El documento es una resolución interna del rector de la Institución Educativa Santa Rosa en la que se asignan nuevos horarios y funciones a tres coordinadores para apoyar la gestión de coordinación de la jornada de la tarde. Se designa a los coordinadores Orlando Molano, Norlex Buitrago y Manuel Riascos para que cada uno trabaje un día a la semana en horario de tarde. Además, se enumeran 40 funciones específicas de los coordinadores relacionadas con el apoyo académico, disciplinario y administrativo de la institución.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SANTA ROSA CALI
CALLE 72 X No 28-3-35
SANTIAGO DE CALI
RESOLUCION INTERNA RECTORIA
Año lectivo 2012
Por el cual se asignan horarios y funciones de los coordinadores
El rector de la Institución Educativa SANTA ROSA en uso de sus facultades
legales y especialmente las que le confiere la ley 715 de 1994,
CONSIDERANDO.
1. Que es necesario con medidas encaminadas a preservar el orden
interno y la disciplina en las sedes.
2. Que es necesario mantener el orden administrativo de la Institución
Educativa SANTA ROSA , para su buen funcionamiento dándole
continuidad al proceso educativo institucional en beneficio de los
estudiantes.
3. Que luego de analizar la situación actual de la disciplina de la jornada de
la tarde sede central en reunión de consejo académico se recomienda
generar una estrategia de apoyo a licenciado OSCAR MARTINEZ actual
coordinador de la jornada de la tarde.
4. Que el decreto 1850 del 2002 establece Artículo 10. Jornada laboral de
los directivos docentes de las instituciones educativas. Es el tiempo que
dedican al cumplimiento de las funciones propias de dirección,
planeación, programación, organización, coordinación, orientación,
seguimiento y evaluación de las actividades de los establecimientos
educativos.
5. Que el decreto 1850 del 2002 establece Artículo 11. Cumplimiento de la
jornada laboral. Los directivos docentes y los docentes de los
establecimientos educativos estatales deberán dedicar todo el tiempo de
su jornada laboral al desarrollo de las funciones propias de sus cargos
con una dedicación mínima de ocho (8) horas diarias.
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RESUELVE.
Articulo 1. Establecer como estrategia de apoyo a la gestión de coordinación
la designación de los coordinadores LIC ORLANDO MOLANO LIC NORLEX
BUITRAGO Y MANUEL RIASCOS
Articulo 2. Cada coordinador designado se desempeñará un día en la jornada
de la tarde en actividades puntuales y procesos específicos como reuniones de
consejo estudiantil, representantes de padres, grupos gestores, reuniones de
área, comités de convivencia, proyectos transversales, alianzas institucionales
(SIMA SENA ect), reuniones con JAC y JAL y otras propias de las gestiones
ACADEMICA, PEDAGÓGICA Y MISIONAL, que serán definidas y precisadas
por los coordinadores en reunión para tal efecto.
Articulo 3. En los días referidos los coordinadores cumplirán su jornada de
12:30 a 8:30 p.m conforme a este horario. (no laborarán en la mañana)
El lic NORLEX BUITRADO laborará los días lunes, El lic MANUEL RIASCOS
los días miércoles y el lic ORLANDO MOLANO los días viernes
Articulo 4. Los coordinadores distribuirán las 8 horas de jornada laboral con el
fin de prestar el mejor servicio a la comunidad educativa,
Articulo 5. Aunque es autonomía del rector esta estrategia se evaluará en dos
meses y se pondrá a consideración del CONSEJO DIRECTIVO en busca de la
participación activa de todos los estamentos
Articulo 6 FUNCIONES
FUNCIONES DE LOS COORDINADORES
1. PARTICIPAR activamente en la formulación y desarrollo permanente del
Proyecto Educativo Institucional. PROMOVER su apropiación y puesta en
práctica por parte de la comunidad educativa.
2. CUMPLIR, DIVULGAR y HACER cumplir las normas y políticas nacionales,
regionales e institucionales que regulan la prestación del servicio educativo.
VELAR por el cumplimiento del manual de convivencia y contribuye a su
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3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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actualización.
3. PARTICIPAR en el diseño y desarrollo del plan operativo anual.
ORGANIZAR la distribución de estudiantes en grados y cursos, con base
en los criterios establecidos. SUSTENTAR su acción directiva en enfoques
administrativos y pedagógicos, pertinentes y adecuados.
4. COORDINAR la ejecución de las estrategias pedagógicas a través de la
elaboración y revisión del currículo y el plan de estudios, la definición de
criterios de evaluación y promoción con fundamento en enfoques y modelos
educativos pertinentes y apropiados para el contexto institucional.
5. PARTICIPAR en la asignación académica de los docentes de acuerdo con
las áreas de formación y las necesidades educativas de la institución.
APOYAR y HACER seguimiento a los planes de desarrollo profesional y al
cumplimiento de las responsabilidades asumidas.
6. COORDINAR el uso adecuado de los espacios, tiempos y materiales
disponibles en la institución. GESTIONAR apoyos adicionales de acuerdo
con los requerimientos de los proyectos institucionales y las condiciones
locales.
7. COORDINAR el desarrollo de planes de mejoramiento continuo con base
en los resultados de las evaluaciones internas y externas de estudiantes y
de docentes. HACER seguimiento y control de programas y proyectos.
