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            Sección                                       Página

                1. Un viaje por la historia                     3



                2. Una porción del espacio                      4



                3. Interesantísimo                              6



                4. Ejercicios                                   9



                5. La geometría en mi vida                  11




Editoras:
Beatriz Arlene Balbuena Herrera
Gabriela Ponce Hernández
Fuente:
www.definicion.de.com.mx
ndreaherranz.wordpress.com/.../la-geometria-en-la-naturaleza/
www.mailxmail.com › ... › Ciencia › Geometría básica -




                                                 2
Un viaje por la historia


La geometría es una de las más antiguas ciencias. Inicialmente,
constituía un cuerpo de conocimientos prácticos en relación con las
longitudes, áreas y volúmenes. En el Antiguo Egipto estaba muy
desarrollada, según los textos de Heródoto, Estrabón y Diodoro
Sículo. Euclides, en el siglo III a. C. configuró la geometría en
forma axiomática, tratamiento que estableció una norma a seguir
durante muchos siglos: la geometría euclidiana descrita en «Los
Elementos».


El estudio de la astronomía y la cartografía,
tratando de determinar las posiciones de
estrellas y planetas en la esfera celeste, sirvió
como importante fuente de resolución de
problemas geométricos durante más de un
milenio.      René      Descartes      desarrolló
simultáneamente el álgebra y la geometría,
marcando una nueva etapa, donde las figuras
geométricas, tales como las curvas planas,
podrían ser representadas analíticamente, es
decir, con funciones y ecuaciones. La geometría se enriquece con el
estudio de la estructura intrínseca de los entes geométricos que
analizan Euler y Gauss, que condujo a la creación de la topología y
la geometría diferencial.

                                 3
Una porción del espacio


La geometría es la rama de las matemáticas que se dedica al
estudio de las propiedades y de las medidas de las figuras en el
espacio o en el plano. En su desarrollo, la geometría utiliza
nociones como puntos, rectas, planos y curvas, entre otros.

Para representar distintos aspectos de
la realidad, la geometría acude a los
sistemas formales o axiomáticos, que
son artificios matemáticos formados
por símbolos que, al unirse entre sí,
generan      cadenas.   Estas   cadenas
obedecen a ciertas reglas, por lo que,
a su vez, pueden producir nuevas
cadenas.

Los axiomas son afirmaciones o proposiciones que relacionan
conceptos. Estos axiomas dan lugar a teorías que pueden ser
comprobadas gracias a instrumentos como el compás y el
teodolito.

Entre las distintas corrientes de la geometría, se destaca la
geometría algorítmica, que utiliza el álgebra y sus cálculos para
resolver problemas de la extensión.


                                  4
La geometría analítica, por su parte, se encarga de estudiar las
figuras a partir de un sistema de coordenadas y de los métodos
propios del análisis matemático.

La geometría descriptiva busca resolver los problemas del espacio
con operaciones que se efectúan en un plano, donde se
representan las figuras de los La Geometría es la rama de las
Matemáticas que ha estado sólidos.

Por últimos, podemos agrupar tres ramas de la geometría. La
geometría proyectiva se encarga de las proyecciones de las figuras
sobre un plano; la geometría del espacio se centra en las figuras
cuyos puntos no pertenecen todos al mismo plano; mientras que la
geometría plana considera las figuras cuyos puntos están todos en
un plano.




                                   5
Interesantísimo

              GEOMETRÍA EN LA NATURALEZA

Los niños y niñas de ciclo inicial hemos estado observando las
formas geométricas que encontramos en las frutas y plantas.
Lo primero que hicimos fue traer muchas frutas a clase. Las
            partimos y descubrimos muchas cosas:




         Esto es una manzana             En el corazón de la manzana siempre
                                       encontramos una estrella de cinco puntas




                                    Y por dentro tienen muchos triángulos
      Las naranjas son esferas.




                                   6
¿Sabías que…


En la Geometría sagrada, La Flor de la Vida es un símbolo usado
en muchas religiones y creencias del mundo.

Se     trata     de     una      figura    geométrica
compuesta         de      círculos        debidamente
separados o espaciados, superpuestos de
forma coincidente, y ordenados de manera
que reflejen, en este diseño simétrico
políptico, una flor de forma parecida al
Hexágono.

 El centro de cada círculo está en la circunferencia de seis
círculos más que se rodean a sí mismos, todos del mismo
diámetro. El Símbolo de la Flor de la vida sobrepasa los seis mil
                           años.

