Este documento presenta una caracterización de la clase de informática de un profesor. Se evalúan cuatro categorías: inicio, desarrollo, control y evaluación. En general, el profesor solo en ocasiones verifica los conocimientos previos de los estudiantes, no usa estrategias pedagógicas adecuadas durante el desarrollo de la clase, y no se asegura de que los estudiantes comprendan antes de avanzar. Sin embargo, el profesor suele ser objetivo durante la evaluación.
1. CARACTERIZACION DE UNA CLASE
DE INFORMATICA
JAIME LASSO
JONATHAN BACCA
CAMILO PARRA
GABRIEL ALVAREZ
PROFESOR: FRANCISCO BASTIDAS
COLEGIO: INEM PASTO
2. Muestra a los estudiantes el
cronograma de actividades.
Planifica y conoce los
temas a tratar en
clases.
Plantea a sus
estudiantes los
objeticos alcanzar.
Identifica los saberes
previos del estudiante
SI NO
En
Ocasione
s. SI NO
En
Ocasi
ones. SI NO
En
Oc
asi
on
es.
SI NO
En
Ocasi
ones.
INICIO
3. DESARROLLO
Maneja el tema a tratar en
clases
Utiliza estrategias pedagógicas
adecuadas
Tiene en cuenta los niveles
de cada estudiante para
seguir avanzando en el tema
SI NO
En
Ocasiones
SI NO
En
Ocasiones
SI NO
En
Ocasiones
4. CONTROL
Avanza en su clase
dependiendo de la
evolución del tema
Realiza diferentes
actividades, según como
evolucione su clase.
Da la explicación necesaria
al estudiante que tenga
problemas con el
aprendizaje.
SI NO
En
Ocasiones
SI NO
En
Ocasiones
SI NO
En
Ocasiones
6. OBSERVACIONES:
Caracterización (inicio): la falla que presenta el docente es que solamente en ocasiones verifica
los saberes previos que tiene el estudiante al iniciar la clase, el docente presenta a sus estudiantes
el cronograma de actividades. Plante los objetivos que se quiere alcanzar con el tema que se esta
tratando y conoce los temas con propiedad que esta explicando.
Caracterización (Desarrollo): A pesar de que maneja adecuadamente el tema que se va a tratar en
clase, el docente no hace uso adecuado de las estrategias pedagógicas que puede utilizar en estas
clases, las clases solo se llevan a cabo de forma magistral y debido a esto no puede constatar si los
estudiantes están entendiendo de forma adecuada el tema que se esta tratando y sigue avanzando
en su clase.
Caracterización (Control): El docente no se preocupa por explicar bien cada contenido socializado
a los estudiantes, y esto conlleva a que los estudiantes no se apropien del tema que el docente
desenvuelve, en cuanto a el posterior desarrollo de actividades y diferentes tareas para evolucionar
en los temas explicados, el docente avanza sin tomar en cuenta el desempeño de los dicentes en
los contenidos dados.
Caracterización (Evaluación): El docente evalúa en ocasiones los temas que ha explicado en
clases, en otras ocasiones omite la evaluación, cuando lo hace el docente es objetivo con los
criterios de evaluación que ha planteado y hace a sus estudiantes una evaluación correcta y acorde
a los contenidos que ha planteado a lo largo de sus clases.
