Un nuevo virus mortal se está propagando rápidamente por el mundo. Los investigadores deben completar un entrenamiento sobre modelos matemáticos de transmisión viral y resolver ecuaciones exponenciales y logarítmicas para descifrar el código genético del virus, identificarlo, y hacer recomendaciones para controlarlo.

1. Introducción:
Un mortífero virus se extiende por el mundo en tan solo unos días, el
virus tiene un tamaño de 15 a 19 kilobase y contiene de 6 a 10 genes. Las alarmas de
este virus se encendieron al observar frecuentes casos de encefalitis aguda entre
empleados de granjas porcinas, el virus se transmitió de murciélagos a cerdos y
posteriormente sufre una mutación ocasionando una epidemia en los seres humanos.
Para evitar nuevos contagios se les ha contactado a ustedes como
investigador y asistente para evitar la propagación del virus; para esto deberán usar
las herramientas que brindan la matemática para estimar los valores de propagación
en el tiempo
Inicio Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión

2. Tarea
Como nuevos investigadores adscritos a nuestro equipo deberán:
Primero recibir un entrenamiento sobre:
1. Modelos matemáticos y la transmisión de virus
2. Resolución de Ecuaciones exponenciales y Ecuaciones logarítmicas
3. Deben completar un formulario resolviendo las siguientes actividades :
a. Completar preguntas planteadas
b. Resolver los problemas planteados con ecuaciones
c. A partir de estos resultado descifrar el código genético del virus les
permitirá encontrar el nombre del virus
d. Conociendo el virus podrán hacer recomendaciones para su control
(Informe)
Dar click en el enlace para encontrar las Preguntas y Ecuaciones a
resolver en el entrenamiento
http://www.slideshare.net/jesuseliexer/propuesta-y-plan-de-marketing
Inicio Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión

3. Proceso
Las misiones son las siguientes:
El investigador utilizará la Canaima para buscar o manejar esta web-quest.
El asistente deberá pasar en limpio el informe y ejercicios a entregar al Servicio
Nacional de control de epidemias
Inicio Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión

4. Estimado investigador
Presente.
En este anexo se hace entrega una serie de
archivos que permitirán servir de apoyo documental para
el proceso de investigación que usted está realizando.
1. Aplicaciones de las ecuaciones exponenciales y
logarítmicas
http://cursa.ihmc.us/rid=1K9XS570B-1QJVKDZ-
3KJ/Resoluci%C3%B3n%20de%20problemas%20de%2
0ecuaciones%20exponenciales.pdf
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esomate
maticasB/funciones3/impresos/quincena10.pdf
http://fjsanchez1983.blogspot.com/p/utilidad.html
https://www.youtube.com/watch?v=pHV8JF9qRRE
Definición de Ecuación Exponencial y logarítmica,
Ejercicios ejemplos
https://www.youtube.com/watch?v=Q786-SHpAc4
https://www.youtube.com/watch?v=riqZcExsvcE
https://matesnoaburridas.files.wordpress.com/2014/12/ex
ponenciales-y-logaritmos.pdf
http://www.preunab.cl/wp-
content/uploads/2015/03/webinar7.pdf
3. Virus que afectan a los humanos
http://scielo.iec.pa.gov.br/pdf/rpas/v1n1/es_v1n1a23.pdf
https://es.scribd.com/doc/242455300/ebola-infographic-
spanish2-pdf
http://www.oie.int/fileadmin/Home/esp/Media_Center/doc
s/pdf/Disease_cards/NIPAH-ES.pdf
Nota: Si lo desea buscar en cualquier libro de matemática de
4to año.
Inicio Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión

5. Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión
Evaluación:
Se evaluara en base a 20 puntos, donde el profesor tomara en cuenta
los siguientes aspectos
Responsabilidad en la entrega.
 Trabajo en equipo en asumir roles.
 Si el trabajo esta completo o incompleto.
Donde cada ejercicio tendrá una ponderación de 2 puntos.
Inicio Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión

6. Al finalizar éste proyecto podrás ver la importancia que tiene las herramientas
tecnológicas en el estudio de la matemática, así mismo habrás aprendido mucho acerca del
estudio de las ecuaciones y la utilidad que se le puede dar en la vida cotidiana, y la
realización de ejercicios prácticos para comprender sus ventajas.
Te invitamos ahora a reflexionar sobre lo aprendido con ésta estrategia de aprendizaje
por descubrimiento basada en la Internet. Además del uso de las Web Quest en los procesos
de enseñanza aprendizaje de las matemáticas y en la forma en que los estudiantes acceden e
interactúan con el conocimiento matemático.
Cabe destacar Con esta webquest estarás en la capacidad de resolver problemas o ejercicios
de sistemas de ecuaciones exponenciales y logarítmicas mediantes los métodos ya antes
dados.
Inicio Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión