trước khi chủ động quyết định điều trị là yếu tố rất quan
trọng. Những người bệnh đưa ra sự lựa chọn điều trị cho chính mình luôn cảm
thấy hài lòng với quá trình điều trị so với những người bệnh bị điều trị thụ
động theo quyết định của nha sỹ. Do đó những nhà lâm sàng nên tập trung
vào kỹ năng giao tiếp thậm chí cần được đào tạo một cách bài bản .
Cùng trong nghiên cứu này, tác giả Mellor (1995) đã chứng minh được
kỹ năng giao tiếp của nha sỹ và người bệnh là yếu tố quan trọng nhất ảnh
hưởng tới sự hài lòng của người bệnh. Không giống với trình độ tay nghề,
những người bệnh khi được tham gia vào quá trình đánh giá đặc điểm quan
trọng nhất mà một nha sỹ nên có đã cho thấy rằng 90% những người tham gia
đánh giá kỹ năng giao tiếp như là yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng tới lòng
tin và sự chung thành của người bệnh [32], [30], [31]. Kỹ năng giao tiếp đã
11
chứng minh là yếu tố quan trọng trong việc hạn chế sự bất mãn của người
bệnh hay việc quy tội đổ thừa trách nhiệm trong một số trường hợp .
1.3.3.3. Yếu tố thuận tiện
Yếu tố thuận tiện có vẻ không ảnh hưởng quá mạnh lên người bệnh như
yếu tố giao tiếp, trình độ chuyên môn của nha sĩ. Những nghiên cứu gần đây
về các đặc tính thuận tiện như là thời gian làm việc của phòng khám Holt and
McHugh đã chỉ ra rằng ba yếu tố ít ảnh hưởng nhất lên thái độ của người bệnh
là thời gian hoạt động của phòng khám, thời gian chờ đợi và thời gian điều trị
trong mỗi lần đến khám . Trong khi Janda đã kết luận rằng những nha sỹ
không nên quá chú trọng vào những yếu tố thuận lợi như vị trí xây dựng
phòng mạch hay thuận tiện cho việc đỗ xe mà nên tập trung hơn vào chất
lượng của những dịch vụ chính như là nâng cao kỹ năng tay nghề, thái độ tiếp
đón, phát triển nhân cách và thái độ của nha sỹ . Mặt khác tác giả của nghiên
cứu còn nhận thấy rằng những yếu tố bao gồm như thời gian chờ đợi cho cuộc
hẹn, hay thời gian chờ tại phòng khám để được gặp bác sỹ ít ảnh hưởng tới sự
khó chịu rõ ràng của người bệnh trong khi những người bệnh sẽ tỏ ra không
mấy hài lòng khi không có sự giải thích hợp lý của bác sỹ về quá trình điều
trị, tính bảo mật của bệnh án. Đây là những vấn đề cần thiết được quan tâm và
đảm bảo trong mỗi phòng khám nha khoa .
1.3.3.4.Yếu tố giá cả
Theo quan điểm của Hill, mặc dù giá cả được xem như là vấn đề quan
trọng nhưng đó không phải là vấn đề chính của người bệnh. Những người
bệnh đồng thời cũng phản ánh rằng chi phí cho việc điều trị nha khoa có thể
gây nhầm lẫn và nên có những tờ thông báo quản cáo một cách rõ ràng .
12
1.3.3.5. Vai trò của điều kiện cơ sở vật chất
Sự phát triển về hệ thống trạng thiết bị, sạch sẽ, ghế ngồi thoải mái,
không gian có tivi, điều hoà hay sách báo để đọc đã ảnh hưởng đáng kể tới sự
hài lòng của người bệnh cũng được đề cập trong một nghiên cứu khác của
Andrus (1995) nhưng kết quả chứng minh những điều này không phải là vấn
đề quan trọng như những yếu tố khác đã được đề cập đến ở trên .
1.3.3.6. Yếu tố khả năng liên lạc, tiếp cận với dịch vụ chăm sóc nha khoa
Một nghiên cứu đặc biệt của Anderson đã so sánh sự hài lòng của
người bệnh với bốn hình thức là thời gian nghỉ, trong những trường hợp khẩn
cấp dịch vụ điện thoại. Ông đã kết luận rằng thời gian ngừng cung cấp dịch vụ
nên được điều chỉnh phù hợp hơn so với nhu cầu của người bệnh. Việc xây
dựng đường dây tư vấn qua điện thoại cũng như tham vấn trực tiếp cũng nên
được chú trọng .
1.3.3.7. Một số yếu tố khác từ phía người bệnh
Đặc điểm của nhân khẩu học xã hội: Đây là yếu tố được nghiên cứu
nhiều nhất, nhưng đáng tiếc lại được hiểu biết ít nhất. Gurdal cũng khẳng định
sự khác nhau về sự hài lòng khi sử dụng những vụ nha khoa giữa người thành
thị và nông thôn, trong đó phụ thuộc nhiều vào khả năng tương tác qua lại
giữa người bệnh với nha sỹ .
Trình độ học vấn: Theo tác giả Andersons những người bệnh có trình
độ học vấn cao thường nhận được những ưu tiên hay thuận lợi hơn với những
nhà chuyên môn và họ nhìn nhận những nha sỹ hay những bác sỹ như những
người ngang hàng. Sự hài lòng của người bệnh nha khoa cao hơn ở nhóm
người có trình độ đại học và cũng đồng thời chỉ ra rằng những người người có
trình độ văn hoá và điều kiện kinh tế thấp thường có sự lựa chọn ít hơn trong
13
dịch vụ về nha khoa. Do đó cũng có thể dẫn đến những cảm giác tiêu cực cho
người bệnh .
Tuổi: Dựa theo kết quả công bố của Brenduan sự gia tăng của những
người bệnh lão khoa là một những thách thức đối với những nhà lâm sàng nha
khoa. Sự hài lòng từ quá trình điều trị được xem như là vấn đề quan trọng ảnh
hưởng tới thái độ và sự hợp tác của những người cao tuổi. Điều này liên quan
giữa chất lượng của điều trị với những yếu tố khác như là sức khoẻ thể chất,
cảm xúc, tình trạng kinh tế xã hội. Những mối quan hệ tốt giữa bác sỹ và
người bệnh được xem như là một “nghệ thuật chăm sóc”. Nó được đánh giá
như là một yếu tố ảnh hưởng quan trọng đến mức độ hài lòng đặc biệt là đối
với những người nhiều tuổi . Một nghiên cứu cũng chứng minh rằng những
người bệnh nhiều tuổi thường hài lòng hơn với những dịch vụ nha khoa mà họ
nhận được . Bên cạnh đó cũng có nghiên cứu khác chỉ ra rằng những người
cao tuổi lại có xu hướng ít hài lòng hơn và họ thường phàn nàn khó chịu với
quá trình điều trị hơn so với nhóm người trẻ vì một lý do thực tế rằng tình
trạng răng miệng của những người trẻ thường tốt hơn so với người già, nên
kết quả điều trị thường đem lại sự hài lòng hơn .
Giới tính: Những người bệnh nữ trong nghiên cứu của Schouten và
cộng sự cho thấy hài lòng với dịch vụ nha khoa hơn so với nam. Điều này
được quy cho là việc tiếp xúc nhiều hơn với dịch vụ nha khoa, do đó có xu
hướng thích nghi hơn. người bệnh nữ thường tỏ ra chủ động hơn trong việc
cung cấp thông tin và lựa chọn phương pháp điều trị cho mình hơn so với
người bệnh nam .
Kinh nghiệm về những lần điều trị trước: Tác giả đã chứng mình rằng
mối quan hệ tích cực giữa những kinh nghiệm điều trị trước với sự hài lòng.
Nhận thức về tình trạng sức khoẻ và mức độ hài lòng với tình trạng răng
14
miệng thông thường liên quan đến nhau. Người bệnh càng không hài lòng với
tình trạng răng miệng hoặc có tình trạng răng miệng không tốt thường có tỉ lệ
sử dụng những dịch vụ phòng ngừa trong nha khoa cao. Nhận thức về môt
tình trạng răng miệng kém có liên quan mật thiết với việc sử dụng những dịch
vụ như hàn răng hay chăm sóc nha chu cao hơn nhưng dường như ít liên quan
tới việc sử dụng những phương pháp vệ sinh răng miệng mang tính phòng
ngừa và cũng đã chỉ ra rằng những người không đến thăm khám nha sỹ trong
vòng 2 năm thì có xu hướng ít quan tâm trong việc chăm sóc sức khoẻ răng
miệng, nhận thức kém hơn và có nhiều bệnh răng miệng hơn những người
thăm khám nha sỹ thường xuyên .
Sự mệt mỏi của người bệnh khi tham gia điều trị: Sự mệt mỏi là một
trong yếu tố đáng quan tâm và nên tránh trong quá trình điều trị. Trong một số
nghiên cứu của Thompson đã chỉ ra rằng đến 20,8% những người bệnh có
biểu hiện mệt mỏi chán nản khi điều trị. Tỉ lệ này cao hơn giữa những nhóm
người trẻ, những người mà không hài lòng với những dịch vụ mà họ được
chăm sóc. Tỉ lệ này thấp nhất ở nhóm tuổi 15-19. Sự mệt mỏi trong quá trình
điều trị liên quan tới sự không đều đặn trong những lần hẹn .
1.4. Phương pháp đánh giá sự hài lòng của người bệnh
Phương pháp sử dụng rộng rãi nhất là sử dụng bảng câu hỏi và thu thập ý
kiến từ phía người bệnh tham gia dịch vụ chăm sóc nha khoa. Trong đó bảng câu
hỏi đánh giá sự hài lòng của người bệnhDSQ (Dental Satisfaction Questionnaire)
được thiết kế bởi Davies và Ware là một bảng câu hỏi có giá trị và có độ tin cậy
đã được sử dụng trong một số nghiên cứu đã được báo cáo .
15
Bảng 1.1: Bảng câu hỏi đánh giá sự hài lòng của người bệnh DSQ
(Dental Satisfaction Questionnaire)
TT Nội dung viết tắt Nội dung
1 Vị trí của phòng khám
Thuận tiện
2 Sự tiếp đón của nhân viên
3 Thời gian chờ đợi khám chữa bệnh
4 Sự thuận tiện liên lạc với các bộ y tế để được tư vấn
5 Sự thuận tiện trong việc hẹn lịch
6 Việc hẹn thời gian khám/tái khám
7 Sự thoải mái khi ngồi chờ
8 Trang thiết bị hiện đại
9 Thái độ của cán bộ y tế
Chất lượng
10 Nha sỹ tôn trọng người bệnh
11 Sự giải thích về quy trình điều trị
12 Sự cẩn trọng của cán bộ y tế trong khám chữa bệnh
13 Trình độ chuyên môn của cán bộ y tế
14 Khả năng điều trị
15 Thời gian điều trị
16 Tránh các thủ thuật thô bạo
Kiểm soát đau
17 Có biện pháp giảm đau hiệu quả
18 Sợ đau
19 Tuân thủ quy trình gây tê, giảm đau
20 Quan tâm đến cảm giác đau của người bệnh
21 Giá thành
Giá cả
22 Đưa ra các phương án điều trị
23 Phân tích ưu nhược điểm các phương pháp điều trị
24 Hài lòng với quá trình điều trị Hài lòng
1.5. Các nghiên cứu sử dụng bộ câu hỏi DSQ
1.5.1. Nghiên cứu trên thế giới
Năm 2014, một nghiên cứu được thực hiện tại Tây Ban Nha trên 217
người bệnh tham gia khám bệnh tại phòng khám nha khoa của Đai học
Valencia. Sự nhất quán của bộ công cụ được phân tích bằng việc sử dụng
Cronback anpha và phân tích thành tố. Kết quả nghiên cứu cho thấy, sự thống
16
nhất nội bộ của thang đo chấp nhận được, trong đó sự thống nhất của nhóm
yếu tố mức độ quản lý đau cao hơn so với các nhóm khác .
Một cuộc khảo sát dựa trên bảng câu hỏi về sự hài lòng của người bệnh
với việc chăm sóc răng miệng được đưa ra và so sánh kết quả với cuộc khảo sát
trước đó 5 năm với cùng bộ công cụ cho thấy có sự cải thiện đáng kê về sự hài
lòng có ý nghĩa thống kê kể từ cuộc khảo sát đầu tiên trong tiêu chí chi phí. Có
một mối tương quan vừa phải giữa nhận thức của người bệnh về tính chuyên
nghiệp, lời khuyên vệ sinh răng miệng và sự đồng cảm và ý định của người
bệnh về việc quay trở lại sử dụng dịch vụ và giới thiệu cho người khác .
Nghiên cứu của Sakalauskiene năm 2015 cho kết quả về việc người
bệnh nha khoa rất hài lòng với việc chăm sóc răng miệng với tổng số điểm
trung bình là 99,5 điểm (SD = 12,62). Sự hài lòng cao hơn trong nhóm những
người tham gia khám chữa bệnh ở cơ sở y tế tư nhân (p<0,01) và trong thời
gian được cùng một nha sĩ chăm sóc dài hơn (p=0,006). Mô hình hồi quy
logistic cho thấy sự hài lòng cao hơn với mức độ chăm sóc nha khoa có nhiều
khả năng cho những người chỉ định khám răng định kỳ (OR=1,7) và đánh
răng ít nhất 2 lần mỗi ngày (OR=1,6) .
Một nghiên cứu dựa vào bảng hỏi DSQ tiến hành tại phòng khám nha
LASUTH cho kết quả: Điểm số hài lòng dao động từ 19 – 75 với trung bình
55,3 ±11,55 điểm. Đa số người trả lời (87,4%) hài lòng với các dịch vụ nhận
được. Các yếu tố có điểm hài lòng trung bình cao nhất và thấp nhất là sự sạch
sẽ, thoải mái của cơ sở và chi phí dịch vụ tương ứng. Có mối quan hệ có ý
nghĩa thống kê giữa truyền thông và giới tính (p=0,001), mối quan hệ giữa hài
lòng thổng thể với giới tính, nhóm tuổi, học vấn,.. không có ý nghĩa thống kê
(p>0,05) .
17
1.5.2. Nghiên cứu ở Việt Nam
Ở Việt Nam, việc sử dụng thang đo DSQ vẫn còn mới và hạn chế do
việc quan tâm tới sự hài lòng của người bệnh trong dịch vụ y tế mới chỉ được
quan tâm gần đây.
Năm 2014, tác giả Nguyễn Thị Hà đã đánh giá sự hài lòng của người
bệnh tại viện Răng Hàm Mặt Trung ương sự dụng bộ câu hỏi này. Kết quả cho
thấy: Tỉ lệ người bệnh hài lòng khi thăm khám tại bệnh viện Răng Hàm Mặt
