SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Henry James
Introducción:
La historia empieza en una casa (igual a la mansión bly) donde un narrador llamado
Douglas y otros personajes están sentados frente a la chimenea y entonces Douglas
empieza a contar la historia de hace unos años atrás que la tenía escrita en un
manuscrito escrito por la institutriz (Douglas solo la tenía impresa) en Londres que la
tiene guardada en un cajón cerrado con llave. Mandó a su empleado a buscarlo y desde
ahí empieza a contar la historia y más adelante el narrador va a hacer la institutriz.
Capítulo 1:
La nueva Institutriz llega a la mansión bly muy bien recibida. Conoce a la ama de llaves
llamada Grose, donde se encariña con ella. Después, conoce a la niña llamada Flora para
cuidarla, enseñarla y formarla. La niña Flora le mostró toda la casa con mucha
confianza y se encariñaron muy rápido entre ellas.
Capítulo 2:
El director del colegio de Miles les mandó una carta diciendo que Miles lo expulsaron
del colegio. La señora Grose y la institutriz se preguntaban si Miles era un perjuicio (si
era malo). La institutriz le preguntó a la señora Grose como era la institutriz de antes
y le dijo que era igual de bonita como ella y le dijo que ella estaba muerta pero que no
murió en la mansión sino que se fue y nunca apareció y cuando lo esperaban el amo (el
dueño de la mansión) les dijo que había muerto.
Capítulo 3:
Fueron con Miles y les pareció un niño hermoso y tierno, y entonces, guardaron la
carta, y siguieron educando a Miles. Mientras que pasaba el tiempo en la mansión, la
institutriz se sentía con una paz muy profunda y encantadora y además, muy feliz, no
era tan duro el trabajo como creía. Pero de repente, sintió que alguien se le iba a
aparecer, y se le apareció. Fue un atardecer (que cuando los niños ya estaban
dormidos, salió a dar un paseo), que mientas daba el paseo, vio desde los lejos (en una
torre donde Flora la había llevado por primera vez) a una persona que se le quedo
mirando fijamente durante un largo tiempo donde a ella le produjo dos emociones, una
impresión de sorpresa y la otra de percepción de violencia (era como un duelo de
miradas). El continuó mirándola y después de un largo tiempo desapareció. (Era el
Peter Quint, se dirá más adelante quién es)
Capítulo 4:
Después de la aparición con ese hombre, la institutriz llega a la mansión y se
encuentra a Grose y le inventa un pretexto de porque llegó tarde en vez de decirle lo
de la aparición. No pensaba en eso cuando estaba con los niños. Miles nunca hablaba de
su colegio ni nada que tuviera que ver con eso. Un domingo de lluvia que iban a misa,
fueron y a la institutriz se le olvidó sus guantes, regresó a la casa y vio otra vez a esa
persona que se le apareció con una mirada obstinada y profunda. Grose también lo vio
y quedo trastornada y la institutriz se dio cuenta que era con otra persona, no con ella
ni Grose.
Capítulo 5:
Ya que Grose lo vio, la institutriz le cuenta del hombre desconocido y le hace muchas
preguntas a Grose (para saber si ella sabe quién es), le dijo que tenía cabellos rojos y
crespos cara pálida alargada facciones regulares, patillas rojas, ojos penetrantes,
curiosos y obstinados, boca grande, de labios finos. Entonces, Grose se dio cuenta que
era Peter Quint (ex criado y ex válete de miles, ya muerto).
Capítulo 6:
Grose no vio nada pero creyó en lo que decía ella. Le explica que
Quint busca a Miles. Quiere que los niños lo vean, entonces, algo habrá sucedido con
Miles, estaba ocultando algo. Quien tenía muchas libertados con Miles (pero al sentido
negativo, a lo espantoso). Quint fue encontrado muerto una mañana helada con una
herida en la cabeza. Ella sentía cada vez más que estaba allí para proteger y defender
a los niños. Los niños nunca eran indiferentes o inoportunos. Compartían su mundo. Un
día, fueron al lago la institutriz y flora y del otro lado había alguien que los veía. Flora
había sentido la presencia de alguien y eso le provocó terror y miedo a la institutriz.
Capitulo 7:
La institutriz fue corriendo a decirle lo que paso a Grose, entonces ella le dice que la
que se apareció se le quedó mirando a Flora y ella a la que se apareció (pero ella no
dijo nada de que la miró) y entonces la institutriz dijo que la que se apareció era
seguro la institutriz de antes (Jessel), pero Grose no entendía cómo pero al final
entendió y Jessel parecía que quería apoderarse de ella.
Capítulo 8:
Después de esto, Grose y la institutriz empezaron a sospechar sobre los niños (es
decir, que no eran tan inocentes). Los niños, le estaban ocultando las relaciones que
tenían con los otros dos; Flora hacía como si no hubiera pasado nada; y Miles le mentía
a Grose y la institutriz caía en la dulzura de Miles y entonces, Miles ocultaba algo.
Capítulo 9:
La institutriz ama a los niños pero no quiere revelar demasiado y sabe que son
inteligentes, captan y repiten cosas que les enseñan y son aplicados en los estudios
pero ella sabe que traen algo entre manos. Un día ella estaba leyendo y se levanto
cuando de repente se apago la vela y al reconocer que Quint era quien estaba en la
escalera temió. Pero no experimento terror y Quint al darse cuanta se desvaneció en
la oscuridad mientras ella lo miraba.
Capitulo 10:
Luego de este encuentro ella volvió a su cuarto y vio que Flora había desaparecido de
su cama cuando hace poco dormía profundamente. Hasta que apareció preguntándole a
la Institutriz que donde estaba. Luego la institutriz le preguntó a Flora que porque se
había asomado a la ventana a buscarla y la niña respondió que sintió la presencia de
alguien pero que no había visto nada. Entonces la Institutriz se dio cuenta de que la
niña mentía. Le hizo unas preguntas a Flora dejándola sin respuesta. Más tarde la
Institutriz vio a una mujer sentada como si estuviera afligida pero la mujer no la miró
y desapareció.
Otro día cuando se despertó vio que Flora no se encontraba de nuevo y al buscarla la
encontró oculta con alguna visita pero no lograba saber quién era. Fue al cuarto de
Miles y no había ningún ruido, entonces al subir al piso de arriba vio a alguien mirar el
jardín donde ella había sentido la presencia de alguien y se dio cuenta de que era
Miles.
Capitulo 11:
Un día por la tarde, Grose y la institutriz se sentaron para hablar y después, la
institutriz se llevó a Miles a su cuarto y mientras que iban subiendo a su cuarto no se
dijeron ni una palabra y cuando llegaron al cuarto la institutriz le preguntó que ya era
hora de que hablara y dijera la verdad (de lo de antes), entonces Miles le dijo que era
mentira, que Flora y él le tendieron una trampa.
Capítulo 12:
Grose y la institutriz estaban discutiendo y entonces decían que había que resolver
todo lo que estaban ocultando con respecto a los fantasmas y decían que el tío se los
tenía que llevar del lugar pero no lo iba hacer así que la institutriz lo tiene que hacer.
Capítulo 13:
La institutriz siguió sospechando más y ya sabía que los fantasmas (Quint y Jessel)
estaban en la mansión. Pero los niños seguían negando y disimulando que no había
pasado nada. Y la institutriz está tratando de agarrarlos.
Capítulo 14:
Están yendo a la iglesia. La institutriz piensa que la actitud de los chicos está
cambiando. Miles le pregunta cuándo va a volver al colegio porque quería estar con
chicos como él. A Miles no le gusta que lo compare con Flora. Le pregunta si el tío
piensa lo mismo que ella. Miles sabe que la institutriz no quiere que él venga. Dice que
él puede traerlo.
Capítulo 15:
La institutriz se siente amenazada por Miles. Ella dice que se va a ir de la casa.
Recuerda que hacía un mes en ese peldaño de la escalera la había visto a Jessel. Sube
y en el cuarto ve a Jessel. La institutriz tiene que el sentimiento de que ella es la
intrusa. Entonces se da cuenta de que se tiene que quedar.
Capítulo 16:
La institutriz habla con la Sra. Grose. Ella piensa que le pidieron no hablar. La Sra.
Grose le pregunta por qué se fue de la iglesia.- la institutriz dice que se venía a juntar
con unas amigas. (Mentira)- le dice que estaba todo claro entre Miles y ella- Jessel
buscaba a Flora.- Dice que esa misma noche le va a escribir al tío para que venga.
Capítulo 17:
La institutriz comienza a escribir la carta. Va al cuarto de Miles y lo ve despierto.
Dice que estaba pensando. Dice que quiere ir a otro colegio. Le dice que quiere estar
en pero la institutriz le sigue hablando. La institutriz le dice que lo quiere salvar. De
repente se apaga la luz y se escucha un grito.
Capítulo 18:
Miles es amable con la institutriz. Le toca una canción y la institutriz se duerme.
Cuando se despierta se da cuenta de que Flora no estaba en la casa. La va a buscar y
no la encuentra. Habla con Grose y las dos la van a buscar.
Capítulo 19:
Van a buscar a Flora. La institutriz supone que va a estar donde había visto a Jessel.
Primero ven que no hay nadie pero como no está en el bote la institutriz, supone que
había cruzado el lago. La encuentran del otro lado. Flora pregunta donde estaba Miles
y la institutriz le dice que le decía si ella le decía dónde estaba Jessel.
Capítulo 20:
Están en el lago. La institutriz ve a Jessel. Flora se hacía la distraída. La institutriz
maltrató a Flora delante de Grose. Grose le dice que no la ve. Flora no quiere más que
a la institutriz. Ve a Jessel. Ella se queda en el pasto.
Capítulo 21:
Se levanta. Flora estaba enferma. Decía cosas horribles de la institutriz. Miles había
robado la carta y la había roto. Grose pensó que lo habían echado del colegio por robar
y le cree a la institutriz. Se va la Sra. Grose con Flora y la institutriz se queda con
Miles en la casa.
Capítulo 22:
Se queda sola con Miles en la casa. Se juntan a comer y Miles le pregunta si Flora
estaba muy enferma y la institutriz le dice que no tanto. El… levantó la comida y se
fue dejándolos solos.
Capítulo 23:
Miles comienza a ver por los cristales de la ventana, como ansioso. Dice que suerte que
Bly no le hacía daño. Le preguntó si le gustaba cuidarlo. Le dijo que le iba a contar lo
del cuarto después de hablar con Luke.
Capítulo 24:
La institutriz ve a Quint en la ventana. Miles no lo ve porque está de espaldas. Le dijo
que él había robado la carta para ver que pensaba de él. Ella lo abraza para protegerlo.
Pensó que había ganado por abrazarlo. Miles le pregunta si era ella (Jessel). Ella le
dice que no, que es él. Miles le pregunta si ve a Quint y dónde estaba, se da vuelta y no
ve nada, grita se cae y la institutriz lo abraza, pero se dio cuenta de que ya no latía.

