1. Actividades Francisco Javier Sánchez Martín

2. Primera sesión. El ordenador. 1 - Dinámica de presentación. 2- Presentación de diapositivas. ¿Qué es el ordenador? Se trata de proyectar un pase de diapositivas donde aparecerán diferentes conceptos teóricos básicos sobre el ordenador ¿ Qué es el escritorio?, Inicio, barra de herramientas, iconos, mouse, teclado, administrador de tareas etc.

3. Ejemplos de actividades Crea la siguiente estructura de carpetas. 1--Mis cosas Documentos de trabajo. Documentos de casa Teléfono. Internet. Móvil. Fotos 1-Boda 2-Vacaciones 3-Verano

4. Vamos a cortar todas las carpetas que encontramos en la carpeta fotos y las pegamos en la capeta “ Facturas de la luz”, A continuación les cambiaremos el nombre para denominarlas 2009, 2010 y 2011. En esta ocasión volvemos a renombrar las tres carpetas del ejercicio anterior, ahora llevarán por nombre “ borrar, eliminar y basura” Ahora enviaremos a la basura las tres carpetas que hemos renombrado en el ejercicio anterior, y a continuación las restauraremos.

5. Sopa de letras Se trata de encontrar las palabras ocultas en la sopa de letras creada con JCLIK. El objetivo de esta actividad es que las usuarias refuerzan sus destrezas y habilidades con el uso del ratón del ordenador. Para ello deberán dar un clik a la primera letra de la palabra, arrastrar el ratón hasta la última y por último soltar el ratón, para así lograr que desaparezca la palabra encontrada.

6. Segunda sesión. Procesador de textos. VA DE HISTORIAS …. Esta actividad consiste en realizar una historia utilizando como medio el procesador de textos. El educador dejará en cada uno de los ordenadores una plantilla con el comienzo de una historia que las usuarias deberán de continuar. El objetivo de esta actividad es que las usuarias tengan una primera toma de contacto con el procesador de textos y mejorar las destrezas de escritura con el teclado.

7. Ejemplo: Hace ya muchos años, en el Castillo Árabe de Salobreña habitaban tres hermosas princesas, sus nombres eran Zahira, Zoraida y Zorahaida. Las tres princesas estaban en el castillo encerradas por encargo de su padre “ El rey Moro”, un buen día llegó hasta dicho castillo una galera llena de esclavos y entonces…..

8. ARCO IRIS Esta actividad consiste en contabilizar los términos que se repitan en las secuencias de palabras que ofrecerá el educador. Para ello deberán cambiar el color a todas las palabras que se repitan en la secuencia Por ejemplo: Perro, gato, ardilla, perro, gato, ardilla, gato

9. Tercera sesión. TuxPaint y Acceso a Internet. EL SISTEMA SOLAR Esta actividad consiste en recrear la imagen del sistema solar que el educador proyectará en la pantalla. Se trata de una imagen donde aparece la Tierra y las luminarias: El Sol y la Luna.

10. ACCESO A INTERNET Abrir 4 ventanas, dos de Firefox y dos de Oppen Office Writer y coloca las 4 ventanas visibles. Las de Firefox a la derecha y las de Writer a la izquierda. Cerrar las pestañas de Writer y escribir en la primera página de Firefox la dirección de Google. En el segundo nos redireccionaremos a www.ideal.com

11. Cuarta sesión Accede a las aplicaciones de Google. A continuación Pulsa “ Más” – “Todavía más” – Gmail. Haz un clik en” Crea tu cuenta” y rellena los datos personales que te aparecerán. Una vez creados los correos electrónicos, procederemos a redactar e-mails, del mismo modo que trabajaremos la opción de adjuntar archivos. Leer e-mails y responder. Esta actividad consiste en leer e-mails y responder en tiempo real en el aula. El educador creará en la pizarra un listado con los e-mails de las usuarias y por parejas deberán recibir y responder correos.

12. Webs de interés Youtube. Se trata de una página Web donde los/las usuarios/as pueden subir y compartir vídeos. Aloja clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales etc. El ejercicio consistirá en la búsqueda y reproducción de algunos vídeos. Por ejemplo. Busca el vídeo “Navidad Flamenca con Mudesa”. www.eltiempo.es. Mediante esta búsqueda, pretendemos que las usuarias aprendan a localizar el tiempo en su localidad. Una vez dentro de la página web, en la izquierda de la página web aparece un buscador de ciudades, aquí será donde insertemos “Salobreña”. www.ideal .es. Se trata de visitar esta web de un periódico digital, para acercar a las usuarias a los nuevos medios de difusión de los medios de comunicación.

13. Sesión 5. Recordatorio. Se trata de crear una carpeta en el escritorio. La titularemos “Carta de presentación”. Por último crearemos un documento Open Office Writer para trabajarlo posteriormente. Creación de una Carta de presentación en Open Office Writer, para ello seguiremos las indicaciones que proporcionará el educador . Creación de un paisaje con Tuxpaint. Búsqueda de una noticia y envio por e-mail. Presentación del blog y fotorevista.

14. GRUPO AVANZADO Creación de un blog. Esta actividad consiste en la creación de un blog a través del servicio de Google “Blogger” Se trata de que cada usuario se registre y cree su propio blog. Una vez conocido este servicio se procederá a la creación de un blog grupal que quedará destinado a la asociación. Las usuarias se dividirán en diferentes comisiones. Las diferentes comisiones pueden ser: Diseño del Blog ¿Qué es Mudesa? Historia de la Asociación Actividades Páginas de interés Fotos y vídeos

15. Fotorevista. Esta actividad consiste en editar una foto revista a través del programa informático “ Fotolibro” de Fotoprix. Una vez esté todo explicado, las usuarias individualmente o en parejas procederán a elaborar una fotorevista sobre la asociación, para ello deberán llevar fotos de todas las actividades que vienen realizando en la asociación.

16. Algunas fotos …

25. Blog Oceillo-salobrena.blogspot.com

26. FIN