BRINDAR retroalimentación permanente a docentes y estudiantes.
8. DESEMPEÑAR sus funciones directivas con ética y profesionalismo.
CUMPLIR y HACER cumplir la jornada laboral, horarios y responsabilidades
asignadas. PROMOVER valores fundamentales que favorecen el clima
Organizacional y el reconocimiento del entorno cultural..
9. MEJORAR su acción directiva a través de estudios, investigaciones,
experiencias y proyectos que desarrolla la institución educativa.
10. EJERCER la representación institucional por delegación del rector o en
cumplimiento de sus funciones. PRESIDIR comités por atribución o
delegación. COLABORAR con el rector en la presentación de informes
reglamentarios.
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4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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11. CONFORMAR equipos de trabajo teniendo en cuenta las necesidades
institucionales y el alcance de los proyectos. MANTENER el espíritu de
trabajo en equipo y PROMOVER esfuerzos orientados al logro de objetivos
comunes.
12. PROPICIAR la solución oportuna y pacífica de conflictos, entre los
integrantes de la comunidad educativa. PROPONER soluciones con base
en el manual de convivencia, las motivaciones y valores de los actores
involucrados.
13. COMUNICARSE con los distintos integrantes de la comunidad educativa de
manera efectiva. RESPETAR las opiniones diferentes, escucha con
atención y comprensión. AYUDAR a que los padres de familia se integren
en la institución y se comprometan con la formación de los estudiantes.
14. TOMAR decisiones oportunas con base en los niveles de atribución, los
resultados del monitoreo a los procesos, la consulta a los equipos de
trabajo y los resultados de la evaluación institucional.
15. PROMOVER procesos de mejoramiento continuo, a través del ejemplo y de
su actuación directiva. PROPICIAR encuentros de Participación académica,
cultural y deportiva con diferentes instituciones y Organizaciones locales,
regionales y nacionales.
16. Organizar con el Rector en la planeación y evaluación institucional.
17. Dirigir la planeación y programación académica, de acuerdo con los
objetivos y criterios curriculares.
18. Organizar a los profesores de acuerdo con las normas vigentes y coordinar
sus acciones para el logro de los objetivos.
19. Coordinar la acción académica y disciplinaria con la de administración de
alumnos y profesores.
20. Establecer canales y mecanismos de comunicación entre todos los
miembros de la comunidad educativa.
21. Dirigir y supervisar la ejecución y evaluación de las actividades académicas,
disciplinarias, culturales científicas.
22. Dirigir la evaluación del rendimiento académico y adelantar acciones para
mejorar la retención y el rendimiento escolar.
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5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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23. Programar la asignación académica de los docentes y elaborar una
propuesta del horario general de clases, plan operativo y de mejoramiento y
presentarlos al Rector para su aprobación.
24. Fomentar la investigación educativa para el logro de los propósitos de
formación científica de acuerdo al modelo ONDAS de COLCIENCIAS.
25. realizar evaluaciones periódicas de autoevaluación institucional y dejar
evidencia de todos procesos conforme a la guía 34 del MEN y otras
directrices de evaluación de desempeño con encuestas de satisfacción y
matrices de seguieminto
26. Rendir MENSUALMENTE informe DE GESTIÓN al Rector del plantel sobre
el resultado de las actividades académicas, formativas y de orientación.
Incluye novedades de asistencia docente personal administrativo y servicios
generales de cada sede y jornada y acciones de reparación, compras y
mantenimiento de sedes y equipos
27. Presentar al Rector las necesidades de material didáctico de los
departamentos o comités de área y logístico de cada sede.
28. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos
y materiales confiados a su manejo.
29. Participar en el consejo académico, comisiones de evaluación y promoción
y en los demás en que sea requerido. Una de ellas en la participación en el
COMEITE OPERATIVO LOCAL DE RESTAURANTE COLR.
30. Organizar las Direcciones de Grupo para que sean las ejecutoras
inmediatas de la administración de alumnos.
31. Coordinar los servicios de bienestar, padres de familia y demás estamentos
de la comunidad educativa.
32. Llevar los registros y controles necesarios para la administración de
profesores y alumnos.
33. Dar una información exacta y oportuna de las estadísticas solicitadas por
Ministerio de Educación Nacional o entidades gubernamentales.
34. Promover la formación ética y moral en el establecimiento.
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6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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35. Establecer las rutas de aseo, procedimientos y controles necesarios para la
mejor prestación educativa en ambientes sanos y saludables. Incluye los
demás servicios generales como biblioteca, fotocopiadora, tienda escolar
etc.
36. Brindar orientación a los estudiantes de manera individual o grupal para
contribuir en su formación integral.
37. Coordinar las semanas de desarrollo Institucional de común acuerdo con el
equipo directivo.
38. Programar con el equipo directivo las reuniones de padres de familia y
atender las citas con padres de familia.
39. Cumplir la jornada laboral mínima de 8 horas.
40. Liderar los proyectos transversales y pedagógicos, coordinando el diseño,
planeación seguimiento y evaluación.
Articulo 6.- Copia de la presente resolución se remitirá a secretaria de
educación y a la ZONA EDUCATIVA, la presente resolución regirá a partir del
día de su publicación.
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James Zamora Montoya.
rector
Resolución INTERNA DE RECTORIA por la cual aginan horarios y funciones de coordinadores IE SANTA ROSA CALI 2012