La unidad abordó conceptos clave como el aprendizaje, la evaluación, sus tipos y momentos. Se analizaron los modelos pedagógicos y características de la evaluación. Se utilizaron diapositivas e instrumentos como un blog para compartir información. Los estudiantes investigaron definiciones de evaluación de diversos autores y cómo se lleva a cabo en otros centros educativos.

1. Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
Esc. Psicología Educativa
Sexto Semestre “A” Evaluación Educativa Naranjo Irene
Reflexión Unidad 1
Los aprendizajes en la primera unidad fueron muy provechosos y oportunos ya que por
medio de ellos logramos alcanzar conocimientos tales como:
 Que es el aprendizaje y como se produce.
 Que es la evaluación y tipos de evaluación, al igual que los momentos y lugares a
realizarse.
 Otro punto de realce fue que tipos de evaluación se tomaban en los diferentes
modelos pedagógicos.
 Algunas de sus características.
 Ámbitos de la educación.
Abordamos estas temáticas por medio de diapositivas y otros instrumentos de gran realce
como es la creación del blog educativo, en el cual añadimos cierta información de
importancia para una posterior utilización.
Todos los puntos tratados en esta unidad fueron de importancia y tomados con la mayor
responsabilidad.
Para finalizar la unidad realizamos trabajos de investigación tales como son:
 Investigar conceptos de evaluación sustentado por diversos autores.
 Investigar cómo se realiza la evaluación en otros centros educativos.