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2017
DESEMPLEO EN
COLOMBIA
PROBABILIDADES
LEIDY CAROLINA RICAURTE OLIVO. JORGE ENRIQUE CUBIDES PORRAS
El desempleo en Colombia
Muchas veces se hace necesario indagar en un contexto si la posición del desempleo obedece
a políticas de los gobiernos o si está sujeto a comportamientos en donde la ética, el buen
comportamiento y el fortalecimiento de los valores establecen unas reglas para no estar en
esta posición, aun siendo un profesional. El solo invitar a un estudiante a indagarse en la
posición de estar desempleado después de una tarea titánica que conlleva gastos, inversiones
sacrificios y 5 años de su vida, es algo que toca las fibras de cualquier profesional. Los datos
ofrecidos por las páginas con respecto al desempleo no son alagantes, es más, muestran
crudas cifras que hacen pensar en una y otra forma de subsistencia que implica salir de zonas
de confort e incluso abordar actividades que son desconocidas para muchos.
Ahora que características debe reunir una persona para ganarse un empleo o para
generar empleo?. Se hace necesario generar ambientes de protestas para reflejar el
sentir propio como un aspecto que se adhiere a su trabajo? Es bueno demostrar valores
como el cumplimiento, la honestidad, hablar con la verdad, el buen vocabulario, para
sostener conseguir un empleo? Finalmente en un contexto de búsqueda del empleo la
universidad en donde desarrolla sus actividades académicas debe brindar verdaderas
herramientas para ser un trabajador competente en el contexto, o existen factores que faltan
y no proporcionan solidez en la formación y se reflejan en un comportamiento no normal en
el ámbito laboral. El ser competente, el trabajar por un bien general, son elementos que
favorecen el buen desarrollo de las actividades laborales y por tanto la posibilidad de estar
con un empleo, el buen trabajador será bien visto por las empresas, los buenos hábitos y
valores reflejan una buena personalidad y buenos referentes para ser contratados.
Planteamiento del problema
El Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) informó que la tasa de
desempleo del mes de febrero fue del 10,0 por ciento, frente al 9,9 por ciento del mismo mes
del 2015. Así mismo, se reveló que en febrero de este año 498.000 colombianos encontraron
empleo, lo que determinó que la tasa de ocupación para este mismo mes fuera la más alta de
los últimos 16 años con 57,9 por ciento. Por su parte, señaló la entidad, la tasa de
participación se mantuvo alta y estable en 64,4 por ciento (en febrero 2015 fue de 63,7 por
ciento).
En lo que hace referencia al trimestre móvil –de diciembre de 2015 a febrero de 2016–, la
tasa de desempleo se situó en 10,2 por ciento, con las tasas de participación y ocupación más
altas de los últimos 16 años. Para el periodo anterior (diciembre 2014 a febrero de 2015), la
tasa de desempleo fue de 9,8 por ciento. En un ejercicio hipotético la tasa de empleo en
Colombia para el siguiente periodo del 2016 está pronosticado en un modelo económico. El
pronóstico del modelo puede describirse como uno de los cinco eventos.
A1. “El desempleo será del 10% o más”.
A2. “El desempleo será del 8% o más, pero menos del 10%”.
A3. “El desempleo será del 6% o más, pero menos del 8%”.
A4. “El desempleo será del 4% o más, pero menos del 6%”.
A5. “El desempleo será menos del 4%”.
Con respecto al empleo y al desempleo, la tabla siguiente contiene clasificaciones de 321
obreros de un sindicato de una empresa, el cual promueve acciones que favorecen al obrero.
La información reflejada en la tabla, contiene.
a. El número de años de pertenencia de cada uno al sindicato
b. Su respuesta a la pregunta ¿“Desea Ud., ir a la huelga para obtener un aumento de
salarios?.
Tabla 1. Información del problema desempleo
Respuesta a
la pregunta
Número de años en el sindicato
TotalMenos de 1 De 1 a 3 De 4 a 10 Más de 10
Si 27 54 137 28 246
No 14 18 34 3 69
No se 3 2 1 0 6
Total 44 74 172 31 321
Esta información se mira reflejada en las siguientes variables
S: “Obreros que contestaron si”
N: “Obreros que contestaron no”
A: “Obreros que pertenecen al sindicato menos de 1 año”
B: “Obreros con 1 a 3 años en el sindicato”
C: “Obreros con 4 a 10 años en el sindicato”
Actividades de comprensión del problema
Antes de enfrentar la solución del problema se requiere dar respuesta a las siguientes
inquietudes.
a. Identifique las palabras claves que están en el problema, que te pide el
problema?,
 DANE
 Desempleo
 Tasa de ocupación
 Profesionales
 Inversiones
 Sacrificios
 Cifras
 Subsistencia.
b. ¿Qué datos del enunciado te llaman la atención?,
R/: Nos llama la atención que la tasa de desempleo del trimestre de diciembre de 2015
a febrero de 2016 sea de 10,2%, 0,4% más alta que el mismo trimestre del año anterior
(diciembre 2014 a febrero de 2015) que presentó una tasa de desempleo del 9,8%
¿A dónde tienes que llegar?