Trung ương là 56,9%, mức độ không chắc chắn về sự hài lòng chiếm 36,9% và
6,2% người bệnh không hài lòng sau khi được điều trị tại bệnh viện. Tỉ lệ hài
lòng với các yếu tố thuận tiện bao gồm: Chỉ dẫn rõ ràng 64%, đón tiếp nhiệt tình
54,7%, thời gian phù hợp 59,3%, hẹn lịch dễ dàng 53,7%, chờ khám bệnh
43,8%, phòng chờ thoải mái 51,2%, hẹn đúng lịch 46%, trao đổi khi cần thiết
44,1%. Tỉ lệ không hài lòng tương ứng là 10,8%, 7,4%, 5,9%, 15,5%, 26,1%,
9,0%, 16,1%, 21,1%. Mức độ đánh giá không rõ ràng về sự hài lòng liên quan
tới yếu tố thuận tiện từ 25,2% đến 39,8%. Tỉ lệ hài lòng với các yếu tố chất
lượng bao gồm: Phục vụ và vận chuyển 45%, hướng dẫn cụ thể 60,3%, khoa
phòng sạch sẽ 68,0%, thái độ tôn trọng 47,5%, giải thích rõ ràng 50,9%, thăm
khám chu đáo 51,2%, chuyên môn bác sỹ 60,6%, thời gian điều trị 37,3%, tôn
trọng riêng tư 49,4%. Tỉ lệ không hài lòng tương ứng là 9,6%, 3,1%, 1,2%,
11,8%, 19,3%, 14,0%, 11,1%, 20,8%, 2,2%. Mức độ đánh giá không rõ ràng về
sự hài lòng được ghi lại trong các yếu tố thuận tiện từ 28,3% đến 48,4%. Tỉ lệ
hài lòng liên quan tới kiểm soát đau bao gồm: Quan tâm tới phản ứng đau
42,2%, tránh ký thuật thô bạo 35,4%, biết động viên khích lệ 46,9%, gây tê hết
đau 34,5%, giảm đau hiệu quả 30,8%, xử lý cấp cứu 39,5%. Tỉ lệ không hài lòng
tương ứng là 17,4%, 25,5%, 18,6%, 33,5%, 18,3%, 9,9%. Mức độ đánh giá
không rõ ràng về sự hài lòng được ghi lại trong các yếu tố thuận tiện từ 32,0%
đến 50,9%. Tỉ lệ hài lòng liên quan tới chi phí bao gồm: mức chi phí điều trị
49,7%, cung cấp các phương pháp điều trị 38,8%, giải thích ưu nhược điểm
18
38,8%, thủ tục thanh toán 45, 3%. Tỉ lệ không hài lòng tương ứng là 5,3%,
17,1%, 16,2%, 17,1%. Mức độ đánh giá không rõ ràng về sự hài lòng được ghi
lại trong các yếu tố thuận tiện từ 37,6% đến 45,0%. Sự hài lòng của các khoa
chấn thương, bệnh lý, nha chu, lão khoa, nội nha, chỉnh nha, phục hình, tiểu
phẫu lần lượt là 35,6%, 65,8%, 35,1%, 66,7%, 50,0%, 72,4%, 65,6%, 55,0%,
58,8%. Tỉ lệ không hài lòng tương ứng là 13,3%, 13,2%, 16,2%, 0%, 9,1%, 0%,
0%, 2,5%, 0%. Mức độ không rõ ràng từ 21,1% đến 51,1% .
1.6. Địa điểm nghiên cứu
• Vị trí: Trung tâm là một đơn vị có chức năng điều trị bệnh răng miệng
thuộc Viện Đào Tạo Răng Hàm Mặt, Trường Đại Học Y Hà Nội. Trung
tâm được thành lập từ năm 2013, trải qua 6 năm hình thành và phát triển,
trung tâm ngày càng phát triển, triển khai được rất nhiều kỹ thuật mới
đem lại hiệu quả cao trong điều trị.
• Nhiệm vụ chức năng: Thực hiện 3 nhiệm vụ, chức năng chính
- Giảng dạy
- Nghiên cứu khoa học
- Khám chữa bệnh Răng Hàm Mặt
• Số lượng bác sỹ và nhân viên: 80
• Số ghế răng: 24 ghế răng
• Những dịch vụ chăm sóc Nha Khoa mà Trung tâm cung cấp:
- Nắn chỉnh răng
- Phẫu thuật trong miệng và cấy ghép Implant
- Chữa răng và nội nha
- Phục hình răng
- Răng trẻ em
- Hàm mặt
• Số lượng người bệnh trung bình đến chăm sóc Nha Khoa hàng tháng: Mỗi
tháng Trung tâm đón hàng nghìn lượt người bệnh tới khám và điều trị.
Chương 2
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1. Địa điểm và thời gian nghiên cứu
19
- Thời gian thu thập số liệu: Từ tháng 8/2018 đến tháng 12/2018.
- Địa điểm nghiên cứu: Trung tâm Kỹ thuật cao Răng Hàm Mặt, Viện
Đào tạo Răng Hàm Mặt, Trường Đại học Y Hà Nội.
2.2. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng là người bệnh sử dụng dịch vụ chăm sóc Nha khoa tại Trung tâm:
- Tiêu chuẩn lựa chọn:
+ Bệnh từ 18 tuổi trở lên được điều trị tại Trung tâm Kỹ thuật cao, Viện
Đào tạo RHM năm 2018-2019.
+ Tự nguyện tham gia nghiên cứu.
- Tiêu chuẩn loại trừ
+ Mắc các bệnh toàn thân, tâm thần, tự kỉ.
+ Không điền đầy đủ phiếu thu thập thông tin.
2.3. Thiết kế nghiên cứu
Nghiên cứu mô tả cắt ngang.
2.4. Cỡ mẫu và chọn mẫu
2.4.1. Cỡ mẫu
- Đối với nghiên cứu định lượng, sử dụng công thức ước tính một tỷ lệ:
( )
( )
2
p
2
α/2
1
ε
p
1
p
Z
n
−
= −
Trong đó:
n = Cỡ mẫu nghiên cứu;
α: ngưỡng tin cậy; α = 0,05 => = 1,96
p = 0,593: Tỷ lệ hài lòng với dịch vụ tại Viện RHM Trung ương
trong nghiên cứu được thực hiện năm 2014
ε= 0,08 là sai số tương đối.
Thay số vào công thức ta có n = 412 người. Lấy thêm 5% dự phòng,
cỡ mẫu cuối cùng là 433 người.
20
2.4.2. Chọn mẫu
Nghiên cứu sử dụng phương pháp lấy mẫu thuận tiện; tất cả đối tượng
thỏa mãn tiêu chuẩn lựa chọn và không có tiêu chuẩn loại trừ được chọn vào
nghiên cứu cho tới khi đủ cỡ mẫu.
2.5. Biến số, chỉ số
Nghiên cứu thu thập các biến số và chỉ số sau đây:
Bảng 2.1: Các chỉ số và biến trong nghiên cứu
STT Tên biến số Các giá trị của biến
Loại
biến
PP thu
thập
I.Thông tin chung
1 Tuổi 18-29,30-39,40-59,60-65 Thứ hạng
Bảng câu
hỏi
2 Giới Nam, nữ Nhị phân
3
Trình độ học
vấn
THPT, THCS, Tiểu học và
mù chữ
Thứ hạng
4
Tình trạng hôn
nhân
Đã lập gia đình, chưa lập gia
đình
Nhị phân
5 Ngành nghề
Kinh doanh, HS-SV, công
nhân viên chức, nghỉ hưu, tự
do, làm ruộng
Danh
mục
6
Thời gian điều
trị
<2 năm, 2-5 năm, >5 năm Thứ hạng
Bảng câu
hỏi
II. Mục tiêu 1: Sự hài lòng của người bệnh đối với các dịch vụ
7
Yếu tố thuận
tiện
Hài lòng, bình thường,
không hài lòng
Thứ hạng
Bảng câu
hỏi
8
Yếu tố chất
lượng
Hài lòng, bình thường,
không hài lòng
Thứ hạng
9
Yếu tố kiểm
soát đau
Hài lòng, bình thường,
không hài lòng
Thứ hạng
10 Yếu tố liên
quan đến chi
Hài lòng, bình thường,
không hài lòng
Thứ hạng
21
phí điều trị
11
Sự hài lòng
chung
Hài lòng, bình thường,
không hài lòng
Thứ hạng
III. Một số yếu tố liên quan
3.1. Đặc điểm nhân khẩu học
12 Tuổi
Bảng câu
hỏi
13 Giới
14
Tình trạng học
vấn
15
Tình trạng hôn
nhân
16
Điều kiện kinh
tế tự nhận
thức,
17
Khoảng cách
tới cơ sở y
tế…
3.2. Đặc điểm điều trị
18
Thời gian điều
trị
<2 năm; 2-5 năm; >5 năm
Danh
mục
19
Kinh nghiệm
điều trị
Tới sử dụng dịch vụ tại cơ sở
này lần thứ: 1, 2, từ 3 trở lên
Danh
mục
20
Vấn đề sức
khỏe Răng
miệng
Danh
mục
21
Dịch vụ chăm
sóc sức khỏe
răng miệng sử
dụng
Nắn chỉnh, phục hình, nha
chu, điều trị, phẫu thuật
trong miệng.
Danh
mục
2.6. Công cụ và kỹ thuật thu thập thông tin
22
2.6.1. Công cụ thu thập thông tin
Nội dung được nghiên cứu được thiết kế bởi Davies and Ware để xây
dựng bảng câu hỏi trong nghiên cứu này. Những sửa đổi của bảng câu hỏi được
dịch ra bằng tiếng Việt và thay đổi một vài nội dung để phù hợp hơn với điều
kiện thực tế của người Việt Nam.
Những nội dung có sẵn trong 24 mục của bảng câu hỏi DSQ được biến
đổi từ 5 vấn đề chính thành 29 câu hỏi chia làm 5 hạng mục: Tính thuận tiện của
Trung tâm, chi phí điều trị và thủ tục chi trả viện phí của Trung tâm, khả năng
kiểm soát đau trong khi làm các thủ thuật điều trị tại Trung tâm, chất lượng của
Trung tâm và sự hài lòng của người bệnh sau khi điều trị tại Trung tâm.
- Khả năng tiếp cận: Quá trình xắp xếp trước khi đến thăm khám tại
Trung tâm
- Tính thuận tiện: Bất kì khi nào cần thiết và sự hiện diện tại vị trí thuận
lợi hay thời gian làm việc phù hợp.
- Giá cả: Việc trả phí có thuận tiện và phù hợp với với người bệnh.
- Kiểm soát đau: Khả năng của bác sỹ kiểm soát đau trong quá trình điều trị.
- Chất lượng: Chất lượng dịch vụ bao gồm cả yếu tố kỹ thuật cũng như sự
tương tác giữa bác sỹ và người bệnh trong suốt quá trình điều trị.
Bảng câu hỏi được đánh giá sử dụng thang đo truyền thống của Likert:
Trên 1 người tham gia nghiên cứu có 5 sự lựa chọn: Rất hài lòng, Hài lòng,
không rõ, không hài lòng, rất không hài lòng.
2.6.2. Quy trình thu thập thông tin
Quy trình thu thập thông tin gồm các bước:
- Bước 1: Thiết kế bộ câu hỏi:
o Dịch bộ câu hỏi
o Tiến hành phỏng vấn thử và chỉnh sửa bộ câu hỏi
- Bước 2: Thu thập thông tin
23
o Điều tra viên là học viên cao học Đại học Y Hà Nội được tập
huấn hiểu về bộ câu hỏi.
o Những đối tượng được chọn vào nghiên cứu sau khi sử dụng
dịch vụ y tế được nghe điều tra viên trình bày lý do, mục đích
quyền lợi và quyết định việc tự nguyện tham gia nghiên cứu
o Điều tra viên phát phiếu phỏng vấn cho đối tượng tự trả lời.
o Kiểm tra và làm sạch phiếu phỏng vấn tại chỗ.
o Kết thúc, cảm ơn đối tượng
2.7. Phân tích, xử lý số liệu
Số liệu được nhập liệu bằng phần mềm Epidata 3.1 và xử lý, phân tích
bằng phần mềm SPSS 16.0.
Thống kê mô tả bao gồm: tần số và tỷ lệ % theo lứa tuổi, giới tính, nghề
nghiệp; tần số và tỷ lệ phần trăm hài lòng đối với mỗi khía cạnh nghiên cứu.
Trung bình, độ lệch chuẩn các biến định lượng như: tuổi, thời gian nằm viện.
Thống kê phân tích gồm Khi bình phương và Fisher exact test để so sánh các
tỷ lệ. Tỷ số chênh (OR) và 95% CI được sử dụng để tìm mối tương quan giữa
hài lòng với một số yếu tố nhân khẩu học, đặc điểm nằm viện.
Các tần số của các câu trả lời của người trả lời đã được ghi lại dưới 3
mức độ: Thứ nhất là “không hài lòng” bao gồm gồm cả rất không hài lòngvà
không hài lòng. Thứ hai là mức “không rõ ràng” cho người trả lời ghi không
chắc chắn. Thứ 3 là “hài lòng” bao gồm các ý kiến hài lòng và rất hài lòng.
Những người bệnh đưa ra nhận định “không rõ ràng” khi phân tích các
yếu tố liên quan tới sự hài lòng được chia vào hai nhóm “hài lòng” và “không
hài lòng” dựa vào mức độ hài lòng nhiều hơn hay không hài lòng nhiều hơn
với những vấn đề được đưa ra.
2.8. Sai số
24
Tải bản FULL (79 trang): https://bit.ly/3fQM1u2
Dự phòng: fb.com/KhoTaiLieuAZ
2.8.1. Sai số có thể gặp
2.8.1.1. Sai số do công cụ
- Do bộ câu hỏi: Nhiều câu hỏi bị bỏ trống hoặc trả lời không đầy đủ.
- Do sai sót trong khi nhập số liệu: Cân không được chỉnh đúng, máy đọc
sai kết quả.
2.8.1.2. Sai số do tác động của phỏng vấn
- Do người bệnh thiếu lòng tin vào nghiên cứu nên không hợp tác.
- Do sai lệch nhớ lại.
- Do đối tượng không hiểu câu hỏi, trả lời sai.
- Do tích nhầm vào bảng câu hỏi.
2.8.2. Cách khắc phục sai số
- Thiết kế bộ câu hỏi rõ ràng, dễ hiểu.
- Sử dụng công cụ khách quan, nhập số liệu cẩn thận tránh sai sót.
- Kiểm tra lại ngẫu nhiên các phiếu đã khám.
- Giải thích rõ ràng cho người tham gia nghiên cứu để đảm bảo người
tham gia nghiên cứu hiểu rõ về nội dung của bảng câu hỏi.
- Tạo không khí vui vẻ, thân thiện dể có sự hợp tác của đối tượng và các
cán bộ tại địa điểm tiến hành nghiên cứu.
2.9. Đạo đức trong nghiên cứu
- Được sự đồng ý của Hội đồng thông qua đề cương Viện đào tạo Y học
Dự phòng và Y tế Công Cộng, Đại học Y Hà Nội và Viện Đào tạo RHM.
- Tôn trọng đối tượng nghiên cứu, mọi thông tin có liên quan đến danh
tính cá nhân đều được bảo mật hoàn toàn, và chỉ dùng cho mục đích nghiên
cứu. Người nghiên cứu không được phép tiết lộ khi không có sự đồng ý và
cho phép của đối tượng phỏng vấn.
- Tất cả các đối tượng nghiên cứu trước khi tham gia đều được giải thích,
lựa chọn đúng với tiêu chuẩn đã đề ra. Đối tượng được chọn vào nghiên cứu
có quyền từ chối tham gia nghiên cứu.
25
Tải bản FULL (79 trang): https://bit.ly/3fQM1u2
Dự phòng: fb.com/KhoTaiLieuAZ
- Quá trình làm nghiên cứu không tiến hành bất kì một thử nghiệm nào khác.
26
2.10. Khung lý thuyết
Sự hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc Nha khoa tại Viện Đào
Tạo Răng Hàm Mặt Trường Đại học Y Hà Nội năm 2018
Sự hài lòng của người bệnh về
một số dịch vụ chăm sóc nha
khoa
Một số yếu tố liên
quan đến sự hài lòng
Yếu
tố
thuận
tiện
Yếu
tố
chất
lượng
Yếu
tố
kiểm
soát
đau
Yếu
tố
chi
phí
Hài
lòng
chung
Đặc điểm
nhân
khẩu học
Yếu tố
liên quan
điều trị:
thời gian,
vấn đề,
dịch vụ
Hình 2.1: Khung lý thuyết nghiên cứu
27
7681643

