son textos argumentativos, descriptivo y narrativos

1. Páginas del libro: 38, 39, 40, 68, 69 y 70

2. PRECEPTOR: ROMANÍ C. JOSÉ
ANTONIO
ÁREA: APTITUD VERBAL
Grado y Sección: 5TO “ A – B- C- D “

3. SABERES PREVIOS
• ¿Estudiantes, Cuando Uds.
llegan tarde a la clase que
le dicen a al docente?
• Esa justificación que
dieron al docente, ¿qué
tipo de texto es?
• Entonces, qué es un texto
Argumentativo?

4. • Texto argumentativo
La intención comunicativa es
EXPRESAR opiniones a favor o
en contra, sobre un tema.
Es decir
Texto cuya estructura
argumentativa pretende
convencer o persuadir al
destinatario.

5. Tesis Argumentos Conclusión
Opinión o idea
de fondo que
se tiene sobre
el tema que se
presentará
Razones que
fundamentan la
tesis. Pueden ser
datos estadísticos,
hechos, opiniones
de expertos, etc.
Argumentos o
frases finales
que dan cierre a
lo expuesto y
reafirman como
verdadera la
tesis planteada
ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENTO

6. LA ARGUMENTACIÓN SE UTILIZA EN:
• La expresión escrita y oral.
• 1. EXPRESIÓN ESCRITA:
• En textos científicos, filosóficos,
en el ensayo, textos periodísticos
de opinión y algunos mensajes
publicitarios.
• 2.EXPRESIÓN ORAL:
• En la conversación cotidiana, en
los debates, coloquios, mesa
redonda, y la oratoria política o
judicial.

7. Ejemplos
Lo peor de la
discriminación es que
impide la consolidación
de la democracia, porque
niega la igualdad entre
las personas. En efecto,
discriminar significa
otorgar un trato desigual
a personas diferentes, ya
sea por sus rasgos físicos,
su cultura, su religión, su
condición
socioeconómico, etc.
Marca con una X, los argumentos que
emplea el autor.
( ) La discriminación niega la igualdad
entre las personas.
( ) Los rasgos físicos y culturales son los
pilares de la democracia.
( ) Establecer un trato desigual es
sinónimo de injusticia económica.
¿Cuál seria la tesis?
a. La discriminación perjudica la
consolidación de la democracia.
b. La discriminación es tratar de
diferenciar maneras a nuestros
semejantes.
c. La discriminación es fructuosa.
d. Discriminar significa otorgar
beneficios al que discrimina.

8. La deshidratación crónica es
la raíz de la mayor parte de
las enfermedades
degenerativas del cuerpo
humano. La tragedia mas
grande en la historia de la
medicina es que los médicos
no hayan entendido –y sigan
sin entender- la diversidad de
señales que emite un cuerpo
cuando, simplemente,
reclama agua.
¿Cuál es la tesis del texto?
a. La deshidratación
crónica irreversible.
b. Falta de liquido el
cuerpo se perjudica.
c. En una enfermedad
degradante para
cuerpo humano.
d. Que los médicos no
entienden sobre la
deshidratación.

9. Al ser humano se le puede definir de
varias maneras, pero yo siempre he
dicho que es el animal que lee, y
cuando no lee, es simplemente un
animal. Naturalmente que ello es
aplicable al hombre de hoy, y al
citadino principalmente, puesto que
tuvo la oportunidad de aprender a leer
y nunca lo hace. Pedro Salinas, en una
conferencia en la Universidad De San
Marcos, los llamó «neoalfabetos», y de
ellos estamos poblados, incluso en
cargos de representatividad.
A. Tipo de texto es:………………
A. ¿Cuál sería la tesis?
a. Estamos poblados de
neoalfabetos que, incluso,
ocupan cargos
representativos.
b. El neoalfabetismo es un mal
del que adolecen solo los
citadinos.
c. La persona que no lee está
al mismo nivel de los
animales irracionales.
d. La lectura es un habito
constructivo y sublime.