Contenu connexe

Tendances

OBRA LITERARIA
OBRA LITERARIAOBRA LITERARIA
OBRA LITERARIA
Johana2210
 
El legado de un hombre lobo
El legado de un hombre loboEl legado de un hombre lobo
El legado de un hombre lobo
Alexis Sarasti
 
Diario de un ostión
Diario de un ostiónDiario de un ostión
Diario de un ostión
Karina Osorio
 
Mitos y leyendas
Mitos y leyendasMitos y leyendas
Mitos y leyendas
DALIZ Santi
 
Los ojos del perro siberiano antonio santa ana
Los ojos del perro siberiano   antonio santa anaLos ojos del perro siberiano   antonio santa ana
Los ojos del perro siberiano antonio santa ana
Matt Giraud
 

Tendances (20)

Sant jordi
Sant jordiSant jordi
Sant jordi
 
Sant jordi
Sant jordiSant jordi
Sant jordi
 
La desesperación
La desesperaciónLa desesperación
La desesperación
 
OBRA LITERARIA
OBRA LITERARIAOBRA LITERARIA
OBRA LITERARIA
 
Análisis de la novela
Análisis de la novelaAnálisis de la novela
Análisis de la novela
 
El legado de un hombre lobo
El legado de un hombre loboEl legado de un hombre lobo
El legado de un hombre lobo
 
Un Nadal amb llibres!
Un Nadal amb llibres! Un Nadal amb llibres!
Un Nadal amb llibres!
 
Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.
Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.
Reseña: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.
 
Diario de un ostión
Diario de un ostiónDiario de un ostión
Diario de un ostión
 
Analisis miss peregrine
Analisis miss peregrineAnalisis miss peregrine
Analisis miss peregrine
 
Isabel
IsabelIsabel
Isabel
 
Lectures d'estiu 17
Lectures d'estiu 17Lectures d'estiu 17
Lectures d'estiu 17
 
Ficha de lectura reseña bajo la misma estrella
Ficha de lectura reseña bajo la misma estrellaFicha de lectura reseña bajo la misma estrella
Ficha de lectura reseña bajo la misma estrella
 
los ojos del perro siberiano
los ojos del perro siberiano los ojos del perro siberiano
los ojos del perro siberiano
 
Mitos y leyendas
Mitos y leyendasMitos y leyendas
Mitos y leyendas
 
CrepúSculo
CrepúSculoCrepúSculo
CrepúSculo
 
Los ojos del perro siberiano diapositiva
Los ojos del perro siberiano diapositivaLos ojos del perro siberiano diapositiva
Los ojos del perro siberiano diapositiva
 
Reporte de lectura
Reporte de lecturaReporte de lectura
Reporte de lectura
 
Los ojos del perro siberiano antonio santa ana
Los ojos del perro siberiano   antonio santa anaLos ojos del perro siberiano   antonio santa ana
Los ojos del perro siberiano antonio santa ana
 
andrea y marian cuento
andrea y marian cuentoandrea y marian cuento
andrea y marian cuento
 

