SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  39
ELECCION DE PAREJA
        II



     Ma. De Jesús Albuerne Fentanes
                               2010
EL HOMBRE ES RELACION
INTRODUCCION
Dice Miglietta (2007) que los primeros capítulos
del génesis ponen de manifiesto como el Hombre
es llamado a relacionarse. “El hombre para
existir verdaderamente debe: “ex – esistere”, esto
es, salirse de si mismo y entrar en relación con el
otro: el hombre es un ser de relaciones”. Ante
todo el hombre se relaciona con Dios, del cual ha
recibido: “el aliento de vida” (la “neshamah”,
Gen.      2,7)    la   misma      capacidad     de
autoconocimiento (Pr 20,27): con él habla, es un
dialogo continuo.
El hombre posteriormente entra en
relación con todos los animales, a los
cuales debe “dar el nombre”, (Gen
2,15-20). Para el Judaísmo el nombre
indica: la esencia, el misterio más
íntimo. “Dar el nombre” no significa
por tanto “dominar”, sino entrar en
una relación profunda, en una
comunión intensa y sabia.
El hombre está en relación con todo lo
creado. En el Génesis se reafirma lo
terrenal del hombre: el hombre está
estrechamente ligado a la tierra: es un
pedazo de ella, a ella está destinado y
obtiene la vida de la fuerza de la tierra.
Entre la tierra y el hombre se da un
estado de dependencia, como entre
un siervo y un patrón, y precisamente
por esto no podrá aprovecharse de
ella, sino que deberá ser cuidarla.
Una relación muy particular del
hombre es la que la Escritura
anuncia ser entre el Hombre y la
mujer. “El ideal por el cual Dios
ha creado al hombre será posible
en el encuentro con la mujer. Esta
es la relación fundamental del
hombre, la relación que da sentido
a las otras relaciones”. (Priotto M.
en Miglietta).
La Escritura nos dice que Dios crea al
hombre: “Creó, pues Dios al ser Humano a
imagen suya, a imagen de Dios lo creó,
macho y hembra los creó”. Como un ser
único, Dios creó a Adán, a la Humanidad,
pero compuesto por dos lados “macho y
hembra” los creó. Dios creó “la Adán”: la
Humanidad. El texto Hebraico lo hace
preceder del artículo determinativo (“la
adam”, la humanidad), cosa que no hace
con los nombres propios.
Después el singular “lo creó”, se
convierte en plural “los creó”,
afirmando con fuerza         que la
humanidad (Adam) no es solo
masculino, sino también femenino.
Esto nos aclara que la imagen
(“selem”) de Dios es el masculino y el
femenino juntos. Hombre y mujer
juntos, son la imagen (selem)
completa, la semejanza adecuada de
Dios sobre la tierra.
“El Señor Dios, hizo caer un profundo
sueño sobre el hombre, que se durmió. Le
quitó una de sus costillas y rellenó el vacio
con carne. El Señor Dios formó con la
costilla, que había quitado al hombre, una
mujer y la condujo al hombre” (Gen 2,21-
22). Dice Miglietta, que la palabra hebrea
que traducimos como “costilla” (sela), sería
mejor traducirla como “lado”. Adám (la
humanidad) es por ello la pareja,
compuesta de un lado masculino y un lado
femenino: y los dos lados, de Adam
(humanidad)         son     intrinscicamente
llamados a la unidad: cada uno de ellos,
por si solo no es “el hombre”.
“Por eso dejara el hombre a su
padre y a su madre y se unirá a su
mujer, y harán una sola carne”
(Gen 2,24). La construcción “se
unirá a…” (en hebreo: “dabaq
be”)    subraya   una     relación
interpersonal muy profunda, que
va más allá de la simple relación
sexual.
NOVIAZGO
ELECCION DE PAREJA
El mundo interno del cual no somos
totalmente       conscientes     contiene
objetos ( Como “objeto”, se entiende
una persona hacia la cual es dirigida la
energía). La palabra “relación” se
refiere a la interrelación entre el sujeto
y sus objetos, es decir, no solo es la
manera en que el sujeto constituye sus
“objetos”, sino también como éstos
moldean su actividad.
El primer “objeto” es la madre y
posteriormente el padre. La
relación que se establece con ellos
es el resultado completo y total de
una determinada organización de
la personalidad, pues desde que el
niño nace existe un YO capaz de
formar relaciones. La manera
como se relaciona el niño con su
madre y padre.
LA ELECCIÓN DE PAREJA SE PUEDE
   DAR POR MUCHOS MOTIVOS

