Cilp 2014 - slides 1 - Redação - aula 15/03

AFA / EPCAR
5.2.7 PROVA DE REDAÇÃO
5.2.7.1 A Prova de Redação (RED) tem o objetivo de avaliar o conteúdo, o conhecimento
do tema, a capacidade de expressão na modalidade escrita e o uso das normas do
registro formal culto da Língua Portuguesa e será realizada junto com as demais provas
escritas previstas para o certame.
5.2.7.1.1 Somente serão corrigidas as redações dos candidatos que tenham obtido
aproveitamento, atendendo ao estabelecido no item 5.2.6.3. A nota da Prova de
Redação, com peso igual às demais provas, irá compor a Média Final, conforme o item
5.2.8
5.2.7.2 Em obediência ao Decreto nº 6.583, de 29 de setembro de 2008, alterado pelo
Decreto nº 7.875, de 27 de dezembro de 2012, o presente certame respeita o período de
transição e acata a coexistência de duas normas ortográficas até 31 de dezembro de
2015, considerando como corretas, na Prova de Redação, tanto a norma anteriormente
em vigor quanto a nova ortografia estabelecida pelo Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa, que pode ser empregado a partir de 1º de janeiro de 2009.
5.2.7.3 A Prova valerá grau 10,0000 (dez) e consistirá na elaboração de texto dissertativo,
conforme solicitado pela Banca Examinadora, em prosa, e abordará tema
contemporâneo, sendo confeccionada em impresso próprio. O impresso será o único
documento válido para avaliação da prova de redação, não sendo substituído por erro
de preenchimento. Não serão fornecidas folhas adicionais para complementação da
redação, devendo o candidato limitar-se ao impresso padrão recebido, que possui 30
(trinta) linhas. A folha para rascunho no caderno de provas é de preenchimento facultativo
e não valerá para tal finalidade.
Professor Jason Lima
O que nos dizem os editais

AFA / EPCAR
5.2.7.4 A redação deverá conter no mínimo 100 (cem) palavras e 20 (vinte) linhas, em
letra legível, a respeito do tema a ser fornecido no ato dessa prova. Consideram-se
palavras todas aquelas pertencentes às classes gramaticais da Língua Portuguesa.
5.2.7.5 Recomenda-se que a redação seja escrita em letra cursiva. Caso seja utilizada
a letra de forma (caixa alta), as letras maiúsculas deverão receber o devido realce.
5.2.7.6 Para correção da Prova de Redação, será utilizado processo que impede a
identificação do candidato, garantindo assim a imparcialidade no julgamento.
5.2.7.7 A correção da Prova será realizada por membros das Bancas Examinadoras
específicas, compostas por 3 (três) professores. A Prova de Redação será avaliada
considerando-se os aspectos apresentados na tabela a seguir:

AFA / EPCAR
5.2.7.8 O erro ortográfico idêntico será computado apenas uma vez.
5.2.7.9 Será atribuído o grau 0 (zero) à redação:
- fora da tipologia textual;
- que não estiver em prosa;
- com número inferior a 100 (cem) palavras e 20 (vinte) linhas;
- com marcas que permitam a identificação do autor;
- escrita de forma ilegível ou cuja caligrafia impeça a compreensão do sentido global
do texto;
- escrita em outro idioma, que não seja o português;
- escrita a lápis (total ou parcialmente) ou com caneta que não seja de tinta preta ou
azul; e
- cujos descontos (por erros) somem valores superiores ao grau 10,0000 (dez).

ESPCEX
Parágrafo único. A prova de Redação terá apenas caráter eliminatório.
Art. 42. Na realização da prova de Redação, o candidato deverá utilizar apenas
caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Em caso de utilização de caneta de outra
cor ou lápis, a redação não será corrigida e será atribuída ao candidato a pontuação
0,0 (zero vírgula zero) nessa prova e o candidato será automaticamente considerado
―inapto‖.
PROVA DE REDAÇÃO – Dissertação – Tema: na introdução, a apresentação do assunto,
direcionamento para o objetivo do trabalho, posicionamento firme por parte do
candidato, clara intenção persuasiva; no desenvolvimento, a colocação de no
mínimo duas ideias-força, ampliação das ideias-força, defesa de posicionamento,
argumentação, capacidade de abstração mental, não utilização de obviedades ou
lugares-comuns, emprego de noções claras, sem generalizações, mencionar a fonte,
quando esta objetivar alicerçar a argumentação, alusão histórica somente para
alicerçar a argumentação, maturidade; na conclusão, a retomada do tema, a
ratificação do objetivo do trabalho e o fecho. Linguagem: - ADEQUAÇÃO VOCABULAR
(coerência, coesão textual, clareza, estruturação frasal, períodos gramaticalmente
íntegros, sem prolixidade, impessoalidade, não utilização de pronome de tratamento
"você", não utilização de texto apelativo; utilização da norma culta da Língua, sem
repetição viciosa, sem marcas de oralidade e/ou gírias, não utilização de clichês); -
APRESENTAÇÃO (sem rasuras, letra padrão da Língua, marginação, capricho).
Gramática: cumprimento das normas gramaticais, de acordo com a norma culta da
Língua. Professor Jason Lima

