Este documento describe diferentes tipos y elementos de la investigación. Explica que existen investigaciones básicas, aplicadas y mixtas, clasificadas por su propósito. También describe investigaciones clasificadas por los medios de recolección de datos, e investigaciones exploratorias, descriptivas y explicativas, clasificadas por el nivel de conocimientos. Finalmente, explica elementos clave de toda investigación como la elección del tema, objetivos, marco teórico y metodología.

1. Tema 2: Metodología de la Investigación

2. Elementos de la investigación
Johnny Arellano Aquino

3. Tipos de investigación
a) Por el propósito o fines que persigue:
• Básica (pura) Teórica o dogmática.
Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece
en él. Su propósito es el de desarrollar teoría mediante el
descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.
Formula nuevas teorías o las modifica. Tiene como objeto el
estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso
o a la simple búsqueda del conocimiento.
Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos, por
considerar que ello corresponde a otra persona y no al
investigador.
.
a)

4. Tipos de investigación
• Investigación aplicada o práctica
Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece
en él. Su propósito es el de desarrollar teoría mediante el
aplicación o uso de los conocimientos adquiridos. Se apoya en
la investigación básica, ya que requiere de un marco teórico.
Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas
concretos, en circunstancias y características concretas. Esta
forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no
al desarrollo de teorías.

5. Tipos de investigación
• Mixta
Involucra problemas tanto teóricos como prácticos.

6. Tipos de investigación
b) Por la clase de medios utilizados para la recolección de datos:
• Documental. se apoya en fuentes de carácter documental, documentos, que
dan lugar a la investigación bibliográfica, hemerográfica y archivística. Libros,
artículos, ensayos de revistas, periódicos, cartas, oficios, circulares,
expedientes
•De campo, se apoya en informaciones que provienen de entrevistas,
cuestionarios, encuestas observaciones, se apoya en la investigación
documental para la revisión de datos.
•Experimental, Su información proviene de la actividad del investigador, que
se orienta a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo
que se indaga y así poder observarlo. Lo que será

7. Tipos de investigación
c) Por el nivel de conocimientos que se adquieren:
•Exploratoria, busca destacar los aspectos fundamentales de una problemática
determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación
posterior. Abre líneas de investigación para proceder a su comprobación. El objetivo es
examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido
abordado antes.
•Descriptiva, utiliza el método del análisis, se lograr caracterizar un objeto de estudio
o situación concreta, señalar sus características y propiedades. Puede servir de base para
investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad. (interpreta lo que es)
•Explicativa, se trata de responder o dar cuenta de los porqué del objeto que se
investiga.

8. Tipos de investigación
Puede existir una investigación que sea la conjunción de varios
tipos, por lo general se tiene:
• Histórica ……………………….. Describe lo que era.
• Descriptiva ……………………… Interpreta lo que es.
• Experimental …………………….. Describe lo que será.

9. Tipos de investigación
No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o
ha sido escrito o investigado por otros. Se debe descubrir
principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores, propuestas,
planteamientos o respuestas en torno al problema que le ocupa.

10. Elementos en la investigación
1. Elección del tema.
2. Objetivos.
3. Delimitación del tema.
4. Planteamiento del problema.
5. Marco teórico.
6. Metodología.
7. Informe.

11. Elementos en la investigación
• Elección del tema. La elección del tema es el primer caso en la
realización de una investigación. Consiste esta elección en determinar con
claridad y precisión el contenido
• Objetivos. Es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen.
Al finalizar la investigación, los objetivos han de ser identificables con los
resultados; toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos
propuestos. Deben evaluarse los objetivos en cada etapa de la investigación
• Delimitación del tema. “delimitar el tema es ver la viabilidad para su
desarrollo”. el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de
delimitación del tema, es decir, por ambición del tema. Delimitar el tema
quiere decir poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos
límites. Al delimitar, se aclara si el tema de investigación será de tipo
exploratoria, descriptivo o experimental.

12. Elementos en la investigación
• Planteamiento del problema. El problema es el punto de
partida de la investigación.
Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica,
dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no
abarcado por una teoría, un tropiezo o un acontecimiento que
no encaja dentro de las expectativas en su campo de estudio.
Una situación determinada puede presentarse como una
dificultad o una necesidad, la cual requiere una solución
mayor o menor plazo. Debe presentar una idea clara y precisa
del problema, en forma rápida y sintética

13. Elementos en la investigación
• Marco teórico. Amplia la descripción del problema. Integra
la teoría con la investigación y sus relaciones.
Es la teoría del problema. Toda investigación requiere un
conocimiento presente de la teoría que explica el área de
fenómenos de estudio. Todo hecho anterior a la formulación
del problema que sirve para aclarar, juzgar e interpretar el
problema planteado, constituye los antecedentes del problema.

14. Elementos en la investigación
• Metodología. Científicamente la metodología es un
procedimiento general para lograr de una manera precisa el
objetivo de la investigación. De ahí, que la metodología en la
investigación nos presenta los métodos y técnicas para la
investigación.
• Informe. la estructura del informe de investigación es
sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseño de
la investigación; debe ser la respuesta de lo planteado al diseño
de la investigación. Para la presentación del informe debe
seguirse las normas de la metodología formal de presentación
de trabajos científicos.

15. ejemplos
INVESTIGACION DESCRIPTIVA
Realizar un censo de población, con el fin de obtener los datos
acerca de cuanta gente habita una región que puede ser un país,
provincia o estado.
Determinar ciertas características que tienen las escuelas públicas
de un determinado país, con el fin de mejorarlas o saber que
cuestiones pueden ser modificadas.
INVESTIGACION EXPLORATORIA
Estudio sobre el consumo de carne en la población de la ciudad de
Sucre (que porcentaje)
Que opinan los habitantes de Sucre sobre el nuevo Alcalde.
Porcentaje de fumadores en los jóvenes de ciclo medio en colegios
particulares de Sucre

16. ejemplos
Oxidación biológica de Colas con azufre de Catavi, como
alternativa de Remediación Ambiental
Objetivo general:“Contribuir a disminuir el impacto ambiental
generado por las colas con azufre de Catavi a partir del estudio
de tratamiento bacterial por biooxidación como alternativa de
remediación ambiental”.
matemáticos.

17. ejemplos
Los alumnos del primer ciclo de la enseñanza primaria de la
localidad de Matienzo tienen dificultades en la solución de
problemas matemáticos.
Objeto de estudio: El proceso de enseñanza aprendizaje de la
solución de problemas aritméticos con texto en el primer ciclo de
la enseñanza primaria
Objetivo: Diseñar una metodología didáctica en la etapa de
orientación en la solución de los problemas aritméticos en el
primer ciclo de la enseñanza primaria, que contribuya a
perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje de la solución de
este tipo de problemas.

18. ejemplos
Relación entre desempeño laboral asociado a artritis en
mujeres entre 42 y 55 años que trabajan como secretarias en
oficinas públicas de la localidad de Mizque.

19. Ejemplos
HIPOTESIS. Cuales son válidas?
•La tasa de analfabetismo es mayor en las zonas urbanas que en las
zonas rurales.
•Los ciudadanos tienen derecho de ser protegidos por las
autoridades.
•La mortalidad infantil varía en proporción inversa al desarrollo
económico.
•La democracia produce buenos ciudadanos.
•Dada la experiencia con drogas, los jóvenes cuyos padres están
separados tienen mayor probabilidad de resultar drogadictos que
aquellos cuyos padres convienen en armonía.
•El cepillarse los dientes después de las comidas disminuye la
caries dental.

20. Ejemplos
VARIABLES
Al estudiar el nivel de salud de las personas en una comunidad
determinada, podemos suponer que él está determinado por el
nivel de ingreso que tienen esas personas
“La edad es factor determinante en la escogencia de programas de
televisión”. Cuáles son las variables?

21. Enfoques en la investigación
• Cualitativo y Cuantitativo. Emplean procesos cuidadosos,
sistemáticos y empíricos en su esfuerzo por generar
conocimientos y usan cinco etapas similares:
1. Realizan observación y evaluación de fenòmenos
2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la
observación y evaluación
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas
tienen fundamento.
4. Revisan las suposiciones en bases a las pruebas o análisis
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para
aclarar, modificar y fundamentar las suposiciones o
generar otras.

22. Cuantitativo
1. Planteamiento del problema
2. Revisión de la literatura
3. Elabora un marco teórico
4. De esta teoría, deriva la hipótesis (se genera antes de la recolección
de datos)
5. Somete a prueba la hipótesis a través de la investigación.
6. Recolecta datos numéricos de los objetos, fenómenos o participantes
y los analiza a través de procedimientos estadísticos. (Se miden los
conceptos o variables de la hipótesis y se analizan)
7. Es objetiva y se generalizan los resultados (de muestra a población o
universo) Se involucra a muchos sujetos. (se pretende generalizar)
8. Construcción y demostración de teorías. (Deductivo)

23. Cualitativo
1. Planteamiento del problema (no sigue un proceso definido)
2. Refina las preguntas de investigación
3. El investigador examina el mundo social y explora y describe
(inductivo) para luego generar perspectivas teóricas, caso por
caso, dato por dato para llegar a lo general
4. En la mayoría no se prueban hipótesis (se generan con los datos)
5. Recolecta datos a través de la observación, entrevistas abiertas,
discusión de grupos, de los objetos, fenómenos o participantes y
no se someten a procedimientos estadísticos. (Se definen los
conceptos o variables sin el propósito de manipularse o
controlarse experimentalmente)
Los datos son textos, narraciones, etc.
6. Es subjetiva, flexible, no hay manipulación con respecto a la
realidad.

24. Ejemplos
1. Migraciones a México
2. Mitos y fantasias de la clase media en México
3. Impacto de la comunicación en el desarrollo rural
4. El pueblo de Vila Vila
5. Cuales son las variables que afectan la vida social en la ciudad?
6. La cuestión urbana.
7. El niño y la televisión
8. Centros comerciales
9. Clima organizacional en una empresa

25. Como definir el tema de investigación?
En forma interrogativa
•¿Cuáles son los factores que inciden en el rendimiento académico
de los estudiantes de Sociología de la Universidad Central de
Venezuela durante el período septiembre-
96 enero-97?
En forma declarativa:
•Determinación de los factores que inciden en el rendimiento
académico de los estudiantes de Sociología de la Universidad
Central de Venezuela durante el período
septiembre-96 enero-97.

26. Como definir el tema de investigación
 Tema de Investigación: Cuestión o asunto que se va investigar y
que se relaciona con un problema.
 El problema se define como un fenómeno que afecta, en alguna
medida, a una determinada población, y cuya solución
beneficia a la misma.
 El problema surge como consecuencia de una observación
primicial de la realidad.

27. Cómo lograr las ideas para la investigación
• Comenzar la búsqueda para la selección de la idea de investigación.
• No debe tratarse de un tema que haya sido estudiado a fondo.
• Investigación previa del tema
• Innovación de la investigación
• Redactar objetivos y preguntas de investigación para la idea elegida.
• Identificar qué actividades se deben realizar para revisar la literatura
pertinente al problema de investigación planteado.
• Definir la forma idónea de recolectar los datos de acuerdo al contexto
de la investigación.

28. Como definir el tema de investigación?
• Objetivo al que se quiere llegar y cómo acumula en la disciplina
y la experiencia. ¿PARA QUÉ?
• Situación y problema: la explicación a hallar y por qué interesa
¿POR QUÉ?
• Área de estudio: el objeto y su contexto ¿DÓNDE?
• Los tiempos que se disponen ¿CUÁNDO?
• Profundidad del estudio: hasta donde
• se quiere llegar ¿CUÁNTO?

29. La investigación
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
PROBLEMA
MARCO TEÓRICO
HIPOTESIS
COMUNICACIÓN
INVESTIGACIÓN
TECNOLÓGICA

30. Como definir el tema de investigación?
•El INTERÉS, conocimiento teórico y destrezas metodológicas del individuo
en subcampos específicos de la disciplina
•Una propuesta de investigación puede nacer ORIENTADA POR LA TEORÍA
o por LA REALIDAD. La observación de determinados procesos de la realidad
puede inducir a formularse preguntas y problematizaciones que son pasibles de
ser tratadas científicamente.
• La PERTINENCIA del tema
•La ACUMULACIÓN PERSONAL PREVIA de trabajos científicos puede
constituir otra fuente de proyección de nuevas investigaciones.
•Situación actual.
•El ACCESO a las fuentes de información

31. Introducción
Antecedentes
Justificación
Formulación del problema
Planteamiento de objetivos
Marco teórico
Propuesta o desarrollo
Conclusiones y recomendaciones
Bibliografía
Estructura del Proyecto de investigación

32. La investigación documental.
Técnicas de investigación
Archivistica
Hemerográficos

33. 1. El cuestionario. recopila la información
por medio de preguntas concretas
(abiertas o cerradas) aplicadas a un
universo o muestra establecidos, con el
propósito de conocer una opinión. A gran
escala
2. La entrevista. Es una recopilación verbal
sobre algún tópico de interés para el
entrevistador. Requiere experiencia y juicio
sereno. Individual, colectiva (registro)
3. La encuesta. Es una recopilación de
opiniones por medio de cuestionarios o
entrevistas en un universo o muestras
específicos,
Técnicas de investigación
Investigación de campo.
Se realiza directamente en el
medio donde se presenta el
fenómeno de estudio.

34. 4. La observación. Es el examen atento de
los diferentes aspectos de un fenómeno a
fin de estudiar sus características y
comportamiento dentro del medio en
donde se desenvuelve éste. (directa,
indirecta, oculta, participativa, no
participativas, histórica, dinàmica,
controlada, natural
5. La experimentación. observación dedicada y
constante que se hace a un fenómeno objeto de
estudio, al que se le van adaptando o
modificando sus variables conforme a un plan
predeterminado, Exploratorios, confirmatorios y
cruciales.
Técnicas de investigación
Investigación de campo.
Se realiza directamente en el
medio donde se presenta el
fenómeno de estudio.

35. Investigar dentro de sus grupos (no mas de tres participantes) el tema del trabajo a
desarrollar.
Deben contemplarse los siguientes puntos:
Definición del problema
Planteamiento del problema o situación problémica
Formulación del problema
Título del trabajo de investigación
Tarea