Curso 30: TIC Y LA DIVERSIDAD EN EL AULA presentacion

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Módulo 1: Cómo
utilizar la tecnología
atendiendo a la
diversidad

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Módulo 1: Cómo utilizar la tecnología atendiendo a la diversidad
• Objetivos
- Analizar las posibilidades de las TIC para la atención a la
diversidad.
- Identificar los recursos generales de apoyo al docente.
- Presentar opciones y recursos tecnológicos (TIC) para la
atención a la diversidad.
• Contenidos
- Atención a la diversidad y TIC.
- Niveles de uso.
- Herramientas tecnológicas: ejemplos.

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Atención a la diversidad / TIC
• La diversidad comprende:
– Diversidad personal.
– Diversidad de rendimiento académico.
– Diversidad en las competencias instrumentales.
– Diversidad por limitaciones psicocognitivas.
– Diversidad por limitaciones físicas.
– Diversidad cultural.

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Atención a la diversidad / TIC
• Inclusión escolar, acciones educativas...
– Existencia de alumnos recién llegados (extranjeros).
– Interculturalidad.
– Superdotación (o alumnos con altas capacidades).
– Diversificación curricular.
– Conflictos que hay que prevenir y manejar.
– Educación compensatoria.

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Atención a la diversidad / TIC
• Competencias transversales:
— Personales. Razonamiento crítico..., reconocimiento
de la diversidad y la multiculturalidad, etc.
— Instrumentales. Comunicación oral y escrita; uso
eficaz y eficiente de las TIC, etc.

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Niveles de uso
¿Qué tipo de recurso, y qué filosofía impone su uso?
Internet, interacciones que combinan y entrecruzan las actividades de
indagación, comunicación, construcción y expresión.
¿Qué objetivos se persiguen?
Uso de Internet y de herramientas TIC en general, como recurso no sea
un añadido, que no reemplace sin más al libro de texto, que realmente
implique una ayuda a los alumnos.

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Niveles de uso
• Ejemplo: enseñanza acerca de Internet:
- Es importante que los alumnos aprendan a buscar información
en un diccionario o en una enciclopedia, pero también en
Internet.
- Así podrán orientarse en la web y hacer uso de una mayor
gama de posibilidades (imágenes, textos y sonido).
- Los profesores/as necesitan desarrollar habilidades técnicas
para el manejo efectivo de Internet como herramienta.
- Esto ayuda en la planificación apropiada de las tareas de los
estudiantes, pero requiere alfabetización tecnológica en la
búsqueda de información.

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Niveles de uso
• Habilidades:
— Fundamentos: Historia de la Web.
— Leer direcciones de Internet.
— Habilidades de navegación.
— Habilidades de búsqueda.
— Evaluar la información.
— Recopilando Favoritos.
— Bajar información…

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Niveles de uso
• 6 niveles de integración del uso de Internet en la E/A:
- Nivel 0 Ningún uso docente.
- Nivel 1 Información o uso auxiliar.
- Nivel 2 Suplementario o uso solicitado.
- Nivel 3 Esencial/Contribución y comunicación.
- Nivel 4 Comunal o colaboración.
- Nivel 5 Inmersión o enseñanza basada "en" Internet.

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Herramientas tecnológicas: ejemplos
• Búsquedas.
• Foros/Blogs.
• Recursos multimedia.
• Organizadores de información.
• Búsquedas avanzadas.
• Búsqueda local.

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Herramientas tecnológicas: ejemplos
Criterios generales que acompañan una búsqueda en Internet:
• No dar por bueno el primer sitio web que aparezca.
• Algunas web aportan información sesgada o incompleta.
• Dar prioridad a fuentes oficiales o con algún criterio de
autoridad, como las mencionadas anteriormente.
• Utilizar las opciones que brindan los buscadores, como
Búsquedas dentro de la búsqueda, etc.
• Gran cantidad de Información (interesante) está en inglés.

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Herramientas tecnológicas: ejemplos
Foros/Blogs
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Herramientas tecnológicas: ejemplos
Recursos multimedia:
SlideShare
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YouTube

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Herramientas tecnológicas: ejemplos
Organizadores de información
• Frustrante: ¿Cuál era el recurso/ejemplo/documento…?
• Organizar la información digital usando los propios recursos
digitales:
- Blog personal como “cuaderno de notas”.
- Carpeta dentro de “Direcciones de interés” o Favoritos.

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Herramientas tecnológicas: ejemplos
Como docentes, podemos hacer un uso más extenso de los materiales
que tienen copyright de lo que usualmente creemos.
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Herramientas tecnológicas: ejemplos
• Ejemplos de buenas prácticas docentes:
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Herramientas tecnológicas: ejemplos
• Consideraciones sobre el uso de las TIC.
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