EFOMM
A prova de Redação não poderá ser escrita em letra de imprensa e deverá ter, no
mínimo, 20 (vinte) linhas e, no máximo, 30 (trinta) linhas contínuas, considerando o
recuo dos parágrafos. Não poderá conter qualquer marca identificadora; em caso
contrário, implicará na atribuição de nota zero à mesma.
9.5 – Somente serão corrigidas as redações dos candidatos selecionados e
convocados de acordo com o contido nos subitens 11.3 e 11.4. a prova de Redação
valerá 100 (cem) pontos.
9.6 - O candidato que obtiver nota zero em qualquer das provas, inclusive na de
Redação, será eliminado do Processo Seletivo.
10.2 - Não caberá recurso contra o resultado da prova de Redação.
III - REDAÇÃO
Na elaboração da Redação o candidato deverá observar, principalmente, as
correção, clareza, originalidade, concisão, coesão e coerência.

ESCOLA NAVAL / COLÉGIO NAVAL
6.2 - A Redação terá como propósito verificar a capacidade de expressão escrita do
candidato na língua portuguesa.
6.2.1 - A Redação deverá ser escrita em letra cursiva, com ideias claras, coerentes e
objetivas, cujo tema versará sobre assunto considerado de importância pela
Administração Naval.
6.2.2 - Sua correção será procedida por Bancas Examinadoras específicas, designadas
pelo Diretor de Ensino da Marinha, de acordo com as Normas estabelecidas pela
Administração Naval.
6.2.3 - Não poderá ser escrita em letra de imprensa e deverá ter no mínimo 20 (vinte)
linhas contínuas, considerando o recuo dos parágrafos, e no máximo 30 (trinta) linhas.
Não poderá conter qualquer marca identificadora ou assinatura, o que implicará na
atribuição de nota zero à mesma.
6.2.4 - Serão descontados 5 (cinco) pontos por cada linha não preenchida ou
preenchida em excesso, em relação ao número mínimo e máximo de linhas
determinado.
6.2.5 - As Redações receberão duas notas, atribuídas por 2 (dois) Membros da Banca,
valendo como nota da prova a média aritmética dessas duas notas.

ESCOLA NAVAL / COLÉGIO NAVAL
6.2.6 - Caso as notas atribuídas a uma mesma redação apresentem uma diferença de
pontuação maior que 20 (vinte) pontos, esta será submetida à apreciação do
Presidente da Banca ou Membro mais experiente presente, para validação, que, caso
necessário, atribuirá uma terceira nota, considerando-a então como final.
6.2.7 - Aspectos a serem considerados na correção da redação:
a) Estrutura e conteúdo – 50 (cinquenta) pontos, sendo:
I) Coesão e coerência – até 30 (trinta) pontos; e
II) Título e assunto – até 20 (vinte) pontos.
b) Expressão – até 50 (cinquenta) pontos.
6.3 - Serão considerados eliminados os candidatos que obtiverem nota inferior a 50
(cinquenta), numa escala de 0 (zero) a 100 (cem) em qualquer prova escrita ou nota
inferior a 50 (cinquenta) na Redação.

