Teorías Vocacionales, más usadas.

1. TEORIAS VOCACIONALES. SINTESIS.
La Vocación apunta hacia los sueños, los anhelos del alma en
relación con la vida, con nuestra vida como existencia válida y
trascendente. Está radicada en nuestros valores.
" Hay que buscar en nuestra alma lo que queremos decir..."
En la VOCACIÓN está la curiosidad y el placer por la realización de
la tarea misma y no sólo por sus logros (GUSTO); se te ocurren
cosas nuevas o puntos de vista diferentes a los ya existentes en
esto, te animas a especular, a hacer hipótesis, sientes una
seguridad intuitiva que de alguna manera saldrás adelante con
esto y quisieras hacerlo a tu manera (APTITUD).
Sientes que esto es muy necesario para los demás o para la Vida.
(ENTREGA)
En ello hay inspiración y entrega, nos da satisfacción y sentido de
vida

2. Cómo se expresa la Vocación en la vida adulta.
La vocación permite dar respuesta a las interrogantes profundas que
guarda relación con el sentido de la existencia. Es un llamado o
una demanda interna relacionada íntimamente con tu propia identidad o
forma de ser. Es entrar en sintonía con la vida universal. Es lo que entrega
sentido a la vida, dando la sensación de estar cumpliendo con ella y que no
es en vano.
Lo que no se produce con un objetivo transitorio. Es la máxima retribución
obtenida por alguna actividad. Todas la actividades humanas responden a
una vocación. Y no, como generalmente se piensa, que se expresa sólo en
carreras de servicio, sacerdotales o médicas, ya que independiente de cuál
sea ésta, el sentir es el mismo.
Es una motivación permanente, al contrario de lo que son determinadas
necesidades que al ser satisfechas , la motivación por ellas termina allí o ya
no es la misma. Por ejemplo: salir de la pobreza, tener casa propia, sacar
una carrera profesional, etc. Son motivos válidos pero transitorios, que una
vez satisfechos se va en busca de otra motivación.
ES LO QUE TERMINA SIENDO UNA PASIÓN Y UNA MISIÓN EN LA VIDA Y NOS
HACE SENTIR PARTE DE LA VIDA UNIVERSAL.

4. F. casuales o fortuitos-
(teoría del azar)
Enfoque NO psicológico. F. Económicos
FACTORES. ley de oferta y demanda.
F. sociológicos.
E. de rasgos y factores.
Teorías Enfoque
psicológico Modelo psicodinámico
vocacionales.
Evolutivo del desarrollo.
Modelo socio-psicologico.
Enfoques
globales
integrales.
Activación del desarrollo vocacional y
personal.

5. Enfoque NO psicológicos.
LEY DE LA OFERTA
TEORIA DEL AZAR.
Y LA DEMANDA.
Escoge la carrera
Escoge carrera en
por accidente.
relación a economía.
F. SOCIOLOGICO.
Escoge carrera por
influencias sociales
y culturales. (VF-58)

6. Enfoque de
E.
rasgos y
psicoanalítico.
factores.
Modelo E. de las
psicodinámico necesidades
Del concepto de
si mismo.
Enfoque
psicológico Modelo
descriptivo.
Evolutivo del Toma de
desarrollo. decisiones
Modelo
prescriptivos.
Modelo socio-
Enfoques psicológico.
globales
integrales.
Activación del desarrollo
vocacional y personal.

7. Enfoques psicológicos
RASGOS Y FACTORES. MODELOS PSICODINAMICO.
Adecuar los rasgos personales a los Escogemos las carreras por el
requisitos que exige una profesión. factor motivacional.
(PEARSON 1909-WILIAMSON 1965)
(psicoanálisis, necesidades, conc
(VF-59) epto de si mismo) VF-61-64
ENFOQUE EVOLUTIVO ENFOQUES GLOBALES
/DESARROLLO. INTEGRALES.
La elección se origina en relación Son los enfoques que integran
a la etapa del ciclo vital, las tendencias psicológicas,
desarrollo personal y social. sociológicas y económicas de la
TOMA DE DECISIONES. conducta vocacional.
VF 64-66 VF 67-75

8. ENFOQUES GLOBALES INTEGRALES Consideran el
desarrollo vocacional
como un proceso
complejo, multifuncion
al, multidimensional y
Modelo socio- necesario de asumirlo
en forma holística.
psicológico.
BLAN-HOLLAND- SUPER -
KRUMBOLTZ.
VF 67-72
Activación del desarrollo
vocacional y personal.
ADVP.
DENNIS PELLETIER
VF 73-75