Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Annex 2 Taller De Projectes A Aula Oberta
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
4 j'aime
•
2,535 vues
J
jgubert
Suivre
Taller de projectes a l'aula oberta de l'IES EStany de la Ricarda del Prat de Llobregat
Lire moins
Lire la suite
Formation
Voyages
Divertissement et humour
Affichage du diaporama
Signaler
Partager
Affichage du diaporama
Signaler
Partager
1 sur 56
Télécharger maintenant
Recommandé
Formació Orientadors Catalunya
Formació Orientadors 14-15
Formació Orientadors 14-15
Neus Agut
ESO Atenció personalitzada Treball per projectes
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Neus Agut
Considerant el nou paradigma que comporta l’actual Era Internet, la investigació pretén impulsar la innovació educativa, reduir el fracàs escolar i millorar la formació de TOTS els alumnes.
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
PERE MARQUES
Avaluació diagnòstica del centre
Avaluació diagnostica copie
Avaluació diagnostica copie
mbalaste
Prototipo para presentar a claustro
Aprenentatge per projectes PROTOTIP
Aprenentatge per projectes PROTOTIP
Manuel Guzmán Almagro
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
msans25
Presentació digital utilitzada a la sessió 9 del seminari d'intercanvi, centres PILE de 2n any. Curs 13-14.
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
aliciaaguilarsanz
Proposta prototip per al Cicle Mitjà. Estem dissenyant la introducció del trebal per projectes a totes les àrees i aquest és un apropament inicial que s'està experimentant en el segon trimestre de 2013.
Estructura projectes cm
Estructura projectes cm
Manuel Guzmán Almagro
Recommandé
Formació Orientadors Catalunya
Formació Orientadors 14-15
Formació Orientadors 14-15
Neus Agut
ESO Atenció personalitzada Treball per projectes
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Neus Agut
Considerant el nou paradigma que comporta l’actual Era Internet, la investigació pretén impulsar la innovació educativa, reduir el fracàs escolar i millorar la formació de TOTS els alumnes.
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
PERE MARQUES
Avaluació diagnòstica del centre
Avaluació diagnostica copie
Avaluació diagnostica copie
mbalaste
Prototipo para presentar a claustro
Aprenentatge per projectes PROTOTIP
Aprenentatge per projectes PROTOTIP
Manuel Guzmán Almagro
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
msans25
Presentació digital utilitzada a la sessió 9 del seminari d'intercanvi, centres PILE de 2n any. Curs 13-14.
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
aliciaaguilarsanz
Proposta prototip per al Cicle Mitjà. Estem dissenyant la introducció del trebal per projectes a totes les àrees i aquest és un apropament inicial que s'està experimentant en el segon trimestre de 2013.
Estructura projectes cm
Estructura projectes cm
Manuel Guzmán Almagro
Avaluacio competencial 2010
Avaluacio competencial 2010
Nuria Alart
Conceptes clau per a una avaluació competent i autèntica. Instruments d'avaluació.
Avaluar per Aprendre. AxA
Avaluar per Aprendre. AxA
Montserrat González Vera
Prototip de ABP per al Cicle Inicial.
Projectes ci
Projectes ci
Manuel Guzmán Almagro
Reflexions professorat interí secundaria
Reflexions professorat interí secundaria
ICE_URV_NU
Reflexions professorat interí primària
Reflexions professorat interí primària
ICE_URV_NU
Presentació del projecte "Flash Informatiu. Revista Digital". 1r. d'ESO. Escola Paidos.
Flash informatiu. Revista digital
Flash informatiu. Revista digital
MariaCosta1987
Avaluació per aprendre a catalunya
Avaluació per aprendre a catalunya
martatlgr
informació sobre treball per projectes
Informació projectes
Informació projectes
esc_vicenteferrer
Com es treballa per projectes?
El treball per projectes a l'escola - estructura
El treball per projectes a l'escola - estructura
aguedome
Ppt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiques
tpietx
Jornades d'Innovació Pedagògica (2017) Una mirada calidoscòpica
Node 6 Ins Escola del Treball
Node 6 Ins Escola del Treball
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
Avaluacio Competencial
Avaluacio Competencial
Nuria Alart
Criteris d'avaluació
Criteris d'avaluació
Escola_Montcau
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
RoserCanals
Processos d'autoaprenentatge i auto estudi a través de mitjans electrònics
E-training com a recurs en l’avaluació continuada de Botànica Farmacèutica
E-training com a recurs en l’avaluació continuada de Botànica Farmacèutica
University of Barcelona
Un programa de formació i acompanyament als centres de Barcelona per a la innovació educativa cursos 2016-17 i 2017-18
Eines per al canvi educatiu
Eines per al canvi educatiu
insalzina
Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques
Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques
reporteducacio
Present Alsinet
Present Alsinet
Manuela Rubio
criteris per a la confecció d'unitats o seqüències didàctiques, amb un exemple enllaçat.
