La gestión del aprendizaje se basa en tomar decisiones coordinadas sobre las herramientas de aprendizaje para alcanzar objetivos que mejoren las competencias de las personas. Se orienta hacia el saber, el saber hacer, el saber decidir y el saber valorar las consecuencias. Incluye identificar el conocimiento crítico, establecer objetivos de aprendizaje, planificar proyectos, seleccionar herramientas y medir resultados para mejorar proyectos futuros.

1. Gestión del aprendizaje

2. La gestión del aprendizaje se basa
en la toma de decisiones sobre la
utilización coordinada y coherente
de las herramientas de aprendizaje
para alcanzar unos objetivos de
mejora de las competencias y
habilidades de las personas que les
permitan mejorar su rendimiento
en el ámbito profesional.

3. Se orienta hacia

4. El saber: la información.

5. El saber hacer:
capacidades y habilidades

6. El saber decidir: Tomar decisiones

7. El saber valorar las consecuencias:
valores y actitudes

8. ¿Cuándo
gestionamos el
aprendizaje?

9. ¿Cuál es el conocimiento crítico?
¿Quién lo posee?

10. ¿Cuáles son los objetivos de aprendizaje?
¿Para qué niveles?
¿Para qué personas?

11. ¿Qué proyectos se han planificado?
¿Qué herramientas se contemplan?
¿Cómo se crean sinergias entre ellas?

12. ¿Cómo se miden los resultados?
● En las personas
● En los departamentos
● En la organización

13. ¿Qué impacto tienen los resultados
sobre futuros proyectos?

14. ¿Qué se hace en vuestras organizaciones
para gestionar el aprendizaje?

15. ¿Qué se hace?

16. Motivos de fracaso

17. ¿Cuáles son esos motivos?

18. ● No identificación del conocimiento crítico.
● Indefinición de los objetivos de aprendizaje.
● Desarrollo parcial de los proyectos.
● Desconocimiento de la utilidad de las
herramientas.
● Descoordinación en el uso de las diferentes
herramientas.
● Dificultades para la evaluación de los
resultados obtenidos.