La intervención capacitó a 18 mujeres desplazadas en el barrio Gaitán sobre sus derechos mediante talleres reflexivos. El objetivo era mejorar su calidad de vida al enfrentar problemas como el desplazamiento forzado, estrés y depresión. Se utilizaron estrategias como talleres psicoeducativos, acompañamiento individual y grupal, y programas de consejería, lo que generó una mejor autoestima en la comunidad.

1. 1 Formato Generalidades
Nombre del estudiante que hace la sistematización: jeremias Riveros romero
Título de la Intervención general: Mujer desplazada por la violencia.
Objetivo de la Experiencia a sistematizar: Capacitar a la comunidad del barrio
Gaitán sobre los derechos que tienen por ser población desplazada para mejorar su
calidad de vida y favorecer el goce efectivo de sus derechos.
Utilidad del proceso de sistematización:
Fue de gran importancia ya que fortalecí mis conocimientos respecto al tema y por otro
lado fue una experiencia única ya que al interactuar con las personas afectadas nos
damos cuenta de las necesidades que día a día tienen que afrontar para el sostenimiento
de sus familias.
Escenario: Nombre: Barrio Gaitán
Ubicación: Departamento: Cundinamarca
Municipio: Fusagasugá
Comuna Norte: Barrio Gaitán
Contexto: el trabajo que realice con la comunidad fue de orientador del proceso de
integración y socialización de las mujeres desplazadas por la violencia. Las cuales han
sido marginadas por su condición de desplazamiento en el barrio Gaitán.
Eje de Acción del Centro de investigación Acción psicosocial
Comunitaria –CIAPSC- en el cual se puede articular esta intervención
Eje 1 atención a la mujer desplazada víctima de la violencia.

2. 2 formato de actores recuerde que debe regresar a la comunidad para socializar los
resultados y hacer este proceso de sistematizar
Tipo de actores participantes: (señale con una x)
a. Estudiantes
b. Comunidad X
c. Instituciones
d. Redes
e. Otro, cuál? ___________________________________________
Perspectivas y alcances de cada uno de los actores: Participará en el proceso de
Sistematización. (quien aporto en este momento de la sistematización)
a. Estudiantes: SI__X__ NO____
b. Comunidad: SI X NO____
c. Instituciones: SI___ _ NO____
d. Redes: SI____ NO____
e. Otro, cuál?

3. 3. Formato de Procedimiento
1. Identificación de Experiencia a Sistematizar (Delimitación)
El trabajo se realizó en el barrio Pekín comuna norte de la ciudad de Fusagasugá
conformada por un grupo de mujeres las cuales fueron desalojadas de sus predios por el
conflicto armado presentado en el departamento del Caquetá.
2. Construcción del Marco Conceptual
El desplazamiento forzado de población constituye un fenómeno que venía siendo
estudiado como un tipo de migración interna, sin embargo la prevalencia de este
fenómeno y su negativo impacto en el bienestar de millones de personas ha obligado a
estudiosos del tema a dedicar un mayor esfuerzo en su comprensión. Las personas que
son víctimas del desplazamiento forzado enfrentan la vulneración temporal o
permanente de sus derechos fundamentales, por ello en el marco del Derecho
Internacional Humanitario se ha definido una serie de principios rectores que deben
aplicar los estados a efectos de garantizar una oportuna y adecuada atención
humanitaria de emergencia y el restablecimiento de los bienes jurídicos vulnerados.
3. Elección del actor desde el cual se iniciará el proceso
Mujeres desplazadas por las violencias provenientes del departamento del Caquetá
asentadas en Fusagasugá barrió Gaitán.
4. Interpretación crítica del proceso
El desplazamiento forzado de población constituye un fenómeno que venía siendo
estudiado como un tipo de migración interna, sin embargo la prevalencia de este
fenómeno y su negativo impacto en el bienestar de millones de personas ha obligado a
estudiosos del tema a dedicar un mayor esfuerzo en su comprensión.
Las personas que son víctimas del desplazamiento forzado enfrentan la vulneración
temporal o permanente de sus derechos fundamentales, por ello en el marco del
Derecho Internacional Humanitario se ha definido una serie de principios rectores que
deben aplicar los estados a efectos de garantizar una oportuna y adecuada atención
humanitaria de emergencia y el restablecimiento de los bienes jurídicos vulnerados.
5. Formular Conclusiones y Recomendaciones
Al culminar este trabajo logramos despejar algunas dudas respecto a la importancia de
la intervención en comunidad y como dicho curso nos proporciona algunas pautas para
la formación de cada uno de nosotros en la parte profesional.
Por otra parte, nuestros conocimientos se han fortalecido gracias a dicha investigación
en primera medida con la cartografía social ya que es un método novedoso para
nosotros como estudiantes, y por lo tanto nos pareció muy interesante indagar sobre
dicho asunto.
Recomendaciones es de vital importancia prestar una oportuna ayuda a la comunidad
por parte de los entes gubernamentales ya que la prestación de servicios como salud,
educación, y un trabajo digno no están al alcance de dicha comunidad por otra parte la
comunidad de mujeres desplazadas deben conformar grupos de trabajo para socializar
y tratar de dar solución a los inconvenientes que tanto aquejan a dicha comunidad.