En vedette

Far from the Madding Crowd by Thomas Hardy
Far from the Madding Crowd by Thomas HardyFar from the Madding Crowd by Thomas Hardy
Far from the Madding Crowd by Thomas Hardy
Yanbu University College
 
Henry James
Henry JamesHenry James
Henry James
Julia R
 
The American Revolution
The American RevolutionThe American Revolution
The American Revolution
Katie Sandlin
 
Application of Micro fabricated valves based on the principles of thermo pneu...
Application of Micro fabricated valves based on the principles of thermo pneu...Application of Micro fabricated valves based on the principles of thermo pneu...
Application of Micro fabricated valves based on the principles of thermo pneu...
Greeshma S
 
Soft layerのご紹介 1409
Soft layerのご紹介 1409Soft layerのご紹介 1409
Soft layerのご紹介 1409
YoshiyukiKonno
 

En vedette (17)

Far from the Madding Crowd by Thomas Hardy
Far from the Madding Crowd by Thomas HardyFar from the Madding Crowd by Thomas Hardy
Far from the Madding Crowd by Thomas Hardy
 
Henry James
Henry JamesHenry James
Henry James
 
Victorian age
Victorian ageVictorian age
Victorian age
 
Victorian Age
Victorian AgeVictorian Age
Victorian Age
 
The American Revolution
The American RevolutionThe American Revolution
The American Revolution
 
Jamur
JamurJamur
Jamur
 
Tertulia dialògica
Tertulia dialògicaTertulia dialògica
Tertulia dialògica
 
Application of Micro fabricated valves based on the principles of thermo pneu...
Application of Micro fabricated valves based on the principles of thermo pneu...Application of Micro fabricated valves based on the principles of thermo pneu...
Application of Micro fabricated valves based on the principles of thermo pneu...
 
Конкурс«Сказки Красивого Сердца»
Конкурс«Сказки Красивого Сердца» Конкурс«Сказки Красивого Сердца»
Конкурс«Сказки Красивого Сердца»
 
Naqshbandi Devotions and Practices
Naqshbandi Devotions and PracticesNaqshbandi Devotions and Practices
Naqshbandi Devotions and Practices
 
IBM Integration Bus 9
IBM Integration Bus 9IBM Integration Bus 9
IBM Integration Bus 9
 
розумний пошук від Google
розумний пошук від Googleрозумний пошук від Google
розумний пошук від Google
 
Web dynpro abap
Web dynpro abapWeb dynpro abap
Web dynpro abap
 
Blumen/fiori/flowers
Blumen/fiori/flowersBlumen/fiori/flowers
Blumen/fiori/flowers
 
Soft layerのご紹介 1409
Soft layerのご紹介 1409Soft layerのご紹介 1409
Soft layerのご紹介 1409
 
Squirrel do more_with_less_code_light_cheatsheet
Squirrel do more_with_less_code_light_cheatsheetSquirrel do more_with_less_code_light_cheatsheet
Squirrel do more_with_less_code_light_cheatsheet
 
Урок 1. В чем разница между В2В и В2С рассылками?
Урок 1. В чем разница между В2В и В2С рассылками?Урок 1. В чем разница между В2В и В2С рассылками?
Урок 1. В чем разница между В2В и В2С рассылками?
 

Similaire à Henry james

Cuentos de terror en el instituo
Cuentos de terror en el instituo Cuentos de terror en el instituo
Cuentos de terror en el instituo
Ángeles Cuéllar
 
El misterio de la habitación cerrada
El misterio de la habitación cerradaEl misterio de la habitación cerrada
El misterio de la habitación cerrada
IES ARANGUREN
 
Presentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y DebooPresentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y Deboo
Deboora
 
Presentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y DebooPresentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y Deboo
Deboora
 
Presentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y DebooPresentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y Deboo
Noeliitaa
 
La maqueta desaparecida
La maqueta desaparecidaLa maqueta desaparecida
La maqueta desaparecida
luces6
 

Similaire à Henry james (20)

Webserie Post Mortem
Webserie Post MortemWebserie Post Mortem
Webserie Post Mortem
 
Narnia el sobrino del mago
Narnia el sobrino del magoNarnia el sobrino del mago
Narnia el sobrino del mago
 
Oliver twist.pptx
Oliver twist.pptxOliver twist.pptx
Oliver twist.pptx
 
Las lagirmas de shiva pdf
Las lagirmas de shiva pdfLas lagirmas de shiva pdf
Las lagirmas de shiva pdf
 
Cuentos de terror en el instituo
Cuentos de terror en el instituo Cuentos de terror en el instituo
Cuentos de terror en el instituo
 
DE VUELTA A CASA
DE VUELTA A CASADE VUELTA A CASA
DE VUELTA A CASA
 
El misterio de la habitación cerrada
El misterio de la habitación cerradaEl misterio de la habitación cerrada
El misterio de la habitación cerrada
 
