Avaliação 5] ano 4º bimestre portugues

1. ESCOLA CLASSE 02 DA CANDANGOLÂNDIA 5º ANO – 4º bimestre
PROFª: ____________________________________________
NOME: ____________________________________________ Data: ____/____/______
AVALIAÇÃO UNIFICADA DE PORTUGUÊS
LEIA AS QUESTÕES ABAIXO COM ATENÇÃO E MARQUE SOMENTE UMA ALTERNATIVA
Questão 01:
Leia.
Texto I
CONTO DE FADAS PARA MULHERES MODERNAS
Era uma vez, numa terra muito distante, uma linda princesa, independente e cheia de autoestima que,
enquanto contemplava a natureza e pensava em como o maravilhoso lago do seu castelo estava de acordo
com as conformidades ecológicas, se deparou com uma rã. Então, a rã pulou para o seu colo e disse:
- Linda princesa, eu já fui um príncipe muito bonito. Mas, uma bruxa má lançou-me um encanto e eu
transformei-me nesta rã asquerosa. Um beijo teu, no entanto, há de me transformar de novo num belo
príncipe e poderemos casar e constituir um lar feliz no teu lindo castelo. A minha mãe poderia vir morar
conosco e tu poderias preparar o meu jantar, lavarias as minhas roupas, criarias os nossos filhos e viveríamos
felizes para sempre…
… E então, naquela noite, enquanto saboreava pernas de rã à sautée, acompanhadas de um cremoso molho
acebolado e de um finíssimo vinho branco, a princesa sorria e pensava: – Eu, hein?… nem morta!
Texto II
Olá, garotinha!
Dê-me um beijo e terá
uma bela surpresa!
(Luís Fernando
Veríssimo)
Um Príncipe!
Bah! Pensei que você
fosse se transformar
num pipoqueiro,
padeiro...
(www.turmadamonica.com.br)
No texto I percebemos que a princesa não se comporta como as heroínas dos contos de fadas.
Responda as questões abaixo, baseando-se na leitura do conto.
Questão 01:
a) Em um conto de fadas clássico, como você acredita que seria o desfecho desta história?
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b) Qual é o conceito de “felizes para sempre”, para o príncipe?
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2. _________________________________________________________________________________

3. Questão 02:
Nos dois textos percebemos que as moças não ficaram satisfeitas com os sapos/príncipes. Escreva o
motivo de cada uma para a insatisfação.
Texto I:_________________________________________________________________________________
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Texto II:_________________________________________________________________________________
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Questão 03:
No texto II, Magali esperava que ao beijar o sapo ele se transformasse em um pipoqueiro ou padeiro.
Marque com um (x) a opção que justifica o pensamento da personagem.
( ) Magali é famosa por comer muita pipoca.
( ) Por ser criança, ela gostaria de aproveitar as guloseimas feitas por estes profissionais.
( ) Tinha o sonho de se casar com um príncipe padeiro.
Leia.
Receita de ano novo
RECEITA DE ANO NOVO
Para vocêganhar belíssimo Ano Novo
cor do arco-íris, ou da cor da sua paz,
Ano Novo sem comparação com todo o tempo jávivido
(mal vivido talvez ou sem sentido)
para vocêganhar um ano
não apenas pintado de novo, remendado às carreiras,
mas novo nas sementinhas do vir-a-ser;
novo
até no coração das coisas menos percebidas
(a começar pelo seu interior)
novo, espontâneo, que de tão perfeito nem se nota,
mas com ele se come, se passeia,
se ama, se compreende, se trabalha,
vocênão precisa beber champanha ou qualquer outra birita,
não precisa expedir nem receber mensagens
(planta recebe mensagens?
passa telegramas?)
Não precisa
fazer lista de boas intenções
para arquivá-las na gaveta.
Não precisa chorar arrependido
pelas besteiras consumadas
nem parvamente acreditar
que por decreto de esperança
a partir de janeiro as coisas mudem
e seja tudo claridade, recompensa,
justiça entre os homens e as nações,
liberdade com cheiro e gosto de pão matinal,
direitos respeitados, começando
pelo direito augusto de viver.
Para ganhar um Ano Novo
que mereça este nome,
você,meu caro, tem de merecê-lo,
tem de fazê-lo novo, eu sei que não é fácil,
mas tente, experimente, consciente.
É dentro de vocêque o Ano Novo
cochila e espera desde sempre.
Carlos Drummond de Andrade

4. (www.jornaldepoesia.com.br)
Podemos escrever textos de duas formas, em prosa e em verso. Os textos em versos são chamados de
poesias. O texto de Carlos Drummond de Andrade é uma poesia. Circule abaixo a frase que indica como
podemos chegar a esta conclusão.
- Porque o poeta utilizou linhas totalmente preenchidas para escrever.
- Porque o texto é organizado em versos e exprime sentimentos e emoções.
Questão 04:
Além da forma utilizada para escrever um texto podemos analisar a linguagem utilizada, classificando-a
como formal ou informal. Observe as afirmativas abaixo e escreva (1) para as que correspondem à
linguagem formal e (2) para as que correspondem à linguagem informal.
( ) Segue a norma padrão da língua portuguesa.
( ) Pode conter gírias.
( ) É muito utilizada nas conversas do dia-a-dia.
( ) Deve ter uma boa construção de parágrafos e correta ortografia das palavras.
Questão 05:
Observe as frases abaixo e complete as palavras com ÃO ou AM.
a) Semana que vem os meninos sair ___ com suas mães para o parque de diversões.
b) Julia e José passar___ a lua de mel em Natal, mês passado.
c) Ônibus bate em caminh___ e deixa cinco feridos.
Questão 06:
Observe as duplas de palavras a seguir e perceba que, no plural, todas são pronunciadas com o som
aberto (ó), menos uma. Pinte-a.
tijolo - tijolos povo - povos estojo - estojos porto - portos
Questão 07:
Leia.
(www.tirinhasonline.com.br)
Agora, retire da tirinha o que se pede.

5. a) Uma frase com o verbo: _____________________________________________________________
b) Uma frase interrogativa com o verbo no presente: _________________________________________
Questão 08:
As letras X e S podem apresentar o som da letra Z. Assinale com ( X ) a alternativa onde uma das
palavras não possui este som.
( ) exercício – azeite – Brasil – zombar
( ) pesquisa – azeite – êxito – zebra
( ) vaso – abaixar – televisão – mesa
( ) visão – exemplo – vizinho – exame
Questão 09:
Complete a frase utilizando MAS ou MAIS.
Meu irmão _____ velho sempre me ajuda a fazer os deveres de casa, _____ em troca ele pede meu
vídeogame emprestado para brincar.
Questão 10:
Pau-de-sebo
Nas festas juninas do interior do Brasil, é muito comum a brincadeira do pau-desebo.
Quem já brincou, diz que é muito divertido.
Bem cedo, no dia da festa, ergue-se o pau-de-sebo. Sua altura, às vezes, passados cinco metros. Ele é
cuidadosamente preparado, tirando-se todos os nódulos que possam existir. O ideal é lixá-lo, para que fique
bem liso e, depois, revesti-lo com sebo de boi derretido. No topo, coloca-se um triângulo de madeira e, nele,
amarra-se dinheiro e brindes.
Durante a festa, os participantes iniciam uma disputa para subir no pau-de-sebo até o topo e ganhar os
brindes e o dinheiro que puderem alcançar.
Adaptado de: http://www.mingaudigital.com.br/article.php3?id_article=281
QUESTÃO 11
A palavra “cuidadosamente” destacada no texto remete à ideia de
(A) modo.
(B) tempo.
(C) negação.
(D) lugar.