A que realmente es frustrante y decepcionante ver como cada día crece el desempleo
en Colombia y sube la canasta familiar, mientras los congresistas y el Estado
muestran cifras que consideramos no son ciertas, además de que este año se ha tenido
una de las tasas de desempleo más altas de los últimos tiempos. Cuando en las noticias
o en los periódicos vemos y escuchamos las cifras y precios que dan del DANE sobre
la canasta familiar surge la pregunta de ¿a dónde es que van a mercar para dar dichos
precios? Simplemente estamos perdiendo día a día la credibilidad del Estado.
c. Determine las variables que intervienen en el problema
Actividades de problematización
Teniendo en cuenta esta información encuentre la probabilidad de uno de los siguientes
eventos:
a. S ∩ B, S ∪ B,
P (S∩B) = 54/321 =0.168 =16.8%
S ∩ B P(S) = 246/321= 0.76
P (SUB) = P(S) + P (B) - P (SUB)
=0.76 + 0.23 - 0.17
=0.82 = 82%
𝑺 ∪ 𝑵̅̅̅̅̅̅̅̅ ∩ 𝑨=
𝑃(𝑆 ∪ 𝑁) = P(S) + P(N) = 0,76 + 0,21 = 0,97
𝑃(𝑆 ∪ 𝑁̅̅̅̅̅̅̅) = 1 − 𝑃(𝑆 ∪ 𝑁) = 1 – 0.97 = 0.03
b. Evalué la probabilidad de los siguientes eventos:
Obreros que contestaron si y pertenecen por lo menos cuatro años al Sindicato
P (S= 246 C≥4) = 165/321 = 0.5% = 51%
Obreros que contestaron sí o no sé y tienen más de 10 años en la empresa
P (246 Ns =6 D = 28)= 28/34 = 0.09 = 9%
c. Son mutuamente excluyentes los eventos A1,…A5?
R/: SI, porque no tiene nada en común.
d. Son colectivamente exhaustivos?
R/: Si, porque la unión de los eventos es diferente a cero
e. Que indican los eventos, en palabras.
A2 ∩ A3,
A2. “El desempleo será del 8% o más, pero menos del 10%”.
A3. “El desempleo será del 6% o más, pero menos del 8%”.
Son excluyentes porque uno de los dos se cumple y son independientes
porque no hay elementos en común ya que uno va hasta el 8% y el otro
habla de un 10% menos.
A3 ∪ A4
A3. “El desempleo será del 6% o más, pero menos del 8%”.
A4. “El desempleo será del 4% o más, pero menos del 6%”.
En este caso serían exhaustivos ya que es una unión vacía.
f. En un contexto de desempleo en Colombia resulta favorable o desfavorable que
los eventos propuestos en el primer ejercicio sean excluyentes o incluyentes.
Es desfavorable ya que los porcentajes de desempleo encontrados en Colombia son
altísimos y lo único que hacen es perjudicarnos a gran escala y lo harían aún más si
dependiera el uno del otro.
g. El modelo obedece a la realidad que acontece en nuestro país?
Realmente si, ya que en los últimos años se ha notado un alza significativa en la tasa
del desempleo lo que hace que cada vez sea más difícil sobrevivir bajo estas
condiciones.
h. Como estudiante como imagina una realidad de desempleo para profesionales
que tienen la profesión que piensa terminar?
La contaduría pública podría verse afectada en un determinado tiempo porque en las
grandes empresa los generantes o administradores estarán capacitados para realizar
las contabilizaciones, podríamos decir esto en un ámbito empresarial, porque de
manera individual hay muchas personas que necesitan una nómina, pagan impuestos
y no saben realizarlo entonces por este lado se ejercerá profesión constantemente.
i. Cuáles son las características que debe reunir una persona para buscar empleo
o para generar empleo, cuál de las dos situaciones son mejores.