4. 6. Comunicar los aprendizajes (en esta parte es fundamental el apoyo de la
comunidad intervenida)
1 tenemos muchas necesidades por lo tanto es importante integrarnos y desarrollar
proyectos en compañía de un profesional como un psicólogo un defensor del pueblo los
cuales nos orienten respecto al tema.
2 dentro de nuestra comunidad existen mujeres con grandes capacidades para
desarrollar diferentes actividades como pintura, canto, poesía. Somos mujeres
emprendedoras, toso los días vamos al parque principal para vender nuestros productos
y así obtener la comida para nuestros hijos.
4. Formato de Sistematización Recuperación del proceso vivido
¿Qué? (Explique qué fue lo que hizo) la intervención que se realizó y el diagnostico por
medio de la cartografía social, esto nos permitió identificar ordenar y jerarquizar los
problemas de la comunidad.
Esta primera actividad se realizó con el fin de que la comunidad del barrio Gaitán
planifique colectivamente actividades que les permitan mejorar su situación actual.
El diagnóstico de la cartografía social sirvió para establecer junto con la comunidad:
 Criterio racional frente a la situación actual que viven
 Construir sentido de pertenencia
 Tomar conciencia de diferentes aspecto relacionados con los diferentes
problemas que los afectan
 Propiciar espacios de participación
¿Cómo? (Cuál fue el procedimiento que utilizó para la realización del proceso.
En primera medida nos dirigimos a la comunidad de mujeres desplazadas y les
cometamos sobre el trabajo que íbamos a realizar les di a conocer el plan de trabajo
y ellas aceptaron muy cordialmente.
Mi metodología fue tipo taller la cual fue La implementación de la metodología
tipo taller reflexivo y participativo, supone pensar a los sujetos como actores activos y

5. concibe a cada una de personas con autonomía, capaces de pensar por sí mismas, con
sentido crítico, que toman en cuenta tanto su punto de vista como el de los demás;
como pensadores críticos que cuenta con su propia opinión bien fundada teniendo en
cuenta la de los demás.
¿Cuándo? Inicie la intervención el 1 de abril dando a conocer el plan de trabajo
socializando con el grupo de mujeres y posteriormente se dio inicio el 3 de abril
implementado Talleres reflexivos participativos
Posteriormente realizamos la cartografía social en la presente fecha: 15 de abril de 2014,
permitiendo localizar y explorar sobre su ubicación, obteniendo una retroalimentación
colectiva sobre lo que tienen, han perdido, lo que son, y con las oportunidades que
cuentan. Dando lugar a las fortalezas y debilidades, en cuanto a empleo, educación,
salud, vivienda, economía, recreación, Evidenciando un gran interés por mejorar su
calidad de vida.
Seguido a ello se plasmaron las inquietudes presentadas se socializaron y se dieron las
posibles soluciones.
Luego el 29 de abril se dio reconocimiento a cada una de las integrantes como personas
que interactúan dentro de una comunidad
Y para terminar la intervención me acerque a la comunidad para sistematizar la
información y así dar por terminada la intervención.

6. Cronograma de actividades
¿Cuál fue la experiencia, vivencias, limitaciones?
Mi experiencia respeto a la intervención fue tan impactante como enriquecedora, ya
que uno como psicólogo en formación que se encuentre inmerso dentro de tantas
necesidades que tienen día a día las personas en condición de desplazados son tan
impactantes es ahí donde se da cuenta de la negligencia de las instituciones
gubernamentales.
Por otra parte fortalecí mis conocimientos respecto a tan importante tema el cual es de
gran ayuda para mi formación tanto personal como académica.
Que volvería a repetir (cómo método):
Los talleres reflexivos participativos los cuales generaron un impacto positivo en la
comunidad la cual al realizar el ejercicio mejoro la perspectiva referente a la situación
que vive a diario.
ACTIVIDAD FECHA
 Talleres reflexivos participativos
3, 4 y 5 De abril de
2014 de abril 2014
 Realización del mapa referente al a
cartografía social
15 de abril de 2014
 Registro en el cual vamos plasmando
nuestras inquietudes o sugerencias para
socializarlas y luego estudiar las posibles
soluciones.
20 de Abril del
2014
 Reconocer las diferentes características
de los integrantes de la comunidad como
personas activas y participativas.
29 de Abril de
2014

