Workshop: Social Web-Tools für gemeinnützige Bildungsinstitutionen: Innovation durch mediale Lernkultur. Tagung der Euro-Schulen-Organisation Fulda, 13.5.2010

1. Dr. Benjamin Jörissen
www.joerissen.name
j i
benjamin@joerissen.name
Social Web‐Tools für
gemeinnützige Bildungsinstitutionen:
gemeinnützige Bildungsinstitutionen:
Innovation durch mediale Lernkultur creative commons-Lizenz:
nichtkommerzielle Nutzung,
Abwandlung, Weitergabe (bei
Nennung der Quelle)
erwünscht.
Workshop, Tagung der Euro‐Schulen‐Organisation
Fulda, 13.5.2010

2. Online-Mindmaps mit Toolsammlungen:
• T l fü die Lehre:
Tools für di L h
http://www.mindmeister.com/96856044/tools-f-r-die-lehre
• Tools zur kreativen Arbeit mit Medien:
http://www.mindmeister.com/36494484/tools-zur-kreativen-
arbeit-mit-medien
• Web-Präsentationslösungen:
g
http://www.mindmeister.com/55586222/web-pr-sentations-l-
sungen
• Ausgewählte Tools zur wissenschaftlichen Arbeit mit dem/im
Social Web: http://www.mindmeister.com/65058035/ausgew-
hlte-tools-zur-wissenschaftlichen-arbeit-mit-dem-im-social-web-
offene-wikimap-bitte-nur-erprobte-und-bevorzugte-tools-
p p g
eintragen
2

3. Vernetzung
Sharing
Kollaboration
Partizipation
+ Mobilität/Ubiquität

4. früher:
isolierte Lebensbereiche
Freizeit
Lernen
Arbeit
Lernmodell: „Learn‐then‐do“
L d ll L th d “
Lernen Arbeiten Lernen Arbeiten

5. heute:
Verschmelzung der Lebensbereiche
Arbeit
Lernen
Freizeit

6. heute:
… durch Webtechnologien
Arbeit
Lernen
Freizeit

7. heute:
… durch Webtechnologien
Arbeit
Lernen
Freizeit
Lernmodell: „Learning-while-doing“
„ g g
(ubiquitär, situativ, „embedded“)

8. Wie lernen
Wie lernen
Millennials?
Boomer Gen. X Millennials
* 1946‐1964 * 1965‐1981 * 1982‐2000
kontinuierlich
Lernen:
L nicht mehr als nötig
i ht h l öti notwendig
t di
& alltäglich
Kommuni‐
zurückhaltend
ü kh lt d eigeninitiativ
i i iti ti kollaborativ & vernetzt
k ll b ti & tt
kationsstil
kann ohne nicht Leben ohne Medien
Mediennutzung ambivalent
arbeiten unvorstellbar

9. zu kommunizieren
zu kommunizieren
zu kollaborieren
Netzwerke zu bilden
Lernen heißt
Lernen heißt
Neues zu entdecken
Erfahrungen zu machen
Erfahrungen zu machen
komplexe Skills zu entwickeln
komplexe Skills zu entwickeln

10. Lernen, zu kommunizieren
Lernen zu kommunizieren
Lernen, zu kollaborieren
,
Lernen, Netzwerke zu bilden
Lernen im Social Web heißt
Lernen im Social Web heißt
Lernen, Neues zu entdecken
Lernen, Erfahrungen zu machen
Lernen Erfahrungen zu machen
Lernen, komplexe Skills zu entwickeln
Lernen, komplexe Skills zu entwickeln

11. Was bedeutet
Was bedeutet
das für schulischen
das für schulischen
Medieneinsatz?

12. Was bedeutet
Was bedeutet
das für schulischen
das für schulischen
Medieneinsatz?
1) Die Medialitätslagerung heutiger Lebens‐,
Arbeits und Lernwelten strukturell umsetzen
und Lernwelten strukturell umsetzen

13. Was bedeutet
Was bedeutet
das für schulischen
das für schulischen
Medieneinsatz?
1) Die Medialitätslagerung heutiger Lebens‐,
Arbeits und Lernwelten strukturell umsetzen
und Lernwelten strukturell umsetzen
2) Die Kommunikations‐ und Lernstile der
)
Generationen von heute und morgen ernst nehmen

14. Was bedeutet
Was bedeutet
das für schulischen
das für schulischen
Medieneinsatz?
1) Die Medialitätslagerung heutiger Lebens‐,
Arbeits und Lernwelten strukturell umsetzen
und Lernwelten strukturell umsetzen
2) Die Kommunikations‐ und Lernstile der
)
Generationen von heute und morgen ernst nehmen
3) Soziale Lernräume schaffen, die
3) Soziale Lernräume schaffen die
Artikulation und Partizipation ermöglichen.