Lo mejor es generar empleo ya que uno es independiente. y podemos tener nuestra
propia empresa en cambio a la hora de buscar empleo va hacer más difícil porque
hay más postulados
j. En una huelga la clase obrera refleja el sentir propio como un aspecto que se
adhiere a su trabajo, piensa que estos procedimientos son idóneos e ideales para
conseguir prebendas ya sean personales o grupales
En una huelga de trabajo nunca se llega a un acuerdo ya que los trabajadores entran
en conflicto con la empresa haciendo valer sus derechos y deberes sin darse cuenta
que están incumpliendo su contrato laboral generando un desorden inadecuado, ya
que todos estos problemas entre trabajadores y empleador se puede solucionar mejor
llevándolo a una mesa de dialogo, evitando así el posible despido de estos
trabajadores por el cese de las actividades laborales.
k. En una situación de huelga sentiría que está en peligro su trabajo y esto
desmotivaría su posición frente a un paro?
No afecta siempre y cuando las condiciones como una empresa no son iguales a las
de la empresa en huelga, la cuestión es cuando los trabajadores de la huelga influyan
sobre los de mi empresa pero si sé que las condiciones que hay en mi empresa son
justas no tengo de que preocuparme.
l. Reza un dicho popular “El trabajo dignifica al hombre”, que impresión tiene de
esta expresión?
Esto quiere decir que lo que ganes lo ganas por tu esfuerzo, sin necesidad de que te
regalen nada. Es decir que como trabajes es como te haces persona.
Puesta en común
a. Definición de probabilidad
Son las posibilidades que existen de que una cosa se cumpla o suceda al azar
b. Definición de espacio muestral
Son todos los posibles resultados de un experimento aleatorio
c. Definición de evento
Es un subconjunto de un espacio muestral, es decir, un conjunto de posibles resultados
que se pueden dar en un experimento aleatorio
d. Definición de experimento
Conjunto cuyos elementos representan todos los posibles resultados de
un experimento se llama espacio muestral y se representa como S
e. Definición de probabilidad condicional
Es la probabilidad de que ocurra un evento A, sabiendo que también sucede otro
evento B.
Plan de acción
Se planea entonces la forma de trabajo en el abordaje de la resolución del problema
1. Realice un trabajo individual, tratando de comprender y asimilar las situaciones
propuestas en el problema.
2. Formando grupos de 3 estudiantes, desarrolle todas las actividades, proponiendo una
actividad de trabajo colaborativo, que puede ser evidenciado a través de herramientas
TIC’s para este tipo de actividad.
3. Para el proceso de comunicación, se pide nombrar un líder y realizar una exposición.
Luego de terminar su exposición propiciar un espacio de discusión, en donde el grupo
actúa como experto.
Solución del problema
Has conseguido encontrar la solución estadística y propiciado una reflexión en la solución
general del problema? Desde esta reflexión, desde las posiciones personales, grupales y de
expertos en la temática, desde los resultados obtenidos en las actividades de,
problematización, de formación en valores y de comprensión del problema, realice un
acercamiento a la realidad, brinde una respuesta a la siguiente pregunta. “Que puedo ganar
en el campo profesional y desde el campo de lo ético, con ser un buen trabajador?”, que
persigue provocar la reflexión general de todo el grupo. Paralelamente a la actividad anterior,
se practica la técnica La buena formación en el aula de clase propicia buenos y competentes
trabajadores, plantee ejemplos que reflejen esta situación?, que tiene como fin reconocer las
cualidades positivas de los estudiantes y sumir a los integrantes del grupo en una profunda
reflexión
Comunicación
Para este caso se le pide al estudiante que desde el grupo y bajo los resultados obtenidos en
el trabajo colaborativo, compartirlos bajo los siguientes requerimientos: nombrar un líder y
realizar una exposición. Luego de terminar su exposición propiciar un espacio de discusión
en donde ellos actúen como expertos.
Se prioriza sobre dos aspectos:
1. La comprensión de la temática
El desempleo en Colombia es un fenómeno que con el pasar de los años nos ha
afectado cada vez más, con el aumento de la canasta familiar y las pocas
oportunidades de trabajo la calidad de vida cada vez es más desfavorable para los
estratos medios y bajos de la sociedad.
2. La solución del problema
Una de las posibles soluciones seria tener mejores políticas; es decir impulsar la
creación de empresas para generar mayores empleos, pero no empresas extranjeras
por el contrario impulsar y promover las empresas colombianas es decir del pueblo
para el pueblo.
Evaluación
Realice los procesos de autoevaluación, cohevaluación, heteroevaluación. Su valoración del
proceso será la confrontación de los tres procesos de valoración.

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  • 1. 2017 DESEMPLEO EN COLOMBIA PROBABILIDADES LEIDY CAROLINA RICAURTE OLIVO. JORGE ENRIQUE CUBIDES PORRAS
  • 2. El desempleo en Colombia Muchas veces se hace necesario indagar en un contexto si la posición del desempleo obedece a políticas de los gobiernos o si está sujeto a comportamientos en donde la ética, el buen comportamiento y el fortalecimiento de los valores establecen unas reglas para no estar en esta posición, aun siendo un profesional. El solo invitar a un estudiante a indagarse en la posición de estar desempleado después de una tarea titánica que conlleva gastos, inversiones sacrificios y 5 años de su vida, es algo que toca las fibras de cualquier profesional. Los datos ofrecidos por las páginas con respecto al desempleo no son alagantes, es más, muestran crudas cifras que hacen pensar en una y otra forma de subsistencia que implica salir de zonas de confort e incluso abordar actividades que son desconocidas para muchos. Ahora que características debe reunir una persona para ganarse un empleo o para generar empleo?. Se hace necesario generar ambientes de protestas para reflejar el sentir propio como un aspecto que se adhiere a su trabajo? Es bueno demostrar valores como el cumplimiento, la honestidad, hablar con la verdad, el buen vocabulario, para sostener conseguir un empleo? Finalmente en un contexto de búsqueda del empleo la universidad en donde desarrolla sus actividades académicas debe brindar verdaderas herramientas para ser un trabajador competente en el contexto, o existen factores que faltan y no proporcionan solidez en la formación y se reflejan en un comportamiento no normal en el ámbito laboral. El ser competente, el trabajar por un bien general, son elementos que favorecen el buen desarrollo de las actividades laborales y por tanto la posibilidad de estar
  • 3. con un empleo, el buen trabajador será bien visto por las empresas, los buenos hábitos y valores reflejan una buena personalidad y buenos referentes para ser contratados. Planteamiento del problema El Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) informó que la tasa de desempleo del mes de febrero fue del 10,0 por ciento, frente al 9,9 por ciento del mismo mes del 2015. Así mismo, se reveló que en febrero de este año 498.000 colombianos encontraron empleo, lo que determinó que la tasa de ocupación para este mismo mes fuera la más alta de los últimos 16 años con 57,9 por ciento. Por su parte, señaló la entidad, la tasa de participación se mantuvo alta y estable en 64,4 por ciento (en febrero 2015 fue de 63,7 por ciento). En lo que hace referencia al trimestre móvil –de diciembre de 2015 a febrero de 2016–, la tasa de desempleo se situó en 10,2 por ciento, con las tasas de participación y ocupación más altas de los últimos 16 años. Para el periodo anterior (diciembre 2014 a febrero de 2015), la tasa de desempleo fue de 9,8 por ciento. En un ejercicio hipotético la tasa de empleo en Colombia para el siguiente periodo del 2016 está pronosticado en un modelo económico. El pronóstico del modelo puede describirse como uno de los cinco eventos. A1. “El desempleo será del 10% o más”. A2. “El desempleo será del 8% o más, pero menos del 10%”. A3. “El desempleo será del 6% o más, pero menos del 8%”. A4. “El desempleo será del 4% o más, pero menos del 6%”. A5. “El desempleo será menos del 4%”.
  • 4. Con respecto al empleo y al desempleo, la tabla siguiente contiene clasificaciones de 321 obreros de un sindicato de una empresa, el cual promueve acciones que favorecen al obrero. La información reflejada en la tabla, contiene. a. El número de años de pertenencia de cada uno al sindicato b. Su respuesta a la pregunta ¿“Desea Ud., ir a la huelga para obtener un aumento de salarios?. Tabla 1. Información del problema desempleo Respuesta a la pregunta Número de años en el sindicato TotalMenos de 1 De 1 a 3 De 4 a 10 Más de 10 Si 27 54 137 28 246 No 14 18 34 3 69 No se 3 2 1 0 6 Total 44 74 172 31 321 Esta información se mira reflejada en las siguientes variables S: “Obreros que contestaron si” N: “Obreros que contestaron no” A: “Obreros que pertenecen al sindicato menos de 1 año” B: “Obreros con 1 a 3 años en el sindicato” C: “Obreros con 4 a 10 años en el sindicato” Actividades de comprensión del problema Antes de enfrentar la solución del problema se requiere dar respuesta a las siguientes inquietudes.
