1. De keuzes achter
Taal in beeld 2
Netwerkdag taalspecialisten
Jos Cöp | E-mail: j.cop@zwijsen.nl | Twitter: @joscop

2. kracht methode = taalkunde + onderwijskunde
taalvaardigheid - leerresultaat

3. taalkunde = leerstoflijn + vakdidactiek
de serie leerstoflijnen beschreven (SLO)

4. onderwijskunde = didactiek + organisatie
digitale
doorbraak
resultaatgericht - flexibel - compact - digitaal

5. Wat - Leerkracht
De methode
is een
educatief
platform

6. boeken

7. boeken
instructie- en
oefensoftware

8. digibordsoftware boeken
instructie- en
oefensoftware

9. digibordsoftware boeken
instructie- en toetssoftware
oefensoftware

10. digibordsoftware boeken
apps
instructie- en toetssoftware regiesoftware
oefensoftware

11. digibordsoftware boeken
apps
instructie- en toetssoftware regiesoftware
oefensoftware

12. interactieve
digibordsoftware digiboeken boeken
apps
instructie- en toetssoftware regiesoftware
oefensoftware

13. interactieve
digibordsoftware digiboeken boeken
apps
instructie- en toetssoftware regiesoftware
oefensoftware

14. interactieve
digibordsoftware digiboeken boeken
apps
instructie- en toetssoftware
oefensoftware

15. De keuzes achter Taal in beeld 2
1. de flexibele organisatievorm
2. van 100% digitaal tot 100% papier
3. de leerkrachtassistent als hart van de methode
4. de computer doet het domme werk
5. leerlingresultaten worden realtime gebruikt
6. opbrengstgericht werken gebeurt in drie
aanpakken
7. het groepsplan wordt dynamisch
8. de methode verbetert continue
9. …

16. Wat - Leerkracht
1
Maak de
lesorganisatie
flexibel

19. Wat - Leerkracht
2
Van 100% digitaal
tot 100% papier

21. Wat - Leerkracht
3
De leerkracht-
assistent als hart
van de methode

22. slimme koppelingen naar
omliggende software
lesboek herhalingstaken
leerling- en nakijkbladen
werkboek
registratiebladen
uitlegkaarten
antwoordenboek
denkvragen en
uitlegborden
uitlegfilmpjes interactieve
oefeningen

29. Wat - Leerkracht
4
De computer doet
het domme werk

34. Wat - Leerkracht
5
Leerlingresultaten
worden realtime
gebruikt

35. interactieve
digibordsoftware digiboeken boeken
apps
instructie- en toetssoftware regiesoftware
oefensoftware

38. Wat - Leerkracht
6
opbrengstgericht
werken in 3
aanpakken

39. Het differentiatiedilemma
Aanpak 1: basisinstructie en verlengde instructie
Aanpak 2: basisinstructie
Aanpak 3: zelfinstructie
Hoge verwachtingen:
- Leerroute 1: 1 F / 1S
onderwijsprestaties
Lagere verwachtingen
- Leerroute 2: 1F-
Lage verwachtingen
- Leerroute 3: 1F--
tijd

41. Wat - Leerkracht
7
Het groepsplan
wordt dynamisch

42. interactieve
digibordsoftware digiboeken boeken
apps
instructie- en toetssoftware regiesoftware
oefensoftware

45. 8
Cirkel van het
continue
uitgeven

46. Wat - Leerkracht
Ook be Dankt!
Jos Cöp
E-mail: j.cop@zwijsen.nl
Twitter: joscop
Presentatie en meer: joscop.com