Sessió 4 Publicació
Sessió 4 Publicació
cristofolferrer
Metodologia de treball per projectes:Escola Sa Blanca Dona. Amparo i Montse, mestres de tercer i quart de primària.Eivissa.
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball per projectes
govern balear
Jornades d'Innovació Pedagògica (2017) Una mirada calidoscòpica
Node 4 Escola La Llacuna
Node 4 Escola La Llacuna
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Carme Bové
Contenu connexe
Tendances
Avaluacio competencial 2010
Avaluacio competencial 2010
Nuria Alart
Conceptes clau per a una avaluació competent i autèntica. Instruments d'avaluació.
Avaluar per Aprendre. AxA
Avaluar per Aprendre. AxA
Montserrat González Vera
Prototip de ABP per al Cicle Inicial.
Projectes ci
Projectes ci
Manuel Guzmán Almagro
Reflexions professorat interí secundaria
Reflexions professorat interí secundaria
ICE_URV_NU
Reflexions professorat interí primària
Reflexions professorat interí primària
ICE_URV_NU
Presentació del projecte "Flash Informatiu. Revista Digital". 1r. d'ESO. Escola Paidos.
Flash informatiu. Revista digital
Flash informatiu. Revista digital
MariaCosta1987
Avaluació per aprendre a catalunya
Avaluació per aprendre a catalunya
martatlgr
informació sobre treball per projectes
Informació projectes
Informació projectes
esc_vicenteferrer
Com es treballa per projectes?
El treball per projectes a l'escola - estructura
El treball per projectes a l'escola - estructura
aguedome
Ppt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiques
tpietx
Jornades d'Innovació Pedagògica (2017) Una mirada calidoscòpica
Node 6 Ins Escola del Treball
Node 6 Ins Escola del Treball
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
Avaluacio Competencial
Avaluacio Competencial
Nuria Alart
Criteris d'avaluació
Criteris d'avaluació
Escola_Montcau
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
RoserCanals
Processos d'autoaprenentatge i auto estudi a través de mitjans electrònics
E-training com a recurs en l’avaluació continuada de Botànica Farmacèutica
E-training com a recurs en l’avaluació continuada de Botànica Farmacèutica
University of Barcelona
Un programa de formació i acompanyament als centres de Barcelona per a la innovació educativa cursos 2016-17 i 2017-18
Eines per al canvi educatiu
Eines per al canvi educatiu
insalzina
Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques
Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques
reporteducacio
Present Alsinet
Present Alsinet
Manuela Rubio
criteris per a la confecció d'unitats o seqüències didàctiques, amb un exemple enllaçat.
Sessió 4 Publicació
Sessió 4 Publicació
cristofolferrer
Metodologia de treball per projectes:Escola Sa Blanca Dona. Amparo i Montse, mestres de tercer i quart de primària.Eivissa.
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball per projectes
govern balear
Tendances
(20)
Avaluacio competencial 2010
Avaluacio competencial 2010
Avaluar per Aprendre. AxA
Avaluar per Aprendre. AxA
Projectes ci
Projectes ci
Reflexions professorat interí secundaria
Reflexions professorat interí secundaria
Reflexions professorat interí primària
Reflexions professorat interí primària
Flash informatiu. Revista digital
Flash informatiu. Revista digital
Avaluació per aprendre a catalunya
Avaluació per aprendre a catalunya
Informació projectes
Informació projectes
El treball per projectes a l'escola - estructura
El treball per projectes a l'escola - estructura
Ppt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiques
Node 6 Ins Escola del Treball
Node 6 Ins Escola del Treball
Avaluacio Competencial
Avaluacio Competencial
Criteris d'avaluació
Criteris d'avaluació
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
E-training com a recurs en l’avaluació continuada de Botànica Farmacèutica
E-training com a recurs en l’avaluació continuada de Botànica Farmacèutica
Eines per al canvi educatiu
Eines per al canvi educatiu
Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques
Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques
Present Alsinet
Present Alsinet
Sessió 4 Publicació
Sessió 4 Publicació
Metodologia de treball per projectes
Metodologia de treball per projectes
Similaire à Annex 2 Taller De Projectes A Aula Oberta
Jornades d'Innovació Pedagògica (2017) Una mirada calidoscòpica
Node 4 Escola La Llacuna
Node 4 Escola La Llacuna
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Carme Bové
Cas kite del meu aprenentatge
Cas kite del meu aprenentatge