Contenu connexe

Tendances

Nghiên cứu phân bổ rủi ro trong hình thức hợp tác công tư phát triển cơ sở hạ...
Nghiên cứu phân bổ rủi ro trong hình thức hợp tác công tư phát triển cơ sở hạ...Nghiên cứu phân bổ rủi ro trong hình thức hợp tác công tư phát triển cơ sở hạ...
Nghiên cứu phân bổ rủi ro trong hình thức hợp tác công tư phát triển cơ sở hạ...
https://www.facebook.com/garmentspace
 

Tendances (18)

Nghiên cứu phân bổ rủi ro trong hình thức hợp tác công tư phát triển cơ sở hạ...
Nghiên cứu phân bổ rủi ro trong hình thức hợp tác công tư phát triển cơ sở hạ...Nghiên cứu phân bổ rủi ro trong hình thức hợp tác công tư phát triển cơ sở hạ...
Nghiên cứu phân bổ rủi ro trong hình thức hợp tác công tư phát triển cơ sở hạ...
 
Luận văn: Thực trạng chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp trên địa bàn...
Luận văn: Thực trạng chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp trên địa bàn...Luận văn: Thực trạng chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp trên địa bàn...
Luận văn: Thực trạng chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp trên địa bàn...
 
áNh giá hiện trạng môi trường của một số trang trại chăn nuôi lợn trên địa bà...
áNh giá hiện trạng môi trường của một số trang trại chăn nuôi lợn trên địa bà...áNh giá hiện trạng môi trường của một số trang trại chăn nuôi lợn trên địa bà...
áNh giá hiện trạng môi trường của một số trang trại chăn nuôi lợn trên địa bà...
 
LV: Kết nối nguồn lực dựa vào cộng đồng trong việc chăm sóc sức khỏe sau sinh
LV: Kết nối nguồn lực dựa vào cộng đồng trong việc chăm sóc sức khỏe sau sinhLV: Kết nối nguồn lực dựa vào cộng đồng trong việc chăm sóc sức khỏe sau sinh
LV: Kết nối nguồn lực dựa vào cộng đồng trong việc chăm sóc sức khỏe sau sinh
 
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ỨNG DỤNG DIGITAL MARKETING TRONG QUẢNG BÁ DU LỊCH TẠI TH...
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ỨNG DỤNG DIGITAL MARKETING TRONG QUẢNG BÁ DU LỊCH TẠI TH...KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ỨNG DỤNG DIGITAL MARKETING TRONG QUẢNG BÁ DU LỊCH TẠI TH...
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ỨNG DỤNG DIGITAL MARKETING TRONG QUẢNG BÁ DU LỊCH TẠI TH...
 
Đề tài: Chất lượng tín dụng hộ cá thể tại ngân hàng Vietcombank
Đề tài: Chất lượng tín dụng hộ cá thể tại ngân hàng VietcombankĐề tài: Chất lượng tín dụng hộ cá thể tại ngân hàng Vietcombank
Đề tài: Chất lượng tín dụng hộ cá thể tại ngân hàng Vietcombank
 
Nhân tố ảnh hưởng đến phát triển doanh nghiệp tỉnh Thái Nguyên
Nhân tố ảnh hưởng đến phát triển doanh nghiệp tỉnh Thái NguyênNhân tố ảnh hưởng đến phát triển doanh nghiệp tỉnh Thái Nguyên
Nhân tố ảnh hưởng đến phát triển doanh nghiệp tỉnh Thái Nguyên
 
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của nhân viên tại Vinaph...
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của nhân viên tại Vinaph...Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của nhân viên tại Vinaph...
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của nhân viên tại Vinaph...
 
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị s...
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị  s...Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị  s...
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị s...
 
1.luananchinhthuc
1.luananchinhthuc1.luananchinhthuc
1.luananchinhthuc
 
Nâng cao hiệu quả cho vay các doanh nghiệp tại Agribank huyện Mỹ Đức
Nâng cao hiệu quả cho vay các doanh nghiệp tại Agribank huyện Mỹ ĐứcNâng cao hiệu quả cho vay các doanh nghiệp tại Agribank huyện Mỹ Đức
Nâng cao hiệu quả cho vay các doanh nghiệp tại Agribank huyện Mỹ Đức
 
Luận văn: Quy hoạch khu du lịch nghỉ dưỡng Đồ Sơn, HOT
Luận văn: Quy hoạch khu du lịch nghỉ dưỡng Đồ Sơn, HOTLuận văn: Quy hoạch khu du lịch nghỉ dưỡng Đồ Sơn, HOT
Luận văn: Quy hoạch khu du lịch nghỉ dưỡng Đồ Sơn, HOT
 
Lv: Hoạt động hỗ trợ xã hội cho người sau cai nghiện ma túy, HAY!
Lv: Hoạt động hỗ trợ xã hội cho người sau cai nghiện ma túy, HAY!Lv: Hoạt động hỗ trợ xã hội cho người sau cai nghiện ma túy, HAY!
Lv: Hoạt động hỗ trợ xã hội cho người sau cai nghiện ma túy, HAY!
 
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến giá cổ phiếu thường của các ngân hàng thư...
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến giá cổ phiếu thường của các ngân hàng thư...Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến giá cổ phiếu thường của các ngân hàng thư...
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến giá cổ phiếu thường của các ngân hàng thư...
 
Luận văn: Duy trì nhân tài tại các ngân hàng thương mại, 9 ĐIỂM!
Luận văn: Duy trì nhân tài tại các ngân hàng thương mại, 9 ĐIỂM!Luận văn: Duy trì nhân tài tại các ngân hàng thương mại, 9 ĐIỂM!
Luận văn: Duy trì nhân tài tại các ngân hàng thương mại, 9 ĐIỂM!
 
hoan-thien-cong-tac-danh-gia-ket-qua-lam-viec-va-dao-tao-can-bo-cap-xa-tai-hu...
hoan-thien-cong-tac-danh-gia-ket-qua-lam-viec-va-dao-tao-can-bo-cap-xa-tai-hu...hoan-thien-cong-tac-danh-gia-ket-qua-lam-viec-va-dao-tao-can-bo-cap-xa-tai-hu...
hoan-thien-cong-tac-danh-gia-ket-qua-lam-viec-va-dao-tao-can-bo-cap-xa-tai-hu...
 
Nghiên cứu xây dựng quy trình sản xuất lúa hữu cơ trong hệ thống canh tác lúa...
Nghiên cứu xây dựng quy trình sản xuất lúa hữu cơ trong hệ thống canh tác lúa...Nghiên cứu xây dựng quy trình sản xuất lúa hữu cơ trong hệ thống canh tác lúa...
Nghiên cứu xây dựng quy trình sản xuất lúa hữu cơ trong hệ thống canh tác lúa...
 
Đề tài lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất, RẤT HAY
Đề tài lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất, RẤT HAYĐề tài lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất, RẤT HAY
Đề tài lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất, RẤT HAY
 

Similaire à Sự hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại viện đào tạo răng hàm mặt.luận văn thạc sỹ quản lý bệnh viện 7681643

đáNh giá hiệu quả can thiệp cộng đồng trong thực hành xử trí nhiễm khuẩn hô h...
đáNh giá hiệu quả can thiệp cộng đồng trong thực hành xử trí nhiễm khuẩn hô h...đáNh giá hiệu quả can thiệp cộng đồng trong thực hành xử trí nhiễm khuẩn hô h...
đáNh giá hiệu quả can thiệp cộng đồng trong thực hành xử trí nhiễm khuẩn hô h...
https://www.facebook.com/garmentspace
 

Similaire à Sự hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại viện đào tạo răng hàm mặt.luận văn thạc sỹ quản lý bệnh viện 7681643 (20)

Đánh giá sự hài lòng về dịch vụ khám chữa bệnh khu vực Hóc Môn
Đánh giá sự hài lòng về dịch vụ khám chữa bệnh khu vực Hóc MônĐánh giá sự hài lòng về dịch vụ khám chữa bệnh khu vực Hóc Môn
Đánh giá sự hài lòng về dịch vụ khám chữa bệnh khu vực Hóc Môn
 
Sự hài lòng về dịch vụ khám chữa bệnh tại bệnh viện khu vực Hóc Môn
Sự hài lòng về dịch vụ khám chữa bệnh tại bệnh viện khu vực Hóc MônSự hài lòng về dịch vụ khám chữa bệnh tại bệnh viện khu vực Hóc Môn
Sự hài lòng về dịch vụ khám chữa bệnh tại bệnh viện khu vực Hóc Môn
 
Luận văn: Thử nghiệm can thiệp của dược sỹ lâm sàng vào việc sử dụng vancomycin
Luận văn: Thử nghiệm can thiệp của dược sỹ lâm sàng vào việc sử dụng vancomycinLuận văn: Thử nghiệm can thiệp của dược sỹ lâm sàng vào việc sử dụng vancomycin
Luận văn: Thử nghiệm can thiệp của dược sỹ lâm sàng vào việc sử dụng vancomycin
 
Phẫu thuật theo đường mổ xuyên mê nhĩ của u thần kinh thính giác
Phẫu thuật theo đường mổ xuyên mê nhĩ của u thần kinh thính giácPhẫu thuật theo đường mổ xuyên mê nhĩ của u thần kinh thính giác
Phẫu thuật theo đường mổ xuyên mê nhĩ của u thần kinh thính giác
 
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả điều trị bệnh nhi hiv aids
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả điều trị bệnh nhi hiv aidsNghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả điều trị bệnh nhi hiv aids
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả điều trị bệnh nhi hiv aids
 
Đề tài: Năng lực xét nghiệm vi sinh và thực trạng kháng kháng sinh tại một số...
Đề tài: Năng lực xét nghiệm vi sinh và thực trạng kháng kháng sinh tại một số...Đề tài: Năng lực xét nghiệm vi sinh và thực trạng kháng kháng sinh tại một số...
Đề tài: Năng lực xét nghiệm vi sinh và thực trạng kháng kháng sinh tại một số...
 
Xét nghiệm vi sinh và thực trạng kháng kháng sinh tại bệnh viện
Xét nghiệm vi sinh và thực trạng kháng kháng sinh tại bệnh việnXét nghiệm vi sinh và thực trạng kháng kháng sinh tại bệnh viện
Xét nghiệm vi sinh và thực trạng kháng kháng sinh tại bệnh viện
 
đáNh giá hiệu quả can thiệp cộng đồng trong thực hành xử trí nhiễm khuẩn hô h...
đáNh giá hiệu quả can thiệp cộng đồng trong thực hành xử trí nhiễm khuẩn hô h...đáNh giá hiệu quả can thiệp cộng đồng trong thực hành xử trí nhiễm khuẩn hô h...
đáNh giá hiệu quả can thiệp cộng đồng trong thực hành xử trí nhiễm khuẩn hô h...
 