10. El texto expositivo

11. Importancia del texto expositivo
• El texto expositivo es un texto informativo,
que sirve para cualquier desarrollo de
habilidades externas.
• La intención del texto expositivo busca
INFORMAR y hacer comprensible la
información, debe presentar los contenidos
de una forma clara y ordenada. Claridad,
orden y objetividad son las principales
características de los textos expositivos.

12. Su objetivo:
• El texto expositivo tiene como objetivo
informar y difundir conocimientos (enseñar-
finalidad-pedagógica) sobre un tema. La
intención informativa hace que en los textos
predomine la función referencial.

14. Organización textual de un texto expositivo
Organización de las ideas
Causa/efecto Problema/solución Comparación descriptiva secuencia personal

15. Estructura :
Presentar el tema
Introducción Interesante/cautivador
Ejemplificar
Estructura Desarrollo Exponer el tema
Análisis del tema
Todo lo recopilado
Subdividirla
Conclusión Síntesis
Refuerza la tesis
Opinión
Sugerencias

16. Problema - Solución
Algunas personas padecen de alergia
en primavera debido a los plátanos
orientales. Para resolver su
problema tendrían que trasladarse a
un lugar donde no existiera este
árbol. En la práctica, esta solución
resulta difícil, por lo tanto, para
disminuir sus molestias podrían
evitar la exposición prolongada al
aire libre y tomar medicamentos.
¿Qué afirmación es compatible con
el texto?
a. Plátano es sinónimo de banana
b. Para evitar sus molestias tiene
que estar en el lugar de las
plantas
c. Hipersensibilidad de
algunas personas por los
arboles
d. Los frutos de las plantas
son de color blanco
e. El autor sostiene como un
El texto plantea uno
o varios problemas
dignos de ser
analizados.
Posteriormente, se
plantean las
soluciones posibles a
dichos problemas.

17. Texto narrativo
El texto narrativo se dedica a
contar 0 REALATAR historias,
eventos y sucesos en diferentes
modalidades. Las principales
modalidades son: El cuento, la
novela, la leyenda y el mito. La narración requiere un
principio y un fin y una
secuencia de las acciones
en el tiempo, que
constituyen el hilo
narrativo.

18. Tirada en el campo estaba
desde hacía tiempo una
Flauta que ya nadie tocaba,
hasta que un día un Burro
que paseaba por ahí
resopló fuerte sobre ella
haciéndola producir el
sonido más dulce de su
vida, es decir, de la vida del
Burro y de la Flauta.
Estructura
Inicio
nudo
Desenlace

19. La situación inicial de Fray Bartolomé:
a. estaba perdido en la selva
b. estaba vivo
c. se encontró con las indígenas
d. se acordó de su conocimiento aristotélica
e. era de España
Fray Bartolomé Arrazola se sintió
perdido en la selva guatemalteca, así
que mejor decidió esperar la muerte,
con el pensamiento en su natal España.
Cuando despertó se encontró rodeado
de un grupo de indígenas, el fraile hizo
uso de sus conocimientos de Aristóteles,
y como ese día se esperaba un eclipse,
se valió de ese conocimiento para
engañarlos y les dijo que si lo mataban,
él haría que el sol se oscureciera. Dos
horas después el fraile fue sacrificado,
mientras que un indígena recitaba las
fechas de los eclipses solares y lunares
que los astrónomos mayas predijeron sin
ayuda de Aristóteles.
¿Cuál es el tipo de texto?...................
¿Cuál es el conflicto del argumento?
a. El camino del fraile hacia la muerte
b. El fraile hizo uso de sus
conocimientos aristotélicas
c. Los mayas predijeron la muerte del
fraile
d. El fraile sacrificado
e. El fraile se perdió en la selva de
Guatemala
Una idea compatible con el texto seria:
a. el fraile piensa que los indígenas eran
ignorantes
b. el fraile es catedrático en España por
eso trató de persuadir a los indígenas
c. los indígenas siempre serán más
sabios que los frailes
d. la selva guatemalteca y los indígenas
son misteriosos
e. Fray Bartolomé es socialista