Diseño de materiales educativos según Julio cabero
1. Aula Virtual de Aprendizaje
P R I N C I P I O S B Á S I C O S PA R A E L D I S E Ñ O
D E M AT E R I A L E S E D U C AT I V O S S E G Ú N
JULIO CABERO ALMENARA
Proyecto de Innovación Docente Nº 173. UCM. 2013
2. Diseño de materiales educativos
PRINCIPIOS BÁSICOS:
Que el material sea motivador para el estudiante
Que contemple las diferencias individuales
Que presente los objetivos de aprendizaje
Que posea una organización lógica y didáctica
de los contenidos
Proyecto de Innovación Docente Nº 173. UCM. 2013
3. Diseño de materiales educativos
PRINCIPIOS BÁSICOS
Que el material contemple una preparación del
pre-aprendizaje
Que emocione a los alumnos
Que permita la participación
Que ofrezca retroalimentación
Proyecto de Innovación Docente Nº 173. UCM. 2013
4. Diseño de materiales educativos
PRINCIPIOS BÁSICOS
Que el material refuerce los contenidos de los
estudiantes
Práctica y repetición
Que propicie la aplicación de los contenidos a
contextos sociales
Proyecto de Innovación Docente Nº 173. UCM. 2013
5. Diseño de materiales educativos
Deben permitir al
estudiante:
• Aprender a aprender
• Construir aprendizajes
• Establecer relaciones entre
los diferentes
conocimientos presentados
Proyecto de Innovación Docente Nº 173. UCM. 2013
6. Diseño de materiales educativos
Deben permitir al
estudiante:
• Profundizar en los
conocimientos
• Analizar los conocimientos
desde diferentes perspectivas
• Facilitar la autoevaluación y el
control del proceso de
aprendizaje
Proyecto de Innovación Docente Nº 173. UCM. 2013
7. Diseño de materiales educativos
Deben permitir al
estudiante:
• Aprender a analizar y
aplicar los conocimientos
existentes
• Estimularlo y motivarlo
• Facilitar la transferencia de
lo adquirido
Proyecto de Innovación Docente Nº 173. UCM. 2013
8. Bibliografía
Cabero, Julio. La formación en Internet: guía para el
diseño de materiales didácticos. Capítulo 5.
Aspectos necesarios para el diseño de materiales
multimedia. Págs. 35 y 39.
Cabero, Julio. Las necesidades de las TIC en el
ámbito educativo: oportunidades, riesgos y
necesidades.
Proyecto de Innovación Docente Nº 173. UCM. 2013