O documento discute os desafios da internet para crianças e adolescentes, incluindo conteúdos inadequados, contatos indesejados e riscos de comércio online. Ele fornece orientações para pais sobre como manter seus filhos seguros online, como monitorar suas atividades, instruí-los a não fornecer informações pessoais e alertá-los sobre aliciadores.

2. • Enquadramento
– O caso da TV
• O Papel do SeguraNet
– Objectivos
– Acção:
• Formação de formadores (360)
• Actividades (desafios e concursos)
• Eventos regionais

3. A era dos ecrãs
Mudança de paradigma
– Novas formas de brincar
– Novas formas de aprender
– Novas formas de comunicar
– Novas formas de trabalhar
– Novas formas de viajar
A Web/Rede assume‐se cada vez mais como recurso
privilegiado, na sociedade e na escola.

4. A era dos ecrãs
O Plano Tecnológico da Educação:
LANs em todas as escolas (fibra óptica);
Banda larga (100Mb);
1 PC para 2 alunos;
1 projector de vídeo por sala de aula
1 QI por cada 3 salas de aula
Formação
Portal Escola (Ministério da Educação)
Portefólio do aluno
Portefólio do professor
A escola do futuro.

5. O Mundo do On‐Line
Novas responsabilidades para a escola
Novos saberes, novas competências, novo perfil de
professor
A educação para os media
Segurança na Internet

6. Os desafios da Internet
Como tornar a Internet Segura
Actividades mais frequentes de pais e filhos na Internet
A
Situações de perigo para crianças e adolescentes G
Conteúdo, contacto ou comércio a que os jovens mais
E
facilmente aderem N
Procedimentos mais frequentes de indivíduos perigosos
D
A
Cuidados a ter
Como devem agir os pais

7. Actividades mais frequentes na Internet
• Filhos: salas de conversa (chat); Redes sociais (Hi5)
• Pais: Correio electrónico, home banking e Pesquisa
de Informação

8. Particularidades
• Filhos:
– Aprendem e utilizam facilmente as tecnologias de
comunicação
– A imaturidade e a curiosidade podem gerar graves
situações de risco de que não se apercebem
• Pais:
– Pela sua experiência sabem distinguir o que está bem e o
que está mal no mundo virtual e como tal podem ajudar os
jovens a compreenderem o contexto da Web
– Utilizam menos a Internet e fazem‐no com menos à
vontade que os filhos

9. Situações de perigo
• Conteúdos
– Pornografia, Racismo, Violência, Droga, Jogos, informação
incorrecta e perigosa
• Contactos
– Correio electrónico não desejado e conversação com
estranhos em salas de conversa (chat)
• Comércio
– Invasão da privacidade através da publicidade não
desejada e Falta de transparência entre a publicidade e o
conteúdo

10. Conteúdos a que os jovens mais aderem
• Pornografia / Temas ou actividades de
carácter sexual

11. Procedimento natural do jovem
• Evitar o controle total dos pais
• Estabelecer relações com pessoas alheias ao
círculo familiar
• Interessar‐se e sentir curiosidade por temas
sexuais
• Ter curiosidade na obtenção de novos materiais,
novos conhecimentos e novas experiências
• Não compreender nem reconhecer os riscos que
corre quando estabelece contacto com estranhos

12. Sinais de alerta no comportamento dos filhos
• Dedicam muito tempo ao uso da Internet,
especialmente de noite
• Recebem chamadas telefónicas de pessoas
desconhecidas, ou fazem chamadas, às vezes de longa
distância, para números de telefone que os pais
desconhecem
• Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas
de pessoas que os pais não conhecem
• Desligam o computador ou rapidamente mudam de
página, quando os pais entram no quarto
• Isolam‐se da família
• Armazenam material pornográfico ou conteúdos
impróprios no computador.

13. Procedimentos mais frequentes de indivíduos perigosos na
Internet
• Oferecem, atenção, carinho, amabilidade e dinheiro
• Interessam‐se pelos jovens e manifestam simpatia
relativamente aos seus problemas
• Aproveitam temas de interesse dos jovens, como música da
moda, passatempos e actualidades
• Nas conversas abordam temas dum modo aberto e
descontraído com o propósito de acabar paulatinamente com
as inibições dos jovens
• Divulgam imagens pornográficas
• Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram
combinar encontros para manter relações sexuais.

14. Cuidados a ter
• Utilize o computador e a Internet com os seus
filhos. Deixe que eles tenham o prazer de lhe
mostrar os seus sítios favoritos
• Coloque o computador em casa num local da
casa em que todos tenham acesso e não no
quarto dele/dela
• Deve ter acesso à conta de serviços do seu
filho e examinar periodicamente o seu e‐mail
• Seja sincero e explique‐lhes por que o faz

15. Instruções que devem dar aos filhos
• Nunca devem fazer amizades com pessoas que tenham
conhecido através da Internet
• Nunca devem enviar fotografias suas, por e‐mail, a
pessoas que não conheçam pessoalmente
• Nunca devem divulgar informação pessoal que sirva para
os identificar, tais como, nomes, endereços, o nome da
escola que frequentam ou números de telefone
• Nunca devem fazer download de fotografias de uma
fonte desconhecida, já que podem ser imagens
pornográficas

16. Instruções que devem dar aos filhos
• Nunca devem responder a mensagens
insinuantes, obscenas, agressivas, ou de
cunho sexual, que apareçam em publicidade
electrónica
• Nunca confiar no que um estranho diz quando
comunica através da Internet

17. Como devem agir os pais em caso de alarme
• Converse com os seus filhos sobre as suas
suspeitas, explicando‐lhes a razão da sua
preocupação. Informe‐os do que são os
aliciadores sexuais, e do perigo que constituem
• Reveja o conteúdo do computador dos seus filhos
• Se não sabe como fazê‐lo, pergunte a um amigo,
colega, parente ou outra pessoa que o saiba
• A constatação de armazenamento de
pornografia, ou de qualquer tipo de comunicação
de índole sexual, pode ser sinal de perigo.

18. Como devem agir os pais em caso de alarme
• Verifique todos os tipos de acesso a comunicações
electrónicas on‐line – salas de conversa (chat)
– Quase sempre os aliciadores entram em contacto com as suas
possíveis vítimas através de salas de conversa
• Se souber de qualquer situação que se passe com outras
crianças denuncie‐as imediatamente
• Caso deseje mais informações ou ajuda contacte uma linha
SOS (hotline).

19. Como agir em caso de verificação de
situação de risco
• Contacte a polícia ou uma linha SOS (Hotline)
• Mantenha o seu computador desligado para
conservar qualquer evidência que a polícia
possa utilizar
• Não deve copiar nenhuma das imagens ou
textos que apareçam no computador, a menos
que a polícia ou a linha de SOS lhe indique o
que deve fazer.

20. Perigo pela negativa
• O maior perigo da Internet é que só vejamos os
perigos e não os benefícios, ou seja:
• É não a usar!!

21. Mais informação
• http://www.seguranet.pt
• http://www.internetsegura.pt/ (linha alerta)

22. Obrigado!
http://www.crie.min‐edu.pt
http://www.seguranet.pt
jorge.borges@crie.min‐edu.pt