SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
MAKULAY NA
PAGLALARAWAN
•Noon ay mataimtim na minalas ni Impong
Sela ang kanyang lalabing-animing taong
apong lalaki sa kanyang pagkakahigang
walang katinang-tinang. Sa ilalim ng
maputing kumot, ang kanyang apong
nakatihaya ay matuwid na katulad sa
isang bangkay at walang kakilus-kilos,
maliban marahil, sa paminsan-minsang
pagkibot ng kanyang mga labing
•Ano kaya ang silbi ng mga
salitang may salungguhit sa
maikling talatang ito?
•Ang mga salitang may
salungguhit ay mga Pang-uri.
Nagsasaad ang mga ito ng
katangiang o uri ng tao, bagay,
•A. Panuring Panggalan
•1.Masusuring na mga kamay ang nakalahad
sa kanyang harapan.
•2.Sanlibong hirap ang kanyang tiniis makita
lamang muli ang nawalay na bunso.
•B.Panuring sa Panghalip
•1.Kayong mahihirap ay pagkakalooban ng
tulong ng pamahalaan.
•2.Silang mga mapagtiis ang gagantimpalaan
sa kalangitan.
• Bukod sa direktang paglalarawan ng mga pang-uri sa mga
pangngalan o panghalip sa mga pangungusap, ang pang-uri
ay maaari ring tumayong isang simunong pangngalan sa
pangungusap.
• Halimbawa:
Kinagigiliwang palagi ang mga magagalang.
Ang mararangal ay pinagpipitaganan.
Maari ring gamitin bilang kaganapang pansimuno ang isang
pang-uri.
Halimbawa:
Ang mga Pilipino ay masayahin.
Mapupusok ang mga kabataan.
Sa pag-uugnay ng mga pang-uri sa pangngalan o panghalip, gumamit tayo ng
mga pang-angkop.
Suriin ang mga pang-angkop sa mga halimbawang ito
1.mapalad na nilalang
2.gabing maaliwalas
3.susun-susong problema
Kailan natin ginagamit ang na? ang ng?
Mababanggit na ang –g ay hindi maituturing na pang-angkop sapagkat ang
digrapong ng ay hindi binubuo ng mga ponemang n at g. A ng ay kumakatawan
sa isang ponema lamang – sa ponemang n. Kayat kapag inaangkupan ang
salitang nagtatapos sa n, ang nangyayari ay hindi inaangkupan ng g ang salita
kundi ang n ay napapalitan ng n.
KAYARIAN NG PANG-URI
Ang pang-uri ay maaaring payak, maylapi, inuulit, o tambalan.
1. Payak ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng likas na salita lamang o salitang walang lapi.
Ang mundo ay bilog.
Pula ang kulay ng himagsikan.
2.Maylapi ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng salitang-ugat na may panlapi. Ang mga panlaping ikinakabit sa pagbubuo ng mga pang-uri ay
tinatawag na panlaping makauri. Madalas na gamiting panlaping makauri ang ka-, kay-, ma-, maka-, at mala-.
Halimbawa:
ka-
kalahi
kasunod
Ang panlaping ka- ay nagpapahiwatig ng katangian ng relasyon o pag-uugnayan ng higit sa isang taong binabanggit sa pangungusap.
kay-
kayganda
kaysaya
Ang panlaping kay- ay nagpapakita ng katangian ng bagay na inilalarawan.
ma-
matalino
mahusay
Ang panlaping ma- ay nagpapakita rin ng katangian ng pangngalan o panghalip na binabanggit.
maka-
makabayan
maka-Diyos
Ang maka- ay nagpapakilala ng pakikiayon o pakikisama.
mala-
malarosas
malasutla
Nagbibigay ito ng kahulugang kaanyo o kahawig ng anumang katangiang
isinasaad ng salitang-ugat.
3. Inuulit ang pang-uri kung ito’y binubuo ng salitang inuulit. Maaring ang
pag-uulit ay ganap o di-ganap. Ito’y ganap kapag inuulit nang buong-buo
ang salita-ugat. Di-ganap naman ang pag-uulit kapag isang bahagi
lamang ng salitang-ugat ang inuulit.
Pag-uulit na ganap:
sira-sira
maganda-ganda
Pag-uulit na di-ganap:
matatamis
ang tatamis
4. Tambalan ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng dalawang salitang-ugat na
pinag-iisa. Ang pang-uring tambalan ay maaaring magbigay ng kahulugang
karaniwan o patalinghaga.
Halimbawa ng tambalang pang-uring may karaniwang kahulugan:
Masayang-malungkot ang kaarawang iyon ni Tessa.
Halimbawa ng mga tambalang pang-uring may patalinghagang kahulugan:
Ang kanyang buhay ay isang pasang-krus.
KAILANGAN NG PANG-URI
Ang pang-uri ay maaring isahan, dalawahan, o maramihan.
