SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
ინტელის ® სასწავლო პროგრამა
ძირითადი კურსი

მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების
ჩამონათვალი
ჩემს მიერ შედგენილი შეფასება ამოწმებს მოსწავლეთა საბაზისო ცოდნას,
რომელიც შემდეგი თემის დასაგეგმად მჭირდება.
შეფასებითი ინფრომაციის შესაგროვებლად ვიყენებ ზოგად და თემატურ
შეკითხვებს.
შეფასების ფორმებში გამოყენებული შეკითხვები მეხმარება მომდევნო თავში
აზროვნების ზედა დონის უნარ-ჩვევების და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების
სტანდარტების დადგენაში.
წინასწარ გათვლილი მაქვს მოსწავლეთა შესაძლო პასუხები, რათა შეფასებიდან
მიზანმმიმართულად მივიღო საჭირო ინფორმაცია.
შეფასებიდან მიღებული ინფორმაცია შემიძლია გამოვიყენო და მოსწავლეთა
საჭიროებები გავითვალისწინო მომდევნო თავში.

საავტორო უფლებები © ინტელის კორპორაცია, 2009 წელი. ყველა უფლება
დაცულია. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე,
ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე
ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის
საკუთრების უფლება შეიძლება ვრცელდებოდეს

საავტორო უფლებები © ინტელის კორპორაცია. ყველა უფლება დაცულია.

Page 1 of 1

Contenu connexe

En vedette

სასწავლო პროექტის გეგმა
სასწავლო პროექტის გეგმასასწავლო პროექტის გეგმა
სასწავლო პროექტის გეგმა
lomadze70
 
გაზეთის შეფასების კრიტერიუმები
გაზეთის შეფასების კრიტერიუმებიგაზეთის შეფასების კრიტერიუმები
გაზეთის შეფასების კრიტერიუმები
lomadze70
 
ურთიერთ შეფასების რუბრიკა
ურთიერთ შეფასების რუბრიკაურთიერთ შეფასების რუბრიკა
ურთიერთ შეფასების რუბრიკა
Inga Sharadze
 
დაკვირვების ფურცელი
დაკვირვების ფურცელიდაკვირვების ფურცელი
დაკვირვების ფურცელი
lomadze70
 
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაპრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
lomadze70
 
ინსცენირება
ინსცენირებაინსცენირება
ინსცენირება
Maia Siradze
 
საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები-ეროვნული სასწავლო გეგმა 2011-2016
საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები-ეროვნული სასწავლო გეგმა 2011-2016საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები-ეროვნული სასწავლო გეგმა 2011-2016
საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები-ეროვნული სასწავლო გეგმა 2011-2016
enuqishvili
 
სასწავლო პროექტის გეგმა
სასწავლო პროექტის გეგმასასწავლო პროექტის გეგმა
სასწავლო პროექტის გეგმა
lomadze70
 
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასებამოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასება
Maia Siradze
 
განახლებული ბლუმის ტაქსონომია
განახლებული ბლუმის ტაქსონომიაგანახლებული ბლუმის ტაქსონომია
განახლებული ბლუმის ტაქსონომია
jeiranberidze
 
პროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკაპროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკა
Jimsheleishvili Laura
 
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegmaGakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
jgufi8
 
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაპრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
ninobidzinashvili
 
თვითშეფასების რეფლექსია
თვითშეფასების რეფლექსიათვითშეფასების რეფლექსია
თვითშეფასების რეფლექსია
nunukailuridze60
 
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
lomadze70
 
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსიაპროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
Maia Siradze
 
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები  და  აქტივობებიმეთოდები  და  აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
მანანა ყოჩიაშვილი
 

En vedette (20)

სასწავლო პროექტის გეგმა
სასწავლო პროექტის გეგმასასწავლო პროექტის გეგმა
სასწავლო პროექტის გეგმა
 
Gegmis Slaidebi
Gegmis SlaidebiGegmis Slaidebi
Gegmis Slaidebi
 
გაზეთის შეფასების კრიტერიუმები
გაზეთის შეფასების კრიტერიუმებიგაზეთის შეფასების კრიტერიუმები
გაზეთის შეფასების კრიტერიუმები
 
ურთიერთ შეფასების რუბრიკა
ურთიერთ შეფასების რუბრიკაურთიერთ შეფასების რუბრიკა
ურთიერთ შეფასების რუბრიკა
 
დაკვირვების ფურცელი
დაკვირვების ფურცელიდაკვირვების ფურცელი
დაკვირვების ფურცელი
 
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაპრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
 
ინსცენირება
ინსცენირებაინსცენირება
ინსცენირება
 
საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები-ეროვნული სასწავლო გეგმა 2011-2016
საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები-ეროვნული სასწავლო გეგმა 2011-2016საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები-ეროვნული სასწავლო გეგმა 2011-2016
საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები-ეროვნული სასწავლო გეგმა 2011-2016
 