Para llenar un vacío
Para huir de la soledad
Para conseguir lo prohibido
Por una venganza
Para librarse de los padres
Para librarse de una situación incómoda
Para conseguir posición económica o social
Por la belleza de un cuerpo
Por la hermosura de unos ojos, de una sonrisa
Por un capricho
En general se puede elegir a una
persona adecuada o, engañado por la
fuerza de la pasión, se puede elegir a
quién tiene algún defecto de
personalidad o ciertos hábitos que
dificultan la convivencia ( ejem.
Alcohol). Por personalidad difícil
entendemos a las personas que siendo
“normales” , poseen un conjunto de
rasgos patológicos sin llegar a la
intensidad propia de       lo que se
considera según el DSM un trastorno
de personalidad.
DENTRO DE LA LLAMADA
PERSONALIDAD DIFICIL, PODEMOS
         DISTINGUIR
Personas antisociales: puede ser muy difícil convivir con
ellas. Son desconfiadas, presentan una actitud defensiva, pues
interpretan mal cualquier cosa que se les dice. Son irritables,
no se puede dialogar con ellas, pues solo ven sus puntos de
vista. Se imponen a la fuerza, pueden ser violentos La relación
de pareja puede ser de: victima-verdugo. (Trastorno paranoide
de personalidad)
Personas alexitimicas: ( a= “falta” ; Lexis= “palabra” ;
Thymos= “afecto”). La persona alexitimica no puede expresar
con palabras sus estados afectivos, no sabe por qué se siente
como se siente. No puede diferenciar el tipo de sentimientos.
Dice que la fantasía es una pérdida de tiempo. Su imaginación
en general es escasa y pobre. Tiene limitada capacidad para
experimentar placer (anhedonia). Esta situación puede
presentarse por la educación recibida, donde la familia o la
cultura rechazan la vida afectiva o emocional, o presentarse
por problemas psiconeurológicos.
Personas histriónicas: Necesitan ser populares, llaman
constantemente la atención, pero su sociabilidad es
superficial. Son hábiles seductores, para buscar el éxito social.
(Trastorno histriónico de personalidad)
Personas narcisistas: Solo se quieren a sí mismos. Desde
niños se les dio todo lo que desearon, por eso de adultos
esperan todo de los demás, se creen con todos los
derechos, pero ellos no creen tener ninguna obligación.
Los demás están para atender sus deseos y estar siempre
su disposición. (Trastorno Narcisista de personalidad).
Personas asociales: Viven desvinculadas de los demás.
Hacen su vida, viven su mundo, prefieren estar solas
haciendo cosas, les molesta el contacto social. Son
pobres emocionalmente y sexualmente bastante fríos.
Es serio, reservado, no le gusta salir. Pobreza afectiva y
dialogo nulo o escaso.( Trastorno esquizoide de
personalidad).
Personas obsesivas: presentan conductas rígidas y
carácter ritual. Miedo a contaminarse y enfermarse. Se
lavan mucho las manos, todo lo checan y verifican,
nunca están seguras de hacer algo y regresan a
comprobarlo. Acumulan cosas. Cualquier problema que
tienen le dan muchas vueltas. (Trastorno obsesivo-
compulsivo de personalidad)
Hay personas que eligen             según “el
principio del placer”, es decir, se ocupan
solo de las cosas placenteras inmediatas, sin
detenerse a pensar en los hechos y sus
consecuencias, sin importarles lo que pueda
ocurrir, viven el momento. Sus metas son a
corto plazo. Por otra parte huyen de los
problemas, no los enfrentan. Muestran poca
tolerancia a la frustración y no tienen
“capacidad de demora”, les gusta todo lo
que sea inmediato y placentero. Sentir es lo
más importante. Mantienen una postura
infantil a través de la idealización del otro.
Hay quién elige teniendo en cuenta “el
principio de realidad”. En este caso se
trata de conocer a la persona, saber
como es y como piensa. Cual es su
mundo de valores, sus prioridades.
Cuales son sus territorios personales,
es decir la vida de cada uno, sus
familias. Conocer las expectativas,
(que esperan de una relación de
pareja), el dialogo directo. Que tan
realistas son ante los problemas
existentes.
OTROS CASOS DE ELECCIÓN
   DESAFORTUNADA
ELECCIÓN DE UN MISÓGINO:                  hacen de las mujeres un
 objeto de su propiedad, después de anularlas, llegando a
 fomentar una relación de mutua dependencia patológica. La
 mujer siempre tiene que estar a su disposición de manera
 incondicional. Para retenerla, utilizan con sutileza la herramienta
 del amor, al mismo tiempo que emplean la descalificación, hasta
 conseguir anular la autoestima de la mujer y son capaces de
 hacer sentir a la más valiosa de las mujeres como el más
 insignificante de los gusanos, y se convierten en el dueño de su
 persona. (miso= odiar ; gine= mujer). El perfil de un misógino es
 el de un hombre con un fuerte complejo de inferioridad que
 necesita a la mujer y que para no perderla la ata a su relación,”
 le corta las alas, los pies y las manos”. De vez en cuando le
 suministra una descarga de pasión, que hace que la mujer
 renuncie o haga un intento por abandonarlo. Es un maestro en el
 arte de la seducción.
 La relación con un misógino es muy intensa. Surgen
 sentimientos de todo tipo: amor, miedo a dejarlo, compasión,
 esperanza de que cambie… En la mujer se crea una necesidad
 compulsiva de él, siente que no lo puede dejar, no puede vivir sin
 él…. Ël se hizo tan importante porque ella ha bajado su
 autoestima y se crea un circulo vicioso: Entre más importante se
 siente él, más dependiente se vuelve ella.
Los malos tratos se convierten en adicción y se
forma una conducta ambigua de amor-humillación.
(síndrome de Estocolmo).Como consecuencia de
esta relación tan confusa, la mujer se ve atrapada
en un juego muy peligroso para ella, pues sus
valores, su trabajo, sus relaciones, sus
percepciones y finalmente su autoestima quedan
destrozados.
El      comportamiento del misógino       no está
generalizado, sino muy focalizado y centrado en su
pareja. Tampoco es sádico, porque no goza con el
sufrimiento de su mujer, pues es insensible al
sufrimiento, y la mujer no es masoquista porque es
infeliz.
 LA MUJER    CON       COMPLEJO        DE
 REDENTORA: Esta obsesionada por intervenir,
 cambiar y controlar al hombre que le gusta. Estas
 mujeres elegirán un hombre difícil y con
 problemas: emocionalmente frio, antisocial y hasta
 cruel. Alcohólicos o drogadíctos; otras eligen
 hombres fracasados, marginados, delincuentes,
 adictos al trabajo, etc. Ellas están convencidas que
 con sus habilidades, interés y dedicación, van a
 influenciarles. Cuando las mujeres no consiguen lo
 que quieren, se sienten responsables y culpables de
 todo lo que pasa en la familia. El ciclo es: fracaso-
 culpabilidad-tristeza-conducta obsesiva redentora-
 fracaso… El pasa de mal a peor, hasta que la
 situación se torna insoportable y tras la ruptura, si
 esto no se trabaja, es normal que ella busque a otra
 pareja igual, pues inconscientemente necesita sentir
 al hombre a la vez atractivo y necesitado
         La mujer niega la gravedad de los problemas
    en los que vive él y se niega a sí misma. Este patrón
    de comportamiento lo aprendió desde niña, no sabe
    quererse y si responsabilizarse y echarse las culpas
    de lo que le pasa al otro. Su autoimagen y su
    autoestima es muy baja, solo vive para dar sin pedir
    nada. Ama sin ser amada. La relación es imposible.
    Con frecuencia este “amor” se alimenta de
    literatura romántica y telenovelas, donde el
    “verdadero amor” va siempre acompañado de
    sufrimiento.
EL EDIPO Y OTRAS FORMAS DE
RELACIÓN FILO-PATERNALES: El
vínculo es el de una madre súper
protectora o dominante y de esta
manera ata al hijo a ella. La madre de
un hombre así va a tratar de controlar
todos los pasos de la pareja y la mujer
pasa a un segundo plano, es una
extraña en su propio hogar. Puede
darse que si se ha crecido en un hogar
sin afecto y cuidado de los padres, se
busque una pareja que satisfaga las
necesidades que no tuvieron de niños.
SEGÚN LA TEORÍA DEL APEGO
El tipo de apego o vínculo afectivo
que el niño desarrolla en la niñez
respecto a sus padres, es un
interesante punto de referencia
para la relación de pareja.

