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EJA CONTINENTE I – COQUEIROS<br />Profᵃ. Jociane Araujo Peres da Luz (Língua Portuguesa - IIᵒ. Segmento)<br />Conteúdo: Variações da Língua (dialeto, idioleto, registro) ; Figuras de Linguagem (hipérbole, comparação e sátira). <br />Objetivo Geral: identificar os principais registros da Língua Portuguesa.  <br />Recurso: texto Conta de novo a história da noite em que eu nasci, de Jamie-Lee Curtis, exercícios sobre o texto, quadro, giz, caderno, lápis/caneta/borracha, dicionário.<br />Avaliação: leitura silenciosa e oral do texto abordado, atividades de interpretação e vocabulário sobre o texto .<br />Nᵒ. Aulas: 08h/a.     <br />Bibliografia utilizada:<br />PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR – GESTAR II. Língua Portuguesa: caderno de teoria e prática 1 – TP 1: linguagem e cultura. Brasília: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica, 2008. pp. 28-36.<br />

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Variações da Língua

  • 1. EJA CONTINENTE I – COQUEIROS<br />Profᵃ. Jociane Araujo Peres da Luz (Língua Portuguesa - IIᵒ. Segmento)<br />Conteúdo: Variações da Língua (dialeto, idioleto, registro) ; Figuras de Linguagem (hipérbole, comparação e sátira). <br />Objetivo Geral: identificar os principais registros da Língua Portuguesa. <br />Recurso: texto Conta de novo a história da noite em que eu nasci, de Jamie-Lee Curtis, exercícios sobre o texto, quadro, giz, caderno, lápis/caneta/borracha, dicionário.<br />Avaliação: leitura silenciosa e oral do texto abordado, atividades de interpretação e vocabulário sobre o texto .<br />Nᵒ. Aulas: 08h/a. <br />Bibliografia utilizada:<br />PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR – GESTAR II. Língua Portuguesa: caderno de teoria e prática 1 – TP 1: linguagem e cultura. Brasília: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica, 2008. pp. 28-36.<br />