Cas kite del meu aprenentatge
Rosabel Botet
PAC 2 de Didàctica General. Assignatura de psicopedagogia de la UOC
El meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol Teva
rteixidol
Els continguts de la formació
Els continguts de la formació
jjcobmkars
Pile 9 tar
Pile 9 tar
mtinoco1
Exemple de programació
Exemple de programació
mjosepa1960
Tasques
Tasques
jgayar
Seminariformaciomemòria pdv
Seminariformaciomemòria pdv
ceippuigdenvalls
Material per a un curs sobre disseny i avaluació d'activitats competencials per a secundària i batxillerat. Amb activitats d'exemple i anàlisi de seqüències i pràctica reflexiva
Disseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencials
Josep Bargalló Valls
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
ICE_URV_NU
La programació
La programació
iesmontserratroig
Avaluar per competències(orientacions Departament d'Ensenyament)
Avaluar per competències (orientacions)
Avaluar per competències (orientacions)
EneasTroya
curs moodle idmon lluís rius
Curs de Moodle: 3 Activitats
Curs de Moodle: 3 Activitats
Lluis Rius
Quatre consells per fer una programació de centre
Quatre consells per fer una programació de centre
Beatriz Comella
Programació
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
xavier suñé
Quatre consells per fer una programació de centre
Quatre consells per fer una programació de centre
Beatriz Comella
Grup3_Presentació SD
Grup3_Presentació SD
Carme Bové
Grup3_Presentació SD
Grup3_Presentació SD
Carme Bové
"Experiències des de Catalunya: la recerca als ensenyaments secundaris" per Maria del Tura Puigvert Masó i Rosa Maria Melià Avià
Experiències des de Catalunya: la recerca als ensenyaments secundaris
Experiències des de Catalunya: la recerca als ensenyaments secundaris
agueda.gras
Similaire à Annex 2 Taller De Projectes A Aula Oberta
(20)
Node 4 Escola La Llacuna
Node 4 Escola La Llacuna
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Cas kite del meu aprenentatge
Cas kite del meu aprenentatge
El meu portafoli docent. Marisol Teva
El meu portafoli docent. Marisol Teva
Els continguts de la formació
Els continguts de la formació
Pile 9 tar
Pile 9 tar
Exemple de programació
Exemple de programació
Tasques
Tasques
Seminariformaciomemòria pdv
Seminariformaciomemòria pdv
Disseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencials
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
La programació
La programació
Avaluar per competències (orientacions)
Avaluar per competències (orientacions)
Curs de Moodle: 3 Activitats
Curs de Moodle: 3 Activitats
Quatre consells per fer una programació de centre
Quatre consells per fer una programació de centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre consells per fer una programació de centre
Quatre consells per fer una programació de centre
Grup3_Presentació SD
Grup3_Presentació SD
Grup3_Presentació SD
Grup3_Presentació SD
Experiències des de Catalunya: la recerca als ensenyaments secundaris
Experiències des de Catalunya: la recerca als ensenyaments secundaris
Plus de jgubert
AQUI VA EL TÌTOL
AQUI VA EL TÌTOL
jgubert
Historiaprat Angel Jona
Historiaprat Angel Jona
jgubert
Historia Prat E Milio D Avi
Historia Prat E Milio D Avi
jgubert
Historia Prat
Historia Prat
jgubert
Historia Prat Mimoun I Nico
Historia Prat Mimoun I Nico
jgubert
historia prat estany ricarda aula oberta AO
Historia Prat Tiffay Sandra Mouad
Historia Prat Tiffay Sandra Mouad
jgubert
Plus de jgubert
(6)
AQUI VA EL TÌTOL
AQUI VA EL TÌTOL
Historiaprat Angel Jona
Historiaprat Angel Jona
Historia Prat E Milio D Avi
Historia Prat E Milio D Avi
Historia Prat
Historia Prat
Historia Prat Mimoun I Nico
Historia Prat Mimoun I Nico
Historia Prat Tiffay Sandra Mouad
Historia Prat Tiffay Sandra Mouad
Annex 2 Taller De Projectes A Aula Oberta
1.
El taller de
projectes En el marc de l’Aula Oberta ANNEX 2________________
2.
3.
4.
5.
6.
7.
FUNCIONAMENT DEL
TALLER
8.
9.
10.
11.
12.
13.
PRODUCCIONS
14.
Manteniment del jardí
mediterrani de l’institut
15.
16.
17.
18.
19.
Catàleg de productes
de Txapus S.A.
20.
Catàleg de serveis
de Txapus S.A.
21.
Catàleg de serveis
de Txapus S.A.
22.
23.
Treballs per a
ells mateixos
24.
Treballs per a
ells mateixos
25.
Treballs per a
ells mateixos
26.
SEQÜÈNCIA DIDÀCTICA
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
Zona d’anotacions
40.
41.
42.
43.
44.
45.
Tecnologia
46.
Tecnologia
47.
Llengües Mates Tecnologia
48.
Mates Tecnologia
49.
50.
VALORACIONS
51.
52.
53.
54.
55.
56.
Télécharger maintenant