O documento discute valores e sua importância, definindo-os como características que determinam como as pessoas e organizações se comportam e interagem. Ele lista valores como respeito, honestidade, humildade e empatia, e descreve como a escola pode ajudar a construir valores ao estudar diversidade cultural e de gênero.

1. AULA 01: EDUCAÇÃO RELIGIOSA
Tema: Construção de Valores.
Objetivo: Compreender o significado de valores ,
seus tipos e sua importancia na vida das pessoas.
Metodologia: aula expositiva pela plataforma
google meet, e aplicação de atividades.

2. VALORES
O que são valores
Conjunto de caracteristicas de uma determinada
pessoa ou organizaçÃo que determinam como
estas se comportam e interagem com outros
indivÍduos e com o meio ambiente.

3. TIPOS DE VALORES
• Respeito: O respeito é a capacidade de ter em consideração
os sentimentos das outras pessoas. ...
• Honestidade: A honestidade é um valor fundamental para o
ser humano e pode influenciar todos os aspectos da vida de
uma pessoa.
• Humildade: virtude caracterizada pela consciência das
próprias limitações; modéstia, simplicidade.
• Empatia: capacidade de se identificar com outra pessoa, de
sentir o que ela sente, de querer o que ela quer, de apreender
do modo como ela apreende etc.

4. TIPOS DE VALORES
• Senso de justiça:capacidade de se identificar com outra pessoa, de sentir
o que ela sente, de querer o que ela quer, de apreender do modo como
ela apreende etc.
• Educação:Educação é uma prática social que visa ao desenvolvimento do
ser humano, de suas potencialidades, habilidades e competências
• Solidariedade: significa se identificar com o sofrimento do outro e,
principalmente, se dispor a ajudar a solucionar ou amenizar o problema.
Ser solidário não é dar esmola porque a construção de uma sociedade
mais justa é responsabilidade de todos.
• Ética:conjunto de regras e preceitos de ordem valorativa e moral de um
indivíduo, de um grupo social ou de uma sociedade.

5. CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA
UNIDADE I: Viver com a Diversidade
- CULTURA AFRODESCENDENTE
- CULTURA INDIGENA
- RELAÇÔES DE GÊNERO