   EXISTEN TRES TIPOS DE
          APEGO
APEGO EVITATIVO
Son niños abandonados, odiados por sus padres y
no queridos suficientemente. Hijos de padres fríos
afectivamente, recibieron pocas o ninguna caricia
física, pocas atenciones, se les hablaba muy poco.
La consecuencia es una pobreza emocional que los
hace insensibles a las emociones ajenas. Personas
antisociales, centradas en si mismos. Rechazan la
intimidad no se entregan a las relaciones
afectivamente ni profundamente. Insensibles a los
problemas de la relación, no buscan soluciones.
Practican el sexo sin intimidad afectiva y con escaso
compromiso.
APEGO ANSIOSO AMBIVALENTE
Crecieron en hogares con relaciones confusas, inciertas,
ambiguas. A veces eran cuidados a veces no, esto
dependía del estado de ánimo de sus padres, los cuales
tenían una personalidad poco definida. Unas veces eran
premiados, otras castigados por las mismas cosas. Esta
incertidumbre los hizo muy susceptibles, preocupados
por la relación, dependientes y con miedo a quedarse
solos. En su relación de pareja manifiestan su falta de
estabilidad emocional y baja autoestima. La obsesión
por la relación y el miedo a la soledad, les hace elegir
pareja de manera precipitada y se esfuerzan muchísimo
por mantener la relación aunque sea insostenible.
Exigen fidelidad absoluta y cualquier sospecha se
convierte en un verdadero infierno. Preocupación y
miedo a la pérdida por abandono. En sus relaciones
sexuales se muestran ansiosos, por la preocupación por
el desempeño adecuado (problemas de erección).
APEGO SEGURO
Viene de un ambiente familiar
equilibrado. El niño recibe cariño y
cuidados necesarios y desarrolla una
adecuada autoimagen. Con su pareja,
no le teme a la intimidad. Está maduro
para negociar, razonar, y resolver
situaciones conflictivas de relación. Su
sexualidad es espontánea, confiada, no
teme a la intimidad y al compromiso.
ELECCIÓN POR MODELOS LITERARIOS
El amor romántico de Romeo y Julieta.
Amor idealizado, promesas, feliz encuentro, solo la muerte puso fin a ese
amor.
El celoso Otelo.
Se siembra la semilla de los celos, con la duda de la fidelidad de Desdémona
(la esposa). El estado de ánimo celoso, engendra una violencia difícil de
soportar, pues la victima es malinterpretada hasta en la conducta más
inocente.
El burlador de Sevilla y Don Juan Tenorio.
El burlador es un libertino que deshonra a las mujeres mediante la seducción
y el engaño.
Don Juan gana una apuesta a su amigo Don Luis y ambos acuerdan que D.
Juan seduzca a una monja: doña Inés.
Ambos son sagaces, seductores, mentirosos y buenos simuladores. Su amor es
un engaño.
El carácter neurótico de Julián Sorel. (Rojo y Negro)
El neurótico utiliza en el amor una vil estrategia: la tendencia a humillar a los
hombres conquistando a sus mujeres y a la vez siente gran satisfacción por
sentirse superior al marido engañado. El amor es un deber que obedece a un
sentimiento de inferioridad. Su gozo está en poseer y sus actos de amor
obedecen a la necesidad de compensar su sentimiento de inferioridad.
FORMAS DE NOVIAZGO


Cuando uno de los dos impone su deseo y
el otro acepta
Cuando uno de los dos es agresivo y el otro
pierde sus derechos por estar a la defensiva
Cuando uno de los dos es muy sensible,
irritable y se angustia por cualquier cosa. El
otro es más seguro, no tiembla ante nada
(manipulación por la debilidad)
LOS CIMIENTOS DE LA CONVIVENCIA

Valorar al otro, lo que hace y como lo hace
Apreciar lo bueno del otro
Nunca culpar al otro y exigirle el cambio. El
cambio debe partir de uno mismo
Saber lo que uno necesita y pedir. A veces uno no
se lo permite por miedo a que se lo nieguen o a
quedar en deuda.
Si eres el que das, tener en cuenta lo que el otro
necesita. Pregunta, no te creas que tú sabes lo que
al otro le conviene.
Si eres el dominante, dar tu tiempo, tu cariño, tu
atención (sin límites) y comprensión, pues tienes
dificultad en ponerte en el lugar del otro y olvidar
tu posición en tu torreón
COMO ES TU CONVIVENCIA?

