Lección 1 | Primarios | De pesca| Escuela Sabática para menores | Tercer trimestre 2014 http://escuelasabatica.es/

1. De pesca
Referencias: Mateo 4:1?-22; Marcos 1:16-20; Lucas 5:1-11; El Deseado de todas las
Pedro y Andrés echaron su gran red lejos
del bote. Apenas esta hubo entrado en el agua,
cuando de repente ¡se llenó de peces! La red
estaba tan pesada, que el bote se empezó a dar
vuelta.
-¡Ayúdennos! -les gritó Pedro a Santiago y a
Juan, que estaban cerca, en su bote-. ¡Nos hun­
dimos!
Santiago y Juan se apresuraron a ayudarlos.
¡Levantar esa red fue un trabajo arduo! Santia­
go y Juan llevaron la mitad de los pescados en
su bote. Ambos estaban tan llenos, que apenas
pudieron llegar a la orilla sin hundirse.
-Si me siguen -prometió Jesús-, serán pesca­
dores de hombres.
Jesús quiso decir que hablarían a mucha
S i|Iguna vezpescaste un pez? ¿O has visto a
C#€alguien pescando? Hace mucho tiempo, cua­
tro hombres aprendieron a pescar de una manera
diferente.
El sol se estaba elevando sobre las colinas, al
este del Mar de Galilea. Pedro y Andrés, su
hermano, habían trabajando toda la noche sin
lograr pescar nada.
-Vayámonos -dijo Pedro, y levantaron sus
redes y se dirigieron a la orilla.
Al llegar a la ribera, vieron una multitud
de gente reunida alrededor de Jesús. Como la
gente se amontonaba cada vez más, Jesús se
puso de pie en el barco de Pedro y le pidió que
lo alejara de la orilla. Se sentó en el bote y con­
tinuó hablando a la multitud que estaba allí. Les
dijo que, si creían en
él, podrían estar en el
Reino de Dios.
Cuando terminó de
hablar, Jesús se volvió
hacia Pedro y le indicó:
-Salgamos al mar y
pesquemos unos peces.
Andrés sonrió. El sol
ya estaba alto en el
cielo; nadie pescaba
en medio del calor
del día. ¿Por qué?
Porque los peces
permanecían muy
hondo, en las aguas
frescas del fondo del
lago.
-Hemos trabajado
toda la noche sin pes­
car nada -dijo Pedro-;
pero, si tú quieres que
pesquemos, iremos a
pescar.
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2. “Yles dijo: Venid en
pos de mí, y os haré
pescadores de
hombres”
Queridos padres: Recuerden que los maestros de Escuela Sabática enseñarán esta lección
en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las actividades prácticas
después, durante la semana que comienza a partir de ese sábado.
Mensaje
Servimos a Dios cuando ayudamos a otros.
gente acerca de él.
Los cuatro pescadores miraron sus botes.
Nunca antes habían pescado tantos peces de
una sola vez. Verdaderamente esto era un mila­
gro. ¡Y el hombre que lo había hecho quería
que lo siguieran a él!
Pedro recordó a la gente que había seguido
a Jesús hasta la orilla del mar; pensó en sus
redes, tan llenas que su bote casi se hunde.
Y decidió seguir a Jesús. También lo hicieron
Andrés, Santiago y Juan. Se alejaron caminando
de la pesca más grande que habían visto algu­
na vez. Dejaron todo atrás y pusieron a Jesús
en primer lugar en sus vidas. Durante toda su
vida contaron a muchas personas acerca de él.
Nosotros también seguimos a Jesús cuando lo
ponemos a él primero y contamos a otros acer­
ca de él. Él guiará a los que necesitan conocerlo.
Él nos ayudará a ser pescadores de hombres.
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3. S1.J_AJL.0J
#rSi es posible, ve con tu familia a un
arroyo, a un río o un lago en el que haya
peces, y lean (a lección juntos. Dibuja
un corazón y pregunta a tu familia cómo
puedes mostrar el amor de Dios a otros.
&Lean Mateo 4:14 juntos, y canten
“Pescadores de hombres seréis”. Oren
para que Dios les ayude a ser pescadores
de hombres.
# Hoy podrás servir a la persona que
elegiste en tu ‘Escuela Sabática (y que
escribiste en tu pez), compartiendo la
Biblia con ella, amándola, ayudándola,
escuchándola, hablándole palabras ama­
bles o usando tus pies para llegar hasta
ella o llevarla a alguna parte.
Durante el culto familiar, lean y
comenten Lucas 5:1 al 3. Dibuja tus
manos sobre un pedazo de papel.
Muéstraselo a tu familia y pregunta:
¿Cómo podemos usar nuestras manos
para ayudar a otros?
^Practica el versículo para memori-
zar con el rompecabezas con forma de
pescado. Canten “Pescadores de hom­
bres seréis” o “Sentado estaba en mi
barca”, y pide a Jesús que te ayude a
servirlo cada día.
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$rLean y comenten Mateo 4:1? al 22 en el culto
familiar. Cuenta la historia con tus propias pala­
bras.
^Dibuja un gran pez y escribe el versículo para
memorizar en él. Recorta el pez como un rompe­
cabezas, para que te quede cada palabra en un
pedazo diferente. Puedes armar el rompecabezas
cada día de la semana.
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^JtCon tu familia, lean y comenten Lucas 5:4 al 11.
Pide a tu familia que considere quién puede pen­
sar en la mayor cantidad de personas que sirven a
otros. Pedro, Andrés, Santiago y Juan dejaron todo
para seguir a Jesús. ¿Cómo pueden tu familia y tú
hacer lo mismo?
#Arma tu rompecabezas con forma de pescado.
# Junto con tu familia, lean y comenten Marcos
1:16 al 20. Dibuja tu pie y muéstraselo a tu fami­
lia. Pregunta: ¿Cómo podemos servir a otros con
nuestros pies?
$rPide a un miembro de tu familia que te ayude
a averiguar cómo respiran los peces en el agua.
Encuentra dos datos interesantes más acerca de
los peces.
$rArma tu rompecabezas sin ayuda.
^Canten “Buscad primero” (Himario Adventista,
N° 226) antes de orar.
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4. J J L t g t S|
^Durante el culto familiar, lean Lucas
5:1. Dibuja una oreja y muéstrasela a tu
familia. Pregunta: ¿Cómo podemos usar
nuestros oídos para servir a otros?
^Conversen acerca de si pudiste o no
hacer algo para “pescar” a alguien para
Jesús esta semana.
^Repite el versículo para memorizar sin
ayuda antes de la oración.
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jfrLee Juan 12:26 junto con tu familia. Servir
a Jesús significa s _______________ a él.
Luego lee Mateo 25:40. Verdadero o falso
(elge uno): Cuando ayudamos a otros estamos
sirviendo a Jesús.
^Cuenta la historia de la lección con tus pro­
pias palabras. Pregunta: ¿Qué dejaron atrás los
cuatro hombres? ¿Por qué?
^Repite el versículo para memorizar; luego,
canten “Pescadores de hombres”(//./Ufe N°572).
Piensen en una manera de servir juntos a
Jesús mañana.
eertfje
¡De pesca!
Esta lección tiene un mensaje para hoy. Si seguimos a
Jesús, ¿en qué nos transformaremos? Devela el secreto
reemplazando el símbolo por la letra que corresponde.
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