Nâng cao chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh của các bệnh viện Trung ương trên ...
Nâng cao chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh của các bệnh viện Trung ương trên ...Nâng cao chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh của các bệnh viện Trung ương trên ...
Nâng cao chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh của các bệnh viện Trung ương trên ...
 
Nâng cao chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh của các bệnh viện Trung ương trên ...
Nâng cao chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh của các bệnh viện Trung ương trên ...Nâng cao chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh của các bệnh viện Trung ương trên ...
Nâng cao chất lượng dịch vụ khám chữa bệnh của các bệnh viện Trung ương trên ...
 
Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của bệnh nhân ngoại trú về dịch vụ khám chữa b...
Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của bệnh nhân ngoại trú về dịch vụ khám chữa b...Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của bệnh nhân ngoại trú về dịch vụ khám chữa b...
Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của bệnh nhân ngoại trú về dịch vụ khám chữa b...
 
BÀI MẪU luận văn thạc sĩ ngành Y học, HAY, 9 ĐIỂM
BÀI MẪU luận văn thạc sĩ ngành Y học, HAY, 9 ĐIỂMBÀI MẪU luận văn thạc sĩ ngành Y học, HAY, 9 ĐIỂM
BÀI MẪU luận văn thạc sĩ ngành Y học, HAY, 9 ĐIỂM
 
Nghiên cứu lâm sàng, tổn thương não và các yếu tố liên quan đến động kinh cục...
Nghiên cứu lâm sàng, tổn thương não và các yếu tố liên quan đến động kinh cục...Nghiên cứu lâm sàng, tổn thương não và các yếu tố liên quan đến động kinh cục...
Nghiên cứu lâm sàng, tổn thương não và các yếu tố liên quan đến động kinh cục...
 
[123doc] - xu-huong-moi-truong-va-suc-khoe-nguoi-lao-dong-tai-mot-cong-ty-kha...
[123doc] - xu-huong-moi-truong-va-suc-khoe-nguoi-lao-dong-tai-mot-cong-ty-kha...[123doc] - xu-huong-moi-truong-va-suc-khoe-nguoi-lao-dong-tai-mot-cong-ty-kha...
[123doc] - xu-huong-moi-truong-va-suc-khoe-nguoi-lao-dong-tai-mot-cong-ty-kha...
 
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả điều trị của bệnh nhân ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả điều trị của bệnh nhân ...Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả điều trị của bệnh nhân ...
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả điều trị của bệnh nhân ...
 
Luận án: Điều trị ung thư phổi không tế bào nhỏ giai đoạn IIIB, IV
Luận án: Điều trị ung thư phổi không tế bào nhỏ giai đoạn IIIB, IVLuận án: Điều trị ung thư phổi không tế bào nhỏ giai đoạn IIIB, IV
Luận án: Điều trị ung thư phổi không tế bào nhỏ giai đoạn IIIB, IV
 
Đánh Giá Các Chỉ Số Chất Lượng Điều Trị HivAids Sau Khi Lồng Ghép Quản Lý Chấ...
Đánh Giá Các Chỉ Số Chất Lượng Điều Trị HivAids Sau Khi Lồng Ghép Quản Lý Chấ...Đánh Giá Các Chỉ Số Chất Lượng Điều Trị HivAids Sau Khi Lồng Ghép Quản Lý Chấ...
Đánh Giá Các Chỉ Số Chất Lượng Điều Trị HivAids Sau Khi Lồng Ghép Quản Lý Chấ...
 
Luận Văn Sự Gắn Kết Của Nhân Viên Y Tế Tại Bệnh Viện Đa Khoa Khu Vực Củ Chi
Luận Văn Sự Gắn Kết Của Nhân Viên Y Tế Tại Bệnh Viện Đa Khoa Khu Vực Củ ChiLuận Văn Sự Gắn Kết Của Nhân Viên Y Tế Tại Bệnh Viện Đa Khoa Khu Vực Củ Chi
Luận Văn Sự Gắn Kết Của Nhân Viên Y Tế Tại Bệnh Viện Đa Khoa Khu Vực Củ Chi
 
Luận Văn Đánh Giá Hiệu Quả Can Thiệp Trong Quản Lý Tăng Huyết Áp Tại Huyện Hạ...
Luận Văn Đánh Giá Hiệu Quả Can Thiệp Trong Quản Lý Tăng Huyết Áp Tại Huyện Hạ...Luận Văn Đánh Giá Hiệu Quả Can Thiệp Trong Quản Lý Tăng Huyết Áp Tại Huyện Hạ...
Luận Văn Đánh Giá Hiệu Quả Can Thiệp Trong Quản Lý Tăng Huyết Áp Tại Huyện Hạ...
 
BÀI MẪU Luận văn thạc sĩ ngành Y dược, HAY
BÀI MẪU Luận văn thạc sĩ ngành Y dược, HAYBÀI MẪU Luận văn thạc sĩ ngành Y dược, HAY
BÀI MẪU Luận văn thạc sĩ ngành Y dược, HAY
 

Plus de jackjohn45

Plus de jackjohn45 (20)

ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
 
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
 
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdfSử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
Sử dụng Bản đồ khái niệm trong dạy học chương Động học chất điểm.pdf
 
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
Sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử...
 
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG LAN TRUYỀN VI RÚTTỪ RỆP SÁP (Ferrisia virgata) ĐẾN CÂY TI...
 
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Thuận (TP Ph...
 
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdfBÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
BÌNH ĐẲNG GIỚI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 8067022.pdf
 
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdfPHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
PHƯƠNG PHÁP DẠY DẠNG BÀI KẾT HỢP KỸ NĂNG TRONG TIẾT DẠY SKILLS 2.pdf
 
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdfHiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
Hiệu quả sử dụng tài sản tại công ty cổ phần công nghệ Hợp Long.pdf
 
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
TỔ CHỨC KHÔNG GIAN KIẾN TRÚC VÀ BẢO TỒN CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA KHU VĂN HÓA LỊCH ...
 
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
ĐÁNH GIÁ TÍNH THÍCH NGHI SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI CÂY TRỒNG CHỦ LỰC VỚI ĐIỀU...
 
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
Nỗ lực hướng đến việc tiếp nhận nguồn nhân lực nước ngoài mới và thực hiện ki...
 
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
[123doc] - thu-nghiem-nuoi-trong-mot-so-nam-an-tren-co-chat-loi-ngo.pdf
 
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdfTHỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
THỬ NGHIỆM NUÔI TRỒNG MỘT SỐ NẤM ĂN TRÊN CƠ CHẤT LÕI NGÔ.pdf
 
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdfBài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
Bài Giảng Thị Trường Chứng Khoán.pdf
 
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdfCHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
CHUỖI THỜI GIAN - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC.pdf
 
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
Experimental Research on the Effect of Self-monitoring Technique on Improving...
 
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
Vietnamese translated variants of verbs of Giving Receiving in Harry Potter a...
 
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
[123doc] - university-of-copenhagen-characteristics-of-the-vietnamese-rural-e...
 
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
university of copenhagen Characteristics of the Vietnamese Rural EconomyEvide...
 

Dernier

SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdfSLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
hoangtuansinh1
 

Dernier (20)

Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảoKiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
 
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdfSLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
 
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
 
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 

Sự hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại viện đào tạo răng hàm mặt.luận văn thạc sỹ quản lý bệnh viện 7681643

