Kssr thn 4 rbt
•Télécharger en tant que PPTX, PDF•
0 j'aime•1,160 vues
Dokumen ini membahas tentang kurikulum Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) untuk pendidikan teknikal dan vokasional. Kurikulum ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan kemahiran dasar kepada siswa dalam bidang teknikal, pertanian, dan ilmu rumah tangga serta mencakupi kreativitas, inovasi, dan kewirausahaan. Kurikulum ini dirancang untuk siswa tingkat 4 hingga 6 dan mencakupi berbagai
Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
Similaire à Kssr thn 4 rbt
Similaire à Kssr thn 4 rbt (20)
Plus de Ja'far Ahman
Plus de Ja'far Ahman (20)
Kssr thn 4 rbt
- 1. Taklimat Kurikulum Reka Bentuk Dan Teknologi LOGO Mesyuarat Penyelarasan Aktiviti Pengurusan Kurikulum Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Bersama JPN dan Bahagian-Bahagian KPM 1/2013
- 2. Latar Belakang KEUSAHAWANAN PERTANIAN RBT KEMAHIRAN TMK SAINS RUMAH TANGGA TEKNIKAL KREATIVITI DAN INOVASI www.moe.gov.my/bpk
- 3. RBT MATLAMAT Kurikulum Standard Reka Bentuk dan Teknologi bertujuan supaya murid memperoleh pengetahuan dan menguasai kemahiran asas praktis, mereka bentuk, keusahawanan serta berkebolehan mengaplikasikan asas teknologi ke arah melahirkan murid yang kreatif dan inovatif. www.moe.gov.my/bpk
- 4. RBT Pengenalan Menyediakan murid dengan pengetahuan dan kemahiran asas bagi membolehkan mereka menyambung pelajaran dalam bidang teknikal dan vokasional di peringkat lebih tinggi. Kurikulum RBT memberi fokus kepada ilmu dalam bidang teknikal, pertanian dan sains rumah tangga Memberi penekanan asas kemahiran dengan aplikasi teknologi & asas keusahawanan serta TMK bagi melahirkan murid yang kreatif & inovatif. Kurikulum ini juga mencakupi aplikasi kepelbagaian kemahiran selaras dengan keperluan dalam abad ke-21
- 5. OBJEKTIF RBT • Mengamalkan peraturan keselamatan bengkel dan amalan kerja yang selamat • Menguasai proses mereka bentuk daripada pelbagai sumber • Menguasai asas teknologi dalam bidang teknikal, sains pertanian dan SRT • Memahami asas keusahawanan •.. www.moe.gov.my/bpk
- 6. Objektif RBT • • Berfikiran kreatif, inovatif dan berdaya usaha dalam mereka bentuk dan menghasilkan produk • Berkemahiran memilih bahan, alatan, mesin dan perisian serta menggunakannya dengan teknik yang betul dan beretika • Berkebolehan membuat kerja-buat-sendiri dan penyelenggaraan mudah peralatan dan perkakasan. Berkemahiran menjana idea untuk menyelesaikan masalah. www.moe.gov.my/bpk
- 8. Organisasi Kurikulum RBT Kreativiti & Inovasi Kemahiran TMK Keusahawanan
- 9. Pemeringkatan Pengetahuan dan Kemahiran Teknikal dan Vokasional PERINGKAT ASAS Tahun 1-3 DST PERINGKAT PERINGKAT PENGUKUHAN PRA PENGKHUSUSAN Tahun 4-6 RBT TMK Tkt.1-3 PVT Tkt.1-3 PERINGKAT PENGKHUSUSAN Tkt. 4-5 Aliran Perdana Kolej Vokasional PAV ILKS/ILKA
- 10. BIDANG PEMBELAJARAN TAHUN 4 - 6 TEKNIKAL Organisasi dan Keselamatan Bengkel Sains Rumah Tangga Asas Teknologi Teknologi Pertanian Reka Bentuk Penghasilan Projek RBT
- 11. Kandungan Bidang RBT Organisasi dan Keselamatan Bengkel • Memberi pendedahan kepada murid dengan suasana bengkel RBT di sekolah rendah • Memberi peluang kepada murid untuk mengetahui, memahami dan mengamalkan peraturan dan aspek keselamatan semasa mereka berada dalam bengkel.
- 12. Kandungan Bidang Asas Teknologi • Kemahiran memasang dan membuka kit model berfungsi secara mekanikal berpandukan manual. • Membaca dan memahami manual • Mengenal pasti fungsi komponen • Kemahiran memasang, menguji dan membuka kit model berpandukan manual. • Penyimpanan dan keselamatan komponen RBT
- 13. Kandungan Bidang Reka Bentuk • Menyatakan masalah berdasarkan situasi • Pengumpulan maklumat • Menjana idea kreatif • Membuat lakaran projek • Mengenal pasti jenis alatan dan bahan • Proses pembinaan, pengujian & penambahbaikan • Pendokumentasian RBT
- 14. Kandungan Bidang Penghasilan Projek • Murid akan menghasilkan projek menggunakan: a. bahan bukan logam dengan litar elektrik; b. bahan logam dan bukan logam dengan litar elektronik; dan c. bahan bukan logam dengan litar elektrik dan elektronik. • Kemahiran seperti mengukur, menanda dan memotong, menggunakan alatan dan membuat anggaran kos. RBT
- 15. Kandungan Bidang Teknologi Pertanian • Kaedah penanaman dalam bekas dan hidroponik. • Pemilihan dan penyediaan bahan tanaman menggunakan biji benih, anak benih, batang atau sulur bagi ditanam dalam bekas • Pemilihan bekas tanaman, medium tanaman dan peralatan sebelum penanaman . • Aspek penjagaan tanaman . RBT
- 16. Kandungan Bidang Sains Rumah Tangga • Dua komponen utama : • Jahitan Penghasilan artikel mudah merangkumi proses seperti menentukan jenis bahan dan kuantiti, mengenal pasti alatan tangan, menyusun dan memindahkan pola, menjahit artikel dan menghias artikel. • Masakan Penyediaan sajian ringkas. Pengenalpastian alatan dan bahan sajian . Langkah penyediaan, menghidang dan membungkus. RBT
- 17. Peruntukan Masa • DUA WAKTU SEMINGGU (60 MINIT) • DIKENDALIKAN SELAMA 6 BULAN RBT
- 18. Peruntukan Masa ALTERNATIF 1 • Hanya SATU kelas ( 1 guru RBT , 1 guru TMK dan murid < 30) • RBT dikendalikan selang sebulan/6 bulan • Guru /Bengkel berfungsi RBT
- 19. Peruntukan Masa ALTERNATIF 1 • Hanya SATU kelas ( 1 guru RBT , 1 guru TMK dan murid > 30) • Murid dibahagi 2 kumpulan • RBT dikendalikan selang seminggu / sebulan ikut kumpulan • Guru /Bengkel berfungsi RBT
- 20. Unit Reka Bentuk dan Teknologi Sektor Pendidikan Teknikal dan Vokasional Bahagian Pembangunan Kurikulum www.moe.gov.my/bpk LOGO