El cuaderno magico
El cuaderno magicoEl cuaderno magico
El cuaderno magico
 
Rae, dormir al sol
Rae, dormir al solRae, dormir al sol
Rae, dormir al sol
 
Frankenstein
FrankensteinFrankenstein
Frankenstein
 
LEYENDAS Y SU INDICE
LEYENDAS Y SU INDICELEYENDAS Y SU INDICE
LEYENDAS Y SU INDICE
 
El mensaje del cuento es que.docx
El mensaje del cuento es que.docxEl mensaje del cuento es que.docx
El mensaje del cuento es que.docx
 
Presentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y DebooPresentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y Deboo
 
Presentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y DebooPresentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y Deboo
 
Presentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y DebooPresentatiiioon Noee Y Deboo
Presentatiiioon Noee Y Deboo
 
Unmitos y leyendas
Unmitos y leyendasUnmitos y leyendas
Unmitos y leyendas
 
El collar de felicia
El collar de feliciaEl collar de felicia
El collar de felicia
 
Frankenstein
FrankensteinFrankenstein
Frankenstein
 
Analisis literario el feo.akary
Analisis literario el feo.akaryAnalisis literario el feo.akary
Analisis literario el feo.akary
 
La maqueta desaparecida
La maqueta desaparecidaLa maqueta desaparecida
La maqueta desaparecida
 

Dernier

LEY 27444 (2).ppt informaciion sobre gestion ley
LEY 27444 (2).ppt informaciion sobre gestion leyLEY 27444 (2).ppt informaciion sobre gestion ley
LEY 27444 (2).ppt informaciion sobre gestion ley
46058406
 
LA aceptacion de herencia notarial se clasifica en dos tipos de testimonios c...
LA aceptacion de herencia notarial se clasifica en dos tipos de testimonios c...LA aceptacion de herencia notarial se clasifica en dos tipos de testimonios c...
LA aceptacion de herencia notarial se clasifica en dos tipos de testimonios c...
olmedorolando67
 
CASOS DE RTFS CASO CORPAC, BAÑOS PUBLICOS Y ALQUILER DE PUESTOS DE MERCADOS.pdf
CASOS DE RTFS CASO CORPAC, BAÑOS PUBLICOS Y ALQUILER DE PUESTOS DE MERCADOS.pdfCASOS DE RTFS CASO CORPAC, BAÑOS PUBLICOS Y ALQUILER DE PUESTOS DE MERCADOS.pdf
CASOS DE RTFS CASO CORPAC, BAÑOS PUBLICOS Y ALQUILER DE PUESTOS DE MERCADOS.pdf
SashaDeLaCruz2
 
Caso-practico-Deterioro-de-valor-de-los-activos1.docx
Caso-practico-Deterioro-de-valor-de-los-activos1.docxCaso-practico-Deterioro-de-valor-de-los-activos1.docx
Caso-practico-Deterioro-de-valor-de-los-activos1.docx
yovana687952
 

Dernier (20)

DIAPOSITIVAS DE DERECHO CIVIL DEL CODIGO CIVIL
DIAPOSITIVAS DE DERECHO CIVIL  DEL CODIGO CIVILDIAPOSITIVAS DE DERECHO CIVIL  DEL CODIGO CIVIL
DIAPOSITIVAS DE DERECHO CIVIL DEL CODIGO CIVIL
 
LEY 27444 (2).ppt informaciion sobre gestion ley
LEY 27444 (2).ppt informaciion sobre gestion leyLEY 27444 (2).ppt informaciion sobre gestion ley
LEY 27444 (2).ppt informaciion sobre gestion ley
 
Caso Galeria Nicolini Perú y análisis ..
Caso Galeria Nicolini Perú y análisis ..Caso Galeria Nicolini Perú y análisis ..
Caso Galeria Nicolini Perú y análisis ..
 
delitos contra la vida humana dependiente
delitos contra la vida humana dependientedelitos contra la vida humana dependiente
delitos contra la vida humana dependiente
 
LA aceptacion de herencia notarial se clasifica en dos tipos de testimonios c...
LA aceptacion de herencia notarial se clasifica en dos tipos de testimonios c...LA aceptacion de herencia notarial se clasifica en dos tipos de testimonios c...
LA aceptacion de herencia notarial se clasifica en dos tipos de testimonios c...
 
