El documento describe la educación como la forma en que una cultura responde a las preguntas de una época particular. La escuela debe transmitir conocimientos funcionales que permitan a los individuos sobrevivir y superarse en su vida cotidiana. Además, la educación es un proceso social e interactivo que involucra a la familia, escuela y comunidad, y no se puede llevar a cabo en aislamiento. Finalmente, la sociedad concede gran importancia a la educación y crea la escuela para cumplir funciones educativas que de otro modo no se podr

2. La educación, decía Neil Postman (1981), es “la respuesta
de una cultura a las cuestiones de una época concreta”, es
decir, el conocimiento que es impartido por la escuela a los
individuos, debe cumplir con la característica de ser
funcional, para que en el desarrollo de la vida cotidiana de
los hombres, éste pueda ser su herramienta intelectual de
sobrevivencia y superación.
El conocimiento es la puerta para poder acceder a un
mundo universal, en el que se pueda
comprender, criticar, analizar, adquirir y argumentar sobre
todo aquello que ocurre a nuestro alrededor y que
interviene en nuestra forma de vida cotidiana. La escuela
tiene como tarea fundamental el transmitir ese
conocimiento sistemático y universal que hace que los
individuos adquieran
habilidades, valores, conciencias, etc.; ya que uno asiste a
la escuela para aprender lo que no se sabe.

3. El proceso educativo es un fenómeno social y colectivo, lo
que implica que exista una responsabilidad por parte de
los padres, y fundamentalmente, del propio estudiante.
La escuela y la sociedad hace hincapié en el hecho de
que la escuela para ser efectiva tiene que ser una
institución social íntimamente relacionada con la sociedad.
La educación es un proceso social e involucra interacción
con diferentes personas en situaciones diversas.
Prácticamente todo lo que aprendemos es resultado del
proceso de interacción social, no solamente en la
escuela, sino también en la familia, en la iglesia, en los
grupos de amistad y en la comunidad en general. No se
educa en el aislamiento. Se comienza el proceso
educativo cuando el niño inicia la interacción con otros y se
continúa a través de toda la vida.

4. La sociedad concede máxima importancia a la educación.
La escuela, como principal institución de enseñanza fue
creada por la sociedad para realizar ciertas funciones que
no se podían atender de otra forma. La escuela, no puede
realizar su función independiente del conjunto de
instituciones sociales. La educación es una gran
empresa, en la cual participa toda la sociedad.
El salón de clases es una sociedad que persigue un
propósito determinado: la educación de los que lo
componen. Es un mundo compuesto de personalidades
en interacción, que desempeñan diferentes roles y forman
diversos grupos. Este clima de relaciones sociales en la
escuela afecta el proceso de aprendizaje.

5. La escuela es una institución social con un estilo cultural
propio. Existen muchos elementos en común entre todas
nuestras escuelas, pero también existen diferencias entre
unas escuelas y otras. Se pueden apreciar diferencias
entre la escuela elemental y la secundaria. La escuela es
una organización social, con códigos de conducta, normas
y una red de relaciones sociales que son la base para la
interacción humana dentro del área escolar. La forma en
que se lleve a cabo esa influencia puede afectar negativa o
positivamente los propósitos de la institución.