  • 1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI -----***----- TẠ THỊ TƯƠI SỰ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI BỆNH VỀ DỊCH VỤ CHĂM SÓC NHA KHOA TẠI VIỆN ĐÀO TẠO RĂNG HÀM MẶT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM 2018 Chuyên ngành : Quản lý bệnh viện Mã số : 60720701 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ BỆNH VIỆN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. NGÔ VĂN TOÀN PGS.TS. VŨ MẠNH TUẤN HÀ NỘI - 2019
  • 2. LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Quản lý bệnh viện, ngoài những nỗ lực, cố gắng của bản thân, tôi luôn nhận được sự giúp đỡ động viên của các thầy cô, Ban lãnh đạo Viện Đào tạo Răng Hàm Mặt, bạn bè đồng nghiệp và người thân trong gia đình. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới: Ban giám hiệu nhà trường, các thầy cô giáo, các bộ môn và phòng sau đại học Trường Đại học Y Hà Nội - Viên Đào tạo Y học dự phòng và Y tế công cộng đã tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. PGS.TS. Ngô Văn Toàn và PGS.TS. Vũ Mạnh Tuấn, người thầy nhiệt tình, trách nhiệm đã tận tình chỉ bảo và hướng dẫn tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Lãnh đạo Viện, Ban giám đốc Trung tâm kỹ thuật cao khám chữa bệnh Răng Hàm Mặt, các anh/chị em đồng nghiệp là nơi tôi công tác và thực hiện đề tài nghiên cứu, đã tạo điều kiện giúp đỡ cung cấp thông tin cần thiết để tôi thực hiện được nghiên cứu. Các bạn lớp cao học Quản lý bệnh viện khóa 26 đã chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi kiến thức, giúp đỡ nhau trong quá trình học tập. Cuối cùng tôi gửi lời cảm ơn đến tất cả mọi người trong gia đình đặc biệt là chồng và các con yêu quí là nguồn động viên, khích lệ để tôi hoàn thành được luận văn này. Trân trọng cảm ơn! HỌC VIÊN Tạ Thị Tươi
  • 3. LỜI CAM ĐOAN Tôi tên là: Tạ Thị Tươi, học viên cao học khóa 26 Viện Đào tạo Y học dự phòng và Y tế công cộng - Trường Đại học Y Hà Nội, chuyên ngành Quản lý bệnh viện, xin cam đoan như sau: 1. Đây là luận văn do tôi trực tiếp thực hiện, dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Ngô Văn Toàn và PGS.TS. Vũ Mạnh Tuấn. 2. Đề tài nghiên cứu này không trùng lặp với bất kỳ nghiên cứu nào khác đã được công bố tại Việt Nam. 3. Các số liệu và thông tin trong nghiên cứu là hoàn toàn chính xác, trung thực, khách quan, đã được xác nhận và chấp thuận của đơn vị nơi nghiên cứu. Tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về lời cam kết trên. Hà Nội, ngày 14 tháng 5 năm 2019 NGƯỜI VIẾT BẢN CAM ĐOAN Tạ Thị Tươi
  • 4. CHỮ VIÊT TẮT CSNK : Chăm sóc nha khoa DSQ : Dental Satisfaction Questionnaire PP : Phương pháp RHM : Răng hàm mặt THCS : Trung học cơ sở THPT : Trung học phổ thông
  • 5. MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ...............................................................................................1 Chương 1.......................................................................................................3 TỔNG QUAN TÀI LIỆU..............................................................................3 1.1. Các khái niệm.........................................................................................3 1.1.1. Sự hài lòng......................................................................................3 1.1.2. Sự không hài lòng...........................................................................3 1.2. Sự hài lòng và các yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng.............................5 1.3. Sự hài lòng của người bệnh nha khoa....................................................7 1.3.1. Sự kỳ vọng của người bệnh trong dịch vụ chăm sóc nha khoa.......8 1.3.2. Đánh giá của người bệnh về chất lượng dịch vụ chăm sóc nha khoa.......................................................................................................9 1.3.3. Những yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh nha khoa .............................................................................................................10 1.4. Phương pháp đánh giá sự hài lòng của người bệnh.............................15 1.5. Các nghiên cứu sử dụng bộ câu hỏi DSQ............................................16 1.5.1. Nghiên cứu trên thế giới................................................................16 1.5.2. Nghiên cứu ở Việt Nam.................................................................18 1.6. Địa điểm nghiên cứu............................................................................19 Chương 2.....................................................................................................19 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.................................19 2.1. Địa điểm và thời gian nghiên cứu........................................................19 2.2. Đối tượng nghiên cứu...........................................................................20 2.3. Thiết kế nghiên cứu..............................................................................20 2.4. Cỡ mẫu và chọn mẫu............................................................................20 2.4.1. Cỡ mẫu..........................................................................................20 2.4.2. Chọn mẫu......................................................................................21
  • 6. 2.5. Biến số, chỉ số......................................................................................21 2.6. Công cụ và kỹ thuật thu thập thông tin................................................22 2.6.1. Công cụ thu thập thông tin............................................................23 2.6.2. Quy trình thu thập thông tin..........................................................23 2.7. Phân tích, xử lý số liệu.........................................................................24 2.8. Sai số....................................................................................................24 2.8.1. Sai số có thể gặp............................................................................25 2.8.2. Cách khắc phục sai số...................................................................25 2.9. Đạo đức trong nghiên cứu....................................................................25 2.10. Khung lý thuyết..................................................................................27 Chương 3.....................................................................................................28 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU..........................................................................28 3.1. Thông tin chung của đối tượng nghiên cứu..........................................28 3.2. Hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại Trung tâm .............................................................................................................30 3.2.1. Hài lòng của người bệnh về các yếu tố thuận tiện tại Trung tâm..30 3.2.2. Hài lòng về các yếu tố chất lượng tại Trung tâm..........................33 3.2.3. Sự hài lòng của người bệnh với các yếu tố kiểm soát đau tại Trung tâm.......................................................................................................34 3.2.4. Sự hài lòng của người bệnh với chi phí tại Trung tâm..................34 3.2.5. Sự hài lòng chung của người bệnh................................................36 3.3. Mối liên quan giữa một số yếu tố với nhóm hài lòng..........................37 Chương 4.....................................................................................................40 BÀN LUẬN................................................................................................40 4.1. Thông tin chung của đối tượng nghiên cứu..........................................40 4.2. Hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại Trung tâm .............................................................................................................43 4.2.1. Hài lòng của người bệnh về các yếu tố thuận tiện tại Trung tâm..43
  • 7. 4.2.2. Hài lòng về các yếu tố chất lượng tại Trung tâm..........................46 4.2.3. Sự hài lòng của người bệnh với các yếu tố kiểm soát đau tại Trung tâm.......................................................................................................48 4.2.4. Sự hài lòng của người bệnh với chi phí tại Trung tâm..................49 4.2.5. Sự hài lòng chung của người bệnh................................................50 4.3. Mối liên quan giữa một số yếu tố với nhóm hài lòng..........................51 KẾT LUẬN.................................................................................................55 1.Hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại Trung tâm...55 KIẾN NGHỊ................................................................................................56 TÀI LIỆU THAM KHẢO...........................................................................57
  • 8. DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Bảng câu hỏi đánh giá sự hài lòng của người bệnh DSQ...............16 Bảng 2.1: Các chỉ số và biến trong nghiên cứu...............................................21 Bảng 3.1. Phân bố một số đặc trưng cá nhân của đối tượng nghiên cứu........28 Bảng 3.2: Phân bố số lần đến khám chữa bệnh tại Trung tâm kỹ thuật cao khám chữa bệnh răng hàm mặt........................................................................29 Bảng 3.3: Phân bố khoảng thời gian được điều trị tại trung tâm.....................29 Bảng 3.4: Phân bố khoảng cách từ nhà tới trung tâm......................................30 Bảng 3.5: Tỷ lệ người bệnh hài lòng với các yếu tố chăm sóc răng hàm mặt.30 Bảng 3.6: Tỷ lệ người bệnh hài lòng với các yếu tố thuận tiện về thời gian tại trung tâm..........................................................................................................32 Bảng 3.7: Tỷ lệ người bệnh hài lòng về các yếu tố chất lượng khám chữa bệnh tại trung tâm.....................................................................................................33 Bảng 3.8: Tỷ lệ người bệnh hài lòng với các yếu tố kiểm soát đau tại trung tâm...................................................................................................................34 Bảng 3.9: Tỷ lệ người bệnh hài lòng với chi phí điều trị tại trung tâm...........34 .........................................................................................................................36 Bảng 3.10: Mối liên quan giữa đặc điểm của người bệnh và sự hài lòng.......37 Bảng 3.11: Sự hài lòng của người bệnh liên quan với yếu tố kinh nghiệm điều trị tại Trung tâm...............................................................................................38 Bảng 3.12: Sự hài lòng của người bệnh về yếu tố thời gian điều trị tại Trung tâm...................................................................................................................38 Bảng 3.13: Sự hài lòng của người bệnh về yếu tố khoảng cách tới Trung tâm .........................................................................................................................39 Bảng 3.14: Mối liên quan giữa của một số yếu tố và sự hài lòng...................39 (phân tích hồi quy đa biến).............................................................................39
  • 9. DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH Hình 1.1: Sự hài lòng liên quan tới kỳ vọng của khách hàng............................3 Hình 1.2: Các yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh......................7 Hình 2.1: Khung lý thuyết nghiên cứu............................................................27
  • 10. ĐẶT VẤN ĐỀ Việc chăm sóc sức khỏe với quan niệm lấy người bệnh là trung tâm ngày càng được quan tâm trong ngành y tế. Việc nghiên cứu sự hài lòng của người bệnh đối với cơ sở khám chữa bệnh ngày càng được quan tâm rộng rãi ở các bệnh viện . Sự hài lòng của người bệnh ảnh hưởng đến việc hợp tác của họ trong điều trị và nâng cao chất lượng điều trị. Sự hài lòng của người bệnh được xem như một yếu tố then chốt phản ánh chất lượng chăm sóc sức khoẻ và góp phần tham gia giải quyết nhiều khía cạnh khác nhau của dịch vụ chăm sóc y tế . Những hình thức đánh giá sự hài lòng của người bệnh đang trở thành một tiêu chí được áp dụng rộng rãi nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ chăm sóc sức khoẻ cũng như nâng cao trách nhiệm của cộng đồng trong việc đóng góp xây dựng nền y tế quốc gia. Sự hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc sức khoẻ răng miệng, sự hài lòng là một khái niệm đa chiều, trong đó mức độ hài lòng phục thuộc nhiều vào sự kỳ vọng của người bệnh, nhận thức chủ quan và trải nghiệm về dịch vụ chăm sóc răng miệng . Ngoài ra có mối liên quan chặt chẽ giữa sự giao tiếp của nha sĩ và người bệnh, sự thiếu tự tin của nha sĩ, sự không hài lòng với dịch vụ tiếp đón và chi phí cũng như hiệu quả của điều trị. Tại Việt Nam, những nghiên cứu đánh giá về sự hài lòng của người bệnh trên các cơ sở chăm sóc sức khỏe đang là một hướng nghiên cứu được quan tâm. Nghiên cứu ở bệnh viện đa khoa Đà Nẵng năm 2009 đã nêu ra 7 yếu tố quan trọng ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh bao gồm: Hiệu quả của điều trị, điều kiện chăm sóc sức khỏe phù hợp với người bệnh, hiểu biết thông tin về cơ sở y tế, sự quan tâm và chăm sóc của nhân viên y tế, tính thuận tiện, ấn tượng ban đầu, danh tiếng cơ sở điều trị và viện phí. Kết quả cho thấy người bệnh hầu như chưa hài lòng về chất lượng dịch vụ cũng như sự hài lòng của 1
