SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
INSTITUT PERE BARNILS DEPART. CIÈNCIES SOCIALS
DOCUMENTAL/TÍTOL .................................................................................................................. Curs .......... Grup .......
NOMS ......................................................................................................................................................................................
ÍTEMS Excel·lent 5 punts Bé 3 punts Acceptable 2 punts Fluix 1 punt PONDERACIÓ PUNTS
Missatge
principal
El missatge principal
queda molt clar i
argumentat de manera
convincent.
El missatge principal queda
clar i ben argumentat
El missatge principal
queda força clar però
alguns arguments no són
massa precisos.
No queda massa clar el
missatge principal i els
arguments són poc rellevants.
x2
Imatges
/vídeos
Molt ben seleccionades i
representatives.
La majoria han estat ben
seleccionades.
En general, bones imatges
i força relacionades amb el
tema.
Poques o massa imatges,
algunes sense una clara
relació amb el tema.
Textos/
Complements:
mapes, taules,
imatges...
Els textos i complements
són molt breus, i
significatius.
La majoria dels textos
breus i complements són
força significatius.
Textos massa llargs i
complements “forçats” però
significatius.
Hi ha massa text i
complements (o pocs) i són
poc significatius.
Disseny Les imatges són
captivadores i ofereixen
un magnífic suport a
l’exposició oral.
Les imatges són clares i
serveixen de suport a
l’exposició oral.
Els elements de la majoria
de les imatges estan ben
distribuïdes, però ofereixen
poc suport a l’exposició
oral.
Les imatges mal distribuïdes: o
massa carregades o buides i
ofereixen escàs suport a
l’exposició oral.
Llenguatge i
entonació
Els termes utilitzats són
precisos i molt adequats
al nivell.
S’han utilitzat frases i
termes entenedores i
adequades.
S’han utilitzat frases
relativament entenedores.
Els termes utilitzats no han
estat adequats. Vocabulari poc
adequat al nivell.
x2
“Exposició oral” S’ha exposat utilitzant
una bona entonació,
bona velocitat.
La major part de l’exposició
s’ha utilitzat una bona
entonació, bona velocitat.
L’exposició no ha utilitzat
una bona entonació,
velocitat un xic lenta o
massa ràpida.
No s’ha utilitzat una bona
entonació, velocitat massa
lenta o massa ràpida.
x2
Ordre L’exposició segueix en
tot moment un fil lògic.
La major part de l’exposició
segueix un fil lògic.
L’exposició s’entén però
cadascú va una mica la
seva.
L’exposició s’ha fet amb molt
poca relació entre una
diapositiva i l’altra.
Treball en grup La presentació mostra
una excel·lent
planificació: hi ha molts
lligams entre les imatges.
La presentació mostra una
bona planificació: hi ha
força lligams entre les
imatges.
S’aprecia una certa
planificació: hi ha alguns
lligams entre les imatges.
Treball massa individual.
Existeixen pocs lligams entre
les imatges.
PUNTUACIÓ TOTAL

Contenu connexe

Similaire à RUBRICA GEOGRAFIA-17

Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaCaaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaM T
 
Ts 2012 1r eso edició
Ts 2012  1r eso edicióTs 2012  1r eso edició
Ts 2012 1r eso ediciómjvercher
 
1752 m12 eac4_a_g1correccions_v8_paqui
1752 m12 eac4_a_g1correccions_v8_paqui1752 m12 eac4_a_g1correccions_v8_paqui
1752 m12 eac4_a_g1correccions_v8_paquiPaki EStepa
 
Reunió inici de 4t. curs 2015-16
Reunió inici de 4t. curs  2015-16Reunió inici de 4t. curs  2015-16
Reunió inici de 4t. curs 2015-16Escola Guilleries
 

Similaire à RUBRICA GEOGRAFIA-17 (8)

Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaCaaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
 
Ts 2012 1r eso edició
Ts 2012  1r eso edicióTs 2012  1r eso edició
Ts 2012 1r eso edició
 
1752 m12 eac4_a_g1correccions_v8_paqui
1752 m12 eac4_a_g1correccions_v8_paqui1752 m12 eac4_a_g1correccions_v8_paqui
1752 m12 eac4_a_g1correccions_v8_paqui
 
Reunió inici de 4t. curs 2015-16
Reunió inici de 4t. curs  2015-16Reunió inici de 4t. curs  2015-16
Reunió inici de 4t. curs 2015-16
 
L'expressió plàstica
L'expressió plàsticaL'expressió plàstica
L'expressió plàstica
 
Com parlar bé en públic.
Com parlar bé en públic.Com parlar bé en públic.
Com parlar bé en públic.
 
