SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
เราจะศึกษาชีววิทยากันอยางไร
      ชีววิทยาพื้นฐาน
                biology
             รหัส ว 41101




    การศึกษาวิทยาศาสตร                      คุณลักษณะของนักวิทยาศาสตร
                                                     4 ประการ
• การศึกษาวิทยาศาสตร คือ การแสวงหา       • 1.   เปนคนชางสังเกต
  ขอเท็จจริง ใหมๆ อันจะทําใหเกิดความ   • 2.   มีวิธีการศึกษา
  เขาใจปรากฏการณตางๆ ที่เกิดขึ้นใน     • 3.   ขวนขวายหาขอเท็จจริงที่ถูกตองกวาอยูเสมอ
  โลก และเอกภพทั้งที่เกี่ยวของกับ
  สิ่งมีชีวิตและไมมีชีวิต                • 4.   เปนคนใจกวาง




       กระบวนการวิทยาศาสตร
         (scientific method)              4. การตั้งสมมติฐาน
  มีขั้นตอนดังนี้                         5. การตรวจสอบสมมติฐาน หรือ ขั้นการ
• 1. การสังเกต                                ทดลอง
• 2. การตั้งปญหา                         6. การบันทึกและแปรผล หรือ การวิเคราะห
• 3. การรวบรวมขอมูลที่เกี่ยวกับ              ขอมูล
  ปญหา                                   7. การสรุปผล



                                                                                              1
การตั้งสมมติฐาน                                      • เราไดคําตอบและ
• 1. ตัวแปรตน คือ สิ่งที่เราตองการจะ
                    ศึกษา                                                แกปญหา หรือ แมแต
• 2. ตัวแปรตาม คือ สิ่งที่เกิดจากตัวแปร
                                                                         การพัฒนาวิวัฒนาการ
                      ตน                                                ทุกดานมากมายโดยใช
• 3. ตัวแปรควบคุม คือ สิ่งที่เราตองจัดให
                                                                         กระบวนการ
  เหมือนกันทั้งหมดใน ชุดทดลอง                                            วิทยาศาสตร



                          BIOLOGY
   • BIOLOGY ชีววิทยามาจากศัพท Bios = ชีวิต Logos =                  อริสโตเติล(Aristotle)
     ความคิดและเหตุผล ดังนั้น ชีววิทยาจึงหมายถึง
     การศึกษา ความคิดของมนุษยเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต ซึ่งจะ
     ชวยใหเขาใจปญหาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต ทําใหเราสามารถ
     ปรับตัวเองใหเขากับสิ่งแวดลอม และดํารงชีวิตอยูรอด
     ปลอดภัย มีความเปนอยูที่ดีข้น
                                  ึ




      ความรูในทางวิทยาศาสตร Scientific Knowledge
  ขอเท็จจริง (Fact) คือประจักษพยามที่สังเกตพบไดโดยตรง มีความเปน
  จริงอยูในตัวเอง
• ขอมูล (Data) คือขอเท็จจริงแตละอยางที่รวบรวมมาใชในการศึกษาตัว
  ปญหา
• กฎ (Law) คือหลักการที่เนนความสัมพันธระหวางเหตุกับผล
• ทฤษฎี (Theory) คือความรูที่ไดมาจากสมมุตฐานที่ผานการตรวจสอบ
                                              ิ
  มาแลว จนเปนที่ยอมรับโดยทั่วไปใชอธิบายไดอยางกวางขวาง หรือใช
  ทํานายเหตุการณที่อาจเกิดขึ้นไดอีก




                                                                                                2
3
4
5
6

Contenu connexe

Similaire à เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร พื้นฐาน

เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไรเราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
supreechafkk
 
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
Issara Mo
 
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ฟลุ๊ค ลำพูน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
Mam Chongruk
 