  • 11. người bệnh chưa được quan tâm một cách thấu đáo . Một nghiên cứu khác ở Đồng Hới, Quảng Bình cũng là một ví dụ chỉ ra rằng do hiệu quả công tác khám chữa bệnh của bệnh viện chưa cao, người bệnh chưa hài lòng với các dịch vụ mà bệnh viện cung cấp đặc biệt dẫn đến kết quả là từ 5.237 lượt người xin chuyển viện năm 2009 thì đến năm 2010 con số này là 5.653 lượt người, tăng 7,94% . Sự hài lòng của người bệnh phản ánh trực tiếp chất lượng chăm sóc sức khỏe và liên quan trực tiếp tới sự tín nhiệm của người dân về dịch vụ chăm sóc y tế. Tuy nhiên, cho đến nay có rất ít nghiên cứu về sự hài lòng của người bệnh về dịch vụ khám chữa bệnh răng hàm mặt. Xuất phát từ những vấn đề trên, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Sự hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc nha khoa tại Viện Đào tạo Răng Hàm Mặt, Trường Đại học Y Hà Nội năm 2018” với các mục tiêu sau: 1. Mô tả sự hài lòng của người bệnh về một số dịch vụ chăm sóc nha khoa tại Trung tâm kỹ thuật cao khám chữa bệnh, Viện Đào tạo Răng Hàm Mặt, Trường Đại học Y Hà Nội năm 2018. 2. Phân tích một số yếu tố liên quan đến sự hài lòng của người bệnh với dịch vụ chăm sóc nha khoa tại cơ sở trên. 2
  • 12. Chương 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Các khái niệm 1.1.1. Sự hài lòng Theo Philip Kotler (2001) thì “Sự thỏa mãn - hài lòng của khách hàng là mức độ trạng thái, cảm giác của một người bắt nguồn từ việc so sánh kết quả thu được qua quá trình tiêu dùng sản phẩm với những kỳ vọng của họ. Mức độ hài lòng phụ thuộc vào sự khác biệt giữa kết quả nhận được và kỳ vọng, nếu kết quả thực tế thấp hơn kỳ vọng thì khách hàng không hài lòng, nếu kết quả thực tế tương xứng với kỳ vọng thì khách hàng hài lòng, nếu kết quả thực tế cao hơn kỳ vọng thì khách hàng rất hài lòng” . Hình 1.1: Sự hài lòng liên quan tới kỳ vọng của khách hàng Khái niệm này theo tác giả Newsomes còn được định nghĩa “Là một quá trình đánh giá dựa trên khả năng đáp ứng đầy đủ với những kỳ vọng được đặt ra của dịch vụ được cung cấp và vai trò của những yếu tố tâm lý xã hội tác động lên chủ thể khi sử dụng dịch vụ đó . 1.1.2. Sự không hài lòng Theo tác giả Thompson năm 1989 đề xuất rằng người tiêu dùng so sánh dịch vụ mà họ nhận được với tiêu chuẩn mặc định sẵn hay là sự kỳ vọng mà 3 NHẬN THỨC KỲ VỌNG HÀI LÒNG
  • 13. khách hàng mong muốn có. Sự khác nhau giữa thực tế và kỳ vọng càng lớn thì sự không hài lòng càng nhiều . Một trong những nghiên cứu thực nghiệm nổi tiếng nhất của lý thuyết này là SERVQUAL của Zeithaml đã cho thấy khi kỳ vọng của người bệnh càng cao thì khả năng các dịch vụ và sản phẩm có thể thoả mãn nhu cầu này càng thấp, do đó làm giảm mức độ hài lòng của người bệnh và ngược lại . Cùng với đó trong nghiên cứu của tác giả Newsome and Wright về sự hài lòng của người bệnh nha khoa đã khuyến cáo rằng cần phải thảo luận kỹ với người bệnh về những yếu tố phát sinh để tránh trường hợp người bệnh quá kỳ vọng vào dịch vụ họ được cung cấp . Hai tác giả khác là Zeithaml and Bitner người Anh cũng cho rằng đối với dịch vụ, việc đánh giá chất lượng đôi khi được hoán đổi với việc đánh giá sự hài lòng của khách hàng bao gồm các thành phần sau : - Độ tin cậy: Khả năng thực hiện các dịch vụ đã hứa và tính chính xác của người cung cấp dịch vụ. - Khả năng đáp ứng: Sẵn sàng hỗ trợ người bệnh và cung cấp dịch vụ nhanh chóng. - Đảm bảo: Kiến thức và sự lịch sự của nhân viên và khả năng truyền cảm hứng và niềm tin cho người bệnh. - Đồng cảm: Chăm sóc, quan tâm đến người bệnh như đặt vào tình huống của người bệnh. - Yếu tố hữu hình: Tình trạng trang thiết bị, điều kiện vật liệu, nhân viên và thái độ. Có rất nhiều chủ đề đã được đưa ra để giải thích cho vấn đề này. Cho đến nay, lời giải thích hợp lý nhất là thuyết nhận thức đồng hóa và phân ly -là sự kết hợp của thuyết “Nhận thức bất hòa” của Festinger và thuyết “Hợp lý hoá giữa kỳ vọng và nhận thức” của Thompson và Sunol . Lý thuyết này cho rằng khi dịch vụ chỉ khác nhau chút ít so với kỳ vọng, con người có một xu 4
  • 14. hướng thay đổi hướng kỳ vọng của họ sao cho phù hợp với thực tế và theo cả hai chiều tích cực và tiêu cực. Tuy nhiên khi sự khác biệt này đến một mức độ không thể thích nghi được nữa họ bắt đầu phóng đại một cách nhanh chóng sự chênh lệch giữa kỳ vọng và thực tế theo hướng đối lập. 1.2. Sự hài lòng và các yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng Yếu tố đầu tiên ảnh hưởng tới sự hài lòng là sự kỳ vọng của người bệnh. Tác giả Thompson đã đưa ra khái niệm về “Sự kỳ vọng” là một dạng niềm tin, là một loại phản ứng nhất định liên quan tới một phản ánh tiêu cực hoặc tích cực của con người trước một điều kiện cụ thể nào đó. Chúng được tạo ra và duy trì bởi một quá trình nhận thức . Trong nghiên cứu chất lượng dịch vụ, Parasuraman và cộng sự (1985, 1988) đã đo lường mức độ hài lòng của khách hàng, nhưng các tiền tố của sự hài lòng chưa được nêu rõ , . Teas và cộng sự (1993) dựa trên các khái niệm đã đề xuất sự hài lòng là một hàm của chất lượng dịch vụ, xuất phát từ sự cảm nhận của khách hàng trên một giao dịch cụ thể . Trên cơ sở này, Parasuraman & ctg (1994) đã phát triển hai cấu trúc của sự hài lòng: (1) trong một giao dịch cụ thể và (2) trong toàn bộ các giao dịch . Sự hài lòng trong một giao dịch cụ thể có nghĩa là sự hài lòng “ở đây và bây giờ” (Gronroos, 1988), trong khi sự hài lòng toàn bộ có được từ sự tích lũy của từng giao dịch qua thời gian . Dabholkar (1995) đã tìm thấy: sự hài lòng và chất lượng dịch vụ là hai cấu trúc phân biệt trong thời gian ngắn, tuy nhiên hai yếu tố này có sự hội tụ khi khách hàng sử dụng dịch vụ trong thời gian dài . Parasuraman và cộng sự (1994) đã đưa vào mô hình hai yếu tố nữa: chất lượng sản phẩm và giá cả . Ngoài ba yếu tố nêu trên, có hai yếu tố khác cũng tác động đến sự hài lòng: yếu tố tình huống và yếu tố cá nhân (Zeithaml và cộng sự, 1996, 2000) . Trong nghiên cứu của Newsomes đã nhận ra rằng người sử dụng dịch vụ có thể có nhiều kiểu mong đợi khác nhau và nó đặc trưng bởi một phổ tác dụng chứ không phải một mức độ nhất định. Trong đó “sự kỳ vọng” được 5
  • 15. chia ra thành ba kiểu kỳ vọng: Kỳ vọng muốn có dịch vụ - Đây là mức độ dịch vụ khách hàng hy vọng sẽ nhận được được dịch vụ, muốn có dịch vụ; Kỳ vọng muốn có dịch vụ phù hợp - Điều này đại diện cho "kỳ vọng chấp nhận tối thiểu hoặc mức độ hài lòng tối thiểu”; Kỳ vọng muốn có dịch vụ như hình dung từ trước - Đây là mức độ dịch vụ mà người khách hàng tin rằng họ có thể nhận được [10]. Trong nghiên cứu của mình tác giả Newsome cũng đã đưa ra khái niệm về "khoảng chịu đựng" – đó là sự chênh lệch giữa mong muốn có dịch vụ phù hợp và mong muốn có dịch vụ như hình dung từ trước. Đây được xem như phạm vi mà khi đó khách hàng ý thức được hiệu quả của dịch vụ. Khi hiệu quả này nằm ngoài phạm vi (hoặc rất tốt hoặc rất tồi) so với mong đợi của khách hàng thì khách hàng thể hiện sự hài lòng hoặc không hài lòng. Nghiên cứu này tỏ ra có ý nghĩa trong lĩnh vực chăm sóc sức khoẻ, đặc biệt khi các bác sỹ hay nha sỹ giải thích rõ cho người bệnh, không tạo ra sự kỳ vọng quá cao sẽ làm giảm sự bất mãn của người bệnh về kết quả điều trị . Ngoài ra khi cùng tìm hiểu về sự hài lòng của người bệnh, tác giả Oliver (1989) đã đưa ra yếu tố “sự công bằng” hay sự công tâm và ảnh hưởng của nó tới sự hài lòng của người bệnh. Theo nghiên cứu của tác giả thì sự hài lòng sẽ tăng lên khi mà người bệnh cảm thấy những thứ họ nhận được cũng giống với những gì ngưới khác nhận được khi cùng sử dụng dịch vụ. Bởi vì con người thường để tâm tới những khía cạnh vấn đề mà liên quan tới bản thân họ rồi đem ra so sánh. Do đó những xung đột bắt nguồn từ người cung cấp dịch vụ hay sử dụng dịch vụ đều dẫn đến sự không hài lòng ở người bệnh . Một nghiên cứu khác của Fishbein and Ajzencho rằngsự hài lòng còn dựa vào những yếu tố mang tính cảm tính hay cảm xúc chủ quan. Người ta đã thừa nhận rằng có rất nhiều phản ứng thuộc về cảm xúc bao gồm vui mừng, hứng thú, tự hào, tức giận, buồn bã, tội lỗi, có ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh . 6
  • 16. Oliver (1981) định nghĩa sự hài lòng là kết quả từ trạng thái tâm lý tổng hòa cảm xúc, phản ánh sự mong đợi được thỏa mãn qua quá trình trải nghiệm tiêu dùng mà khách hàng cảm nhận được. Như vậy, Oliver đã đề cập đến ba yếu tố cơ bản trong quá trình hình thành sự hài lòng: (1) sự mong đợi, (2) cảm xúc của khách hàng, (3) trải nghiệm tiêu dùng. Cảm xúc của khách hàng thì có tính nhất thời trong khi trải nghiệm của họ qua từng dịch vụ thì cần một thời gian nhất định, và dần dần khách hàng nhận thức rõ hơn về dịch vụ . Cả ba yếu tố đều liên quan đến cấu trúc và cách thức để đo lường sự hài lòng của các nhà nghiên cứu sau này. Tác giả đã đưa ra một mô hình tổng hợp cung cấp một cách hiệu quả về những mối tương quan có ảnh hưởng khác nhau đến sự hài lòng . Hình 1.2: Các yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh 1.3. Sự hài lòng của người bệnh nha khoa 7
  • 17. Donabedian (1988) cho rằng mục đích của chăm sóc sức khỏe không chỉ nhằm cải thiện tình trạng sức khỏe mà còn đáp ứng được nhu cầu và sự mong đợi của người bệnh trong quá trình chăm sóc để làm hài lòng họ. Tác giả cũng nhận định giao tiếp đóng vai trò như một cỗ xe chở các thông tin của người bệnh để giúp chẩn đoán, để lựa chọn cách điều trị mà nhờ đó sự chăm sóc kỹ thuật được thành công . Tổ chức Y tế Thế giới đánh giá sự hài lòng của người bệnh bao gồm: cơ sở vật chất của dịch vụ, sự giúp đở của các nhân viên hỗ trợ, các nguồn thông tin, năng lực của đội ngũ nhân viên, giá dịch vụ, sự phù hợp của dịch vụ so với nhu cầu của họ, tính sẵn có của dịch vụ, thời gian chờ đợi, hiệu quả của dịch vụ . Khi quan tâm đến phạm vi chăm sóc, giá, mạng lưới chăm sóc thì đo lường mức độ hài lòng của người bệnh được xem là những đo lường quá trình; khi quan tâm đến chuyên môn giúp giải quyết vấn đề sức khỏe của người bệnh thì đo lường được xem là đo lường kết quả. Một nghiên cứu của Bold đã đưa ra nguyên nhân chính cho việc thay đổi nha sỹ khi nghiên cứu tại cácngười bệnh đó là sự thiếu tương tác giữa bác sỹ và người bệnh. Hơn nữa sự hợp tác điều trị và kết quả điều trị cũng bị ảnh hưởng bởi sự hài lòng của người bệnh, đặc biệt trong kỹ thuật chỉnh nha hay nha chu khi mà yếu tố hợp tác của người bệnh là rất quan trọng. Vì vậy, sự tương tác trong điều trị giữa bác sĩ và người bệnh là yếu tố tiên quyết tạo được sự tin tưởng và hợp tác của người bệnh. Đó được coi là chiếc chìa khoá thành công cho tất cả nha sỹ. 1.3.1. Sự kỳ vọng của người bệnh trong dịch vụ chăm sóc nha khoa Gần đây có rất nhiều nghiên cứu đã đánh giá và làm sáng tỏ sự kỳ vọng của người bệnh bằng việc so sánh những nhận định của người bệnh về ý kiến cho rằng thế nào là một nha sỹ lý tưởng. Năm 1999, Lahti và Unell miêu tả được sự khác biệt thực sự tồn tại giữa kỳ vọng của người bệnh với những gì mà họ thực sự nhận được trong quá trình khám và điều trị. 8
  • 18. Dựa trên kết quả thu được Lahti và Unell đã đưa ra một hình mẫu nha sỹ lý tượng dựa trên những mong muốn của người bệnh với các đặc tính được xắp xếp theo thứ tự từ trên xuống như sau: Đầu tiên nha sỹ cần phải là người giỏi giao tiếp và biết nhiều thông tin. Thứ hai nha sỹ cần phải nghiêm túc và rõ ràng. Thứ ba là nha sỹ cần nhẹ nhàng và thấu hiểu người bệnh. Thứ tư là bác sỹ cần giữ khoảng cách với một chừng mực nhất định. Cuối cùng là bác sỹ có chứng chỉ hành nghề rõ ràng. Những ý kiến riêng về bác sỹ lý tưởng mà người bệnh đưa ra được thống kê bởi phương pháp báo cáo theo bậc thang đánh giá của Likert. Trước và ngay sau khi điều trị, cả người bệnh và nha sỹ đều điền vào bảng câu hỏi có chứa những phát biểu giống nhau. Sự khác biệt giữa thông tin và chỉ số thu lại từ nhóm bác sỹ và người bệnhcho thấy trong khi người bệnh muốn được trình bày nhiều hơn và được khích lệ nhiều hơn từ nha sỹ thì những nha sỹ lại chỉ quan tâm đến việc người bệnh có hứng thú với việc điều trị hay không hoặc họ có nghe theo những hướng dẫn của bác sỹ hay không . Đồng thời hai tác giả là Newsome and Wright quan sát thấy rằng hiểu biết về sự kỳ vọng của người bệnh là vô cùng quan trọng, điều này không chỉ giúp cho những nha sỹ thay đổi cả về quá trình cung cấp dịch vụ mà còn về kết quả điều trị để có thể đáp ứng được sự mong đợi của người bệnh và đảm bảo người bệnh hợp tác với những dịch vụ mà họ cung cấp . Tác giả Clow trong nghiên cứu của mình cũng đưa ra hình ảnh nha sỹ trong mắt người bệnh, những ấn tượng hữu hình, điều kiện khách quan và kinh nhiệm trước đó có ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh, trong khi những vấn đề về giá cả hay thương hiệu thì không có sự tác động của những yếu tố này . 1.3.2. Đánh giá của người bệnh về chất lượng dịch vụ chăm sóc nha khoa. Với sự phát triển tăng nhanh của ngành Nha khoa trong hệ thống bệnh viện công cũng như các phòng khám, bệnh viện tư nhân. Chất lượng luôn là 9