7. Que no volvería a hacer:
Dejar de lado a una comunidad como en la que realice la intervención, creo que este
ejercicio no debería limitarse a unas pocas horas ya que el trabajo que hay que hacer
con la comunidad es bastante extenso para tratar de suplir las necesidades de la
comunidad, por ello me gustaría volver para dar continuidad al proyecto que hemos
estado desarrollando con el grupo de mujeres desplazadas por la violencia.
Cuáles fueron los momentos más difíciles para los diferentes actores:
Comunidad: Al iniciar el proyecto las mujeres en condición de desplazamiento no
veían viable el proyecto que les planteaba y muchas de ellas decidieron no ser
partícipes de los diferentes evento como conferencias y talleres, pero al pasar el tiempo
y al observar que las mujeres participes del proyecto tenían una perspectiva diferente
de la situación las mujeres no participes del proyecto decidieron integrarse al grupo
para desarrollar los diferentes talleres los cuales fueron de gran utilidad para generar en
ellas una mejor autoestima.
Reflexión sobre la práctica pedagógica
Mi experiencia con la comunidad fue de gran importancia ya que se debatieron
situaciones de vital importancia para el grupo, y con respecto a mi actuar respete cada
uno de los puntos de vista de los actores y di a conocer mis puntos de vista, por otra
parte las mujeres como grupo de desplazadas participaron activamente en el proceso de
socialización dentro de la comunidad.

8. 5. Registro de Evidencias
Describir cuáles fueron los instrumentos utilizados para sistematizar la práctica y las
evidencias del proceso.
En primera medida iniciamos el proyecto con la cartografía social, fotografías, mapas
mentales para dar a conocer los objetivos, talleres reflexivos participativos, en las
conferencias fue necesario dar a conocer diapositivas para una mejor comprensión
respecto al tema a tratar.
(En este punto se debe utilizar el blog en el cual debe contener
título de la intervención: mujer desplazada por la violencia
Nombre del practicante: jeremias Riveros romero
Objetivo general de la intervención
 Capacitar a la comunidad del barrio Gaitán sobre los derechos que tienen por
ser población desplazada para mejorar su calidad de vida y así favorecer el goce
efectivo de sus derechos.
Método de la intervención:
Tipo Taller
La implementación de la metodología tipo taller reflexivo y participativo,
supone pensar a los sujetos como actores activos y concibe a cada una de
personas con autonomía, capaces de pensar por sí mismas, con sentido crítico,
que toman en cuenta tanto su punto de vista como el de los demás; como
pensadores críticos que cuenta con su propia opinión bien fundada teniendo en
cuenta la de los demás.

9. Estrategias de la intervención con sus diferentes evidencias, incluye aporte final de las personas de la comunidad que intervinieron en
esta fase de la sistematización.
Estrategias para lograr los objetivos:
Talleres
psico-
educación
Acompañamient
o individual y
grupal con cada
uno de los
miembros de la
familia de la
comunidad del
barrio Gaitán
Iniciar una
actividad
sobre el
derecho a
un ambiente
adecuado
libre de
violencia.
Realizar talleres
dirigidos a minimizar
los problemas
psicológicos como el
estrés, ansiedad y
depresión.
Talleres de
habilidades
personales y
sociales
Programas
de
consejería
Taller
para dar a
conocer el
P.I.U

11. Finalmente elabore un cuadro resumen del proceso de intervención, que contenga
Comunidad Nº de personas
participantes
Problemática
impactada
Modelo de
intervención
Estrategias ya
actividades
aplicadas
Resultados encontrados
cambios en la
comunidad
La comunidad a
intervenir se encuentra
ubicada en el
departamento de
Cundinamarca en la
ciudad de Fusagasugá
Comuna Norte Barrio
Gaitán, está
conformada por un
grupo de mujeres las
cuales fueron
desalojadas de sus
predios por el conflicto
armado presentado en
el departamento del
Caquetá.
Las personas
que participaron
en los talleres
fue un total de
18 personas.
Desplazamiento
forzado por parte
de grupos
armados al
margen de la ley.
Talleres
reflexivos
participativos.
Acompañamiento
individual y grupal
con cada uno de los
miembros de las
familias de la
comunidad
perteneciente al
barrio Gaitán.
Programas de
consejería.
Talleres psi
coeducación
Los cambios más
notorios en la
comunidad de mujeres
desplazadas fue
generarles una mejor
autoestima ya que por
su condición de
desplazadas viven
inmersas en diferentes
trastornos como
depresiones y estrés con
esta intervención
logramos mitigar
algunas alteraciones
metales que padecía el
grupo antes de ser
intervenido.