Ito ay isahan kung iisa lamang ang inilalarawan, dalawahan kung dalawa
ang inilalarawan at maramihan kung higit sa dalawa ang inilalarawan.
Ang anyong isahan ng pang-uri ay maipakikita sa paggamit ng
panlapaing ma-, ka-, pang-, atb. nang walang pag-uulit ng unang P o KP
ng salitang-ugat o walang panandang mga, o iba pang salitang
nagsasaad ng bilang na higit sa isa.
Halimbawa:.
Matalino si Andres.
Kapalagayang-loob ko si Anita.
Pampaganan ang atsara
Ang anyong dalawahan ay naipakikita naman sa paggamit ng panlaping magka-,
magsing-, magkasing- o sa paggamit ng pamilang na dalawa o ng salitang kapwa.
Halimbawa:
Magkamukha ang magkapatid na Mike at Choy.
Magsimbagsik ang leon at ang tigre.
Magkasing-asim ang sampalok at mangga.
Dalawang malalaking lalaki ang humarang sa daraanan niya.
Kapwa maginoo sina Ruel at Tony.
Samantala ang anyong maramihan ng pang-uri ay naipakikita sa pamamagitan
ng pantukoy na mga, sa pag-uulit ng unang P o KP ng salitang-ugat, o sa pag-uulit ng
pantig na ka sa mga panlaping magka- o magkasing- o sa paggamit ng salitang
nagsasaad ng bilang na higit sa dalawa.
Halimbawa:
Mga sikat na artista ang gumanap sa benefit show.
Mga mayayaman ang kaagad na nagpadala ng tulong sa mga biktima ng lahar.
Magkakasingganda ang nanalo sa Mutya ng Pilipinas.
Magkakaedad sina Rosita, Elmer, at Susan.
KAANTASAN NG KASIDHIAN NG PANG-URI
May tatlong kaantasan ng kasidhian ang pang-uri: lantay o
pangkaraniwan, katamtaman, at masidhi.
Lantay ang karaniwang anyo ng pang-uri, tulad ng sumusunod:
Mapula ang rosas.
Palabati si Aida.
Ang katamtamang antas ay maipakikita sa pamamagitan ng
paggamit ng medyo, nang bahagya, nang kaunti, atb.
Medyo maalinsangan ang panahon.
Hinog na nang bahagya ang napitas mong bayabas.
Masaya nang kaunti ang wakas ng dula.
Ang ikatlong antas ng pang-uri ay nagpapakilala ng kasidhian o kasukdulan.
Ito ay naipakikita sa pamamagitan ng:
1. pag-uulit ng salita
Maputing-maputi na ang buhok ni Lola.
Pulang-pula ang mga hinog na kamatis.
2. paggamit ng mga panlaping napaka-, pagka- + pag-uulit, kay- + pag-
uulit;
Napakaginaw sa Amerika.
Pagkataba-taba ng kapatid niyang bunso.
Kaysipag-sipag ni Rosanna.
3. paggamit ng mga salitang lubha, masyado, totoo, talaga, tunay, atb.
Lubhang masakit para sa kanya ang nangyari.
Masyadong mahirap ang mga tanong sa nakaraang eksamen.
HAMBINGAN NG MGA PANG-URI
Nagkaroon din ng iba’t-ibang anyo ang pang-uri kung ito ay
naglalarawan ng dalawa o higit pa.
Kapag dalawa lamang ang pinaghahambing ng pang-uri, tinatawag
itong pahambing.
May dalawang uri ang pang-uring pahambing: (a) pahambing na
magkatulad at (b) pahambing na di magkatulad.
Ang pahambing ay magkatulad kung ang mga katangiang
pinaghahambing ay pareho o magkapatas. Naipakikita ito sa
pamamagitan ng paggamit ng mga panlaping kasing-, magsing-,
magkasing- o kaya’y sa paggamit ng mga salitang panulad, tulad ng
gaya, tulad, pares, kapwa, pareho, atb.
Kasimbango ng sampagita ang rosas.
Mahinhin si Rebecca tulad ni Zenaida.
Kapwa matulungin ang magkaibigang Nena at Delia.
Kapag di-magkapatas ang mga katangian pinaghahambing, gumagamit
tayo ng pahambing na di-magkatulad. Gumagamit tayo ng salitang
pahambing, tulad ng kaysa, di-tulad, di-gaya di-gaano, di-hamak, atb.
Mataas ang puno ng lansones kaysa puno ng santol.
Matataas na ang kanyang mga marka ngayon, di-katulad noon.
Mahirap ang eksamen sa Matematika, di-gaya ng sa Agham.
Samantala, ang panukdulan ng mga pang-uri ay naipakikita sa
pamamagitan ng panlaping pinaka-, ka-… -ani-han, at ng pinagsamang
salitang walang at kasing-.
Pinakasikat na artista ang kanyang idolo.
Dumalangin siya sa kabanal-banalang puso ni Hesus.
Walang kasinlubha ang pinsalang ginawa ng pagputok ng
Bulkang Pinatubo.
MARAMING
SALAMAT SA IYONG
PAGBASA NAWA’Y
PAGPALAIN KA NG
DIYOS.