  • 19. mối quan tâm chính cho ngành nha khoa nói riêng và ngành y nói chung. Trong sự tương tác giữa người bệnh và nha sỹ khi đem ra so sánh với những ngành nghề khác thì mối tương quan đó là vô cùng quan trọng, quyết định đến chất lượng dịch vụ chăm sóc. Newsome luôn được coi là một chuyên gia trong ngành nha khoa, người đã đưa ra khái niệm một dịch vụ chăm sóc nha khoa tốt là gì. Theo ông chất lượng dịch vụ quan trọng hơn nó được nhìn trên quan điểm của người bệnh . Một nghiên cứu khác của Burke đánh giá những tiêu chuẩn cho một dịch vụ nha khoa tốt được tiến hành trên người bệnh và những nhà lâm sàng nha khoa nhận ra rằng tiêu chuẩn được đưa ra bởi người bệnh cao hơn so với tiêu chuẩn được đưa ra từ những nhà lâm sàng . Hầu hết những nghiên cứu đều tập trung với năm yếu tố cơ bản, ảnh hưởng trực tiếp tới sự hài lòng của người bệnh. Khi sử dụng dịch vụ nha khoa, những tiêu chí này cũng đồng thời phù hợp với những khía cạnh chất lượng dịch vụ được Parasuraman and Berry đưa ra đó là: năng lực kỹ thuật, khả năng giao tiếp, sự thuận tiện, giá cả và điều kiện cơ sở vật chất [18]. 1.3.3. Những yếu tố ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh nha khoa 1.3.3.1.Vai trò của yếu tố năng lực chuyên môn Theo tác giả Karydis tiêu chí này được đưa ra bởi nghiên cứu được coi như là yếu tố quyết định then chốt cho sự hài lòng trong chăm sóc nha khoa. Mặc dù một cách khách quan thì người bệnh khó có thể đánh giá được năng lực chuyên môn của bác sỹ một cách chính xác. Do đó xây dựng những ấn tượng về dịch vụ thông qua những yếu tố khác mà đôi khi không liên quan tới chuyên môn của các nhà lâm sàng. Thông thường những đánh giá này phụ thuộc chủ quan về vấn đề sát trùng và khử trùng (an toàn người bệnh) là một trong những yếu tố quan tâm hàng đầu trên một nhóm người bệnh . 10
  • 20. 1.3.3.2. Vai trò của yếu tố giao tiếp Bên cạnh yếu tố tay nghề cao, tác giả Newsome cũng chỉ ra rằng sự thành công của dịch vụ nha khoa phục thuộc vào yếu tố thái độ của bác sỹ hay nha sỹ đối với người bệnh và trên cách mà họ tương tác với người bệnh. Do sự giao tiếp tham gia vào quá trình chăm sóc người bệnhnên nó được xây dựng là nền tảng nhận thức quan trọng trong mối tương quan giữa người bệnh và nha sỹ . Sự hài lòng của người bệnh hay chất lượng của dịch vụ liên quan rất mật thiết với thái độ tích cực của bác sỹ và kỹ năng giao tiếp. Những nhà lâm sàng nên chú trọng vào từng người bệnh và xây dựng một mối giao tiếp thực sự với họ. Thái độ giao tiếp tích cực với người bệnh không chỉ là yếu tố duy nhất góp phần vào sự hài lòng của người bệnh mà nguyên tắc tôn trọng hợp tác nghĩa là nha sỹ giải thích chi tiết cho người bệnh để người bệnh có thể hiểu một cách cặn kẽ trước khi chủ động quyết định điều trị là yếu tố rất quan trọng. Những người bệnh đưa ra sự lựa chọn điều trị cho chính mình luôn cảm thấy hài lòng với quá trình điều trị so với những người bệnh bị điều trị thụ động theo quyết định của nha sỹ. Do đó những nhà lâm sàng nên tập trung vào kỹ năng giao tiếp thậm chí cần được đào tạo một cách bài bản . Cùng trong nghiên cứu này, tác giả Mellor (1995) đã chứng minh được kỹ năng giao tiếp của nha sỹ và người bệnh là yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng tới sự hài lòng của người bệnh. Không giống với trình độ tay nghề, những người bệnh khi được tham gia vào quá trình đánh giá đặc điểm quan trọng nhất mà một nha sỹ nên có đã cho thấy rằng 90% những người tham gia đánh giá kỹ năng giao tiếp như là yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng tới lòng tin và sự chung thành của người bệnh [32], [30], [31]. Kỹ năng giao tiếp đã 11
  • 21. chứng minh là yếu tố quan trọng trong việc hạn chế sự bất mãn của người bệnh hay việc quy tội đổ thừa trách nhiệm trong một số trường hợp . 1.3.3.3. Yếu tố thuận tiện Yếu tố thuận tiện có vẻ không ảnh hưởng quá mạnh lên người bệnh như yếu tố giao tiếp, trình độ chuyên môn của nha sĩ. Những nghiên cứu gần đây về các đặc tính thuận tiện như là thời gian làm việc của phòng khám Holt and McHugh đã chỉ ra rằng ba yếu tố ít ảnh hưởng nhất lên thái độ của người bệnh là thời gian hoạt động của phòng khám, thời gian chờ đợi và thời gian điều trị trong mỗi lần đến khám . Trong khi Janda đã kết luận rằng những nha sỹ không nên quá chú trọng vào những yếu tố thuận lợi như vị trí xây dựng phòng mạch hay thuận tiện cho việc đỗ xe mà nên tập trung hơn vào chất lượng của những dịch vụ chính như là nâng cao kỹ năng tay nghề, thái độ tiếp đón, phát triển nhân cách và thái độ của nha sỹ . Mặt khác tác giả của nghiên cứu còn nhận thấy rằng những yếu tố bao gồm như thời gian chờ đợi cho cuộc hẹn, hay thời gian chờ tại phòng khám để được gặp bác sỹ ít ảnh hưởng tới sự khó chịu rõ ràng của người bệnh trong khi những người bệnh sẽ tỏ ra không mấy hài lòng khi không có sự giải thích hợp lý của bác sỹ về quá trình điều trị, tính bảo mật của bệnh án. Đây là những vấn đề cần thiết được quan tâm và đảm bảo trong mỗi phòng khám nha khoa . 1.3.3.4.Yếu tố giá cả Theo quan điểm của Hill, mặc dù giá cả được xem như là vấn đề quan trọng nhưng đó không phải là vấn đề chính của người bệnh. Những người bệnh đồng thời cũng phản ánh rằng chi phí cho việc điều trị nha khoa có thể gây nhầm lẫn và nên có những tờ thông báo quản cáo một cách rõ ràng . 12
  • 22. 1.3.3.5. Vai trò của điều kiện cơ sở vật chất Sự phát triển về hệ thống trạng thiết bị, sạch sẽ, ghế ngồi thoải mái, không gian có tivi, điều hoà hay sách báo để đọc đã ảnh hưởng đáng kể tới sự hài lòng của người bệnh cũng được đề cập trong một nghiên cứu khác của Andrus (1995) nhưng kết quả chứng minh những điều này không phải là vấn đề quan trọng như những yếu tố khác đã được đề cập đến ở trên . 1.3.3.6. Yếu tố khả năng liên lạc, tiếp cận với dịch vụ chăm sóc nha khoa Một nghiên cứu đặc biệt của Anderson đã so sánh sự hài lòng của người bệnh với bốn hình thức là thời gian nghỉ, trong những trường hợp khẩn cấp dịch vụ điện thoại. Ông đã kết luận rằng thời gian ngừng cung cấp dịch vụ nên được điều chỉnh phù hợp hơn so với nhu cầu của người bệnh. Việc xây dựng đường dây tư vấn qua điện thoại cũng như tham vấn trực tiếp cũng nên được chú trọng . 1.3.3.7. Một số yếu tố khác từ phía người bệnh Đặc điểm của nhân khẩu học xã hội: Đây là yếu tố được nghiên cứu nhiều nhất, nhưng đáng tiếc lại được hiểu biết ít nhất. Gurdal cũng khẳng định sự khác nhau về sự hài lòng khi sử dụng những vụ nha khoa giữa người thành thị và nông thôn, trong đó phụ thuộc nhiều vào khả năng tương tác qua lại giữa người bệnh với nha sỹ . Trình độ học vấn: Theo tác giả Andersons những người bệnh có trình độ học vấn cao thường nhận được những ưu tiên hay thuận lợi hơn với những nhà chuyên môn và họ nhìn nhận những nha sỹ hay những bác sỹ như những người ngang hàng. Sự hài lòng của người bệnh nha khoa cao hơn ở nhóm người có trình độ đại học và cũng đồng thời chỉ ra rằng những người người có trình độ văn hoá và điều kiện kinh tế thấp thường có sự lựa chọn ít hơn trong 13
  • 23. dịch vụ về nha khoa. Do đó cũng có thể dẫn đến những cảm giác tiêu cực cho người bệnh . Tuổi: Dựa theo kết quả công bố của Brenduan sự gia tăng của những người bệnh lão khoa là một những thách thức đối với những nhà lâm sàng nha khoa. Sự hài lòng từ quá trình điều trị được xem như là vấn đề quan trọng ảnh hưởng tới thái độ và sự hợp tác của những người cao tuổi. Điều này liên quan giữa chất lượng của điều trị với những yếu tố khác như là sức khoẻ thể chất, cảm xúc, tình trạng kinh tế xã hội. Những mối quan hệ tốt giữa bác sỹ và người bệnh được xem như là một “nghệ thuật chăm sóc”. Nó được đánh giá như là một yếu tố ảnh hưởng quan trọng đến mức độ hài lòng đặc biệt là đối với những người nhiều tuổi . Một nghiên cứu cũng chứng minh rằng những người bệnh nhiều tuổi thường hài lòng hơn với những dịch vụ nha khoa mà họ nhận được . Bên cạnh đó cũng có nghiên cứu khác chỉ ra rằng những người cao tuổi lại có xu hướng ít hài lòng hơn và họ thường phàn nàn khó chịu với quá trình điều trị hơn so với nhóm người trẻ vì một lý do thực tế rằng tình trạng răng miệng của những người trẻ thường tốt hơn so với người già, nên kết quả điều trị thường đem lại sự hài lòng hơn . Giới tính: Những người bệnh nữ trong nghiên cứu của Schouten và cộng sự cho thấy hài lòng với dịch vụ nha khoa hơn so với nam. Điều này được quy cho là việc tiếp xúc nhiều hơn với dịch vụ nha khoa, do đó có xu hướng thích nghi hơn. người bệnh nữ thường tỏ ra chủ động hơn trong việc cung cấp thông tin và lựa chọn phương pháp điều trị cho mình hơn so với người bệnh nam . Kinh nghiệm về những lần điều trị trước: Tác giả đã chứng mình rằng mối quan hệ tích cực giữa những kinh nghiệm điều trị trước với sự hài lòng. Nhận thức về tình trạng sức khoẻ và mức độ hài lòng với tình trạng răng 14
  • 24. miệng thông thường liên quan đến nhau. Người bệnh càng không hài lòng với tình trạng răng miệng hoặc có tình trạng răng miệng không tốt thường có tỉ lệ sử dụng những dịch vụ phòng ngừa trong nha khoa cao. Nhận thức về môt tình trạng răng miệng kém có liên quan mật thiết với việc sử dụng những dịch vụ như hàn răng hay chăm sóc nha chu cao hơn nhưng dường như ít liên quan tới việc sử dụng những phương pháp vệ sinh răng miệng mang tính phòng ngừa và cũng đã chỉ ra rằng những người không đến thăm khám nha sỹ trong vòng 2 năm thì có xu hướng ít quan tâm trong việc chăm sóc sức khoẻ răng miệng, nhận thức kém hơn và có nhiều bệnh răng miệng hơn những người thăm khám nha sỹ thường xuyên . Sự mệt mỏi của người bệnh khi tham gia điều trị: Sự mệt mỏi là một trong yếu tố đáng quan tâm và nên tránh trong quá trình điều trị. Trong một số nghiên cứu của Thompson đã chỉ ra rằng đến 20,8% những người bệnh có biểu hiện mệt mỏi chán nản khi điều trị. Tỉ lệ này cao hơn giữa những nhóm người trẻ, những người mà không hài lòng với những dịch vụ mà họ được chăm sóc. Tỉ lệ này thấp nhất ở nhóm tuổi 15-19. Sự mệt mỏi trong quá trình điều trị liên quan tới sự không đều đặn trong những lần hẹn . 1.4. Phương pháp đánh giá sự hài lòng của người bệnh Phương pháp sử dụng rộng rãi nhất là sử dụng bảng câu hỏi và thu thập ý kiến từ phía người bệnh tham gia dịch vụ chăm sóc nha khoa. Trong đó bảng câu hỏi đánh giá sự hài lòng của người bệnhDSQ (Dental Satisfaction Questionnaire) được thiết kế bởi Davies và Ware là một bảng câu hỏi có giá trị và có độ tin cậy đã được sử dụng trong một số nghiên cứu đã được báo cáo . 15
  • 25. Bảng 1.1: Bảng câu hỏi đánh giá sự hài lòng của người bệnh DSQ (Dental Satisfaction Questionnaire) TT Nội dung viết tắt Nội dung 1 Vị trí của phòng khám Thuận tiện 2 Sự tiếp đón của nhân viên 3 Thời gian chờ đợi khám chữa bệnh 4 Sự thuận tiện liên lạc với các bộ y tế để được tư vấn 5 Sự thuận tiện trong việc hẹn lịch 6 Việc hẹn thời gian khám/tái khám 7 Sự thoải mái khi ngồi chờ 8 Trang thiết bị hiện đại 9 Thái độ của cán bộ y tế Chất lượng 10 Nha sỹ tôn trọng người bệnh 11 Sự giải thích về quy trình điều trị 12 Sự cẩn trọng của cán bộ y tế trong khám chữa bệnh 13 Trình độ chuyên môn của cán bộ y tế 14 Khả năng điều trị 15 Thời gian điều trị 16 Tránh các thủ thuật thô bạo Kiểm soát đau 17 Có biện pháp giảm đau hiệu quả 18 Sợ đau 19 Tuân thủ quy trình gây tê, giảm đau 20 Quan tâm đến cảm giác đau của người bệnh 21 Giá thành Giá cả 22 Đưa ra các phương án điều trị 23 Phân tích ưu nhược điểm các phương pháp điều trị 24 Hài lòng với quá trình điều trị Hài lòng 1.5. Các nghiên cứu sử dụng bộ câu hỏi DSQ 1.5.1. Nghiên cứu trên thế giới Năm 2014, một nghiên cứu được thực hiện tại Tây Ban Nha trên 217 người bệnh tham gia khám bệnh tại phòng khám nha khoa của Đai học Valencia. Sự nhất quán của bộ công cụ được phân tích bằng việc sử dụng Cronback anpha và phân tích thành tố. Kết quả nghiên cứu cho thấy, sự thống 16
