1. Conocimiento, aprendizaje y capital social como motor
de desarrollo
En el siguiente artículo, extraído del sitio web “Ciencia, Tecnología,
Sociedad e Innovación para el Desarrollo Sostenible” analiza la aparición de la
Sociedad del Conocimiento como una consecuencia del doble impacto del gran
avance en los últimos años, el reciente surgimiento de tecnologías de
información y comunicación, y el proceso de globalización que está
transformando los mercados de producción y finanzas, y causando profundos
cambios en los ambientes institucionales de la generación del conocimiento y
su utilización.
Comenzar hablar de “Conocimiento, aprendizaje y capital social como
motor de desarrollo” hay que abordar la aparición de esta sociedad del
conocimiento como motor de desarrollo de la sociedad. Pero cabe destacar que
hablar de la “sociedad del conocimiento” hay que hacer referencia a la
“sociedad de la información”. Según Abdul Waheed Khan (subdirector general
de la UNESCO para la Comunicación y la Información), escribe: “La sociedad
de la Información es la piedra angular de las sociedades del conocimiento 1, es
decir, “la sociedad de la información” como la base, la raíz de la “sociedad del
conocimiento”
Esta sociedad de la información está relacionada más a la innovación
tecnológica, esta implementación de nuevos recursos tecnológicos que es
aplicada en nuestra sociedad como es el caso de las TICS que tan presente la
tenemos en nuestro sistema educativo.
La innovación siempre requiere del conocimiento, es la base de la
misma, donde puede ser resultado de una búsqueda, de nuevos campos de
conocimientos o de una investigación. En mucho de los casos puede estar
manifiesta o sobreentendida, es decir en el SABER HACER
Las Sociedades del Conocimiento se toman como aquellas sociedades
en el cual el conocimiento es el primordial recurso de producción, el motor de
desarrollo para crear patrimonio, prosperidad y el bienestar de la gente. Esto
hace ver que lo que se invierte, como solemos decir en “intangibles”, capital
humano y social, se convierte en lo más preciado que una sociedad en
desarrollo puede tener. El producto no se mide en cuanto a lo que se obtienen,
sino a nivel estándar de la ciencia, el progreso de la tecnología y las
capacidades de aprendizaje de las sociedades.
El artículo menciona que el avance de la sociedad del conocimiento se
debe, en una parte a las TIC`S. Las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación es una implementación tecnológica de nuevos productos, es una
innovación tecnológica, revolucionaria, en el cual han provocado en la sociedad
un cambio de paradigma, es decir, en su manera de pensar, de ver el mundo,
la sociedad permitiéndole al usuario tomar contacto con nuevos conocimientos,
1
”, Towards Knowledge Societies. An Interview with Abdul Waheed Khan, World of Science Vol.
1, No. 4 July-September 2003, UNESCO’s Natural Sciences
Sector.http://portal.unesco.org/ci/en/ev.p...
1
2. donde pueda modificar el contenido de ese conocimiento. Las TICS han
posibilitado a la sociedad a disminuir la llamada “brecha digital”, ese
distanciamiento que muchas veces se ve teñido de política y aspectos
económicos que hacen a la exclusión propiamente dicha. Han provocado en la
sociedad una mayor interactividad en cuanto usuario-contenido potenciando de
esta manera las capacidades mentales y permitiéndole a la sociedad el
desarrollo de una nueva manera de pensar. Este aspecto y muchos más, son
semblantes que las TICS han provocado en la aparición de la sociedad del
conocimiento
El proceso de globalización ha sido otro de los factores que ha incidido
en la aparición de la “sociedad del conocimiento”.es un proceso que se da a
nivel social, económico, cultural y sobre todo, en lo TECNOLOGICO. Se sabe
que el proceso de globalización ha ido transformando y transforma
constantemente el mundo de la producción y de las finanzas, pero no solo se
trata de una expansión informática, también en los últimos años, ha ido
transformado el ambiente educativo en su manera de crear y reproducir el
conocimiento que se imparte a la sociedad. No se puede dejar de lado, que
América latina viene teniendo un gran reto en cuanto a la inclusión de alumnos
al sistema educativo. El gran proceso de globalización no ha sido proporcional
en cuanto a esta parte del continente. A esto me refiero con el desarrollo de las
TICS, donde en diferentes partes de los países que componen América latina,
están excluidos en cuanto al acceso a nuevos conocimientos y sobre todo a
las herramientas que las TICS nos ofrecen. La introducción de nuevas
tecnologías de la información y la comunicación es todavía muy delimitada,
habiendo que pueden brindar oportunidades muy significativas para avalar el
acceso, circular información y usar nuevas herramientas que las TICS nos
ofrecen para apoyar los procesos de aprendizaje.