ITA
12.6 A avaliação da redação, cuja pontuação é de zero a cem, obedece a 4 (quatro) critérios:
tema (de zero a 30 pontos); tipo de texto (de zero a 30 pontos); coesão e coerência (de zero a
20 pontos); e modalidade – conformidade com a norma padrão da Língua Portuguesa (de
zero a 20 pontos).
12.6.1 Para cada um dos 4 (quatro) critérios, serão avaliadas as seguintes capacidades do
candidato:
a) Tema: de ler textos verbais e não verbais da prova e de relacionar os textos, cujos temas
são comuns, a outros textos do repertório próprio de leitura;
b) Tipo de texto: de escolher e relacionar as informações sobre o tema, articulando-as em
um texto dissertativo (ou argumentativo) que apresente um ponto de vista crítico, baseado em
argumentos consistentes;
c) Coesão e coerência: de articular os argumentos, construir um texto coerente e
informativo, organizado em frases e parágrafos articulados entre si, e de usar com propriedade
os mecanismos de coesão textual (conjunções, pronomes, tempos verbais etc.);
d) Modalidade: de expor com clareza e precisão as ideias e de escrever segundo a norma
padrão da Língua Portuguesa referente à ortografia, morfologia, sintaxe e pontuação.
12.6.2 Cada redação será avaliada independentemente por dois avaliadores e a nota final da
redação será a média aritmética, caso a discrepância entre as duas pontuações for menor ou
igual a 20 pontos. Se houver discrepância acima de 20 pontos na nota final da redação, ou
discrepância acima de 10 pontos em um dos 4 critérios, a redação será avaliada por um
terceiro avaliador e feita a média entre as notas finais mais próximas. No entanto, se ainda
assim houver discrepância entre as notas, os avaliadores da redação e o coordenador geral
da banca examinadora avaliarão conjuntamente a redação.

ENEM
A prova de redação exigirá a produção de um texto em prosa, do tipo dissertativo-
argumentativo, sobre um tema de ordem social, científica, cultural ou política. Os
aspectos a serem avaliados relacionam-se às ―competências‖ que devem ter sido
desenvolvidas durante os anos de escolaridade.
Nessa redação, você deverá defender uma tese, uma opinião a respeito do tema
proposto, apoiada em argumentos consistentes estruturados de forma coerente e
coesa, de modo a formar uma unidade textual. Seu texto deverá ser redigido de
acordo com a modalidade escrita formal da Língua Portuguesa.
Por fim, você deverá elaborar uma proposta de intervenção social para o problema
apresentado no desenvolvimento do texto que respeite os direitos humanos.

ENEM
Dois professores avaliarão seu desempenho de acordo com os seguintes critérios:
 Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua
Portuguesa.
 Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das
várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
 Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos,
opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
 Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários
para a construção da argumentação.
 Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado,
respeitando os direitos humanos.

ENEM
A redação receberá nota 0 (zero) se apresentar uma das características a seguir:
 fuga total ao tema;
 não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa;
 texto com até 7 (sete) linhas;
 impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação ou parte do texto
deliberadamente desconectada do tema proposto;
 desrespeito aos direitos humanos; e
 folha de redação em branco, mesmo que haja texto escrito na folha de rascunho.
 O título é um elemento opcional na produção da sua redação e será considerado
como linha escrita.

O TEXTO
DISSERTATIVO

A dissertação
A dissertação consiste na elaboração de
um texto em que se apresentam fatos ou
opiniões sobre determinado assunto.
A depender de seu objetivo maior, o
texto dissertativo pode ser expositivo
(informativo) ou argumentativo.

A dissertação
 IMPORTANTE!
Na grande maioria das provas de
redação para concursos públicos, exige-se
do candidato um texto dissertativo.
Algumas bancas determinam com clareza,
inclusive, se esperam um texto expositivo ou
argumentativo, porém nem sempre isso
acontece. A própria proposta pode indicar
que tipo de dissertação você deve
escrever.

A dissertação
Veja este exemplo de tema proposto para uma
redação:
Redija um texto dissertativo sobre as garantias fundamentais
dos servidores públicos quanto à sua nomeação e posse em
cargo público, de acordo com o regime estabelecido na Lei
n. 8112/90.
Como se vê, não há espaço nessa proposta para a
opinião do candidato. Ele deve apenas expor seus
conhecimentos sobre o tema apresentado na
proposta. A banca não quer saber o ponto de vista
particular do candidato sobre o regime da lei, mas
sim seus conhecimentos objetivos acerca desse
ponto.

A dissertação
Veja este outro exemplo de tema proposto
para uma redação:
Redija um texto dissertativo acerca do seguinte
tema: “Qual o limite para as manifestações
públicas?”.
Embora a banca não tenha usado o termo
―argumentação‖, esse é um tema sobre o qual
cabe opinar. Nesse caso o candidato deveria
apresentar sua tese a respeito do tema,
apresentando argumentos que a sustentassem.

A dissertação
Exemplo:
O que é chuva ácida?
É um dos problemas ambientais mais sérios da
atualidade, causado pelos gases tóxicos liberados
na queima de combustíveis como o carvão e o
petróleo. Depois que as chaminés das indústrias e os
escapamentos dos carros despejam no ar a sujeira
da combustão, uma parte da poluição reage com o
vapor d’água e outros componentes da atmosfera.
Nesse processo, os gases poluentes se transformam
em ácidos, que caem sobre a terra misturados com
as gotas de tempestade, neblina ou nevoeiro.