Contenu connexe

Tendances

Grade 9-Maikling Kuwento
Grade 9-Maikling KuwentoGrade 9-Maikling Kuwento
Grade 9-Maikling KuwentoNemielynOlivas1
 
Awiting-bayan, Bulong at Alamat
Awiting-bayan, Bulong at AlamatAwiting-bayan, Bulong at Alamat
Awiting-bayan, Bulong at AlamatTotsy Tots
 
Elemento ng tula
Elemento ng tulaElemento ng tula
Elemento ng tulaKaira Go
 
Elemento ng maikling kuwento
Elemento ng maikling kuwentoElemento ng maikling kuwento
Elemento ng maikling kuwentoeijrem
 
dokumentaryong pantelebisyon
dokumentaryong pantelebisyondokumentaryong pantelebisyon
dokumentaryong pantelebisyonDianah Martinez
 
Filipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
Filipino 9- Pangatnig at Transitional DevicesFilipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
Filipino 9- Pangatnig at Transitional DevicesNemielynOlivas1
 
Filipino 7 2nd quarter
Filipino 7  2nd quarterFilipino 7  2nd quarter
Filipino 7 2nd quarterGraceJoyObuyes
 
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala ng Naimpok
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala ng NaimpokModyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala ng Naimpok
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala ng Naimpokka_francis
 
Ponemang suprasegmental
Ponemang suprasegmentalPonemang suprasegmental
Ponemang suprasegmentalJann Corona
 
Editoryal: Pagsusuri at Paglilimi
Editoryal: Pagsusuri at PaglilimiEditoryal: Pagsusuri at Paglilimi
Editoryal: Pagsusuri at Paglilimirich dodong Dodong
 
Mga bahagi ng editoryal
Mga bahagi ng editoryalMga bahagi ng editoryal
Mga bahagi ng editoryalTine Bernadez
 
Konotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonKonotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonJenita Guinoo
 
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na PahayagFilipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na PahayagJuan Miguel Palero
 
Konseptong may kaugnayang lohikal
Konseptong may kaugnayang lohikalKonseptong may kaugnayang lohikal
Konseptong may kaugnayang lohikalmaricar francia
 

Tendances (20)

Filipino 8 Uri ng Pangatnig
Filipino 8 Uri ng PangatnigFilipino 8 Uri ng Pangatnig
Filipino 8 Uri ng Pangatnig
 
Grade 9-Maikling Kuwento
Grade 9-Maikling KuwentoGrade 9-Maikling Kuwento
Grade 9-Maikling Kuwento
 
Awiting-bayan, Bulong at Alamat
Awiting-bayan, Bulong at AlamatAwiting-bayan, Bulong at Alamat
Awiting-bayan, Bulong at Alamat
 
Elemento ng tula
Elemento ng tulaElemento ng tula
Elemento ng tula
 
Elemento ng maikling kuwento
Elemento ng maikling kuwentoElemento ng maikling kuwento
Elemento ng maikling kuwento
 
filipino 9- Dula
filipino 9- Dulafilipino 9- Dula
filipino 9- Dula
 
dokumentaryong pantelebisyon
dokumentaryong pantelebisyondokumentaryong pantelebisyon
dokumentaryong pantelebisyon
 
Filipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
Filipino 9- Pangatnig at Transitional DevicesFilipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
Filipino 9- Pangatnig at Transitional Devices
 
Filipino 7 2nd quarter
Filipino 7  2nd quarterFilipino 7  2nd quarter
Filipino 7 2nd quarter
 
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala ng Naimpok
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala ng NaimpokModyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala ng Naimpok
Modyul 11: Kasipagan, Pagpupunyagi, Pagtitipid at Wastong Pamamahala ng Naimpok
 
Ponemang suprasegmental
Ponemang suprasegmentalPonemang suprasegmental
Ponemang suprasegmental
 
Pagsusuri sa tulang ang guryon
Pagsusuri sa tulang ang guryonPagsusuri sa tulang ang guryon
Pagsusuri sa tulang ang guryon
 
Editoryal: Pagsusuri at Paglilimi
Editoryal: Pagsusuri at PaglilimiEditoryal: Pagsusuri at Paglilimi
Editoryal: Pagsusuri at Paglilimi
 
Mga bahagi ng editoryal
Mga bahagi ng editoryalMga bahagi ng editoryal
Mga bahagi ng editoryal
 
Pagpapasidhi ng damdamin
Pagpapasidhi ng damdaminPagpapasidhi ng damdamin
Pagpapasidhi ng damdamin
 
Dula
DulaDula
Dula
 
Konotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyonKonotasyon at denotasyon
Konotasyon at denotasyon
 
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na PahayagFilipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
 
Konseptong may kaugnayang lohikal
Konseptong may kaugnayang lohikalKonseptong may kaugnayang lohikal
Konseptong may kaugnayang lohikal
 
Filipino 8 Paghahambing
Filipino 8 PaghahambingFilipino 8 Paghahambing
Filipino 8 Paghahambing
 

Similaire à Makulay na paglalarawan

Matatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambingMatatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambingJessamaeLandingin1
 
Kakayahang pangkomunikatibo
Kakayahang pangkomunikatiboKakayahang pangkomunikatibo
Kakayahang pangkomunikatiboJocelle
 
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uri
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uriFilipino 8- Hambingan ng Pang-uri
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uriNemielynOlivas1
 
Kakayahang_gramatikal.ppt
Kakayahang_gramatikal.pptKakayahang_gramatikal.ppt
Kakayahang_gramatikal.pptMaxineAlipio
 
pakikipagkapwa
pakikipagkapwapakikipagkapwa
pakikipagkapwaalmeron
 
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINOSINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINOMarissaMalobagoPasca
 
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang BayanGrade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang BayanMalorie Arenas
 
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.ppt
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.pptpdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.ppt
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.pptAngelMaeIturiaga3
 
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptx
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptxFINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptx
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptxMaricrisLanga1
 

Similaire à Makulay na paglalarawan (20)

grade 8 karunungang bayan.pptx
grade 8 karunungang bayan.pptxgrade 8 karunungang bayan.pptx
grade 8 karunungang bayan.pptx
 
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambingMatatalinhaga, eupimismo at paghahambing
Matatalinhaga, eupimismo at paghahambing
 
Kakayahang pangkomunikatibo
Kakayahang pangkomunikatiboKakayahang pangkomunikatibo
Kakayahang pangkomunikatibo
 
paghahambing.pptx
paghahambing.pptxpaghahambing.pptx
paghahambing.pptx
 
grade 8 karunungang bayan.pptx
grade 8 karunungang bayan.pptxgrade 8 karunungang bayan.pptx
grade 8 karunungang bayan.pptx
 
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uri
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uriFilipino 8- Hambingan ng Pang-uri
Filipino 8- Hambingan ng Pang-uri
 
paghahambing.pptx
paghahambing.pptxpaghahambing.pptx
paghahambing.pptx
 
Fil101 istruktura ng wika
Fil101 istruktura ng wikaFil101 istruktura ng wika
Fil101 istruktura ng wika
 
Morpolohiya
MorpolohiyaMorpolohiya
Morpolohiya
 
Kakayahang_gramatikal.ppt
Kakayahang_gramatikal.pptKakayahang_gramatikal.ppt
Kakayahang_gramatikal.ppt
 
pakikipagkapwa
pakikipagkapwapakikipagkapwa
pakikipagkapwa
 
FILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptx
FILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptxFILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptx
FILIPINO-10-PPT-WEEK3.pptx
 