                           A través del tiempo y la historia, filósofos y
                           artistas, al igual que los arquitectos de todo
                           el mundo, han sabido que la flor de la vida
                           tiene una forma perfecta en proporción y
                           armonía.

                               Este símbolo es considerado parte de la
                           Geometría sagrada y, de acuerdo con el
Dibujo de la flor decontiene
esoterismo, la vida.           un valor antiguo y religioso que muestra las
Leonardo da Vinci
formas fundamentales del espacio y tiempo.

                                           7
GEOMETRÍA DE LAS FLORES




Cada patrón de la naturaleza encierra
de manera infinita una o más formas
geométricas y las flores no son la
excepción, podemos ver a través de
ellas una aproximación de como el
universo se ordena y sustenta. En sus
formas geométricas se demuestra el estado continuo de
evolución y movimiento, que escapan a la simple visión del
ojo humano, pero que sin embargo tienen un lenguaje
comprensible al alma.
La flor lleva dentro de sí patrones y códigos que representan
un conocimiento profundo que va mas allá del reino vegetal,
en ellos se puede ver el desarrollo de todas las formas y por
lo tanto también el modelo de la creación.
Si observamos detenidamente algunos árboles frutales y
sus respectivas flores contienen diseños basados en el
pentágono o si queremos ir más allá, podremos ver la
secuencia Fibonacci en las semillas de la flor del girasol.


                     Las rosas al igual que toda especie del
                     reino vegetal sustentan la geometría en
                     el    ritmo    de     su     crecimiento
                     recordándonos en la configuración de
                     sus pétalos la espiral sobre la cual se
sustenta la evolución del universo


                              8
Ejercítate




1. Calcule en un triángulo el ángulo x teniendo en cuenta que los otros
miden 43º y 105º. Seleccione una respuesta:

a) 60º

b) 32º

c) 42º

2. ¿Cuál es el tipo de triángulo que tiene tres ángulos agudos?
Seleccione una respuesta:

a) Rectángulo

b) Acutángulo

c) Obtusángulo

3. ¿Qué es un paralelogramo? Seleccione una respuesta:

a) Polígono de cuatro lados iguales dos a dos

b) Polígono de cuatro lados paralelos dos a dos

c) Polígono que tiene dos pares de lados consecutivos

4. ¿Qué es el diámetro? Seleccione una respuesta:

a) Trazo que une dos puntos de la circunferencia y pasa por el centro

b) Segmento que une dos puntos de la circunferencia

c) Segmento que une el punto centro con cualquier punto de la
circunferencia

5. Calcula el perímetro de una circunferencia tomando como referencia
que la medida del radio es 22,6 cm. Seleccione una respuesta:

                                    9
a) 141,928 cm

b) 140,753 cm

c) 137,053 cm

6. Un triángulo rectángulo tiene catetos de 3 y 4 unidades de longitud.
Halla la longitud de la hipotenusa. Seleccione una respuesta:

a)7

b)6

c)5

7. Halla la circunferencia de un círculo de 8,74 cm de radio. Seleccione
una respuesta:

a) 60,3

b) 54,9

c) 44,8

8. Halla el área del círculo del ejercicio anterior tomando como referencia
la medida de su radio. Seleccione una respuesta:

A) 300 cm cuadrados

b) 205 cm cuadrados

c) 240 cm cuadrados

9. Halla el área de un rectángulo de 3 y 7 cm. Seleccione una respuesta:

a) 32

b) 21

c) 18




                                    10
LA GEOMETRIA EN MI VIDA

El aprendizaje de la geometría en Primaria conlleva a que los niños
aprecien mejor la forma y las dimensiones de los objetos que le
rodean. De esta manera, asimilan el concepto de espacio,
aprenden a distinguir la forma esférica de una pelota, la forma
cilíndrica que adopta un bote o la figura de un prisma que adoptan
muchos edificios, así como las propiedades y elementos que
componen los distintos cuerpos geométricos (prismas, pirámides,
esferas, cilindros, conos…).

Si observamos, en la vida
cotidiana, la geometría es una
parte fundamental de las
matemáticas: cuando vamos
andando por la calle, si te fijas
en la forma que tienen las
baldosas del suelo, los ladrillos
de las fachadas, las ventanas y
las puertas de las casas,
algunas        señales         de
tráfico(triangulares,
octogonales…

La forma de los objetos que nos rodean, por lo general, son
poligonales: las ventanas, las puertas, los azulejos, el
encerado…tienen forma de cuadrado o de rectángulo.