  • 26. nhất nội bộ của thang đo chấp nhận được, trong đó sự thống nhất của nhóm yếu tố mức độ quản lý đau cao hơn so với các nhóm khác . Một cuộc khảo sát dựa trên bảng câu hỏi về sự hài lòng của người bệnh với việc chăm sóc răng miệng được đưa ra và so sánh kết quả với cuộc khảo sát trước đó 5 năm với cùng bộ công cụ cho thấy có sự cải thiện đáng kê về sự hài lòng có ý nghĩa thống kê kể từ cuộc khảo sát đầu tiên trong tiêu chí chi phí. Có một mối tương quan vừa phải giữa nhận thức của người bệnh về tính chuyên nghiệp, lời khuyên vệ sinh răng miệng và sự đồng cảm và ý định của người bệnh về việc quay trở lại sử dụng dịch vụ và giới thiệu cho người khác . Nghiên cứu của Sakalauskiene năm 2015 cho kết quả về việc người bệnh nha khoa rất hài lòng với việc chăm sóc răng miệng với tổng số điểm trung bình là 99,5 điểm (SD = 12,62). Sự hài lòng cao hơn trong nhóm những người tham gia khám chữa bệnh ở cơ sở y tế tư nhân (p<0,01) và trong thời gian được cùng một nha sĩ chăm sóc dài hơn (p=0,006). Mô hình hồi quy logistic cho thấy sự hài lòng cao hơn với mức độ chăm sóc nha khoa có nhiều khả năng cho những người chỉ định khám răng định kỳ (OR=1,7) và đánh răng ít nhất 2 lần mỗi ngày (OR=1,6) . Một nghiên cứu dựa vào bảng hỏi DSQ tiến hành tại phòng khám nha LASUTH cho kết quả: Điểm số hài lòng dao động từ 19 – 75 với trung bình 55,3 ±11,55 điểm. Đa số người trả lời (87,4%) hài lòng với các dịch vụ nhận được. Các yếu tố có điểm hài lòng trung bình cao nhất và thấp nhất là sự sạch sẽ, thoải mái của cơ sở và chi phí dịch vụ tương ứng. Có mối quan hệ có ý nghĩa thống kê giữa truyền thông và giới tính (p=0,001), mối quan hệ giữa hài lòng thổng thể với giới tính, nhóm tuổi, học vấn,.. không có ý nghĩa thống kê (p>0,05) . 17
  • 27. 1.5.2. Nghiên cứu ở Việt Nam Ở Việt Nam, việc sử dụng thang đo DSQ vẫn còn mới và hạn chế do việc quan tâm tới sự hài lòng của người bệnh trong dịch vụ y tế mới chỉ được quan tâm gần đây. Năm 2014, tác giả Nguyễn Thị Hà đã đánh giá sự hài lòng của người bệnh tại viện Răng Hàm Mặt Trung ương sự dụng bộ câu hỏi này. Kết quả cho thấy: Tỉ lệ người bệnh hài lòng khi thăm khám tại bệnh viện Răng Hàm Mặt Trung ương là 56,9%, mức độ không chắc chắn về sự hài lòng chiếm 36,9% và 6,2% người bệnh không hài lòng sau khi được điều trị tại bệnh viện. Tỉ lệ hài lòng với các yếu tố thuận tiện bao gồm: Chỉ dẫn rõ ràng 64%, đón tiếp nhiệt tình 54,7%, thời gian phù hợp 59,3%, hẹn lịch dễ dàng 53,7%, chờ khám bệnh 43,8%, phòng chờ thoải mái 51,2%, hẹn đúng lịch 46%, trao đổi khi cần thiết 44,1%. Tỉ lệ không hài lòng tương ứng là 10,8%, 7,4%, 5,9%, 15,5%, 26,1%, 9,0%, 16,1%, 21,1%. Mức độ đánh giá không rõ ràng về sự hài lòng liên quan tới yếu tố thuận tiện từ 25,2% đến 39,8%. Tỉ lệ hài lòng với các yếu tố chất lượng bao gồm: Phục vụ và vận chuyển 45%, hướng dẫn cụ thể 60,3%, khoa phòng sạch sẽ 68,0%, thái độ tôn trọng 47,5%, giải thích rõ ràng 50,9%, thăm khám chu đáo 51,2%, chuyên môn bác sỹ 60,6%, thời gian điều trị 37,3%, tôn trọng riêng tư 49,4%. Tỉ lệ không hài lòng tương ứng là 9,6%, 3,1%, 1,2%, 11,8%, 19,3%, 14,0%, 11,1%, 20,8%, 2,2%. Mức độ đánh giá không rõ ràng về sự hài lòng được ghi lại trong các yếu tố thuận tiện từ 28,3% đến 48,4%. Tỉ lệ hài lòng liên quan tới kiểm soát đau bao gồm: Quan tâm tới phản ứng đau 42,2%, tránh ký thuật thô bạo 35,4%, biết động viên khích lệ 46,9%, gây tê hết đau 34,5%, giảm đau hiệu quả 30,8%, xử lý cấp cứu 39,5%. Tỉ lệ không hài lòng tương ứng là 17,4%, 25,5%, 18,6%, 33,5%, 18,3%, 9,9%. Mức độ đánh giá không rõ ràng về sự hài lòng được ghi lại trong các yếu tố thuận tiện từ 32,0% đến 50,9%. Tỉ lệ hài lòng liên quan tới chi phí bao gồm: mức chi phí điều trị 49,7%, cung cấp các phương pháp điều trị 38,8%, giải thích ưu nhược điểm 18
  • 28. 38,8%, thủ tục thanh toán 45, 3%. Tỉ lệ không hài lòng tương ứng là 5,3%, 17,1%, 16,2%, 17,1%. Mức độ đánh giá không rõ ràng về sự hài lòng được ghi lại trong các yếu tố thuận tiện từ 37,6% đến 45,0%. Sự hài lòng của các khoa chấn thương, bệnh lý, nha chu, lão khoa, nội nha, chỉnh nha, phục hình, tiểu phẫu lần lượt là 35,6%, 65,8%, 35,1%, 66,7%, 50,0%, 72,4%, 65,6%, 55,0%, 58,8%. Tỉ lệ không hài lòng tương ứng là 13,3%, 13,2%, 16,2%, 0%, 9,1%, 0%, 0%, 2,5%, 0%. Mức độ không rõ ràng từ 21,1% đến 51,1% . 1.6. Địa điểm nghiên cứu • Vị trí: Trung tâm là một đơn vị có chức năng điều trị bệnh răng miệng thuộc Viện Đào Tạo Răng Hàm Mặt, Trường Đại Học Y Hà Nội. Trung tâm được thành lập từ năm 2013, trải qua 6 năm hình thành và phát triển, trung tâm ngày càng phát triển, triển khai được rất nhiều kỹ thuật mới đem lại hiệu quả cao trong điều trị. • Nhiệm vụ chức năng: Thực hiện 3 nhiệm vụ, chức năng chính - Giảng dạy - Nghiên cứu khoa học - Khám chữa bệnh Răng Hàm Mặt • Số lượng bác sỹ và nhân viên: 80 • Số ghế răng: 24 ghế răng • Những dịch vụ chăm sóc Nha Khoa mà Trung tâm cung cấp: - Nắn chỉnh răng - Phẫu thuật trong miệng và cấy ghép Implant - Chữa răng và nội nha - Phục hình răng - Răng trẻ em - Hàm mặt • Số lượng người bệnh trung bình đến chăm sóc Nha Khoa hàng tháng: Mỗi tháng Trung tâm đón hàng nghìn lượt người bệnh tới khám và điều trị. Chương 2 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1. Địa điểm và thời gian nghiên cứu 19
  • 29. - Thời gian thu thập số liệu: Từ tháng 8/2018 đến tháng 12/2018. - Địa điểm nghiên cứu: Trung tâm Kỹ thuật cao Răng Hàm Mặt, Viện Đào tạo Răng Hàm Mặt, Trường Đại học Y Hà Nội. 2.2. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng là người bệnh sử dụng dịch vụ chăm sóc Nha khoa tại Trung tâm: - Tiêu chuẩn lựa chọn: + Bệnh từ 18 tuổi trở lên được điều trị tại Trung tâm Kỹ thuật cao, Viện Đào tạo RHM năm 2018-2019. + Tự nguyện tham gia nghiên cứu. - Tiêu chuẩn loại trừ + Mắc các bệnh toàn thân, tâm thần, tự kỉ. + Không điền đầy đủ phiếu thu thập thông tin. 2.3. Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu mô tả cắt ngang. 2.4. Cỡ mẫu và chọn mẫu 2.4.1. Cỡ mẫu - Đối với nghiên cứu định lượng, sử dụng công thức ước tính một tỷ lệ: ( ) ( ) 2 p 2 α/2 1 ε p 1 p Z n − = − Trong đó: n = Cỡ mẫu nghiên cứu; α: ngưỡng tin cậy; α = 0,05 => = 1,96 p = 0,593: Tỷ lệ hài lòng với dịch vụ tại Viện RHM Trung ương trong nghiên cứu được thực hiện năm 2014 ε= 0,08 là sai số tương đối. Thay số vào công thức ta có n = 412 người. Lấy thêm 5% dự phòng, cỡ mẫu cuối cùng là 433 người. 20
  • 30. 2.4.2. Chọn mẫu Nghiên cứu sử dụng phương pháp lấy mẫu thuận tiện; tất cả đối tượng thỏa mãn tiêu chuẩn lựa chọn và không có tiêu chuẩn loại trừ được chọn vào nghiên cứu cho tới khi đủ cỡ mẫu. 2.5. Biến số, chỉ số Nghiên cứu thu thập các biến số và chỉ số sau đây: Bảng 2.1: Các chỉ số và biến trong nghiên cứu STT Tên biến số Các giá trị của biến Loại biến PP thu thập I.Thông tin chung 1 Tuổi 18-29,30-39,40-59,60-65 Thứ hạng Bảng câu hỏi 2 Giới Nam, nữ Nhị phân 3 Trình độ học vấn THPT, THCS, Tiểu học và mù chữ Thứ hạng 4 Tình trạng hôn nhân Đã lập gia đình, chưa lập gia đình Nhị phân 5 Ngành nghề Kinh doanh, HS-SV, công nhân viên chức, nghỉ hưu, tự do, làm ruộng Danh mục 6 Thời gian điều trị <2 năm, 2-5 năm, >5 năm Thứ hạng Bảng câu hỏi II. Mục tiêu 1: Sự hài lòng của người bệnh đối với các dịch vụ 7 Yếu tố thuận tiện Hài lòng, bình thường, không hài lòng Thứ hạng Bảng câu hỏi 8 Yếu tố chất lượng Hài lòng, bình thường, không hài lòng Thứ hạng 9 Yếu tố kiểm soát đau Hài lòng, bình thường, không hài lòng Thứ hạng 10 Yếu tố liên quan đến chi Hài lòng, bình thường, không hài lòng Thứ hạng 21
  • 31. phí điều trị 11 Sự hài lòng chung Hài lòng, bình thường, không hài lòng Thứ hạng III. Một số yếu tố liên quan 3.1. Đặc điểm nhân khẩu học 12 Tuổi Bảng câu hỏi 13 Giới 14 Tình trạng học vấn 15 Tình trạng hôn nhân 16 Điều kiện kinh tế tự nhận thức, 17 Khoảng cách tới cơ sở y tế… 3.2. Đặc điểm điều trị 18 Thời gian điều trị <2 năm; 2-5 năm; >5 năm Danh mục 19 Kinh nghiệm điều trị Tới sử dụng dịch vụ tại cơ sở này lần thứ: 1, 2, từ 3 trở lên Danh mục 20 Vấn đề sức khỏe Răng miệng Danh mục 21 Dịch vụ chăm sóc sức khỏe răng miệng sử dụng Nắn chỉnh, phục hình, nha chu, điều trị, phẫu thuật trong miệng. Danh mục 2.6. Công cụ và kỹ thuật thu thập thông tin 22
  • 32. 2.6.1. Công cụ thu thập thông tin Nội dung được nghiên cứu được thiết kế bởi Davies and Ware để xây dựng bảng câu hỏi trong nghiên cứu này. Những sửa đổi của bảng câu hỏi được dịch ra bằng tiếng Việt và thay đổi một vài nội dung để phù hợp hơn với điều kiện thực tế của người Việt Nam. Những nội dung có sẵn trong 24 mục của bảng câu hỏi DSQ được biến đổi từ 5 vấn đề chính thành 29 câu hỏi chia làm 5 hạng mục: Tính thuận tiện của Trung tâm, chi phí điều trị và thủ tục chi trả viện phí của Trung tâm, khả năng kiểm soát đau trong khi làm các thủ thuật điều trị tại Trung tâm, chất lượng của Trung tâm và sự hài lòng của người bệnh sau khi điều trị tại Trung tâm. - Khả năng tiếp cận: Quá trình xắp xếp trước khi đến thăm khám tại Trung tâm - Tính thuận tiện: Bất kì khi nào cần thiết và sự hiện diện tại vị trí thuận lợi hay thời gian làm việc phù hợp. - Giá cả: Việc trả phí có thuận tiện và phù hợp với với người bệnh. - Kiểm soát đau: Khả năng của bác sỹ kiểm soát đau trong quá trình điều trị. - Chất lượng: Chất lượng dịch vụ bao gồm cả yếu tố kỹ thuật cũng như sự tương tác giữa bác sỹ và người bệnh trong suốt quá trình điều trị. Bảng câu hỏi được đánh giá sử dụng thang đo truyền thống của Likert: Trên 1 người tham gia nghiên cứu có 5 sự lựa chọn: Rất hài lòng, Hài lòng, không rõ, không hài lòng, rất không hài lòng. 2.6.2. Quy trình thu thập thông tin Quy trình thu thập thông tin gồm các bước: - Bước 1: Thiết kế bộ câu hỏi: o Dịch bộ câu hỏi o Tiến hành phỏng vấn thử và chỉnh sửa bộ câu hỏi - Bước 2: Thu thập thông tin 23
  • 33. o Điều tra viên là học viên cao học Đại học Y Hà Nội được tập huấn hiểu về bộ câu hỏi. o Những đối tượng được chọn vào nghiên cứu sau khi sử dụng dịch vụ y tế được nghe điều tra viên trình bày lý do, mục đích quyền lợi và quyết định việc tự nguyện tham gia nghiên cứu o Điều tra viên phát phiếu phỏng vấn cho đối tượng tự trả lời. o Kiểm tra và làm sạch phiếu phỏng vấn tại chỗ. o Kết thúc, cảm ơn đối tượng 2.7. Phân tích, xử lý số liệu Số liệu được nhập liệu bằng phần mềm Epidata 3.1 và xử lý, phân tích bằng phần mềm SPSS 16.0. Thống kê mô tả bao gồm: tần số và tỷ lệ % theo lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp; tần số và tỷ lệ phần trăm hài lòng đối với mỗi khía cạnh nghiên cứu. Trung bình, độ lệch chuẩn các biến định lượng như: tuổi, thời gian nằm viện. Thống kê phân tích gồm Khi bình phương và Fisher exact test để so sánh các tỷ lệ. Tỷ số chênh (OR) và 95% CI được sử dụng để tìm mối tương quan giữa hài lòng với một số yếu tố nhân khẩu học, đặc điểm nằm viện. Các tần số của các câu trả lời của người trả lời đã được ghi lại dưới 3 mức độ: Thứ nhất là “không hài lòng” bao gồm gồm cả rất không hài lòngvà không hài lòng. Thứ hai là mức “không rõ ràng” cho người trả lời ghi không chắc chắn. Thứ 3 là “hài lòng” bao gồm các ý kiến hài lòng và rất hài lòng. Những người bệnh đưa ra nhận định “không rõ ràng” khi phân tích các yếu tố liên quan tới sự hài lòng được chia vào hai nhóm “hài lòng” và “không hài lòng” dựa vào mức độ hài lòng nhiều hơn hay không hài lòng nhiều hơn với những vấn đề được đưa ra. 2.8. Sai số 24 Tải bản FULL (79 trang): https://bit.ly/3fQM1u2 Dự phòng: fb.com/KhoTaiLieuAZ
  • 34. 2.8.1. Sai số có thể gặp 2.8.1.1. Sai số do công cụ - Do bộ câu hỏi: Nhiều câu hỏi bị bỏ trống hoặc trả lời không đầy đủ. - Do sai sót trong khi nhập số liệu: Cân không được chỉnh đúng, máy đọc sai kết quả. 2.8.1.2. Sai số do tác động của phỏng vấn - Do người bệnh thiếu lòng tin vào nghiên cứu nên không hợp tác. - Do sai lệch nhớ lại. - Do đối tượng không hiểu câu hỏi, trả lời sai. - Do tích nhầm vào bảng câu hỏi. 2.8.2. Cách khắc phục sai số - Thiết kế bộ câu hỏi rõ ràng, dễ hiểu. - Sử dụng công cụ khách quan, nhập số liệu cẩn thận tránh sai sót. - Kiểm tra lại ngẫu nhiên các phiếu đã khám. - Giải thích rõ ràng cho người tham gia nghiên cứu để đảm bảo người tham gia nghiên cứu hiểu rõ về nội dung của bảng câu hỏi. - Tạo không khí vui vẻ, thân thiện dể có sự hợp tác của đối tượng và các cán bộ tại địa điểm tiến hành nghiên cứu. 2.9. Đạo đức trong nghiên cứu - Được sự đồng ý của Hội đồng thông qua đề cương Viện đào tạo Y học Dự phòng và Y tế Công Cộng, Đại học Y Hà Nội và Viện Đào tạo RHM. - Tôn trọng đối tượng nghiên cứu, mọi thông tin có liên quan đến danh tính cá nhân đều được bảo mật hoàn toàn, và chỉ dùng cho mục đích nghiên cứu. Người nghiên cứu không được phép tiết lộ khi không có sự đồng ý và cho phép của đối tượng phỏng vấn. - Tất cả các đối tượng nghiên cứu trước khi tham gia đều được giải thích, lựa chọn đúng với tiêu chuẩn đã đề ra. Đối tượng được chọn vào nghiên cứu có quyền từ chối tham gia nghiên cứu. 25 Tải bản FULL (79 trang): https://bit.ly/3fQM1u2 Dự phòng: fb.com/KhoTaiLieuAZ
  • 35. - Quá trình làm nghiên cứu không tiến hành bất kì một thử nghiệm nào khác. 26
  • 36. 2.10. Khung lý thuyết Sự hài lòng của người bệnh về dịch vụ chăm sóc Nha khoa tại Viện Đào Tạo Răng Hàm Mặt Trường Đại học Y Hà Nội năm 2018 Sự hài lòng của người bệnh về một số dịch vụ chăm sóc nha khoa Một số yếu tố liên quan đến sự hài lòng Yếu tố thuận tiện Yếu tố chất lượng Yếu tố kiểm soát đau Yếu tố chi phí Hài lòng chung Đặc điểm nhân khẩu học Yếu tố liên quan điều trị: thời gian, vấn đề, dịch vụ Hình 2.1: Khung lý thuyết nghiên cứu 27 7681643