  • 5. a. Identifique las palabras claves que están en el problema, que te pide el problema?,  DANE  Desempleo  Tasa de ocupación  Profesionales  Inversiones  Sacrificios  Cifras  Subsistencia. b. ¿Qué datos del enunciado te llaman la atención?, R/: Nos llama la atención que la tasa de desempleo del trimestre de diciembre de 2015 a febrero de 2016 sea de 10,2%, 0,4% más alta que el mismo trimestre del año anterior (diciembre 2014 a febrero de 2015) que presentó una tasa de desempleo del 9,8% ¿A dónde tienes que llegar? A que realmente es frustrante y decepcionante ver como cada día crece el desempleo en Colombia y sube la canasta familiar, mientras los congresistas y el Estado muestran cifras que consideramos no son ciertas, además de que este año se ha tenido una de las tasas de desempleo más altas de los últimos tiempos. Cuando en las noticias o en los periódicos vemos y escuchamos las cifras y precios que dan del DANE sobre la canasta familiar surge la pregunta de ¿a dónde es que van a mercar para dar dichos precios? Simplemente estamos perdiendo día a día la credibilidad del Estado. c. Determine las variables que intervienen en el problema
  • 6. Actividades de problematización Teniendo en cuenta esta información encuentre la probabilidad de uno de los siguientes eventos: a. S ∩ B, S ∪ B, P (S∩B) = 54/321 =0.168 =16.8% S ∩ B P(S) = 246/321= 0.76 P (SUB) = P(S) + P (B) - P (SUB) =0.76 + 0.23 - 0.17 =0.82 = 82% 𝑺 ∪ 𝑵̅̅̅̅̅̅̅̅ ∩ 𝑨= 𝑃(𝑆 ∪ 𝑁) = P(S) + P(N) = 0,76 + 0,21 = 0,97 𝑃(𝑆 ∪ 𝑁̅̅̅̅̅̅̅) = 1 − 𝑃(𝑆 ∪ 𝑁) = 1 – 0.97 = 0.03
  • 7. b. Evalué la probabilidad de los siguientes eventos: Obreros que contestaron si y pertenecen por lo menos cuatro años al Sindicato P (S= 246 C≥4) = 165/321 = 0.5% = 51% Obreros que contestaron sí o no sé y tienen más de 10 años en la empresa P (246 Ns =6 D = 28)= 28/34 = 0.09 = 9% c. Son mutuamente excluyentes los eventos A1,…A5? R/: SI, porque no tiene nada en común. d. Son colectivamente exhaustivos? R/: Si, porque la unión de los eventos es diferente a cero e. Que indican los eventos, en palabras. A2 ∩ A3, A2. “El desempleo será del 8% o más, pero menos del 10%”. A3. “El desempleo será del 6% o más, pero menos del 8%”. Son excluyentes porque uno de los dos se cumple y son independientes porque no hay elementos en común ya que uno va hasta el 8% y el otro habla de un 10% menos. A3 ∪ A4 A3. “El desempleo será del 6% o más, pero menos del 8%”. A4. “El desempleo será del 4% o más, pero menos del 6%”. En este caso serían exhaustivos ya que es una unión vacía.
  • 8. f. En un contexto de desempleo en Colombia resulta favorable o desfavorable que los eventos propuestos en el primer ejercicio sean excluyentes o incluyentes. Es desfavorable ya que los porcentajes de desempleo encontrados en Colombia son altísimos y lo único que hacen es perjudicarnos a gran escala y lo harían aún más si dependiera el uno del otro. g. El modelo obedece a la realidad que acontece en nuestro país? Realmente si, ya que en los últimos años se ha notado un alza significativa en la tasa del desempleo lo que hace que cada vez sea más difícil sobrevivir bajo estas condiciones. h. Como estudiante como imagina una realidad de desempleo para profesionales que tienen la profesión que piensa terminar? La contaduría pública podría verse afectada en un determinado tiempo porque en las grandes empresa los generantes o administradores estarán capacitados para realizar las contabilizaciones, podríamos decir esto en un ámbito empresarial, porque de manera individual hay muchas personas que necesitan una nómina, pagan impuestos y no saben realizarlo entonces por este lado se ejercerá profesión constantemente. i. Cuáles son las características que debe reunir una persona para buscar empleo o para generar empleo, cuál de las dos situaciones son mejores.
