SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
EL BEISBOL EN LA
ESCUELA
CEIP BERNARDINO PÉREZ
VALENCIA DE DON JUAN
...
PARA EMPEZAR…
Podemos pensar en el beisbol
como un sencillo juego de
pillar.
Un equipo intenta tocar a los
jugadores contrarios con una
pelota y estos se ponen a salvo
en sus casas “las bases”.
Luego el equipo perseguidor, es
perseguido.
EL OBJETIVO DEL JUEGO
 El objetivo del béisbol es conseguir más carreras
que el rival.
 Se consigue una carrera cuando un corredor pisa
en orden y sin ser eliminado, en una o más jugadas,
la 1ª base, la 2ª base, la 3ª base y la base de home.
El campo
Los equipos
 Cada equipo tiene 9 jugadores
 El equipo actúa una vez defendiendo y otra atacando
 Las posiciones defensivas del equipo son:
DESARROLLO DE UN PARTIDO
Un partido de béisbol se desarrolla por ”entradas”. Una “entrada”
se compone de un turno de bateo y un turno de defensa para cada
equipo.
El número de entradas por partido varía según la edad. En adultos
se juega a nueve entradas, en categorías inferiores se suele jugar un
número inferior, dependiendo de la edad, etc.
Un partido de béisbol no puede acabar en empate. Si al acabar la
última entrada hay un empate, se continúan haciendo entradas
adicionales hasta que se rompe el empate.
DESARROLLO DE UNA ENTRADA
EQUIPO DEFENSOR
En cada entrada, el equipo defensivo coloca sus 9 jugadores en el campo:
 uno sobre la tabla de lanzamiento (pitcher)
otro tras home (catcher),
otro defendiendo la 1ª base,
otro entre primera y segunda base (llamado 2ª base),
otro entre 2ª y 3ª base (llamado shortstop),
otro defendiendo la 3ª base,
y tres jugando en el exterior.
EQUIPO ATACANTE
 El equipo atacante, siguiendo el orden de bateo, va pasando por el cajón de bateo
para intentar batear la pelota lanzada por el pitcher y llegar a base sin ser eliminado.
 Cuando el equipo defensor consigue eliminar a tres atacantes, pasa a ser atacante y
viceversa y se dice que se ha acabado media entrada.
 Cuando los dos equipos han atacado y defendido una vez, se dice que se ha
acabado una entrada.
 El equipo de casa siempre empieza el partido defendiendo.
¿CÓMO ELIMINAR A UN BATEADOR?
1. Por strike-out
2. Cogiendo un defensa una pelota bateada porél antes de que esta toque el suelo
3. Tocando undefensa la primera base con la pelota ensu poder antes de queesta
sea pisada porel bateador
4. Tocando undefensa al bateadorcon la pelota cuando el bateador intenta llegar
a primera base
5. Por decisión arbitral (debido a una violación de las reglas)
¿CÓMOELIMINARAUNCORREDOR?
Consideraremoscorredoracualquierjugadoratacante
 Tocándoloundefensacon lapelotamientrasestafueradeunabase
 Tocandoundefensaen poder delapelotala baseala que el corredorsedirige, siempre ycuando
sea uncorredor obligado.(ver másabajoel importantísimoconceptodecorredorobligado)
 Pordecisión arbitral(porejemplo cuandoel corredorseseparamás deunmetro delalínea queune
las basesparaevitar ser tocadoporundefensacon lapelota)
CORREDOROBLIGADO
Un corredorestáobligadoacorrersi ocupaunabaseque necesita uncompañeroque estaavanzando.
Veamosalgunos ejemplos:Un jugadoren primeraesta obligadoen el momento en queel bateador
golpea lapelotaa campobueno,yaque el bateadornecesita la primerabase.
BOLASY STRIKES.ELSTRIKE-OUT
¿Qué es un strike?
* Cualquier lanzamiento hechopor el pitcher que es intentado golpear por el bateador yfalla.
* Cualquier lanzamiento hechopor el pitcher que pase por encimade homey entre la axila yla parte superior de
las rodillas del bateador, que nosea golpeado por él.
* Cualquier bateo que va fuera del campo bueno (foulball).
¿Qué es una bola?
Cualquier lanzamiento hechopor el pitcherque no sea unstrike.Excepción: Si la pelota lanzada por el pitcher
golpea al bateador habiendo este intentado evitar el golpe, el bateador avanza a primerabase sin riesgo a ser
eliminado.
¿Qué es la cuenta?
La situación de bolas ystrikes que en cada momento tiene el bateador
Unbateador que recibetres strikes ensu cuenta es eliminado.
Unbateador que recibecuatro bolas en su cuentaavanza a primera base sin riesgo a ser eliminado.
Y ahora…
A jugar!