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
 
CASOS DE RTFS CASO CORPAC, BAÑOS PUBLICOS Y ALQUILER DE PUESTOS DE MERCADOS.pdf
CASOS DE RTFS CASO CORPAC, BAÑOS PUBLICOS Y ALQUILER DE PUESTOS DE MERCADOS.pdfCASOS DE RTFS CASO CORPAC, BAÑOS PUBLICOS Y ALQUILER DE PUESTOS DE MERCADOS.pdf
CASOS DE RTFS CASO CORPAC, BAÑOS PUBLICOS Y ALQUILER DE PUESTOS DE MERCADOS.pdf
 
RESPONSABILIDAD NOTARIAL: civil, penal y disciplinaria
RESPONSABILIDAD NOTARIAL: civil, penal y disciplinariaRESPONSABILIDAD NOTARIAL: civil, penal y disciplinaria
RESPONSABILIDAD NOTARIAL: civil, penal y disciplinaria
 
318347050-Suspension-del-Contrato-de-Trabajo.ppt
318347050-Suspension-del-Contrato-de-Trabajo.ppt318347050-Suspension-del-Contrato-de-Trabajo.ppt
318347050-Suspension-del-Contrato-de-Trabajo.ppt
 
RÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RG
RÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RGRÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RG
RÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RG
 
U4_S7_S8_S9_Proceso contencioso tributario_.pdf
U4_S7_S8_S9_Proceso contencioso tributario_.pdfU4_S7_S8_S9_Proceso contencioso tributario_.pdf
U4_S7_S8_S9_Proceso contencioso tributario_.pdf
 
Fin de la existencia de la persona física.pptx
Fin de la existencia de la persona física.pptxFin de la existencia de la persona física.pptx
Fin de la existencia de la persona física.pptx
 
Caso-practico-Deterioro-de-valor-de-los-activos1.docx
Caso-practico-Deterioro-de-valor-de-los-activos1.docxCaso-practico-Deterioro-de-valor-de-los-activos1.docx
Caso-practico-Deterioro-de-valor-de-los-activos1.docx
 
Libro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdf
Libro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdfLibro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdf
Libro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdf
 
EL PROCEDIMIENTO REGISTRAL EN EL PERU.pptx
EL PROCEDIMIENTO REGISTRAL EN EL PERU.pptxEL PROCEDIMIENTO REGISTRAL EN EL PERU.pptx
EL PROCEDIMIENTO REGISTRAL EN EL PERU.pptx
 
Quiroscopia - huella digitales.Posee gran riqueza identificativa con deltas, ...
Quiroscopia - huella digitales.Posee gran riqueza identificativa con deltas, ...Quiroscopia - huella digitales.Posee gran riqueza identificativa con deltas, ...
Quiroscopia - huella digitales.Posee gran riqueza identificativa con deltas, ...
 
LA ACTIVIDAD DE FOMENTO DE LA ADMINISTRACION PUBLICA
LA ACTIVIDAD DE FOMENTO DE LA ADMINISTRACION PUBLICALA ACTIVIDAD DE FOMENTO DE LA ADMINISTRACION PUBLICA
LA ACTIVIDAD DE FOMENTO DE LA ADMINISTRACION PUBLICA
 
Carta de Bustinduy a las empresas españolas en Israel
Carta de Bustinduy a las empresas españolas en IsraelCarta de Bustinduy a las empresas españolas en Israel
Carta de Bustinduy a las empresas españolas en Israel
 
Dictamen de la ONU sobre las leyes de concordia
Dictamen de la ONU sobre las leyes de concordiaDictamen de la ONU sobre las leyes de concordia
Dictamen de la ONU sobre las leyes de concordia
 
Presentacion Derecho Notarial dominicano temas
Presentacion Derecho Notarial dominicano temasPresentacion Derecho Notarial dominicano temas
Presentacion Derecho Notarial dominicano temas
 