Hay algún secreto entre los dos?
Que temores tienen el uno del otro?
Que es de lo que más les cuesta hablar?
Alguno cree que lo suyo nadie lo
comprende?
Alguno no toma en serio los sentimientos
del otro?
Son el uno para el otro?
Se introducen en la relación opiniones de los
padres que perturban
LA AGRESIÓN REPRIMIDA


Rabias contenidas
Criticas disfrazadas de “paz”
Malos tratos, agresión a través de:

                   Ironía
                  Insultos

            Silencios ofensivos

             Descalificaciones

Contenu connexe

Tendances

El amor en la adolescencia
El amor en la adolescenciaEl amor en la adolescencia
El amor en la adolescenciaKristelzhita
 
El enamoramiento diapositivas 222
El enamoramiento diapositivas 222El enamoramiento diapositivas 222
El enamoramiento diapositivas 222gabitaarias
 
Enamoramiento
EnamoramientoEnamoramiento
Enamoramientocaryalexa
 
Amor Y Enamoramiento
Amor Y EnamoramientoAmor Y Enamoramiento
Amor Y EnamoramientoZenny Danny
 
El noviazgo en la adolescencia
El noviazgo en la adolescenciaEl noviazgo en la adolescencia
El noviazgo en la adolescencia9341115289
 
Enamoramiento en la adolescencia
Enamoramiento en la adolescenciaEnamoramiento en la adolescencia
Enamoramiento en la adolescenciaMaria Emilia Mejia
 
♥♥♥ EL ENAMORAMIENTO ♥♥♥
♥♥♥ EL ENAMORAMIENTO  ♥♥♥♥♥♥ EL ENAMORAMIENTO  ♥♥♥
♥♥♥ EL ENAMORAMIENTO ♥♥♥Vannezita
 
2 amor y enamoramiento
2 amor y enamoramiento2 amor y enamoramiento
2 amor y enamoramientoLuz Arrillaga
 
El noviazgo en la adolescencia
El noviazgo en la adolescenciaEl noviazgo en la adolescencia
El noviazgo en la adolescenciaCeliaMarilyMaraver
 
El enamoramiento, amor y dependencias 4to sec
El enamoramiento, amor y dependencias 4to secEl enamoramiento, amor y dependencias 4to sec
El enamoramiento, amor y dependencias 4to secNancy Andrade
 
El enamoramiento y el amor
El enamoramiento y el amorEl enamoramiento y el amor
El enamoramiento y el amorlinaressabri
 
La Pareja por alba Arroyo
La Pareja por alba ArroyoLa Pareja por alba Arroyo
La Pareja por alba Arroyoalba arroyo
 

Tendances (20)

El amor en la adolescencia
El amor en la adolescenciaEl amor en la adolescencia
El amor en la adolescencia
 
Enamoramiento
EnamoramientoEnamoramiento
Enamoramiento
 
El enamoramiento diapositivas 222
El enamoramiento diapositivas 222El enamoramiento diapositivas 222
El enamoramiento diapositivas 222
 
Enamoramiento
EnamoramientoEnamoramiento
Enamoramiento
 
Amor Y Enamoramiento
Amor Y EnamoramientoAmor Y Enamoramiento
Amor Y Enamoramiento
 
El enamoramiento
El enamoramientoEl enamoramiento
El enamoramiento
 
El Enamoramiento
El EnamoramientoEl Enamoramiento
El Enamoramiento
 
El noviazgo en la adolescencia
El noviazgo en la adolescenciaEl noviazgo en la adolescencia
El noviazgo en la adolescencia
 
Enamoramiento en la adolescencia
Enamoramiento en la adolescenciaEnamoramiento en la adolescencia
Enamoramiento en la adolescencia
 
♥♥♥ EL ENAMORAMIENTO ♥♥♥
♥♥♥ EL ENAMORAMIENTO  ♥♥♥♥♥♥ EL ENAMORAMIENTO  ♥♥♥
♥♥♥ EL ENAMORAMIENTO ♥♥♥
 
EL ENAMORAMIENTO
EL ENAMORAMIENTOEL ENAMORAMIENTO
EL ENAMORAMIENTO
 
2 amor y enamoramiento
2 amor y enamoramiento2 amor y enamoramiento
2 amor y enamoramiento
 
El enamoramiento ensayo
El enamoramiento ensayoEl enamoramiento ensayo
El enamoramiento ensayo
 
El noviazgo en la adolescencia
El noviazgo en la adolescenciaEl noviazgo en la adolescencia
El noviazgo en la adolescencia
 
El enamoramiento, amor y dependencias 4to sec
El enamoramiento, amor y dependencias 4to secEl enamoramiento, amor y dependencias 4to sec
El enamoramiento, amor y dependencias 4to sec
 
El enamoramiento y el amor
El enamoramiento y el amorEl enamoramiento y el amor
El enamoramiento y el amor
 
La Pareja por alba Arroyo
La Pareja por alba ArroyoLa Pareja por alba Arroyo
La Pareja por alba Arroyo
 
Enamoramiento en la adolescencia
Enamoramiento en la adolescenciaEnamoramiento en la adolescencia
Enamoramiento en la adolescencia
 
el enamoramiento b
el enamoramiento bel enamoramiento b
el enamoramiento b
 
Enamoramiento en adolescentes
Enamoramiento en adolescentesEnamoramiento en adolescentes
Enamoramiento en adolescentes
 

Similaire à Eleccion de pareja ii

El Mártir-Monio
El Mártir-MonioEl Mártir-Monio
El Mártir-Monioguestda7931
 
Jutta Burggraf. Sexualidad alteridad e identidad
Jutta Burggraf. Sexualidad alteridad e identidadJutta Burggraf. Sexualidad alteridad e identidad
Jutta Burggraf. Sexualidad alteridad e identidadinfocatolicos
 
Proyecto de vida desde lo relacional
Proyecto de vida desde lo relacionalProyecto de vida desde lo relacional
Proyecto de vida desde lo relacionalhermanasfranciscanas
 
La Agresividad En La Infancia[1]
La Agresividad En La Infancia[1]La Agresividad En La Infancia[1]
La Agresividad En La Infancia[1]nuevaformacion
 
Constitución de subjetividad
Constitución de subjetividad Constitución de subjetividad
Constitución de subjetividad Mariana Medina
 
Resumen de las principales teorias sobre Goffman.pdf
Resumen de las principales teorias sobre Goffman.pdfResumen de las principales teorias sobre Goffman.pdf
Resumen de las principales teorias sobre Goffman.pdfgernute2015
 
Intoxicación, emocional y destoxicación a la luz
Intoxicación, emocional  y  destoxicación a la luzIntoxicación, emocional  y  destoxicación a la luz
Intoxicación, emocional y destoxicación a la luzJosue Gallegos
 
Tema 13. relaciones interpersonales
Tema 13. relaciones interpersonalesTema 13. relaciones interpersonales
Tema 13. relaciones interpersonalesynavarroabal
 
Taller Preadoslescencia Religiosa
Taller Preadoslescencia ReligiosaTaller Preadoslescencia Religiosa
Taller Preadoslescencia ReligiosaAyelen Lihué
 
Taller prevencion de la violencia en el noviazgo
Taller prevencion de la violencia en el noviazgoTaller prevencion de la violencia en el noviazgo
Taller prevencion de la violencia en el noviazgosofiacruz0
 
El amor tipos de amor 3423675as323237886
El amor tipos de amor 3423675as323237886El amor tipos de amor 3423675as323237886
El amor tipos de amor 3423675as323237886AbelBenavente1
 
El amor sexual
El amor sexualEl amor sexual
El amor sexualjojellabe
 
Amor y solidaridad 2006
Amor y solidaridad 2006Amor y solidaridad 2006
Amor y solidaridad 2006Aldo Ochoa
 
Cuando se habla de amor patológico nos referimos al que ocasiona sufrimiento ...
Cuando se habla de amor patológico nos referimos al que ocasiona sufrimiento ...Cuando se habla de amor patológico nos referimos al que ocasiona sufrimiento ...
Cuando se habla de amor patológico nos referimos al que ocasiona sufrimiento ...Alejandra Sierra
 
Violencia De GéNero
Violencia De GéNeroViolencia De GéNero
Violencia De GéNeroguestd03e51
 
Violencia de Género
Violencia de GéneroViolencia de Género
Violencia de Géneroguestd03e51
 

Similaire à Eleccion de pareja ii (20)

P.f. noviazgo
P.f. noviazgoP.f. noviazgo
P.f. noviazgo
 
El Mártir-Monio
El Mártir-MonioEl Mártir-Monio
El Mártir-Monio
 
Jutta Burggraf. Sexualidad alteridad e identidad
Jutta Burggraf. Sexualidad alteridad e identidadJutta Burggraf. Sexualidad alteridad e identidad
Jutta Burggraf. Sexualidad alteridad e identidad
 
Proyecto de vida desde lo relacional
Proyecto de vida desde lo relacionalProyecto de vida desde lo relacional
Proyecto de vida desde lo relacional
 
La Agresividad En La Infancia[1]
La Agresividad En La Infancia[1]La Agresividad En La Infancia[1]
La Agresividad En La Infancia[1]
 
Constitución de subjetividad
Constitución de subjetividad Constitución de subjetividad
Constitución de subjetividad
 
Resumen de las principales teorias sobre Goffman.pdf
Resumen de las principales teorias sobre Goffman.pdfResumen de las principales teorias sobre Goffman.pdf
Resumen de las principales teorias sobre Goffman.pdf
 
13 complejo de_justine
13 complejo de_justine13 complejo de_justine
13 complejo de_justine
 
Intoxicación, emocional y destoxicación a la luz
Intoxicación, emocional  y  destoxicación a la luzIntoxicación, emocional  y  destoxicación a la luz
Intoxicación, emocional y destoxicación a la luz
 
Tema 13. relaciones interpersonales
Tema 13. relaciones interpersonalesTema 13. relaciones interpersonales
Tema 13. relaciones interpersonales
 
Taller Preadoslescencia Religiosa
Taller Preadoslescencia ReligiosaTaller Preadoslescencia Religiosa
Taller Preadoslescencia Religiosa
 
Taller prevencion de la violencia en el noviazgo
Taller prevencion de la violencia en el noviazgoTaller prevencion de la violencia en el noviazgo
Taller prevencion de la violencia en el noviazgo
 
El amor tipos de amor 3423675as323237886
El amor tipos de amor 3423675as323237886El amor tipos de amor 3423675as323237886
El amor tipos de amor 3423675as323237886
 
Las Máscaras
Las MáscarasLas Máscaras
Las Máscaras
 
El amor sexual
El amor sexualEl amor sexual
El amor sexual
 
Amor y solidaridad 2006
Amor y solidaridad 2006Amor y solidaridad 2006
Amor y solidaridad 2006
 
Cuando se habla de amor patológico nos referimos al que ocasiona sufrimiento ...
Cuando se habla de amor patológico nos referimos al que ocasiona sufrimiento ...Cuando se habla de amor patológico nos referimos al que ocasiona sufrimiento ...
Cuando se habla de amor patológico nos referimos al que ocasiona sufrimiento ...
 
Violencia De GéNero
Violencia De GéNeroViolencia De GéNero
Violencia De GéNero
 
Violencia de Género
Violencia de GéneroViolencia de Género
Violencia de Género
 
Las relaciones humanas
Las relaciones humanasLas relaciones humanas
Las relaciones humanas
 

Eleccion de pareja ii

  • 1. ELECCION DE PAREJA II Ma. De Jesús Albuerne Fentanes 2010
  • 2. EL HOMBRE ES RELACION
  • 3. INTRODUCCION Dice Miglietta (2007) que los primeros capítulos del génesis ponen de manifiesto como el Hombre es llamado a relacionarse. “El hombre para existir verdaderamente debe: “ex – esistere”, esto es, salirse de si mismo y entrar en relación con el otro: el hombre es un ser de relaciones”. Ante todo el hombre se relaciona con Dios, del cual ha recibido: “el aliento de vida” (la “neshamah”, Gen. 2,7) la misma capacidad de autoconocimiento (Pr 20,27): con él habla, es un dialogo continuo.
  • 4.
  • 5. El hombre posteriormente entra en relación con todos los animales, a los cuales debe “dar el nombre”, (Gen 2,15-20). Para el Judaísmo el nombre indica: la esencia, el misterio más íntimo. “Dar el nombre” no significa por tanto “dominar”, sino entrar en una relación profunda, en una comunión intensa y sabia.
  • 6. El hombre está en relación con todo lo creado. En el Génesis se reafirma lo terrenal del hombre: el hombre está estrechamente ligado a la tierra: es un pedazo de ella, a ella está destinado y obtiene la vida de la fuerza de la tierra. Entre la tierra y el hombre se da un estado de dependencia, como entre un siervo y un patrón, y precisamente por esto no podrá aprovecharse de ella, sino que deberá ser cuidarla.
  • 7. Una relación muy particular del hombre es la que la Escritura anuncia ser entre el Hombre y la mujer. “El ideal por el cual Dios ha creado al hombre será posible en el encuentro con la mujer. Esta es la relación fundamental del hombre, la relación que da sentido a las otras relaciones”. (Priotto M. en Miglietta).
  • 8. La Escritura nos dice que Dios crea al hombre: “Creó, pues Dios al ser Humano a imagen suya, a imagen de Dios lo creó, macho y hembra los creó”. Como un ser único, Dios creó a Adán, a la Humanidad, pero compuesto por dos lados “macho y hembra” los creó. Dios creó “la Adán”: la Humanidad. El texto Hebraico lo hace preceder del artículo determinativo (“la adam”, la humanidad), cosa que no hace con los nombres propios.
  • 9. Después el singular “lo creó”, se convierte en plural “los creó”, afirmando con fuerza que la humanidad (Adam) no es solo masculino, sino también femenino. Esto nos aclara que la imagen (“selem”) de Dios es el masculino y el femenino juntos. Hombre y mujer juntos, son la imagen (selem) completa, la semejanza adecuada de Dios sobre la tierra.
  • 10. “El Señor Dios, hizo caer un profundo sueño sobre el hombre, que se durmió. Le quitó una de sus costillas y rellenó el vacio con carne. El Señor Dios formó con la costilla, que había quitado al hombre, una mujer y la condujo al hombre” (Gen 2,21- 22). Dice Miglietta, que la palabra hebrea que traducimos como “costilla” (sela), sería mejor traducirla como “lado”. Adám (la humanidad) es por ello la pareja, compuesta de un lado masculino y un lado femenino: y los dos lados, de Adam (humanidad) son intrinscicamente llamados a la unidad: cada uno de ellos, por si solo no es “el hombre”.
  • 11. “Por eso dejara el hombre a su padre y a su madre y se unirá a su mujer, y harán una sola carne” (Gen 2,24). La construcción “se unirá a…” (en hebreo: “dabaq be”) subraya una relación interpersonal muy profunda, que va más allá de la simple relación sexual.
  • 12.
  • 14. ELECCION DE PAREJA El mundo interno del cual no somos totalmente conscientes contiene objetos ( Como “objeto”, se entiende una persona hacia la cual es dirigida la energía). La palabra “relación” se refiere a la interrelación entre el sujeto y sus objetos, es decir, no solo es la manera en que el sujeto constituye sus “objetos”, sino también como éstos moldean su actividad.
  • 15. El primer “objeto” es la madre y posteriormente el padre. La relación que se establece con ellos es el resultado completo y total de una determinada organización de la personalidad, pues desde que el niño nace existe un YO capaz de formar relaciones. La manera como se relaciona el niño con su madre y padre.
  • 16. LA ELECCIÓN DE PAREJA SE PUEDE DAR POR MUCHOS MOTIVOS Para llenar un vacío Para huir de la soledad Para conseguir lo prohibido Por una venganza Para librarse de los padres Para librarse de una situación incómoda Para conseguir posición económica o social Por la belleza de un cuerpo Por la hermosura de unos ojos, de una sonrisa Por un capricho
  • 17. En general se puede elegir a una persona adecuada o, engañado por la fuerza de la pasión, se puede elegir a quién tiene algún defecto de personalidad o ciertos hábitos que dificultan la convivencia ( ejem. Alcohol). Por personalidad difícil entendemos a las personas que siendo “normales” , poseen un conjunto de rasgos patológicos sin llegar a la intensidad propia de lo que se considera según el DSM un trastorno de personalidad.
  • 18. DENTRO DE LA LLAMADA PERSONALIDAD DIFICIL, PODEMOS DISTINGUIR
  • 19. Personas antisociales: puede ser muy difícil convivir con ellas. Son desconfiadas, presentan una actitud defensiva, pues interpretan mal cualquier cosa que se les dice. Son irritables, no se puede dialogar con ellas, pues solo ven sus puntos de vista. Se imponen a la fuerza, pueden ser violentos La relación de pareja puede ser de: victima-verdugo. (Trastorno paranoide de personalidad) Personas alexitimicas: ( a= “falta” ; Lexis= “palabra” ; Thymos= “afecto”). La persona alexitimica no puede expresar con palabras sus estados afectivos, no sabe por qué se siente como se siente. No puede diferenciar el tipo de sentimientos. Dice que la fantasía es una pérdida de tiempo. Su imaginación en general es escasa y pobre. Tiene limitada capacidad para experimentar placer (anhedonia). Esta situación puede presentarse por la educación recibida, donde la familia o la cultura rechazan la vida afectiva o emocional, o presentarse por problemas psiconeurológicos. Personas histriónicas: Necesitan ser populares, llaman constantemente la atención, pero su sociabilidad es superficial. Son hábiles seductores, para buscar el éxito social. (Trastorno histriónico de personalidad)
  • 20. Personas narcisistas: Solo se quieren a sí mismos. Desde niños se les dio todo lo que desearon, por eso de adultos esperan todo de los demás, se creen con todos los derechos, pero ellos no creen tener ninguna obligación. Los demás están para atender sus deseos y estar siempre su disposición. (Trastorno Narcisista de personalidad). Personas asociales: Viven desvinculadas de los demás. Hacen su vida, viven su mundo, prefieren estar solas haciendo cosas, les molesta el contacto social. Son pobres emocionalmente y sexualmente bastante fríos. Es serio, reservado, no le gusta salir. Pobreza afectiva y dialogo nulo o escaso.( Trastorno esquizoide de personalidad). Personas obsesivas: presentan conductas rígidas y carácter ritual. Miedo a contaminarse y enfermarse. Se lavan mucho las manos, todo lo checan y verifican, nunca están seguras de hacer algo y regresan a comprobarlo. Acumulan cosas. Cualquier problema que tienen le dan muchas vueltas. (Trastorno obsesivo- compulsivo de personalidad)
  • 21. Hay personas que eligen según “el principio del placer”, es decir, se ocupan solo de las cosas placenteras inmediatas, sin detenerse a pensar en los hechos y sus consecuencias, sin importarles lo que pueda ocurrir, viven el momento. Sus metas son a corto plazo. Por otra parte huyen de los problemas, no los enfrentan. Muestran poca tolerancia a la frustración y no tienen “capacidad de demora”, les gusta todo lo que sea inmediato y placentero. Sentir es lo más importante. Mantienen una postura infantil a través de la idealización del otro.
  • 22. Hay quién elige teniendo en cuenta “el principio de realidad”. En este caso se trata de conocer a la persona, saber como es y como piensa. Cual es su mundo de valores, sus prioridades. Cuales son sus territorios personales, es decir la vida de cada uno, sus familias. Conocer las expectativas, (que esperan de una relación de pareja), el dialogo directo. Que tan realistas son ante los problemas existentes.
  • 23. OTROS CASOS DE ELECCIÓN DESAFORTUNADA
  • 24. ELECCIÓN DE UN MISÓGINO: hacen de las mujeres un objeto de su propiedad, después de anularlas, llegando a fomentar una relación de mutua dependencia patológica. La mujer siempre tiene que estar a su disposición de manera incondicional. Para retenerla, utilizan con sutileza la herramienta del amor, al mismo tiempo que emplean la descalificación, hasta conseguir anular la autoestima de la mujer y son capaces de hacer sentir a la más valiosa de las mujeres como el más insignificante de los gusanos, y se convierten en el dueño de su persona. (miso= odiar ; gine= mujer). El perfil de un misógino es el de un hombre con un fuerte complejo de inferioridad que necesita a la mujer y que para no perderla la ata a su relación,” le corta las alas, los pies y las manos”. De vez en cuando le suministra una descarga de pasión, que hace que la mujer renuncie o haga un intento por abandonarlo. Es un maestro en el arte de la seducción. La relación con un misógino es muy intensa. Surgen sentimientos de todo tipo: amor, miedo a dejarlo, compasión, esperanza de que cambie… En la mujer se crea una necesidad compulsiva de él, siente que no lo puede dejar, no puede vivir sin él…. Ël se hizo tan importante porque ella ha bajado su autoestima y se crea un circulo vicioso: Entre más importante se siente él, más dependiente se vuelve ella.
  • 25. Los malos tratos se convierten en adicción y se forma una conducta ambigua de amor-humillación. (síndrome de Estocolmo).Como consecuencia de esta relación tan confusa, la mujer se ve atrapada en un juego muy peligroso para ella, pues sus valores, su trabajo, sus relaciones, sus percepciones y finalmente su autoestima quedan destrozados. El comportamiento del misógino no está generalizado, sino muy focalizado y centrado en su pareja. Tampoco es sádico, porque no goza con el sufrimiento de su mujer, pues es insensible al sufrimiento, y la mujer no es masoquista porque es infeliz.
  • 26.  LA MUJER CON COMPLEJO DE REDENTORA: Esta obsesionada por intervenir, cambiar y controlar al hombre que le gusta. Estas mujeres elegirán un hombre difícil y con problemas: emocionalmente frio, antisocial y hasta cruel. Alcohólicos o drogadíctos; otras eligen hombres fracasados, marginados, delincuentes, adictos al trabajo, etc. Ellas están convencidas que con sus habilidades, interés y dedicación, van a influenciarles. Cuando las mujeres no consiguen lo que quieren, se sienten responsables y culpables de todo lo que pasa en la familia. El ciclo es: fracaso- culpabilidad-tristeza-conducta obsesiva redentora- fracaso… El pasa de mal a peor, hasta que la situación se torna insoportable y tras la ruptura, si esto no se trabaja, es normal que ella busque a otra pareja igual, pues inconscientemente necesita sentir al hombre a la vez atractivo y necesitado
  • 27. La mujer niega la gravedad de los problemas en los que vive él y se niega a sí misma. Este patrón de comportamiento lo aprendió desde niña, no sabe quererse y si responsabilizarse y echarse las culpas de lo que le pasa al otro. Su autoimagen y su autoestima es muy baja, solo vive para dar sin pedir nada. Ama sin ser amada. La relación es imposible. Con frecuencia este “amor” se alimenta de literatura romántica y telenovelas, donde el “verdadero amor” va siempre acompañado de sufrimiento.
  • 28. EL EDIPO Y OTRAS FORMAS DE RELACIÓN FILO-PATERNALES: El vínculo es el de una madre súper protectora o dominante y de esta manera ata al hijo a ella. La madre de un hombre así va a tratar de controlar todos los pasos de la pareja y la mujer pasa a un segundo plano, es una extraña en su propio hogar. Puede darse que si se ha crecido en un hogar sin afecto y cuidado de los padres, se busque una pareja que satisfaga las necesidades que no tuvieron de niños.
  • 29.
  • 30. SEGÚN LA TEORÍA DEL APEGO El tipo de apego o vínculo afectivo que el niño desarrolla en la niñez respecto a sus padres, es un interesante punto de referencia para la relación de pareja. EXISTEN TRES TIPOS DE APEGO
  • 31. APEGO EVITATIVO Son niños abandonados, odiados por sus padres y no queridos suficientemente. Hijos de padres fríos afectivamente, recibieron pocas o ninguna caricia física, pocas atenciones, se les hablaba muy poco. La consecuencia es una pobreza emocional que los hace insensibles a las emociones ajenas. Personas antisociales, centradas en si mismos. Rechazan la intimidad no se entregan a las relaciones afectivamente ni profundamente. Insensibles a los problemas de la relación, no buscan soluciones. Practican el sexo sin intimidad afectiva y con escaso compromiso.
  • 32. APEGO ANSIOSO AMBIVALENTE Crecieron en hogares con relaciones confusas, inciertas, ambiguas. A veces eran cuidados a veces no, esto dependía del estado de ánimo de sus padres, los cuales tenían una personalidad poco definida. Unas veces eran premiados, otras castigados por las mismas cosas. Esta incertidumbre los hizo muy susceptibles, preocupados por la relación, dependientes y con miedo a quedarse solos. En su relación de pareja manifiestan su falta de estabilidad emocional y baja autoestima. La obsesión por la relación y el miedo a la soledad, les hace elegir pareja de manera precipitada y se esfuerzan muchísimo por mantener la relación aunque sea insostenible. Exigen fidelidad absoluta y cualquier sospecha se convierte en un verdadero infierno. Preocupación y miedo a la pérdida por abandono. En sus relaciones sexuales se muestran ansiosos, por la preocupación por el desempeño adecuado (problemas de erección).
  • 33. APEGO SEGURO Viene de un ambiente familiar equilibrado. El niño recibe cariño y cuidados necesarios y desarrolla una adecuada autoimagen. Con su pareja, no le teme a la intimidad. Está maduro para negociar, razonar, y resolver situaciones conflictivas de relación. Su sexualidad es espontánea, confiada, no teme a la intimidad y al compromiso.
  • 34.
  • 35. ELECCIÓN POR MODELOS LITERARIOS El amor romántico de Romeo y Julieta. Amor idealizado, promesas, feliz encuentro, solo la muerte puso fin a ese amor. El celoso Otelo. Se siembra la semilla de los celos, con la duda de la fidelidad de Desdémona (la esposa). El estado de ánimo celoso, engendra una violencia difícil de soportar, pues la victima es malinterpretada hasta en la conducta más inocente. El burlador de Sevilla y Don Juan Tenorio. El burlador es un libertino que deshonra a las mujeres mediante la seducción y el engaño. Don Juan gana una apuesta a su amigo Don Luis y ambos acuerdan que D. Juan seduzca a una monja: doña Inés. Ambos son sagaces, seductores, mentirosos y buenos simuladores. Su amor es un engaño. El carácter neurótico de Julián Sorel. (Rojo y Negro) El neurótico utiliza en el amor una vil estrategia: la tendencia a humillar a los hombres conquistando a sus mujeres y a la vez siente gran satisfacción por sentirse superior al marido engañado. El amor es un deber que obedece a un sentimiento de inferioridad. Su gozo está en poseer y sus actos de amor obedecen a la necesidad de compensar su sentimiento de inferioridad.
  • 36. FORMAS DE NOVIAZGO Cuando uno de los dos impone su deseo y el otro acepta Cuando uno de los dos es agresivo y el otro pierde sus derechos por estar a la defensiva Cuando uno de los dos es muy sensible, irritable y se angustia por cualquier cosa. El otro es más seguro, no tiembla ante nada (manipulación por la debilidad)
  • 37. LOS CIMIENTOS DE LA CONVIVENCIA Valorar al otro, lo que hace y como lo hace Apreciar lo bueno del otro Nunca culpar al otro y exigirle el cambio. El cambio debe partir de uno mismo Saber lo que uno necesita y pedir. A veces uno no se lo permite por miedo a que se lo nieguen o a quedar en deuda. Si eres el que das, tener en cuenta lo que el otro necesita. Pregunta, no te creas que tú sabes lo que al otro le conviene. Si eres el dominante, dar tu tiempo, tu cariño, tu atención (sin límites) y comprensión, pues tienes dificultad en ponerte en el lugar del otro y olvidar tu posición en tu torreón
  • 38. COMO ES TU CONVIVENCIA? Hay algún secreto entre los dos? Que temores tienen el uno del otro? Que es de lo que más les cuesta hablar? Alguno cree que lo suyo nadie lo comprende? Alguno no toma en serio los sentimientos del otro? Son el uno para el otro? Se introducen en la relación opiniones de los padres que perturban
  • 39. LA AGRESIÓN REPRIMIDA Rabias contenidas Criticas disfrazadas de “paz” Malos tratos, agresión a través de:  Ironía  Insultos  Silencios ofensivos  Descalificaciones