Contenu connexe

Tendances (20)

Presentación voley 06-02-2014
Presentación voley 06-02-2014Presentación voley 06-02-2014
Presentación voley 06-02-2014
 
Beisbol
BeisbolBeisbol
Beisbol
 
El voleibol historia y reglas básicas.
El voleibol historia y reglas básicas.El voleibol historia y reglas básicas.
El voleibol historia y reglas básicas.
 
Reglamento Internacional de Handball
Reglamento Internacional de HandballReglamento Internacional de Handball
Reglamento Internacional de Handball
 
Apuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFD
Apuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFDApuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFD
Apuntes de Voleibol. TSEASD/TSAAFD
 
98 ejercicios de entrenamiento de fútbol
98 ejercicios de entrenamiento de fútbol98 ejercicios de entrenamiento de fútbol
98 ejercicios de entrenamiento de fútbol
 
Baloncesto
BaloncestoBaloncesto
Baloncesto
 
historia y evolucion del baloncesto
historia y evolucion del baloncestohistoria y evolucion del baloncesto
historia y evolucion del baloncesto
 
Baloncesto 3
Baloncesto 3Baloncesto 3
Baloncesto 3
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 
Tenis de mesa
Tenis de mesaTenis de mesa
Tenis de mesa
 
Conceptos básicos del baloncesto
Conceptos básicos del baloncestoConceptos básicos del baloncesto
Conceptos básicos del baloncesto
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 
El vóley
El vóleyEl vóley
El vóley
 
Badminton
BadmintonBadminton
Badminton
 
Organización de torneos bach
Organización de torneos bachOrganización de torneos bach
Organización de torneos bach
 
Presentacion del voleibol
Presentacion del voleibolPresentacion del voleibol
Presentacion del voleibol
 
Fundamentos tecnicos del baloncesto
Fundamentos tecnicos del baloncestoFundamentos tecnicos del baloncesto
Fundamentos tecnicos del baloncesto
 
50 ejercicios de entrenamiento de fútbol
50 ejercicios de entrenamiento de fútbol50 ejercicios de entrenamiento de fútbol
50 ejercicios de entrenamiento de fútbol
 
Tema 18 lanzamiento de jabalina
Tema 18   lanzamiento de jabalinaTema 18   lanzamiento de jabalina
Tema 18 lanzamiento de jabalina
 

Similaire à Beisbol en la escuela

Similaire à Beisbol en la escuela (20)

Beisbol
BeisbolBeisbol
Beisbol
 
Apuntes beisbol
Apuntes beisbolApuntes beisbol
Apuntes beisbol
 
10 11 ap-softbol-aragon definitivos
10 11 ap-softbol-aragon definitivos10 11 ap-softbol-aragon definitivos
10 11 ap-softbol-aragon definitivos
 
Beisbol
BeisbolBeisbol
Beisbol
 
Apaño de power de beisbol
Apaño de power de beisbolApaño de power de beisbol
Apaño de power de beisbol
 
SOFTBOL
SOFTBOLSOFTBOL
SOFTBOL
 
Historia del voleibol
Historia del voleibolHistoria del voleibol
Historia del voleibol
 
El béisbol
El béisbolEl béisbol
El béisbol
 
El béisbol (gema garcía tudela's conflicted copy)
El béisbol (gema garcía tudela's conflicted copy)El béisbol (gema garcía tudela's conflicted copy)
El béisbol (gema garcía tudela's conflicted copy)
 
Basquetbol
BasquetbolBasquetbol
Basquetbol
 
Cuadrocomparativofabiorodriguez
CuadrocomparativofabiorodriguezCuadrocomparativofabiorodriguez
Cuadrocomparativofabiorodriguez
 
El beisbol
El beisbolEl beisbol
El beisbol
 
Baseball
BaseballBaseball
Baseball
 
Baseball 2
Baseball 2Baseball 2
Baseball 2
 
Baseball
BaseballBaseball
Baseball
 
BALONCESTO
BALONCESTOBALONCESTO
BALONCESTO
 
Beisbol
BeisbolBeisbol
Beisbol
 
Voleibol
VoleibolVoleibol
Voleibol
 
Baloncesto
BaloncestoBaloncesto
Baloncesto
 
Baloncesto
BaloncestoBaloncesto
Baloncesto
 

Dernier

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 

Dernier (20)