Henry james

  • 1. Henry James Introducción: La historia empieza en una casa (igual a la mansión bly) donde un narrador llamado Douglas y otros personajes están sentados frente a la chimenea y entonces Douglas empieza a contar la historia de hace unos años atrás que la tenía escrita en un manuscrito escrito por la institutriz (Douglas solo la tenía impresa) en Londres que la tiene guardada en un cajón cerrado con llave. Mandó a su empleado a buscarlo y desde ahí empieza a contar la historia y más adelante el narrador va a hacer la institutriz. Capítulo 1: La nueva Institutriz llega a la mansión bly muy bien recibida. Conoce a la ama de llaves llamada Grose, donde se encariña con ella. Después, conoce a la niña llamada Flora para cuidarla, enseñarla y formarla. La niña Flora le mostró toda la casa con mucha confianza y se encariñaron muy rápido entre ellas. Capítulo 2: El director del colegio de Miles les mandó una carta diciendo que Miles lo expulsaron del colegio. La señora Grose y la institutriz se preguntaban si Miles era un perjuicio (si era malo). La institutriz le preguntó a la señora Grose como era la institutriz de antes y le dijo que era igual de bonita como ella y le dijo que ella estaba muerta pero que no murió en la mansión sino que se fue y nunca apareció y cuando lo esperaban el amo (el dueño de la mansión) les dijo que había muerto. Capítulo 3: Fueron con Miles y les pareció un niño hermoso y tierno, y entonces, guardaron la carta, y siguieron educando a Miles. Mientras que pasaba el tiempo en la mansión, la institutriz se sentía con una paz muy profunda y encantadora y además, muy feliz, no era tan duro el trabajo como creía. Pero de repente, sintió que alguien se le iba a aparecer, y se le apareció. Fue un atardecer (que cuando los niños ya estaban dormidos, salió a dar un paseo), que mientas daba el paseo, vio desde los lejos (en una torre donde Flora la había llevado por primera vez) a una persona que se le quedo mirando fijamente durante un largo tiempo donde a ella le produjo dos emociones, una impresión de sorpresa y la otra de percepción de violencia (era como un duelo de miradas). El continuó mirándola y después de un largo tiempo desapareció. (Era el Peter Quint, se dirá más adelante quién es) Capítulo 4: Después de la aparición con ese hombre, la institutriz llega a la mansión y se encuentra a Grose y le inventa un pretexto de porque llegó tarde en vez de decirle lo de la aparición. No pensaba en eso cuando estaba con los niños. Miles nunca hablaba de
  • 2. su colegio ni nada que tuviera que ver con eso. Un domingo de lluvia que iban a misa, fueron y a la institutriz se le olvidó sus guantes, regresó a la casa y vio otra vez a esa persona que se le apareció con una mirada obstinada y profunda. Grose también lo vio y quedo trastornada y la institutriz se dio cuenta que era con otra persona, no con ella ni Grose. Capítulo 5: Ya que Grose lo vio, la institutriz le cuenta del hombre desconocido y le hace muchas preguntas a Grose (para saber si ella sabe quién es), le dijo que tenía cabellos rojos y crespos cara pálida alargada facciones regulares, patillas rojas, ojos penetrantes, curiosos y obstinados, boca grande, de labios finos. Entonces, Grose se dio cuenta que era Peter Quint (ex criado y ex válete de miles, ya muerto). Capítulo 6: Grose no vio nada pero creyó en lo que decía ella. Le explica que Quint busca a Miles. Quiere que los niños lo vean, entonces, algo habrá sucedido con Miles, estaba ocultando algo. Quien tenía muchas libertados con Miles (pero al sentido negativo, a lo espantoso). Quint fue encontrado muerto una mañana helada con una herida en la cabeza. Ella sentía cada vez más que estaba allí para proteger y defender a los niños. Los niños nunca eran indiferentes o inoportunos. Compartían su mundo. Un día, fueron al lago la institutriz y flora y del otro lado había alguien que los veía. Flora había sentido la presencia de alguien y eso le provocó terror y miedo a la institutriz. Capitulo 7: La institutriz fue corriendo a decirle lo que paso a Grose, entonces ella le dice que la que se apareció se le quedó mirando a Flora y ella a la que se apareció (pero ella no dijo nada de que la miró) y entonces la institutriz dijo que la que se apareció era seguro la institutriz de antes (Jessel), pero Grose no entendía cómo pero al final entendió y Jessel parecía que quería apoderarse de ella. Capítulo 8: Después de esto, Grose y la institutriz empezaron a sospechar sobre los niños (es decir, que no eran tan inocentes). Los niños, le estaban ocultando las relaciones que tenían con los otros dos; Flora hacía como si no hubiera pasado nada; y Miles le mentía a Grose y la institutriz caía en la dulzura de Miles y entonces, Miles ocultaba algo. Capítulo 9: La institutriz ama a los niños pero no quiere revelar demasiado y sabe que son inteligentes, captan y repiten cosas que les enseñan y son aplicados en los estudios pero ella sabe que traen algo entre manos. Un día ella estaba leyendo y se levanto cuando de repente se apago la vela y al reconocer que Quint era quien estaba en la escalera temió. Pero no experimento terror y Quint al darse cuanta se desvaneció en