  • 9. Lo mejor es generar empleo ya que uno es independiente. y podemos tener nuestra propia empresa en cambio a la hora de buscar empleo va hacer más difícil porque hay más postulados j. En una huelga la clase obrera refleja el sentir propio como un aspecto que se adhiere a su trabajo, piensa que estos procedimientos son idóneos e ideales para conseguir prebendas ya sean personales o grupales En una huelga de trabajo nunca se llega a un acuerdo ya que los trabajadores entran en conflicto con la empresa haciendo valer sus derechos y deberes sin darse cuenta que están incumpliendo su contrato laboral generando un desorden inadecuado, ya que todos estos problemas entre trabajadores y empleador se puede solucionar mejor llevándolo a una mesa de dialogo, evitando así el posible despido de estos trabajadores por el cese de las actividades laborales. k. En una situación de huelga sentiría que está en peligro su trabajo y esto desmotivaría su posición frente a un paro? No afecta siempre y cuando las condiciones como una empresa no son iguales a las de la empresa en huelga, la cuestión es cuando los trabajadores de la huelga influyan sobre los de mi empresa pero si sé que las condiciones que hay en mi empresa son justas no tengo de que preocuparme. l. Reza un dicho popular “El trabajo dignifica al hombre”, que impresión tiene de esta expresión? Esto quiere decir que lo que ganes lo ganas por tu esfuerzo, sin necesidad de que te regalen nada. Es decir que como trabajes es como te haces persona.
  • 10. Puesta en común a. Definición de probabilidad Son las posibilidades que existen de que una cosa se cumpla o suceda al azar b. Definición de espacio muestral Son todos los posibles resultados de un experimento aleatorio c. Definición de evento Es un subconjunto de un espacio muestral, es decir, un conjunto de posibles resultados que se pueden dar en un experimento aleatorio d. Definición de experimento Conjunto cuyos elementos representan todos los posibles resultados de un experimento se llama espacio muestral y se representa como S e. Definición de probabilidad condicional Es la probabilidad de que ocurra un evento A, sabiendo que también sucede otro evento B.
  • 11. Plan de acción Se planea entonces la forma de trabajo en el abordaje de la resolución del problema 1. Realice un trabajo individual, tratando de comprender y asimilar las situaciones propuestas en el problema. 2. Formando grupos de 3 estudiantes, desarrolle todas las actividades, proponiendo una actividad de trabajo colaborativo, que puede ser evidenciado a través de herramientas TIC’s para este tipo de actividad. 3. Para el proceso de comunicación, se pide nombrar un líder y realizar una exposición. Luego de terminar su exposición propiciar un espacio de discusión, en donde el grupo actúa como experto. Solución del problema Has conseguido encontrar la solución estadística y propiciado una reflexión en la solución general del problema? Desde esta reflexión, desde las posiciones personales, grupales y de expertos en la temática, desde los resultados obtenidos en las actividades de, problematización, de formación en valores y de comprensión del problema, realice un acercamiento a la realidad, brinde una respuesta a la siguiente pregunta. “Que puedo ganar en el campo profesional y desde el campo de lo ético, con ser un buen trabajador?”, que persigue provocar la reflexión general de todo el grupo. Paralelamente a la actividad anterior, se practica la técnica La buena formación en el aula de clase propicia buenos y competentes trabajadores, plantee ejemplos que reflejen esta situación?, que tiene como fin reconocer las cualidades positivas de los estudiantes y sumir a los integrantes del grupo en una profunda reflexión
  • 12. Comunicación Para este caso se le pide al estudiante que desde el grupo y bajo los resultados obtenidos en el trabajo colaborativo, compartirlos bajo los siguientes requerimientos: nombrar un líder y realizar una exposición. Luego de terminar su exposición propiciar un espacio de discusión en donde ellos actúen como expertos. Se prioriza sobre dos aspectos: 1. La comprensión de la temática El desempleo en Colombia es un fenómeno que con el pasar de los años nos ha afectado cada vez más, con el aumento de la canasta familiar y las pocas oportunidades de trabajo la calidad de vida cada vez es más desfavorable para los estratos medios y bajos de la sociedad. 2. La solución del problema Una de las posibles soluciones seria tener mejores políticas; es decir impulsar la creación de empresas para generar mayores empleos, pero no empresas extranjeras por el contrario impulsar y promover las empresas colombianas es decir del pueblo para el pueblo.
  • 13. Evaluación Realice los procesos de autoevaluación, cohevaluación, heteroevaluación. Su valoración del proceso será la confrontación de los tres procesos de valoración.