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 

Beisbol en la escuela

  • 1. EL BEISBOL EN LA ESCUELA CEIP BERNARDINO PÉREZ VALENCIA DE DON JUAN
  • 2. ... PARA EMPEZAR… Podemos pensar en el beisbol como un sencillo juego de pillar. Un equipo intenta tocar a los jugadores contrarios con una pelota y estos se ponen a salvo en sus casas “las bases”. Luego el equipo perseguidor, es perseguido.
  • 3. EL OBJETIVO DEL JUEGO  El objetivo del béisbol es conseguir más carreras que el rival.  Se consigue una carrera cuando un corredor pisa en orden y sin ser eliminado, en una o más jugadas, la 1ª base, la 2ª base, la 3ª base y la base de home.
  • 5. Los equipos  Cada equipo tiene 9 jugadores  El equipo actúa una vez defendiendo y otra atacando  Las posiciones defensivas del equipo son:
  • 6. DESARROLLO DE UN PARTIDO Un partido de béisbol se desarrolla por ”entradas”. Una “entrada” se compone de un turno de bateo y un turno de defensa para cada equipo. El número de entradas por partido varía según la edad. En adultos se juega a nueve entradas, en categorías inferiores se suele jugar un número inferior, dependiendo de la edad, etc. Un partido de béisbol no puede acabar en empate. Si al acabar la última entrada hay un empate, se continúan haciendo entradas adicionales hasta que se rompe el empate.
  • 7. DESARROLLO DE UNA ENTRADA EQUIPO DEFENSOR En cada entrada, el equipo defensivo coloca sus 9 jugadores en el campo:  uno sobre la tabla de lanzamiento (pitcher) otro tras home (catcher), otro defendiendo la 1ª base, otro entre primera y segunda base (llamado 2ª base), otro entre 2ª y 3ª base (llamado shortstop), otro defendiendo la 3ª base, y tres jugando en el exterior. EQUIPO ATACANTE  El equipo atacante, siguiendo el orden de bateo, va pasando por el cajón de bateo para intentar batear la pelota lanzada por el pitcher y llegar a base sin ser eliminado.  Cuando el equipo defensor consigue eliminar a tres atacantes, pasa a ser atacante y viceversa y se dice que se ha acabado media entrada.  Cuando los dos equipos han atacado y defendido una vez, se dice que se ha acabado una entrada.  El equipo de casa siempre empieza el partido defendiendo.
  • 8. ¿CÓMO ELIMINAR A UN BATEADOR? 1. Por strike-out 2. Cogiendo un defensa una pelota bateada porél antes de que esta toque el suelo 3. Tocando undefensa la primera base con la pelota ensu poder antes de queesta sea pisada porel bateador 4. Tocando undefensa al bateadorcon la pelota cuando el bateador intenta llegar a primera base 5. Por decisión arbitral (debido a una violación de las reglas)
  • 9. ¿CÓMOELIMINARAUNCORREDOR? Consideraremoscorredoracualquierjugadoratacante  Tocándoloundefensacon lapelotamientrasestafueradeunabase  Tocandoundefensaen poder delapelotala baseala que el corredorsedirige, siempre ycuando sea uncorredor obligado.(ver másabajoel importantísimoconceptodecorredorobligado)  Pordecisión arbitral(porejemplo cuandoel corredorseseparamás deunmetro delalínea queune las basesparaevitar ser tocadoporundefensacon lapelota) CORREDOROBLIGADO Un corredorestáobligadoacorrersi ocupaunabaseque necesita uncompañeroque estaavanzando. Veamosalgunos ejemplos:Un jugadoren primeraesta obligadoen el momento en queel bateador golpea lapelotaa campobueno,yaque el bateadornecesita la primerabase.
  • 10. BOLASY STRIKES.ELSTRIKE-OUT ¿Qué es un strike? * Cualquier lanzamiento hechopor el pitcher que es intentado golpear por el bateador yfalla. * Cualquier lanzamiento hechopor el pitcher que pase por encimade homey entre la axila yla parte superior de las rodillas del bateador, que nosea golpeado por él. * Cualquier bateo que va fuera del campo bueno (foulball). ¿Qué es una bola? Cualquier lanzamiento hechopor el pitcherque no sea unstrike.Excepción: Si la pelota lanzada por el pitcher golpea al bateador habiendo este intentado evitar el golpe, el bateador avanza a primerabase sin riesgo a ser eliminado. ¿Qué es la cuenta? La situación de bolas ystrikes que en cada momento tiene el bateador Unbateador que recibetres strikes ensu cuenta es eliminado. Unbateador que recibecuatro bolas en su cuentaavanza a primera base sin riesgo a ser eliminado.