  • 3. la oscuridad mientras ella lo miraba. Capitulo 10: Luego de este encuentro ella volvió a su cuarto y vio que Flora había desaparecido de su cama cuando hace poco dormía profundamente. Hasta que apareció preguntándole a la Institutriz que donde estaba. Luego la institutriz le preguntó a Flora que porque se había asomado a la ventana a buscarla y la niña respondió que sintió la presencia de alguien pero que no había visto nada. Entonces la Institutriz se dio cuenta de que la niña mentía. Le hizo unas preguntas a Flora dejándola sin respuesta. Más tarde la Institutriz vio a una mujer sentada como si estuviera afligida pero la mujer no la miró y desapareció. Otro día cuando se despertó vio que Flora no se encontraba de nuevo y al buscarla la encontró oculta con alguna visita pero no lograba saber quién era. Fue al cuarto de Miles y no había ningún ruido, entonces al subir al piso de arriba vio a alguien mirar el jardín donde ella había sentido la presencia de alguien y se dio cuenta de que era Miles. Capitulo 11: Un día por la tarde, Grose y la institutriz se sentaron para hablar y después, la institutriz se llevó a Miles a su cuarto y mientras que iban subiendo a su cuarto no se dijeron ni una palabra y cuando llegaron al cuarto la institutriz le preguntó que ya era hora de que hablara y dijera la verdad (de lo de antes), entonces Miles le dijo que era mentira, que Flora y él le tendieron una trampa. Capítulo 12: Grose y la institutriz estaban discutiendo y entonces decían que había que resolver todo lo que estaban ocultando con respecto a los fantasmas y decían que el tío se los tenía que llevar del lugar pero no lo iba hacer así que la institutriz lo tiene que hacer. Capítulo 13: La institutriz siguió sospechando más y ya sabía que los fantasmas (Quint y Jessel) estaban en la mansión. Pero los niños seguían negando y disimulando que no había pasado nada. Y la institutriz está tratando de agarrarlos. Capítulo 14: Están yendo a la iglesia. La institutriz piensa que la actitud de los chicos está cambiando. Miles le pregunta cuándo va a volver al colegio porque quería estar con chicos como él. A Miles no le gusta que lo compare con Flora. Le pregunta si el tío piensa lo mismo que ella. Miles sabe que la institutriz no quiere que él venga. Dice que él puede traerlo.
  • 4. Capítulo 15: La institutriz se siente amenazada por Miles. Ella dice que se va a ir de la casa. Recuerda que hacía un mes en ese peldaño de la escalera la había visto a Jessel. Sube y en el cuarto ve a Jessel. La institutriz tiene que el sentimiento de que ella es la intrusa. Entonces se da cuenta de que se tiene que quedar. Capítulo 16: La institutriz habla con la Sra. Grose. Ella piensa que le pidieron no hablar. La Sra. Grose le pregunta por qué se fue de la iglesia.- la institutriz dice que se venía a juntar con unas amigas. (Mentira)- le dice que estaba todo claro entre Miles y ella- Jessel buscaba a Flora.- Dice que esa misma noche le va a escribir al tío para que venga. Capítulo 17: La institutriz comienza a escribir la carta. Va al cuarto de Miles y lo ve despierto. Dice que estaba pensando. Dice que quiere ir a otro colegio. Le dice que quiere estar en pero la institutriz le sigue hablando. La institutriz le dice que lo quiere salvar. De repente se apaga la luz y se escucha un grito. Capítulo 18: Miles es amable con la institutriz. Le toca una canción y la institutriz se duerme. Cuando se despierta se da cuenta de que Flora no estaba en la casa. La va a buscar y no la encuentra. Habla con Grose y las dos la van a buscar. Capítulo 19: Van a buscar a Flora. La institutriz supone que va a estar donde había visto a Jessel. Primero ven que no hay nadie pero como no está en el bote la institutriz, supone que había cruzado el lago. La encuentran del otro lado. Flora pregunta donde estaba Miles y la institutriz le dice que le decía si ella le decía dónde estaba Jessel. Capítulo 20: Están en el lago. La institutriz ve a Jessel. Flora se hacía la distraída. La institutriz maltrató a Flora delante de Grose. Grose le dice que no la ve. Flora no quiere más que a la institutriz. Ve a Jessel. Ella se queda en el pasto. Capítulo 21: Se levanta. Flora estaba enferma. Decía cosas horribles de la institutriz. Miles había robado la carta y la había roto. Grose pensó que lo habían echado del colegio por robar y le cree a la institutriz. Se va la Sra. Grose con Flora y la institutriz se queda con Miles en la casa. Capítulo 22: Se queda sola con Miles en la casa. Se juntan a comer y Miles le pregunta si Flora estaba muy enferma y la institutriz le dice que no tanto. El… levantó la comida y se
  • 5. fue dejándolos solos. Capítulo 23: Miles comienza a ver por los cristales de la ventana, como ansioso. Dice que suerte que Bly no le hacía daño. Le preguntó si le gustaba cuidarlo. Le dijo que le iba a contar lo del cuarto después de hablar con Luke. Capítulo 24: La institutriz ve a Quint en la ventana. Miles no lo ve porque está de espaldas. Le dijo que él había robado la carta para ver que pensaba de él. Ella lo abraza para protegerlo. Pensó que había ganado por abrazarlo. Miles le pregunta si era ella (Jessel). Ella le dice que no, que es él. Miles le pregunta si ve a Quint y dónde estaba, se da vuelta y no ve nada, grita se cae y la institutriz lo abraza, pero se dio cuenta de que ya no latía.