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINOSINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
SINTAKSIS- report fil.213.pptx, MAT FILIPINO
 
grade 8 unang markahan.pptx
grade 8 unang markahan.pptxgrade 8 unang markahan.pptx
grade 8 unang markahan.pptx
 
grade 8 unang markahan.pptx
grade 8 unang markahan.pptxgrade 8 unang markahan.pptx
grade 8 unang markahan.pptx
 
Tayutay
TayutayTayutay
Tayutay
 
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang BayanGrade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
Grade 8 Filipino- Week 1 Karunungang Bayan
 
MTB-MLE
MTB-MLEMTB-MLE
MTB-MLE
 
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.ppt
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.pptpdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.ppt
pdfslide.net_mga-bahagi-ng-pananalita-558492b745a65.ppt
 
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptx
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptxFINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptx
FINAL Pagbibigay-Kahulugan-ng-Pamilyar-at-Di-Pamilyar-na-mga-Salita.pptx
 

Dernier

Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGeizukiTaro
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxChristineJaneWaquizM
 
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYONGRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYONSaadaGrijaldo1
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADlykamaevargas77
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptxAlyszaAbecillaPinion
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancykatpantan
 
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikanPagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikanJohairaAcot
 
TAYUTAY-TARPAPEL-PINAL-NA-PAKITANGTURO-pptx
TAYUTAY-TARPAPEL-PINAL-NA-PAKITANGTURO-pptxTAYUTAY-TARPAPEL-PINAL-NA-PAKITANGTURO-pptx
TAYUTAY-TARPAPEL-PINAL-NA-PAKITANGTURO-pptxrodriguezjoelina25
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterssuser181c5c
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdfreboy_arroyo
 
Presentation in science 3 (init at liwanag)
Presentation in science 3 (init at liwanag)Presentation in science 3 (init at liwanag)
Presentation in science 3 (init at liwanag)AngelicaSantiago45
 
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxBahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxjennygomez299283
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)RonalynGatelaCajudo
 
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxisyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxLornaBajarOliva
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptxGrade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptxmesibasan
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxtambanillodaniel3
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxRobinsonBaclaan
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGronaldfrancisviray2
 
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxUNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxDesilynNegrillodeVil
 

Dernier (20)

Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
 
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYONGRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
GRADE_FIVE_AP_PRESQ2WEEK3. KRISTIANISASYON
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikanPagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
 
TAYUTAY-TARPAPEL-PINAL-NA-PAKITANGTURO-pptx
TAYUTAY-TARPAPEL-PINAL-NA-PAKITANGTURO-pptxTAYUTAY-TARPAPEL-PINAL-NA-PAKITANGTURO-pptx
TAYUTAY-TARPAPEL-PINAL-NA-PAKITANGTURO-pptx
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 
Presentation in science 3 (init at liwanag)
Presentation in science 3 (init at liwanag)Presentation in science 3 (init at liwanag)
Presentation in science 3 (init at liwanag)
 
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxBahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
 
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxisyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptxGrade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxUNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
 