Para ello es necesario contar con la existencia de políticas integrales
(social-educativas), donde la inclusión de las personas sea el tema
fundamental para el crecimiento de una sociedad del conocimiento capaz de
crear, manejar y modificar sus propios conocimientos y sea el motor del
desarrollo de la sociedad en general.
El siglo XXI, toma impulso con un nuevo paradigma orientado hacia lo
ECONOMICO y tecnológico. Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) constituyen una poderosa herramienta para acelerar el
crecimiento económico de los países en desarrollo. Este nuevo paradigma
posee como uno de los ejes principales al conocimiento como un bien
económico (fuente de productividad), considerado desde un punto especial, ya
que se caracteriza por un bien intangible. El conocimiento no deja de ser
público, se encuentra a uso de cualquier individuo, con una libre distribución
sin límites económicos, legales o técnicas, con la condición de mantener la
integridad de los textos y el reconocimiento de quienes sean sus autores, es
decir que es un bien que debe patentarse.
Es importante que cada país genere por sí mismo nuevas tecnologías
para mantener tasas elevadas de crecimiento.
Venezuela ha capitalizado importantes logros en el área de las TIC. Por
ejemplo, el sector de las telecomunicaciones sólo representaba el 1,64% del
2
3. PIB no petrolero en 1993. Una década después, este sector constituye el
4,91% del PIB no petrolero. De hecho, el sector de las telecomunicaciones ha
tenido una asombrosa tasa de crecimiento durante los últimos diez años:
12,18% interanual. Incluso, fue uno de los pocos sectores económicos con
crecimiento positivo durante el traumático año 20022.
Como mencionaba anteriormente, hay que superar la brecha digital,
invirtiendo en investigación y desarrollo, acercando las TIC a los más
marginales que posee nuestra región. De esta manera se conseguirá crecer a
tasas anuales del 5 y 6%, necesarias para superar el retroceso y reducir la
pobreza. Cada vez los recursos naturales tendrán menor escala dentro del
mundo globalizado y serán suplantados por el conocimiento como generador
de riqueza.
Analizar la aparición de la sociedad del conocimiento como
consecuencia del surgimiento de las TIC`S, no hay que dejar de lado que la
misma esta causando una INNOVACIÓN SOCIAL e institucional. Debemos
tener una perspectiva de innovación en todas sus dimensiones, lo cual
estaríamos dejando abierto a un pensamiento que toda una innovación no
afecta lo social de una sociedad, lo cultural de los individuos que la componen,
las diferentes instituciones y lo económico. La innovación tecnológica e
innovación social son los nuevos modelos organizativos de nuestra sociedad
actual, redefinen las estructura de los, ciudades, países y afectando a todos
los ámbitos de la organización social, desde la producción hasta el marketing,
la política, etc.
La INNOVACION SOCIAL es la más importante de todas las
innovaciones ya que es la base de las mismas, implicando un cambio social y
cultural. Esta orientada a resolver problemas sociales o a cambiar el modo de
vida de un grupo o toda una sociedad entera. Debe ser entendida como un bien
social, donde la sociedad, pueda construir su propio desarrollo con un objetivo
fundamental. Con esto quiero decir que debe integrar lo que el crecimiento
económico y global excluye bajo la denominación de brecha digital, que tanto
demarca a una sociedad haciendo la desigual en todos los aspectos,
económico, social, cultural y sobre todo, excluyendo a los individuos de nuevos
conocimientos. La INNOVACION SOCIAL debe diseminar el conocimiento
dispuesto a la sociedad, considerando el valor social y cultural en un sentido
profundo, contribuyendo así a la sostenibilidad de la sociedad como motor de
desarrollo humano.
2
http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/ve/mta-tic.htm
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