სასწავლო პროექტის გეგმა
სასწავლო პროექტის გეგმასასწავლო პროექტის გეგმა
სასწავლო პროექტის გეგმა
 
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასებამოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასება
 
განახლებული ბლუმის ტაქსონომია
განახლებული ბლუმის ტაქსონომიაგანახლებული ბლუმის ტაქსონომია
განახლებული ბლუმის ტაქსონომია
 
პროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკაპროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკა
 
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegmaGakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
 
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაპრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
 
თვითშეფასების რეფლექსია
თვითშეფასების რეფლექსიათვითშეფასების რეფლექსია
თვითშეფასების რეფლექსია
 
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
 
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსიაპროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
პროფესიული განვითარების გეგმის რეფლექსია
 
Gakvetilis Gegma
Gakvetilis GegmaGakvetilis Gegma
Gakvetilis Gegma
 
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირიგაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
 
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები  და  აქტივობებიმეთოდები  და  აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
 

Similaire à მოსწავლეთ საჭიროებების დადგენის ჩექლისტი

Unit plan template_overview(1)
Unit plan template_overview(1)Unit plan template_overview(1)
Unit plan template_overview(1)
Keti Gabashvili
 
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის  გეგმის შაბლონისასწავლო პროექტის  გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
eliso1985
 
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმაპროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
Inga Sharadze
 
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონისასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
marikadaneliani
 
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონისასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
Bela Gvidani
 
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონისასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
Bela Gvidani
 
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმაპროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
Inga Sharadze
 
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონისასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
levanqvela
 
წინპრები და შთამომავლები
წინპრები და შთამომავლებიწინპრები და შთამომავლები
წინპრები და შთამომავლები
Maiko Grigolia
 
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონისასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
levanqvela
 
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმებიპრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
elzamoseshvili
 
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმებიპრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
Diana Chaladze
 
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიპრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
Nino Alania
 
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმებიპრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
ninobidzinashvili
 
გაზეთის შეფასება
გაზეთის შეფასებაგაზეთის შეფასება
გაზეთის შეფასება
nanasurmava74
 
თვითშეფასება
თვითშეფასებათვითშეფასება
თვითშეფასება
Daria Gabashvili
 
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზიჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
janiashvili
 
პროექტის შაბლონი
პროექტის  შაბლონიპროექტის  შაბლონი
პროექტის შაბლონი
Tamila Khergiani
 

Similaire à მოსწავლეთ საჭიროებების დადგენის ჩექლისტი (20)

Unit plan template_overview(1)
Unit plan template_overview(1)Unit plan template_overview(1)
Unit plan template_overview(1)
 
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის  გეგმის შაბლონისასწავლო პროექტის  გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
 
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმაპროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
 
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონისასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
 
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონისასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
 
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონისასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
 
Unit plan დალი
Unit plan დალიUnit plan დალი
Unit plan დალი
 
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმაპროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
 
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონისასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
 
წინპრები და შთამომავლები
წინპრები და შთამომავლებიწინპრები და შთამომავლები
წინპრები და შთამომავლები
 
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონისასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
 
პროექტის შაბლონი
პროექტის შაბლონიპროექტის შაბლონი
პროექტის შაბლონი
 
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმებიპრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
 
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმებიპრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
 
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტიპრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
 
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმებიპრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
 
გაზეთის შეფასება
გაზეთის შეფასებაგაზეთის შეფასება
გაზეთის შეფასება
 
თვითშეფასება
თვითშეფასებათვითშეფასება
თვითშეფასება
 
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზიჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
 
პროექტის შაბლონი
პროექტის  შაბლონიპროექტის  შაბლონი
პროექტის შაბლონი
 

მოსწავლეთ საჭიროებების დადგენის ჩექლისტი

  • 1. ინტელის ® სასწავლო პროგრამა ძირითადი კურსი მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალი ჩემს მიერ შედგენილი შეფასება ამოწმებს მოსწავლეთა საბაზისო ცოდნას, რომელიც შემდეგი თემის დასაგეგმად მჭირდება. შეფასებითი ინფრომაციის შესაგროვებლად ვიყენებ ზოგად და თემატურ შეკითხვებს. შეფასების ფორმებში გამოყენებული შეკითხვები მეხმარება მომდევნო თავში აზროვნების ზედა დონის უნარ-ჩვევების და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების სტანდარტების დადგენაში. წინასწარ გათვლილი მაქვს მოსწავლეთა შესაძლო პასუხები, რათა შეფასებიდან მიზანმმიმართულად მივიღო საჭირო ინფორმაცია. შეფასებიდან მიღებული ინფორმაცია შემიძლია გამოვიყენო და მოსწავლეთა საჭიროებები გავითვალისწინო მომდევნო თავში. საავტორო უფლებები © ინტელის კორპორაცია, 2009 წელი. ყველა უფლება დაცულია. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება ვრცელდებოდეს საავტორო უფლებები © ინტელის კორპორაცია. ყველა უფლება დაცულია. Page 1 of 1