El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre embriología impartida por el profesor José Miguel Chuquihuancha Llacschuanga a estudiantes de 4to grado. La sesión buscaba que los estudiantes identifiquen las diferentes etapas del desarrollo embrionario en humanos a través de actividades como la discusión de conocimientos previos, lectura independiente, elaboración de mapas conceptuales en grupos y desarrollo de un cuestionario.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO: EMBRIOLOGÍA
PROFESOR : JOSÉ MIGUEL CHUQUIHUANCA LLACSCHUANGA
GRADO : 4º sección : “A” – “B” Duración: 90 minutos. Fecha: 9/07/2012
APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar las diferentes clases de tejido animal.
CAPACIDAD ESPECIFICA INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Identificar las diferentes etapas del
desarrollo embrionario.
Identificar las diferentes etapas del
desarrollo embrionario en el hombre.
Ficha de evaluación.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENT. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE TÉCNICA RECURSO TIEMPO
ORIENTACI
ÓN
MOTIVACIÓN: El docente saluda a la clase y plantea las
siguientes preguntas, ¿Qué fases ocurre en el proceso
de fecundación? ¿Qué estudia la embriología?
RECUPERACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS: se escribe
en la pizarra los aportes dados.
CONFLICTO COGNITIVO: Se les pide que busquen
información en su libro de CTA.
Interrogación
Dialogo.
Reconoce.
Selecciona.
Diferencia.
Enumera.
Ficha de
exposición
Meta cognición.
Tiza
Material
impreso
Texto
15
PROCESO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Se les entrega
la información y subrayan las ideas principales.
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO: Se forman grupos al
azar, para que elaboren su mapa conceptual sobre las
diferentes etapas del desarrollo embrionario y
fecundación.
TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO: Los alumnos junto
con el docente aclaran sus dudas.
20
EVAL
UACIÓN
EVALUACIÓN DIRIGIDA: Elaboración de mapa
conceptual.
EVALUACIÓN AUTÓNOMA: Desarrollan un cuestionario
sobre el tema tratado.
55
Vº Bº DIRECTOR Vº Bº PROFESOR