SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
OTeu Futuro Começa Aqui
Restaurante/Hospedaria “ A Quinta”
Quinta Pedagógica
Oficinas Eletricidade/Eletrónica
Oficina de Mecânica
Laboratório de Química
- Já formámos/certificámos 733 alunos com qualificação
profissional de Nível I, II e IV?
- Já formámos/certificámos alunos de todas as ilhas
açorianas, com exceção da Ilha do Corvo?
- Já formámos/certificámos alunos oriundos de Portugal
Continental, Cabo Verde, Timor Leste e São Tomé e
Príncipe?
- Já lecionámos/concluímos 81 Cursos, dos quais 47
Cursos Técnico-Profissionais, 20 Cursos
PROFIJ/Aprendizagem e 14 Cursos REATIVAR?
- Dos nossos finalistas, 69% estão inseridos no mercado
de trabalho e 51% exercem atividade profissional na
área de formação obtida na EPISJ?
- Dos nossos finalistas, 30% exercem a sua atividade
profissional na Ilha de São Jorge?
- Dos nossos finalistas, mais de 140 prosseguiram/já
concluíram estudos após a formação na EPISJ, 87 dos
quais por estudos de nível superior/universitário?
- Já lecionamos 105 Cursos de Curta Duração, tendo sido
certificados 1548 formandos?
Profissões desempenhadas na atualidade por diversos Finalistas
da EPISJ
- Engenheiros (Civis, Informáticos, Eletrotécnicos, Florestais)
- Técnicos Superiores (Cardiopneumologia, Optometria, Desporto, Assistentes
Sociais,Turismo)
- Empresários em Nome Individual (Área de informática, agricultura,
hotelaria/restauração, entre outras)
- Gestores, contabilistas e bancários;
- Técnicos de Nível IV nas seguintes áreas: Higiene e Segurança no Trabalho,
Controlo da Qualidade Alimentar, Restauração, Informática, Eletricidade e
Eletrónica, Mecânica, Energias Renováveis,Turismo, entre outras áreas).
- Agentes da Polícia de Segurança Pública e Militares (Exército e Força Aérea).
Nível IV
Condições de Acesso: 9º ano de escolaridade e idades compreendidas entre:
- 14 e 25 Anos (Profissional)
- Técnico/a deTurismo
- Técnico/a de Manutenção Industrial/Mecatrónica
Automóvel
Descrição Geral
O/a Técnico/a de Turismo é o/a profissional
que executa serviços de informação,
animação e organização de eventos em
empresas de turismo, de reservas em
agências de viagens e de receção e
acolhimento em unidades turísticas.
Atividades Principais
Desenvolver os serviços de informação, organização
e animação de eventos em empresas de turismo:
Prestar informações de carácter turístico sobre
o país e sobre o local onde se encontra;
Organizar e acompanhar programas de
animação;
Executar serviços em agências de viagens:
Efetuar as reservas, emitir bilhetes e vouchers e
outra documentação relevante para as viagens
ou serviços a prestar;
Prestar assistência em aeroportos (chegadas e
partidas);
Executar os serviços de receção e acolhimento em
unidades turísticas.
Saídas Profissionais
Técnico de Turismo/Rececionista de Turismo
(Postos de InformaçãoTurística);
Guia de Museus e Monumentos;
Técnico/Diretor de Agência deViagens;
Técnico de Acolhimento em Unidades
Turísticas/Hoteleiras;
Técnico de Empresas de Transportes Aéreos,
Rodoviários e Marítimos.
Componentes de Formação Total de Horas
Sócio-Cultural
Português
Língua Estrangeira
Área de Integração
TIC
Educação Física
320
220
220
100
140
Científica
Geografia
História da Cultura e das Artes
Matemática
200
200
100
Técnica
Comunicar em Língua Estrangeira
Turismo – Informação e Animação Turística
Técnicas de Comunicação em Acolhimento
Turístico
Operações Técnicas em Empresas Turísticas
180
376
214
330
Formação em Contexto de Trabalho 840
Carga Horária Total/Curso 3440
Descrição Geral
O/A Técnico/a de Mecatrónica Automóvel
é o profissional que tem como principais
tarefas proceder à manutenção,
diagnosticar anomalias e efetuar
reparações nos diversos sistemas
mecânicos, elétricos e eletrónicos de
automóveis ligeiros de acordo com os
parâmetros e especificações técnicas
definidas pelos fabricantes e com as
regras de segurança e de proteção
ambiental aplicáveis.
Atividades Principais
Proceder à manutenção, ao diagnóstico de anomalias e a reparações em
motores a gasolina e a gasóleo de automóveis ligeiros.
Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de