Makulay na paglalarawan

  • 2. •Noon ay mataimtim na minalas ni Impong Sela ang kanyang lalabing-animing taong apong lalaki sa kanyang pagkakahigang walang katinang-tinang. Sa ilalim ng maputing kumot, ang kanyang apong nakatihaya ay matuwid na katulad sa isang bangkay at walang kakilus-kilos, maliban marahil, sa paminsan-minsang pagkibot ng kanyang mga labing
  • 3. •Ano kaya ang silbi ng mga salitang may salungguhit sa maikling talatang ito? •Ang mga salitang may salungguhit ay mga Pang-uri. Nagsasaad ang mga ito ng katangiang o uri ng tao, bagay,
  • 4. •A. Panuring Panggalan •1.Masusuring na mga kamay ang nakalahad sa kanyang harapan. •2.Sanlibong hirap ang kanyang tiniis makita lamang muli ang nawalay na bunso. •B.Panuring sa Panghalip •1.Kayong mahihirap ay pagkakalooban ng tulong ng pamahalaan. •2.Silang mga mapagtiis ang gagantimpalaan sa kalangitan.
  • 5. • Bukod sa direktang paglalarawan ng mga pang-uri sa mga pangngalan o panghalip sa mga pangungusap, ang pang-uri ay maaari ring tumayong isang simunong pangngalan sa pangungusap. • Halimbawa: Kinagigiliwang palagi ang mga magagalang. Ang mararangal ay pinagpipitaganan. Maari ring gamitin bilang kaganapang pansimuno ang isang pang-uri. Halimbawa: Ang mga Pilipino ay masayahin. Mapupusok ang mga kabataan.
  • 6. Sa pag-uugnay ng mga pang-uri sa pangngalan o panghalip, gumamit tayo ng mga pang-angkop. Suriin ang mga pang-angkop sa mga halimbawang ito 1.mapalad na nilalang 2.gabing maaliwalas 3.susun-susong problema Kailan natin ginagamit ang na? ang ng? Mababanggit na ang –g ay hindi maituturing na pang-angkop sapagkat ang digrapong ng ay hindi binubuo ng mga ponemang n at g. A ng ay kumakatawan sa isang ponema lamang – sa ponemang n. Kayat kapag inaangkupan ang salitang nagtatapos sa n, ang nangyayari ay hindi inaangkupan ng g ang salita kundi ang n ay napapalitan ng n.
  • 7. KAYARIAN NG PANG-URI Ang pang-uri ay maaaring payak, maylapi, inuulit, o tambalan. 1. Payak ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng likas na salita lamang o salitang walang lapi. Ang mundo ay bilog. Pula ang kulay ng himagsikan. 2.Maylapi ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng salitang-ugat na may panlapi. Ang mga panlaping ikinakabit sa pagbubuo ng mga pang-uri ay tinatawag na panlaping makauri. Madalas na gamiting panlaping makauri ang ka-, kay-, ma-, maka-, at mala-. Halimbawa: ka- kalahi kasunod Ang panlaping ka- ay nagpapahiwatig ng katangian ng relasyon o pag-uugnayan ng higit sa isang taong binabanggit sa pangungusap. kay- kayganda kaysaya Ang panlaping kay- ay nagpapakita ng katangian ng bagay na inilalarawan. ma- matalino mahusay Ang panlaping ma- ay nagpapakita rin ng katangian ng pangngalan o panghalip na binabanggit.
  • 8. maka- makabayan maka-Diyos Ang maka- ay nagpapakilala ng pakikiayon o pakikisama. mala- malarosas malasutla Nagbibigay ito ng kahulugang kaanyo o kahawig ng anumang katangiang isinasaad ng salitang-ugat. 3. Inuulit ang pang-uri kung ito’y binubuo ng salitang inuulit. Maaring ang pag-uulit ay ganap o di-ganap. Ito’y ganap kapag inuulit nang buong-buo ang salita-ugat. Di-ganap naman ang pag-uulit kapag isang bahagi lamang ng salitang-ugat ang inuulit.
  • 9. Pag-uulit na ganap: sira-sira maganda-ganda Pag-uulit na di-ganap: matatamis ang tatamis 4. Tambalan ang pang-uri kapag ito’y binubuo ng dalawang salitang-ugat na pinag-iisa. Ang pang-uring tambalan ay maaaring magbigay ng kahulugang karaniwan o patalinghaga. Halimbawa ng tambalang pang-uring may karaniwang kahulugan: Masayang-malungkot ang kaarawang iyon ni Tessa. Halimbawa ng mga tambalang pang-uring may patalinghagang kahulugan: Ang kanyang buhay ay isang pasang-krus.