                                    11

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Revista

  • 1. 19 de octubre de 2010 Precio: $ 20.00
  • 2. Índice Sección Página 1. Un viaje por la historia 3 2. Una porción del espacio 4 3. Interesantísimo 6 4. Ejercicios 9 5. La geometría en mi vida 11 Editoras: Beatriz Arlene Balbuena Herrera Gabriela Ponce Hernández Fuente: www.definicion.de.com.mx ndreaherranz.wordpress.com/.../la-geometria-en-la-naturaleza/ www.mailxmail.com › ... › Ciencia › Geometría básica - 2
  • 3. Un viaje por la historia La geometría es una de las más antiguas ciencias. Inicialmente, constituía un cuerpo de conocimientos prácticos en relación con las longitudes, áreas y volúmenes. En el Antiguo Egipto estaba muy desarrollada, según los textos de Heródoto, Estrabón y Diodoro Sículo. Euclides, en el siglo III a. C. configuró la geometría en forma axiomática, tratamiento que estableció una norma a seguir durante muchos siglos: la geometría euclidiana descrita en «Los Elementos». El estudio de la astronomía y la cartografía, tratando de determinar las posiciones de estrellas y planetas en la esfera celeste, sirvió como importante fuente de resolución de problemas geométricos durante más de un milenio. René Descartes desarrolló simultáneamente el álgebra y la geometría, marcando una nueva etapa, donde las figuras geométricas, tales como las curvas planas, podrían ser representadas analíticamente, es decir, con funciones y ecuaciones. La geometría se enriquece con el estudio de la estructura intrínseca de los entes geométricos que analizan Euler y Gauss, que condujo a la creación de la topología y la geometría diferencial. 3
  • 4. Una porción del espacio La geometría es la rama de las matemáticas que se dedica al estudio de las propiedades y de las medidas de las figuras en el espacio o en el plano. En su desarrollo, la geometría utiliza nociones como puntos, rectas, planos y curvas, entre otros. Para representar distintos aspectos de la realidad, la geometría acude a los sistemas formales o axiomáticos, que son artificios matemáticos formados por símbolos que, al unirse entre sí, generan cadenas. Estas cadenas obedecen a ciertas reglas, por lo que, a su vez, pueden producir nuevas cadenas. Los axiomas son afirmaciones o proposiciones que relacionan conceptos. Estos axiomas dan lugar a teorías que pueden ser comprobadas gracias a instrumentos como el compás y el teodolito. Entre las distintas corrientes de la geometría, se destaca la geometría algorítmica, que utiliza el álgebra y sus cálculos para resolver problemas de la extensión. 4
  • 5. La geometría analítica, por su parte, se encarga de estudiar las figuras a partir de un sistema de coordenadas y de los métodos propios del análisis matemático. La geometría descriptiva busca resolver los problemas del espacio con operaciones que se efectúan en un plano, donde se representan las figuras de los La Geometría es la rama de las Matemáticas que ha estado sólidos. Por últimos, podemos agrupar tres ramas de la geometría. La geometría proyectiva se encarga de las proyecciones de las figuras sobre un plano; la geometría del espacio se centra en las figuras cuyos puntos no pertenecen todos al mismo plano; mientras que la geometría plana considera las figuras cuyos puntos están todos en un plano. 5
  • 6. Interesantísimo GEOMETRÍA EN LA NATURALEZA Los niños y niñas de ciclo inicial hemos estado observando las formas geométricas que encontramos en las frutas y plantas. Lo primero que hicimos fue traer muchas frutas a clase. Las partimos y descubrimos muchas cosas: Esto es una manzana En el corazón de la manzana siempre encontramos una estrella de cinco puntas Y por dentro tienen muchos triángulos Las naranjas son esferas. 6