direção, de suspensão e de travagem de automóveis ligeiros.
Verificar o estado de conservação de jantes e pneus de automóveis ligeiros,
diagnosticar eventuais anomalias e proceder à substituição daqueles.
Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de
transmissão manual e automática de automóveis ligeiros.
Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de
arrefecimento e de lubrificação do motor de automóveis ligeiros.
Saídas Profissionais
Empresas de reparação automóvel.
Concessionários automóveis.
Empresas de fabrico automóvel.
Comércio de componentes automóvel
(eletrónica).
Componentes de Formação Total de Horas
Sócio-Cultural
Português
Língua Estrangeira (Inglês)
Área de Integração
Tecnologias da Informação e
Comunicação
Educação Física
320
220
220
100
140
Científica
Matemática
Física e Química
300
200
Técnica
Tecnologia e Processos
Organização Industrial
Desenho Técnico
Práticas Oficinais
380
120
160
440
Formação em Contexto de
Trabalho
840
Carga Horária Total/Curso 3440
SUBSÍDIO DE ALIMENTAÇÃO
- Almoço para todos os alunos
oriundos de São Jorge
(4,27€/Dia)
- Almoço e Jantar para os alunos
do Topo e de outras ilhas
(8,54€/Dia).
SUBSÍDIO DETRANSPORTE
- A escola oferece transporte para
os alunos das Velas, Calheta e
Topo
- Os alunos de outras ilhas têm
direito a 3 passagens
aéreas/marítimas por ano letivo
- Alunos do Topo e de outras ilhas
(125,77€/mês)
SUBSÍDIO DE ALOJAMENTO
OUTROS APOIOS
- Material escolar cedido pela Escola (documentos de apoio à
formação);
- Estágios Curriculares subsidiados (75% IAS = 314,41€/Mês)
(É concedido aos formandos que estagiem na ilha de
proveniência e/ou na ilha onde estudam).
Cursos Profissionais/PROFIJ IV
Sistema: Modular/UFCD
Avaliação:
Saber Fazer (70%)
Prova individual, escrita ou oral;
Trabalhos teóricos e práticos, individuais/grupais.
Saber Estar (30%)
Empenho, Interesse e Responsabilidade (Participação, Assiduidade e
Pontualidade);
Autonomia (Execução de tarefas na sala de aula)
Atitude/cumprimento de regras na sala de aula.
Avaliação (Continuação):
Classificação =/> 10Valores – Aprovação no Módulo;
Classificação <5 Valores – Reprovação sem direito a recuperação (exame);
Classificação entre 5-10 Valores – Reprovação com direito a recuperação (2ª
Chamada).
Assiduidade
Tem de cumprir 90% da carga horária para cada módulo;
Tem de cumprir 95% da carga horária total da Formação em Contexto de
Trabalho.
(1) Prosseguimento de Estudos
(A) Preferência na entrada nos Cursos de Especialização Tecnológica – CET
(NívelV) e nos novos CursosTécnicos Superiores Profissionais (NívelV).
(B) Os alunos que concluem um CET poderão ingressar numa Licenciatura
do Ensino Superior Universitário e Politécnico diretamente, sem terem de se
submeter a exames nacionais, desde que na área de formação do CET e na
mesma instituição.
(2) Qualificação Profissional
De nível IV (equivalência ao 12º Ano)
(3) Formação em Contexto deTrabalho
Estágios curriculares, com uma duração que varia consoante o curso de
formação profissional, que permitem que os jovens comecem desde logo a
perceber as normas e os valores das organizações onde futuramente
poderão vir a trabalhar.
(4) Estágios Profissionais
(A) Estágio Subsidiado na Região (de acordo com o SMN) com a duração
mínima de seis meses até onze meses, a realizar após a conclusão de um
CursoTécnico-Profissional na RegiãoAutónoma dos Açores;
(B) Estágios Europeus (ao abrigo do programa Leonardo da Vinci e
Eurodisseia).
(5) Acesso a Cursos de Empreendedorismo
Candidatura ao programa Empreende Jovem (Criação de Própria
Empresa)
(6) MaiorTaxa de Inserção no Mercado deTrabalho
Comparativamente ao Ensino Regular
(7) A preocupação com o destino dos seus alunos não termina com a
conclusão dos cursos.
(1) Site, Facebook, Twitter,Youtube, Newsletter da Escola Profissional da
Ilha de São Jorge
www.episj.com www.facebook.com/episj www.youtube.com/user/episjacores
http://twitter.com/episj http://newsletter.episj.com
(2) Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) da tua escola.
Dinis Matos
Psicólogo eTIOP da Escola Profissional da Ilha de São Jorge
E-Mail: psicologo@episj.com
Velas, 15 de maio de 2014