ปรัชญาและปรัชญาการศึกษา 29 ต.ค.52
ปรัชญาและปรัชญาการศึกษา 29 ต.ค.52ปรัชญาและปรัชญาการศึกษา 29 ต.ค.52
ปรัชญาและปรัชญาการศึกษา 29 ต.ค.52
juriporn chuchanakij
 
พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์
Nokko Bio
 
44444444444444
4444444444444444444444444444
44444444444444
bow4903
 
ทฤษฎ ของธอร นไดค_
ทฤษฎ ของธอร นไดค_ทฤษฎ ของธอร นไดค_
ทฤษฎ ของธอร นไดค_
ya035
 

Similaire à เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร พื้นฐาน (20)

เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไรเราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร
 
Intro sciproject
Intro sciprojectIntro sciproject
Intro sciproject
 
2
22
2
 
Biology m4
Biology m4Biology m4
Biology m4
 
เนื้อหาชีววิทยา
เนื้อหาชีววิทยาเนื้อหาชีววิทยา
เนื้อหาชีววิทยา
 
ปรัชญาทั่วไป ตอนทฤษฎีความรู้ (ญาณวิทยา)
ปรัชญาทั่วไป ตอนทฤษฎีความรู้ (ญาณวิทยา)ปรัชญาทั่วไป ตอนทฤษฎีความรู้ (ญาณวิทยา)
ปรัชญาทั่วไป ตอนทฤษฎีความรู้ (ญาณวิทยา)
 
การศึกษาชีววิทยา.ppt
การศึกษาชีววิทยา.pptการศึกษาชีววิทยา.ppt
การศึกษาชีววิทยา.ppt
 
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
 
1
11
1
 
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
 
การสังเกต Sn
การสังเกต Snการสังเกต Sn
การสังเกต Sn
 
Pb
PbPb
Pb
 
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
 
ปรัชญาและปรัชญาการศึกษา 29 ต.ค.52
ปรัชญาและปรัชญาการศึกษา 29 ต.ค.52ปรัชญาและปรัชญาการศึกษา 29 ต.ค.52
ปรัชญาและปรัชญาการศึกษา 29 ต.ค.52
 
พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์
 
1051202 จิตวิทยาการเรียนรู้ ชุด 1
1051202 จิตวิทยาการเรียนรู้ ชุด 11051202 จิตวิทยาการเรียนรู้ ชุด 1
1051202 จิตวิทยาการเรียนรู้ ชุด 1
 
44444444444444
4444444444444444444444444444
44444444444444
 
9789740335146
97897403351469789740335146
9789740335146
 
ทฤษฎ ของธอร นไดค_
ทฤษฎ ของธอร นไดค_ทฤษฎ ของธอร นไดค_
ทฤษฎ ของธอร นไดค_
 

Plus de โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม

Plus de โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม (20)

การเคลื่อนที่
การเคลื่อนที่การเคลื่อนที่
การเคลื่อนที่
 
พันธุกรรม2
พันธุกรรม2พันธุกรรม2
พันธุกรรม2
 
พันธุกรรม2
พันธุกรรม2พันธุกรรม2
พันธุกรรม2
 
พันธูกรรม1
พันธูกรรม1พันธูกรรม1
พันธูกรรม1
 
ฮอร์โมน
ฮอร์โมนฮอร์โมน
ฮอร์โมน
 
ระบบต่อมไร้ท่อ
ระบบต่อมไร้ท่อระบบต่อมไร้ท่อ
ระบบต่อมไร้ท่อ
 
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
 
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต
 
Knowledge
KnowledgeKnowledge
Knowledge
 
ยีนและโครโมโซม
ยีนและโครโมโซมยีนและโครโมโซม
ยีนและโครโมโซม
 
พันธุกรรม
พันธุกรรมพันธุกรรม
พันธุกรรม
 
Reproduction
ReproductionReproduction
Reproduction
 
Reproduction
ReproductionReproduction
Reproduction
 
เกรด.5ปี53.
เกรด.5ปี53.เกรด.5ปี53.
เกรด.5ปี53.
 
เกรด.5ปี53
เกรด.5ปี53เกรด.5ปี53
เกรด.5ปี53
 
เกรดม.4ปี53
เกรดม.4ปี53เกรดม.4ปี53
เกรดม.4ปี53
 
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
หน่วยของสิ่งมีชีวิตหน่วยของสิ่งมีชีวิต
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
 
1 repro
1 repro1 repro
1 repro
 
Hemo
HemoHemo
Hemo
 
Hemo
HemoHemo
Hemo
 

เราจะศึกษาวิทยาศาสตร์กันอย่างไร พื้นฐาน

  • 1. เราจะศึกษาชีววิทยากันอยางไร ชีววิทยาพื้นฐาน biology รหัส ว 41101 การศึกษาวิทยาศาสตร คุณลักษณะของนักวิทยาศาสตร 4 ประการ • การศึกษาวิทยาศาสตร คือ การแสวงหา • 1. เปนคนชางสังเกต ขอเท็จจริง ใหมๆ อันจะทําใหเกิดความ • 2. มีวิธีการศึกษา เขาใจปรากฏการณตางๆ ที่เกิดขึ้นใน • 3. ขวนขวายหาขอเท็จจริงที่ถูกตองกวาอยูเสมอ โลก และเอกภพทั้งที่เกี่ยวของกับ สิ่งมีชีวิตและไมมีชีวิต • 4. เปนคนใจกวาง กระบวนการวิทยาศาสตร (scientific method) 4. การตั้งสมมติฐาน มีขั้นตอนดังนี้ 5. การตรวจสอบสมมติฐาน หรือ ขั้นการ • 1. การสังเกต ทดลอง • 2. การตั้งปญหา 6. การบันทึกและแปรผล หรือ การวิเคราะห • 3. การรวบรวมขอมูลที่เกี่ยวกับ ขอมูล ปญหา 7. การสรุปผล 1
  • 2. การตั้งสมมติฐาน • เราไดคําตอบและ • 1. ตัวแปรตน คือ สิ่งที่เราตองการจะ ศึกษา แกปญหา หรือ แมแต • 2. ตัวแปรตาม คือ สิ่งที่เกิดจากตัวแปร การพัฒนาวิวัฒนาการ ตน ทุกดานมากมายโดยใช • 3. ตัวแปรควบคุม คือ สิ่งที่เราตองจัดให กระบวนการ เหมือนกันทั้งหมดใน ชุดทดลอง วิทยาศาสตร BIOLOGY • BIOLOGY ชีววิทยามาจากศัพท Bios = ชีวิต Logos = อริสโตเติล(Aristotle) ความคิดและเหตุผล ดังนั้น ชีววิทยาจึงหมายถึง การศึกษา ความคิดของมนุษยเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต ซึ่งจะ ชวยใหเขาใจปญหาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต ทําใหเราสามารถ ปรับตัวเองใหเขากับสิ่งแวดลอม และดํารงชีวิตอยูรอด ปลอดภัย มีความเปนอยูที่ดีข้น ึ ความรูในทางวิทยาศาสตร Scientific Knowledge ขอเท็จจริง (Fact) คือประจักษพยามที่สังเกตพบไดโดยตรง มีความเปน จริงอยูในตัวเอง • ขอมูล (Data) คือขอเท็จจริงแตละอยางที่รวบรวมมาใชในการศึกษาตัว ปญหา • กฎ (Law) คือหลักการที่เนนความสัมพันธระหวางเหตุกับผล • ทฤษฎี (Theory) คือความรูที่ไดมาจากสมมุตฐานที่ผานการตรวจสอบ ิ มาแลว จนเปนที่ยอมรับโดยทั่วไปใชอธิบายไดอยางกวางขวาง หรือใช ทํานายเหตุการณที่อาจเกิดขึ้นไดอีก 2
  • 3. 3
  • 4. 4
  • 5. 5
  • 6. 6