1. CONCEPTO DE GIMNÁSTICA. EVOLUCIÓN
HISTÓRICA
1. ERA GIMNÁSTICA ANTIGUA
2. ERA GIMNÁSTICA MODERNA
FCAFE 11/12
PROFESORADO
GIMNASIA GRADO

2. El significado de la palabra gimnástica ha cambiado mucho en el
transcurso de la historia, teniendo distintas concepciones a lo largo
del tiempo.
Principalmente diferenciamos dos acepciones:
1.1.1.- ERA GIMNÁSTICA ANTIGUA (400 antes de Cristo -1760)
Concepto global, la palabra gimnástica englobaba toda clase de
ejercicios físicos.
1.1.2.- ERA GIMNÁSTICA MODERNA (1760 - hasta la actualidad)
Concepto específico, abarca solo determinados ejercicios. Pasa a ser
una parte de la Educación Física.

3. 1. ERA GIMNÁSTICA ANTIGUA

4. 1.1. HELENISMO
400 AC. Helenos: aparece el concepto de Gimnástica
El concepto moderno de Gimnástica Helénica comprende todos los
ejercicios que se realizaban en los gimnasios griegos.
En cambio, Galeno define gimnástica como
la ciencia de los efectos de los ejercicios
La entendía no como unos ejercicios realizados con cierta finalidad
sino como el arte del gimnasta, es decir, el arte del médico
deportivo.

5. 1.1. HELENISMO
El paidotriba es el entrenador
El gimnasta el que conoce la ciencia de los efectos de los ejercicios
El gimnasión ó gimnasia es el ejercicio y el lugar
La gimnástica, por tanto, solo puede ser ejercida por el gimnasta, no
por el discípulo (atleta) que solo hace gimnasia.
Galeno como médico no considera los conocimientos técnico-
gimnásticos muy importantes para un auténtico gimnasta y los relega
al Paidotriba.
Los ejercicios a los que recurría la antigua gimnástica abarcaba
una gran diversidad de actividades: danzas, juegos, lanzamientos,
carreras, etc.

6. 1.2. HUMANISMO Mercurialis
(1400-1650)
Concepto Helénico: Se sigue relacionando la
gimnástica con el aspecto médico de higiene y salud.
El objetivo es la higiene y la buena forma física.
Comprende los ejercicios helénicos y se añade la
natación, ejercicios militares y de retención de la
respiración.

7. 1.3. FILANTROPISMO (1650 - 1760)
Comienza la era de la gimnástica moderna: no con el sentido helénico
sino como los propios ejercicios físicos aplicados a la educación.
Renace la práctica de los ejercicios físicos en la ciudad.
La gimnástica se incorpora a la educación pública y comprende
ejercicios de trepa a los árboles, ejercicios militares, danza, juegos, etc.
Guts Muths, neohumanista, conoce la cultura griega pero define por
gimnástica todos aquellos ejercicios realizados de forma natural, en la
naturaleza, que colaboran en la educación de sujetos (saltar riachuelos,
trepar árboles, lanzar, etc.).

8. 2. ERA GIMNÁSTICA MODERNA
ROUSEAU
BASEDOW
CORRIENTES GIMNÁSTICAS CENTROEUROPEAS
PESTALOZZI ESCUELA
ALEMANA
1800
G. PEDAGÓGICA TURKUNST
GUTS MUTHS F. JAHN
G. EXPRESIVA G. DE
R. BODE GIMNASIA NATURAL
AUSTRIACA COMPETICIÓN
1900
G. MODERNA
H. MEDAU
G. G. R. de
ORGÁNICA HOMBRES G. ESCOLAR
1939
AUSTRIACA
GIMNASIA
GIMNASIA ARTÍSTICA
RÍTMICA DEPORTIVA
DEPORTIVA

9. Rousseau, Pestalozzi, Basedow
Ejercicio físico para la educación del niño
Bode Nachtegall y Ling Guts Muths
Ling, Peter H.
• Ejercicios coreográficos • Gimnasia para la juventud,
con movimientos sueltos y G. Sueca, importancia de la forma
oscilantes, que doten de Higiénica, base de (técnica), aparatos para la
movilidad y flexibilidad la Escolar trepa y el equilibrio
Medau Ling, Hjalmar Jahn
G. Escolar. Crea TURNKUNST ideas
Trabaja con pelotas, aros lecciones y políticas nacionalistas
y mazas. métodos. Aparatos: Gimnasia en interior con
Acompañamiento musical Pared, banco, aparatos. Repeticiones
cuadro suecos. Gimnasia acrobática y
Barra Equilibrio cirquense
GIMNASIA RÍTMICA GIMNASIA ESCOLAR GIMNASIA ARTÍSTICA

10. Huguenin, A. (1981)
A partir de 1832 afán por Asociacionismo
Unificación de criterios pedagógicos y formativos
1881 FEG (Federación Europea de Gimnasia)
1921 FIG (Federación Internacional de Gimnasia) y primeras
competiciones internacionales
1894 Comité Olímpico Internacional
Integración JJOO:
1896 Gimnasia Artística Masculina
1928 Gimnasia Artística Femenina
1984 Gimnasia Rítmica Deportiva

11. Brikina, A.T. (1978)
Las competiciones internacionales fomentaron su
progresivo desarrollo:
• Mejora de material y de aparatos
• Programa o pruebas de competición
• Técnicas de los movimientos