El resumen diagnostica la implementación de las TIC en la Institución Educativa Campo Hermoso. Tiene dos salas de informática y está adecuando una tercera, pero el 60% de los profesores son mayores de 50 años y se muestran reacios a las nuevas tecnologías. Un 40% de profesores manifiesta interés en las TIC. La tercera sala abrirá posibilidades para usar equipos en diferentes áreas del conocimiento.

1. 4640580-122555224251-235561INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO<br />Resolución 12445 del 28 de Octubre de 2002<br />De carácter Oficial<br />Nit No. 804003 766-3<br /> Dane No. 168001001173<br /> Bucaramanga<br />DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL ACERCA DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS “TICS”<br />FORTALEZASDEBILIDADESSe cuenta con dos salas de informática y equipos en diferentes lugares de la institución, lo cual permite tener disponibilidad de los recursos tecnológicos a la hora de desarrollar procesos tendientes a la implementación de los “tics”. Se está adecuando el espacio para la puesta en marcha de la tercera sala de informática.Se ha realizado un contrato con la empresa “infologros” para desarrollar la página web de la institución, de tal manera que esta plataforma virtual permita a los diferentes miembros de la comunidad educativa ejecutar tareas de carácter pedagógico e informativo. Una de las debilidades más importantes es el hecho de contar con un 60% del profesorado en edades que van entre los 50 y 65 años de edad, los cuales ven con desconfianza el hecho de que el colegio se involucre en procesos que impliquen el uso de nuevas tecnologías.Los profesores se niegan a asistir a actividades de capacitación los días sábados. Organizar tiempos de trabajo con los maestros, ya que ineludiblemente es necesario enviar los estudiantes para la casa, lo cual genera inconvenientes en la continuidad de los programas y en la dinámica institucional.AMENAZASOPORTUNIDADESLa principal amenaza puede ser la resistencia de los decentes a involucrarse activamente en procesos que impliquen la utilización de nuevas tecnologías.La dificultad económica de más 65% de nuestros estudiantes, que no cuentan con un computador en su casa para retroalimentar procesos.Existe un 40% del profesorado que ha manifestado un gran interés por el uso de las nuevas tecnologías de la información, lo cual se convierte en un punto de inicio muy importante para generar un cambio de dinámica en la institución.La implementación de la tercera sala de informática, que abre las posibilidades a que las diferentes áreas del conocimiento puedan disponer de equipos para desarrollar sus conocimientos sobre las “tics” con los estudiantes. <br />EQUIPO DE TRABAJO QUE LIDERARÁ EL TRABAJO DE IMPLEMENTACION DE LAS TICS EN LA INSTITUCIÓN<br />LIDERES DEL PROCESOProf. JOSUE VILLAMIZAR CARVAJAL (Coordinador) <br />Prof. Javier Díaz Díaz (Rector).<br />Prof. CARLOS GONZALEZ (Coordinador).<br />Prof. BETRIZ VALENCIA (Coordinadora)<br />Prof. Paola Uribe.<br />Prof. Sandra Janeth Sandoval Oviedo <br />Prof. Martha Quintero<br />Prof. Flor Angela Quintero.<br />