  • 7. ¿Sabías que… En la Geometría sagrada, La Flor de la Vida es un símbolo usado en muchas religiones y creencias del mundo. Se trata de una figura geométrica compuesta de círculos debidamente separados o espaciados, superpuestos de forma coincidente, y ordenados de manera que reflejen, en este diseño simétrico políptico, una flor de forma parecida al Hexágono. El centro de cada círculo está en la circunferencia de seis círculos más que se rodean a sí mismos, todos del mismo diámetro. El Símbolo de la Flor de la vida sobrepasa los seis mil años. A través del tiempo y la historia, filósofos y artistas, al igual que los arquitectos de todo el mundo, han sabido que la flor de la vida tiene una forma perfecta en proporción y armonía. Este símbolo es considerado parte de la Geometría sagrada y, de acuerdo con el Dibujo de la flor decontiene esoterismo, la vida. un valor antiguo y religioso que muestra las Leonardo da Vinci formas fundamentales del espacio y tiempo. 7
  • 8. GEOMETRÍA DE LAS FLORES Cada patrón de la naturaleza encierra de manera infinita una o más formas geométricas y las flores no son la excepción, podemos ver a través de ellas una aproximación de como el universo se ordena y sustenta. En sus formas geométricas se demuestra el estado continuo de evolución y movimiento, que escapan a la simple visión del ojo humano, pero que sin embargo tienen un lenguaje comprensible al alma. La flor lleva dentro de sí patrones y códigos que representan un conocimiento profundo que va mas allá del reino vegetal, en ellos se puede ver el desarrollo de todas las formas y por lo tanto también el modelo de la creación. Si observamos detenidamente algunos árboles frutales y sus respectivas flores contienen diseños basados en el pentágono o si queremos ir más allá, podremos ver la secuencia Fibonacci en las semillas de la flor del girasol. Las rosas al igual que toda especie del reino vegetal sustentan la geometría en el ritmo de su crecimiento recordándonos en la configuración de sus pétalos la espiral sobre la cual se sustenta la evolución del universo 8
  • 9. Ejercítate 1. Calcule en un triángulo el ángulo x teniendo en cuenta que los otros miden 43º y 105º. Seleccione una respuesta: a) 60º b) 32º c) 42º 2. ¿Cuál es el tipo de triángulo que tiene tres ángulos agudos? Seleccione una respuesta: a) Rectángulo b) Acutángulo c) Obtusángulo 3. ¿Qué es un paralelogramo? Seleccione una respuesta: a) Polígono de cuatro lados iguales dos a dos b) Polígono de cuatro lados paralelos dos a dos c) Polígono que tiene dos pares de lados consecutivos 4. ¿Qué es el diámetro? Seleccione una respuesta: a) Trazo que une dos puntos de la circunferencia y pasa por el centro b) Segmento que une dos puntos de la circunferencia c) Segmento que une el punto centro con cualquier punto de la circunferencia 5. Calcula el perímetro de una circunferencia tomando como referencia que la medida del radio es 22,6 cm. Seleccione una respuesta: 9
  • 10. a) 141,928 cm b) 140,753 cm c) 137,053 cm 6. Un triángulo rectángulo tiene catetos de 3 y 4 unidades de longitud. Halla la longitud de la hipotenusa. Seleccione una respuesta: a)7 b)6 c)5 7. Halla la circunferencia de un círculo de 8,74 cm de radio. Seleccione una respuesta: a) 60,3 b) 54,9 c) 44,8 8. Halla el área del círculo del ejercicio anterior tomando como referencia la medida de su radio. Seleccione una respuesta: A) 300 cm cuadrados b) 205 cm cuadrados c) 240 cm cuadrados 9. Halla el área de un rectángulo de 3 y 7 cm. Seleccione una respuesta: a) 32 b) 21 c) 18 10
  • 11. LA GEOMETRIA EN MI VIDA El aprendizaje de la geometría en Primaria conlleva a que los niños aprecien mejor la forma y las dimensiones de los objetos que le rodean. De esta manera, asimilan el concepto de espacio, aprenden a distinguir la forma esférica de una pelota, la forma cilíndrica que adopta un bote o la figura de un prisma que adoptan muchos edificios, así como las propiedades y elementos que componen los distintos cuerpos geométricos (prismas, pirámides, esferas, cilindros, conos…). Si observamos, en la vida cotidiana, la geometría es una parte fundamental de las matemáticas: cuando vamos andando por la calle, si te fijas en la forma que tienen las baldosas del suelo, los ladrillos de las fachadas, las ventanas y las puertas de las casas, algunas señales de tráfico(triangulares, octogonales… La forma de los objetos que nos rodean, por lo general, son poligonales: las ventanas, las puertas, los azulejos, el encerado…tienen forma de cuadrado o de rectángulo. 11