Contenu connexe

Similaire à Divulgação EPISJ 2014/2015

Apresentacao Cursos CEF - Tipo 3
Apresentacao Cursos CEF - Tipo 3Apresentacao Cursos CEF - Tipo 3
Apresentacao Cursos CEF - Tipo 3
ruinascimento
 
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum Vitae
guest062657
 
Curso Profissional de Turismo
Curso Profissional de TurismoCurso Profissional de Turismo
Curso Profissional de Turismo
Jose Oliveira
 
Oferta profissionais interno
Oferta profissionais internoOferta profissionais interno
Oferta profissionais interno
wmessjtalha
 
Apresentação dos Cursos Profissionais 2011/2012
Apresentação dos Cursos Profissionais 2011/2012Apresentação dos Cursos Profissionais 2011/2012
Apresentação dos Cursos Profissionais 2011/2012
ESCM
 
Apresentacao Cursos Profisionais
Apresentacao Cursos ProfisionaisApresentacao Cursos Profisionais
Apresentacao Cursos Profisionais
ruinascimento
 

Similaire à Divulgação EPISJ 2014/2015 (20)

Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Divulgação EPISJ 2017/2020
Divulgação EPISJ 2017/2020Divulgação EPISJ 2017/2020
Divulgação EPISJ 2017/2020
 
Apresentação do Curso de Graduação em Turismo - UNESA/RJ
Apresentação do Curso de Graduação em Turismo - UNESA/RJApresentação do Curso de Graduação em Turismo - UNESA/RJ
Apresentação do Curso de Graduação em Turismo - UNESA/RJ
 
Apresentacao Cursos CEF - Tipo 3
Apresentacao Cursos CEF - Tipo 3Apresentacao Cursos CEF - Tipo 3
Apresentacao Cursos CEF - Tipo 3
 
Atividades de hotelaria
Atividades de hotelaria Atividades de hotelaria
Atividades de hotelaria
 
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum Vitae
 
Curso Profissional de Turismo
Curso Profissional de TurismoCurso Profissional de Turismo
Curso Profissional de Turismo
 
Apresentação curso de aprendizagem
Apresentação curso de aprendizagemApresentação curso de aprendizagem
Apresentação curso de aprendizagem
 
Apresentação Cursos Técnico Superiores Profissionais UAlg
Apresentação Cursos Técnico Superiores Profissionais UAlgApresentação Cursos Técnico Superiores Profissionais UAlg
Apresentação Cursos Técnico Superiores Profissionais UAlg
 
Oferta profissionais interno
Oferta profissionais internoOferta profissionais interno
Oferta profissionais interno
 
9 ano e agora
9 ano e agora9 ano e agora
9 ano e agora
 
Apresentação dos Cursos Profissionais 2011/2012
Apresentação dos Cursos Profissionais 2011/2012Apresentação dos Cursos Profissionais 2011/2012
Apresentação dos Cursos Profissionais 2011/2012
 
Apresentação dos Cursos Profissionais 2010/2011
Apresentação dos Cursos Profissionais 2010/2011Apresentação dos Cursos Profissionais 2010/2011
Apresentação dos Cursos Profissionais 2010/2011
 
Ciência sem Fronteiras na University of Alberta
Ciência sem Fronteiras na University of AlbertaCiência sem Fronteiras na University of Alberta
Ciência sem Fronteiras na University of Alberta
 
Bolsa futuro
Bolsa futuroBolsa futuro
Bolsa futuro
 
EPGE - Escola Profissional Gil Eanes de Portimão
EPGE - Escola Profissional Gil Eanes de PortimãoEPGE - Escola Profissional Gil Eanes de Portimão
EPGE - Escola Profissional Gil Eanes de Portimão
 
UNINOVE - Colégio Técnico Profissionalizante
UNINOVE - Colégio Técnico ProfissionalizanteUNINOVE - Colégio Técnico Profissionalizante
UNINOVE - Colégio Técnico Profissionalizante
 
ECDL
ECDLECDL
ECDL
 
Apresentacao Cursos Profisionais
Apresentacao Cursos ProfisionaisApresentacao Cursos Profisionais
Apresentacao Cursos Profisionais
 
] Apresentação institucional de parcerias com o mundo do trabalho.pptx
] Apresentação institucional de parcerias com o mundo do trabalho.pptx] Apresentação institucional de parcerias com o mundo do trabalho.pptx
] Apresentação institucional de parcerias com o mundo do trabalho.pptx
 

Dernier

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 

Dernier (20)

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 

Divulgação EPISJ 2014/2015

  • 7. - Já formámos/certificámos 733 alunos com qualificação profissional de Nível I, II e IV? - Já formámos/certificámos alunos de todas as ilhas açorianas, com exceção da Ilha do Corvo? - Já formámos/certificámos alunos oriundos de Portugal Continental, Cabo Verde, Timor Leste e São Tomé e Príncipe? - Já lecionámos/concluímos 81 Cursos, dos quais 47 Cursos Técnico-Profissionais, 20 Cursos PROFIJ/Aprendizagem e 14 Cursos REATIVAR?
  • 8. - Dos nossos finalistas, 69% estão inseridos no mercado de trabalho e 51% exercem atividade profissional na área de formação obtida na EPISJ? - Dos nossos finalistas, 30% exercem a sua atividade profissional na Ilha de São Jorge? - Dos nossos finalistas, mais de 140 prosseguiram/já concluíram estudos após a formação na EPISJ, 87 dos quais por estudos de nível superior/universitário? - Já lecionamos 105 Cursos de Curta Duração, tendo sido certificados 1548 formandos?
  • 9. Profissões desempenhadas na atualidade por diversos Finalistas da EPISJ - Engenheiros (Civis, Informáticos, Eletrotécnicos, Florestais) - Técnicos Superiores (Cardiopneumologia, Optometria, Desporto, Assistentes Sociais,Turismo) - Empresários em Nome Individual (Área de informática, agricultura, hotelaria/restauração, entre outras) - Gestores, contabilistas e bancários; - Técnicos de Nível IV nas seguintes áreas: Higiene e Segurança no Trabalho, Controlo da Qualidade Alimentar, Restauração, Informática, Eletricidade e Eletrónica, Mecânica, Energias Renováveis,Turismo, entre outras áreas). - Agentes da Polícia de Segurança Pública e Militares (Exército e Força Aérea).
  • 10. Nível IV Condições de Acesso: 9º ano de escolaridade e idades compreendidas entre: - 14 e 25 Anos (Profissional) - Técnico/a deTurismo - Técnico/a de Manutenção Industrial/Mecatrónica Automóvel
  • 11. Descrição Geral O/a Técnico/a de Turismo é o/a profissional que executa serviços de informação, animação e organização de eventos em empresas de turismo, de reservas em agências de viagens e de receção e acolhimento em unidades turísticas.
  • 12. Atividades Principais Desenvolver os serviços de informação, organização e animação de eventos em empresas de turismo: Prestar informações de carácter turístico sobre o país e sobre o local onde se encontra; Organizar e acompanhar programas de animação; Executar serviços em agências de viagens: Efetuar as reservas, emitir bilhetes e vouchers e outra documentação relevante para as viagens ou serviços a prestar; Prestar assistência em aeroportos (chegadas e partidas); Executar os serviços de receção e acolhimento em unidades turísticas.
  • 13. Saídas Profissionais Técnico de Turismo/Rececionista de Turismo (Postos de InformaçãoTurística); Guia de Museus e Monumentos; Técnico/Diretor de Agência deViagens; Técnico de Acolhimento em Unidades Turísticas/Hoteleiras; Técnico de Empresas de Transportes Aéreos, Rodoviários e Marítimos.
  • 14. Componentes de Formação Total de Horas Sócio-Cultural Português Língua Estrangeira Área de Integração TIC Educação Física 320 220 220 100 140 Científica Geografia História da Cultura e das Artes Matemática 200 200 100 Técnica Comunicar em Língua Estrangeira Turismo – Informação e Animação Turística Técnicas de Comunicação em Acolhimento Turístico Operações Técnicas em Empresas Turísticas 180 376 214 330 Formação em Contexto de Trabalho 840 Carga Horária Total/Curso 3440
  • 15. Descrição Geral O/A Técnico/a de Mecatrónica Automóvel é o profissional que tem como principais tarefas proceder à manutenção, diagnosticar anomalias e efetuar reparações nos diversos sistemas mecânicos, elétricos e eletrónicos de automóveis ligeiros de acordo com os parâmetros e especificações técnicas definidas pelos fabricantes e com as regras de segurança e de proteção ambiental aplicáveis.
  • 16. Atividades Principais Proceder à manutenção, ao diagnóstico de anomalias e a reparações em motores a gasolina e a gasóleo de automóveis ligeiros. Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de direção, de suspensão e de travagem de automóveis ligeiros. Verificar o estado de conservação de jantes e pneus de automóveis ligeiros, diagnosticar eventuais anomalias e proceder à substituição daqueles. Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de transmissão manual e automática de automóveis ligeiros. Proceder ao diagnóstico de anomalias e a reparações em sistemas de arrefecimento e de lubrificação do motor de automóveis ligeiros.
  • 17. Saídas Profissionais Empresas de reparação automóvel. Concessionários automóveis. Empresas de fabrico automóvel. Comércio de componentes automóvel (eletrónica).
  • 18. Componentes de Formação Total de Horas Sócio-Cultural Português Língua Estrangeira (Inglês) Área de Integração Tecnologias da Informação e Comunicação Educação Física 320 220 220 100 140 Científica Matemática Física e Química 300 200 Técnica Tecnologia e Processos Organização Industrial Desenho Técnico Práticas Oficinais 380 120 160 440 Formação em Contexto de Trabalho 840 Carga Horária Total/Curso 3440
  • 19. SUBSÍDIO DE ALIMENTAÇÃO - Almoço para todos os alunos oriundos de São Jorge (4,27€/Dia) - Almoço e Jantar para os alunos do Topo e de outras ilhas (8,54€/Dia). SUBSÍDIO DETRANSPORTE - A escola oferece transporte para os alunos das Velas, Calheta e Topo - Os alunos de outras ilhas têm direito a 3 passagens aéreas/marítimas por ano letivo - Alunos do Topo e de outras ilhas (125,77€/mês) SUBSÍDIO DE ALOJAMENTO
  • 20. OUTROS APOIOS - Material escolar cedido pela Escola (documentos de apoio à formação); - Estágios Curriculares subsidiados (75% IAS = 314,41€/Mês) (É concedido aos formandos que estagiem na ilha de proveniência e/ou na ilha onde estudam).
  • 21. Cursos Profissionais/PROFIJ IV Sistema: Modular/UFCD Avaliação: Saber Fazer (70%) Prova individual, escrita ou oral; Trabalhos teóricos e práticos, individuais/grupais. Saber Estar (30%) Empenho, Interesse e Responsabilidade (Participação, Assiduidade e Pontualidade); Autonomia (Execução de tarefas na sala de aula) Atitude/cumprimento de regras na sala de aula.
  • 22. Avaliação (Continuação): Classificação =/> 10Valores – Aprovação no Módulo; Classificação <5 Valores – Reprovação sem direito a recuperação (exame); Classificação entre 5-10 Valores – Reprovação com direito a recuperação (2ª Chamada). Assiduidade Tem de cumprir 90% da carga horária para cada módulo; Tem de cumprir 95% da carga horária total da Formação em Contexto de Trabalho.
  • 23. (1) Prosseguimento de Estudos (A) Preferência na entrada nos Cursos de Especialização Tecnológica – CET (NívelV) e nos novos CursosTécnicos Superiores Profissionais (NívelV). (B) Os alunos que concluem um CET poderão ingressar numa Licenciatura do Ensino Superior Universitário e Politécnico diretamente, sem terem de se submeter a exames nacionais, desde que na área de formação do CET e na mesma instituição. (2) Qualificação Profissional De nível IV (equivalência ao 12º Ano) (3) Formação em Contexto deTrabalho Estágios curriculares, com uma duração que varia consoante o curso de formação profissional, que permitem que os jovens comecem desde logo a perceber as normas e os valores das organizações onde futuramente poderão vir a trabalhar.
  • 24. (4) Estágios Profissionais (A) Estágio Subsidiado na Região (de acordo com o SMN) com a duração mínima de seis meses até onze meses, a realizar após a conclusão de um CursoTécnico-Profissional na RegiãoAutónoma dos Açores; (B) Estágios Europeus (ao abrigo do programa Leonardo da Vinci e Eurodisseia). (5) Acesso a Cursos de Empreendedorismo Candidatura ao programa Empreende Jovem (Criação de Própria Empresa) (6) MaiorTaxa de Inserção no Mercado deTrabalho Comparativamente ao Ensino Regular (7) A preocupação com o destino dos seus alunos não termina com a conclusão dos cursos.
  • 25. (1) Site, Facebook, Twitter,Youtube, Newsletter da Escola Profissional da Ilha de São Jorge www.episj.com www.facebook.com/episj www.youtube.com/user/episjacores http://twitter.com/episj http://newsletter.episj.com
  • 26. (2) Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) da tua escola. Dinis Matos Psicólogo eTIOP da Escola Profissional da Ilha de São Jorge E-Mail: psicologo@episj.com Velas, 15 de maio de 2014