1. Social Media in Lehr- und Lernszenarien
Potential-Analyse
Schnittstellenmeeting vom 06.12.2012
Strategische Initiative Social Media in Lehr- und Lernszenarien (APS, PH, HSW) 1

2. Recherchen
Konzepte und Trends
• Datenbank- und Blog-Recherche
Best Practices/Erfahrungsberichte
Extern:
• Experteninterviews
• Web-Recherche (Dozierende, Studierende)
• Blogparade
Intern:
• Interviews mit Dozierenden, Beraterinnen und Studierenden
• Blogparade
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3. Einsatzbeispiele
Didaktische Ziele und Tools
Reflexion Blogs (zur Anregung werden
Leitfragen gestellt)
Wissensaustausch fördern «Theorie-Blog», Artikel und
(Aktivierung) Kommentare verfassen.
Lerntagebuch, Dokumentation von Wikis
Gruppenarbeiten
Kommunikation Doz.-Stud. Facebook-Gruppe, Twitter
Warm-Up-Quiz Facebook-Gruppe
Feedback/Fragen zur Twitter
Präsenzveranstaltung
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4. Ausgewählte Aspekte für einen effektiven Einsatz von SM
• didaktische Ziele und Inhalte festlegen
• SM im Unterricht einbetten
• Leistungsbeurteilung (transparente Kriterien), Druck vs. Freiwilligkeit?
• Infrastruktur der Institution (interne vs. externe Tools)
• rechtliche Aspekte/Datenschutz
• bekannte Tools nutzen
• SM wird von Studierenden vorwiegend privat genutzt
• Rollen der Studierenden und Dozierenden verändern sich
• Anerkennung des SM-Einsatzes der Dozierenden durch Institution
• Support für Dozierende (operativ)
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