El teatre la volta al món en 80 dies
El teatre la volta al món en 80 diesEl teatre la volta al món en 80 dies
El teatre la volta al món en 80 dies
 
Aulamedia07
Aulamedia07Aulamedia07
Aulamedia07
 

Plus de jcorbala

Enquesta02
Enquesta02Enquesta02
Enquesta02jcorbala
 
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinariesjcorbala
 
001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-trjcorbala
 
001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-trjcorbala
 
001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escolajcorbala
 
001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquismejcorbala
 
001 eines2
001 eines2001 eines2
001 eines2jcorbala
 
Disseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tDisseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tjcorbala
 
06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipbjcorbala
 
05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipbjcorbala
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgejcorbala
 
Tema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialTema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialjcorbala
 
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓjcorbala
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISMAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISjcorbala
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORMAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORjcorbala
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2jcorbala
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAjcorbala
 
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIMjcorbala
 
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017jcorbala
 
Examen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNYExamen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNYjcorbala
 

Plus de jcorbala (20)

Enquesta02
Enquesta02Enquesta02
Enquesta02
 
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
 
001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr
 
001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr
 
001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola
 
001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme
 
001 eines2
001 eines2001 eines2
001 eines2
 
Disseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tDisseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4t
 
06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb
 
05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatge
 
Tema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialTema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrial
 
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISMAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORMAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
 
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
 
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
 
Examen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNYExamen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNY
 

Dernier

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 

Dernier (9)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 

RUBRICA GEOGRAFIA-17

  • 1. INSTITUT PERE BARNILS DEPART. CIÈNCIES SOCIALS DOCUMENTAL/TÍTOL .................................................................................................................. Curs .......... Grup ....... NOMS ...................................................................................................................................................................................... ÍTEMS Excel·lent 5 punts Bé 3 punts Acceptable 2 punts Fluix 1 punt PONDERACIÓ PUNTS Missatge principal El missatge principal queda molt clar i argumentat de manera convincent. El missatge principal queda clar i ben argumentat El missatge principal queda força clar però alguns arguments no són massa precisos. No queda massa clar el missatge principal i els arguments són poc rellevants. x2 Imatges /vídeos Molt ben seleccionades i representatives. La majoria han estat ben seleccionades. En general, bones imatges i força relacionades amb el tema. Poques o massa imatges, algunes sense una clara relació amb el tema. Textos/ Complements: mapes, taules, imatges... Els textos i complements són molt breus, i significatius. La majoria dels textos breus i complements són força significatius. Textos massa llargs i complements “forçats” però significatius. Hi ha massa text i complements (o pocs) i són poc significatius. Disseny Les imatges són captivadores i ofereixen un magnífic suport a l’exposició oral. Les imatges són clares i serveixen de suport a l’exposició oral. Els elements de la majoria de les imatges estan ben distribuïdes, però ofereixen poc suport a l’exposició oral. Les imatges mal distribuïdes: o massa carregades o buides i ofereixen escàs suport a l’exposició oral. Llenguatge i entonació Els termes utilitzats són precisos i molt adequats al nivell. S’han utilitzat frases i termes entenedores i adequades. S’han utilitzat frases relativament entenedores. Els termes utilitzats no han estat adequats. Vocabulari poc adequat al nivell. x2 “Exposició oral” S’ha exposat utilitzant una bona entonació, bona velocitat. La major part de l’exposició s’ha utilitzat una bona entonació, bona velocitat. L’exposició no ha utilitzat una bona entonació, velocitat un xic lenta o massa ràpida. No s’ha utilitzat una bona entonació, velocitat massa lenta o massa ràpida. x2 Ordre L’exposició segueix en tot moment un fil lògic. La major part de l’exposició segueix un fil lògic. L’exposició s’entén però cadascú va una mica la seva. L’exposició s’ha fet amb molt poca relació entre una diapositiva i l’altra. Treball en grup La presentació mostra una excel·lent planificació: hi ha molts lligams entre les imatges. La presentació mostra una bona planificació: hi ha força lligams entre les imatges. S’aprecia una certa planificació: hi ha alguns lligams entre les imatges. Treball massa individual. Existeixen pocs lligams entre les imatges. PUNTUACIÓ TOTAL