  • 10. KAILANGAN NG PANG-URI Ang pang-uri ay maaring isahan, dalawahan, o maramihan. Ito ay isahan kung iisa lamang ang inilalarawan, dalawahan kung dalawa ang inilalarawan at maramihan kung higit sa dalawa ang inilalarawan. Ang anyong isahan ng pang-uri ay maipakikita sa paggamit ng panlapaing ma-, ka-, pang-, atb. nang walang pag-uulit ng unang P o KP ng salitang-ugat o walang panandang mga, o iba pang salitang nagsasaad ng bilang na higit sa isa. Halimbawa:. Matalino si Andres. Kapalagayang-loob ko si Anita. Pampaganan ang atsara
  • 11. Ang anyong dalawahan ay naipakikita naman sa paggamit ng panlaping magka-, magsing-, magkasing- o sa paggamit ng pamilang na dalawa o ng salitang kapwa. Halimbawa: Magkamukha ang magkapatid na Mike at Choy. Magsimbagsik ang leon at ang tigre. Magkasing-asim ang sampalok at mangga. Dalawang malalaking lalaki ang humarang sa daraanan niya. Kapwa maginoo sina Ruel at Tony. Samantala ang anyong maramihan ng pang-uri ay naipakikita sa pamamagitan ng pantukoy na mga, sa pag-uulit ng unang P o KP ng salitang-ugat, o sa pag-uulit ng pantig na ka sa mga panlaping magka- o magkasing- o sa paggamit ng salitang nagsasaad ng bilang na higit sa dalawa. Halimbawa: Mga sikat na artista ang gumanap sa benefit show. Mga mayayaman ang kaagad na nagpadala ng tulong sa mga biktima ng lahar. Magkakasingganda ang nanalo sa Mutya ng Pilipinas. Magkakaedad sina Rosita, Elmer, at Susan.
  • 12. KAANTASAN NG KASIDHIAN NG PANG-URI May tatlong kaantasan ng kasidhian ang pang-uri: lantay o pangkaraniwan, katamtaman, at masidhi. Lantay ang karaniwang anyo ng pang-uri, tulad ng sumusunod: Mapula ang rosas. Palabati si Aida. Ang katamtamang antas ay maipakikita sa pamamagitan ng paggamit ng medyo, nang bahagya, nang kaunti, atb. Medyo maalinsangan ang panahon. Hinog na nang bahagya ang napitas mong bayabas. Masaya nang kaunti ang wakas ng dula.
  • 13. Ang ikatlong antas ng pang-uri ay nagpapakilala ng kasidhian o kasukdulan. Ito ay naipakikita sa pamamagitan ng: 1. pag-uulit ng salita Maputing-maputi na ang buhok ni Lola. Pulang-pula ang mga hinog na kamatis. 2. paggamit ng mga panlaping napaka-, pagka- + pag-uulit, kay- + pag- uulit; Napakaginaw sa Amerika. Pagkataba-taba ng kapatid niyang bunso. Kaysipag-sipag ni Rosanna. 3. paggamit ng mga salitang lubha, masyado, totoo, talaga, tunay, atb. Lubhang masakit para sa kanya ang nangyari. Masyadong mahirap ang mga tanong sa nakaraang eksamen.
  • 14. HAMBINGAN NG MGA PANG-URI Nagkaroon din ng iba’t-ibang anyo ang pang-uri kung ito ay naglalarawan ng dalawa o higit pa. Kapag dalawa lamang ang pinaghahambing ng pang-uri, tinatawag itong pahambing. May dalawang uri ang pang-uring pahambing: (a) pahambing na magkatulad at (b) pahambing na di magkatulad. Ang pahambing ay magkatulad kung ang mga katangiang pinaghahambing ay pareho o magkapatas. Naipakikita ito sa pamamagitan ng paggamit ng mga panlaping kasing-, magsing-, magkasing- o kaya’y sa paggamit ng mga salitang panulad, tulad ng gaya, tulad, pares, kapwa, pareho, atb. Kasimbango ng sampagita ang rosas. Mahinhin si Rebecca tulad ni Zenaida. Kapwa matulungin ang magkaibigang Nena at Delia.
  • 15. Kapag di-magkapatas ang mga katangian pinaghahambing, gumagamit tayo ng pahambing na di-magkatulad. Gumagamit tayo ng salitang pahambing, tulad ng kaysa, di-tulad, di-gaya di-gaano, di-hamak, atb. Mataas ang puno ng lansones kaysa puno ng santol. Matataas na ang kanyang mga marka ngayon, di-katulad noon. Mahirap ang eksamen sa Matematika, di-gaya ng sa Agham. Samantala, ang panukdulan ng mga pang-uri ay naipakikita sa pamamagitan ng panlaping pinaka-, ka-… -ani-han, at ng pinagsamang salitang walang at kasing-. Pinakasikat na artista ang kanyang idolo. Dumalangin siya sa kabanal-banalang puso ni Hesus. Walang kasinlubha ang pinsalang ginawa ng pagputok ng Bulkang Pinatubo.
  • 16. MARAMING SALAMAT SA IYONG PAGBASA NAWA’Y PAGPALAIN KA NG DIYOS.