A dissertação
Exemplo:
Na coluna de ontem, eu indagava aqui se a manifestação
programada para o Largo da Batata daria uma lição aos
vândalos e, assim, não teríamos cenas de selvageria.
A resposta é óbvia: a cidade deu uma lição aos vândalos.
Ninguém saiu ferido.
Os próprios manifestantes trataram de evitar abusos,
enquanto a polícia soube de comportar.
Revelou-se (pelo menos ontem) um sinal de maturidade. A
questão é saber até onde vai essa maturidade.
18/06/2013 - 08h22
Gilberto Dimenstein
Disponível em:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein/201
3/06/1296903-sim-deram-uma-licao-aos-vandalos.shtml .

A dissertação
O que se deve evitar em um texto dissertativo:
 repetir o tema no título;
 iniciar um parágrafo sem espaçamento;
 deixar de utilizar toda a margem da folha;
 rasurar. Caso isso ocorra, apenas passe uma linha
sobre a palavra e continue a frase. Não coloque
a palavra rasurada entre parênteses ou utilize
expressões como ―digo‖, ―ou melhor‖ para
justificar/retificar seu erro;

A dissertação
Eu vi uma caza casa.

A dissertação
 fazer parágrafos muito diferentes quanto
ao número de linhas — preze pela
simetria;
 fazer parágrafos com apenas uma frase:
utilize sempre a noção de tópico-frasal;
 pular linha após o parágrafo ou título;
 utilizar-se da 1ª pessoa do discurso.

A dissertação
 Período longo demais
A menos que tenha muita segurança no que está
dizendo, deve-se evitar períodos longos demais, pois
quase sempre resulta em falta de clareza e
ambiguidade.
"É segundo esta noção de projeto que vamos, a
partir desta visão humanista da problemática
urbana - sem deixar de levar em consideração as
nossas condições de país de formação colonial -
analisar os projetos de cidade expressos nos
trabalhos de diversos órgãos federais.―
Correção: Serão analisados os projetos expressos nos
trabalhos de diversos órgãos federais a partir de
uma visão humanista da problemática urbana.

A dissertação
 Observação 1: Colocar ou não o título?
Se a prova for explícita quanto à sua
obrigatoriedade, deve-se, obviamente,
adicioná-lo; caso contrário, não o coloque.
Por fim, se houver uma linha centralizada no
início da folha, está subentendido que ali se
deve escrever o título. Evite também
colocar verbo no título (as bancas mais
tradicionais repelem título verbal).

A dissertação
 Observação 2: Letra grande não é
maiúscula, quando se trata de letra
cursiva ou de imprensa.
Ex.: a (minúsculo) / a (minúsculo grande) /
A (maiúsculo).

A dissertação
 Observação 3:
Sua redação tem muita chance de ser boa
se você puder trocar a introdução pela
conclusão e a mudança não fizer muita
diferença.

A dissertação
 Observação 4:
“O sermão há de ser duma só cor, há de ter um só objeto, um
só assunto, uma só matéria. Há de tomar o pregador uma só
matéria, há de defini-la, para que se conheça, há de dividi-
la, para que se distinga, há de prová-la com a Escritura, há
de declará-la com a razão, há de confirmá-la com o
exemplo, há de amplificá-la com as causas, com os efeitos,
com as circunstâncias, com as conveniências que se hão de
seguir, com os inconvenientes que se devem evitar, há de
responder às dúvidas, há de satisfazer às dificuldades, há de
impugnar e refutar com toda a força da eloquência os
argumentos contrários, e depois disto há de colher, há de
apertar, há de concluir, há de persuadir, há de acabar. Isto é
sermão, isto é pregar, e o que não é isto, é falar de mais
alto.‖ (Pe. Antônio Vieira, Sermão da Sexagésima)

A dissertação
 Observação 5: Em razão de concursos que
estabelecem em edital uma redação contendo entre
20 e 30 linhas, habitue-se a escrever sempre seu texto
com 4 ou 5 parágrafos seguindo o modelo estrutural
abaixo:
 parágrafo 1: Introdução (entre 3 e 5 linhas em média)
 parágrafo 2: Argumento 1 (entre 5 e 8 linhas em média)
 parágrafo 5: Conclusão (entre 3 e 5 linhas em média)

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