Jornada del juego popular y tradicional

Área de E.F.
Juegos Populares, Autóctonos y Tradicionales del día de Andalucía
Por Jose Cotán Cid
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Iª JORNADA DEL JUEGO
POPULAR Y TRADICIONAL
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
CEIP "SAN JUAN DE RIBERA"
LOS MOLARES. SEVILLA.
22-23 DE FEBRERO DE 2OO6
ACTIVIDADES CONMEMORATIVAS DEL DÍA DE ANDALUCÍA.
CURSO 2005/2006
http://personal.auna.com/educ.fisica

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INTRODUCCIÓN
Desde el área de Educación Física, y teniendo en cuenta uno
de sus contenidos curriculares, se impulsa la posibilidad de ofrecer
a todo el alumnado del Centro su participación en una jornada de
Juegos Populares, Autóctonos y Tradicionales de Andalucía
aprovechando la celebración del día de Andalucía en el Centro (28
de Febrero).
Se les ofrecerá a los niños/as una serie de juegos populares
andaluces próximos a ellos/as, que se jueguen o hayan jugado en
su barrio y pueblo. Entendiendo que este enfoque de recuperación y
disfrute de los juegos populares, es uno de los más atractivos de la
Educación Física al mismo tiempo que se amplia su abanico de
posibilidades lúdicas para el tiempo de ocio del que disponen, tanto
en los tiempos de recreo en el centro, como su tiempo libre fuera
del Centro.
Teniendo en cuenta el elevado número de alumnos/as del
Centro, la actividad se llevará a cabo durante dos días, un primer
día (22 de Febrero de 2006) en el que participará el alumnado de E.
Infantil y 1er ciclo de E. Primaria y un 2º día (23 de Febrero de
2006) para los alumnos/as del 2º y 3er ciclo de E. Primaria.
Todos los cursos partícipes recibirán un diploma acreditativo de su
participación en la jornada de juegos populares, autóctonos y
tradicionales de Andalucía, y después podrán colocarlo en su
clase.
Cada curso dispondrá de un tiempo, que más adelante se
especifica, habrá tres juegos para E. Infantil y cuatro para E.
Primaria y la actividad se realizará por grupos.
Hay tres aspectos fundamentales para el buen funcionamiento
de la actividad, y que además le dan sentido, a saber:
Participación de padres y madres.
Participación de todo el profesorado.
Colaboración de los alumnos y alumnas de sexto, en el
desarrollo de los juegos con los niños y niñas de Infantil.

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OBJETIVOS GENERALES DE LA ACTIVIDAD
Fomentar el respeto a normas y reglas.
Valorar la actividad física como algo agradable.
Apreciar positivamente la relación con otros compañeros y
compañeras, maestros/as, padres y madres.
Conocer juegos populares andaluces que puedan practicar en su
tiempo libre y en los recreos, como alternativa a estar jugando
siempre al fútbol.
Conocer las posibilidades propias y la de los demás, respetando
las diferencias individuales.
Fomentar en los niños y niñas "el derecho a perder".
Que se juegue sin discriminación alguna por el hecho de ser niño o
niña.
ASPECTOS GENERALES
Los juegos se explicarán con anterioridad por tutores/as o
maestros de Educación Física.
Cada juego será controlado por padres y madres, maestros/as,
alumnos/as en prácticas o alumnos/as de sexto que explicarán el
juego, controlarán el material y el espacio, animarán,
aconsejarán a los jugadores/as y rellenarán las fichas de
seguimiento. Donde, además tendrán que hacerles a los niños y
niñas una pregunta sobre Andalucía, que se proporcionará.
EDUCACIÓN INFANTIL
Se formarán, previamente, tres grupos de:
E.I. 3 años. A y B (VERDE -ROJO-AZUL)
Cada uno de ellos se puede poner un nombre relacionado con
Andalucía para identificarse. (En lugar de los colores arriba
propuestos)

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EDUCACIÓN PRIMARIA
Se formarán, previamente, cuatro grupos de:
E.P. 1º (VERDE -ROJO-AZUL-AMARILLO)
Cada uno de ellos se puede poner un nombre relacionado con
Andalucía para identificarse. (Azahar, aceituneros,…, en lugar de
los colores arriba propuestos).
OTROS ASPECTOS
Se colocará un cartel grande que sitúe y anuncie la actividad:
DÍA DEL JUEGO POPULAR. (Anexo 1)
Se colocarán láminas de dibujos anunciando cada una de las
postas del circuito de juegos populares y tradicionales. (Anexo 1)
Se le hará entrega de un diploma acreditativo de participación en
las jornadas a los distintos grupos que han participado en éstas,
así como diplomas agradeciendo su colaboración a las
madres/padres implicadas en el desarrollo de las jornadas.
(Anexo 1)
Una vez finalizada la jornada, se colocarán por el Centro carteles
informativos con las preguntas culturales acerca de Andalucía
que se le han ido haciendo a los alumnos/as durante los juegos y
su correspondiente respuesta. (Anexo 2).
Acompañamiento de la actividad con música infantil.

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ORGANIZACIÓN
Se organiza teniendo en cuenta los horarios habituales y la
coincidencia de los tutores/as con su grupo clase, para facilitar la
presencia de cada tutor/a con su grupo en la pista a la hora de
realizar los juegos.
Miércoles 22 de Febrero de 2006
Horarios:
De 9:10 a 9:55 E.P. 1 º (45 min. ___4 juegos de 10 minutos)
De 10:50 a 11:40 E.I. 3 (40 min. ___ 3 juegos de 10 minutos)
De 11:45 a 12:15 Recreo
Jueves 23 de Febrero de 2006
Horarios:
De 11:45 a 12:15 Recreo

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Juegos:
E. Infantil
A.- Carrera de sacos (10 min.)
B.- Los Bolos (10 min.)
C.- La gallinita ciega (10 min.)
o El patio de mi casa
E. Primaria
A.- Carrera de sacos (15 min.)
B.- Los Bolos (15 min.)
C.- El Teje (15 min.)
D.- Sogatira (15 min.)
Distribución de grupos:
Cada grupo (tanto de E.I, como E.P.) llevará su ficha de
seguimiento con el nombre del grupo, los componentes y el curso al
que pertenecen. Los grupos serán realizados por los maestros/as
tutores previamente a la actividad.
Infantil de 3 años
Nº de alumn@s: 40
3 grupos de 13, 13 y 14 alumn@s
Infantil de 4 años
Nº de alumn@s : 40
Infantil de 5 años
Nº de alumn@s : 29

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E. Primaria 1º
Nº de alumn@s : 29
4 grupos de: 1ºA) un grupo de 8 y otro grupo de 7
1ºB) un grupo de 7 y otro grupo de 7
E. Primaria 2º
Nº de alumn@s : 38
4 grupos de : 2ºA) un grupo de 10 y otro grupo de 10
E. Primaria 3º
Nº de alumn@s : 34
E. