1. TERCERA UNIDAD ARTES PLÁSTICAS 11° AÑO Últimas tendencias de los estilos contemporáneos y cultura visual en Costa Rica: imágenes de artistas y diseñadores. Claves del arte costarricense: taller y teoría
2. El objetivo de esta unidad, que se implementa a través de un taller dividido en tres trimestres, es hacer reflexionar al estudiantado sobre las metodologías de apreciación artísticas y el estudio del arte costarricense. Se contempla una estructura donde la teoría se integra a la práctica a partir del conocimiento de la historia del arte, crítica y apreciación estética y la práctica artística, la cual es el contexto principal donde las teorías se integran a los ejercicios de estilos y lenguajes. Tiene como propósito la aplicación de los modelos del arte costarricense pre-moderno, moderno y contemporáneo y de sus respectivas prácticas, así como la contextualización de las diversas manifestaciones culturales de nuestro país. Predominan actividades de reflexión y ejercicios prácticos. Primero se debe conocer el estilo, luego discutir sus temas en el contexto cotidiano de los y las estudiantes y finalmente, proceder a realizar las actividades para concluir en la elaboración de un producto individual o colectivo. La evaluación se mantiene en tres períodos trimestrales, por lo que se debe tener presente esta situación en la programación. La división trimestral se estipula en las estrategias de aprendizaje y mediación. Propósito
3. El arte contemporáneo en Costa Rica constituye un campo reciente de experiencias artísticas con enfoques globales, por ende, su entendimiento y práctica en el aula implica una serie de competencias, tareas, misiones, características, cualidades, fortalezas cognitivas y pedagógicas en el estudiante que lo comprenda y valore, pues, puede facilitar mejores vías para la convivencia social desde la formación escolar. Introducción Aprendizajes y destrezas individuales y colectivas por lograr:
4. ¿Cómo se desarrolla el arte contemporáneo en Costa Rica? ¿Cuáles son sus exponentes? ¿Cómo se clasifican de acuerdo a sus temáticas o problemáticas artísticas? ¿Cómo se integra el artista contemporáneo a la vida mediante su obra? ¿Cómo funciona el sistema del arte (artista, curador, coleccionista, museos, medios de difusión? Algunas preguntas esenciales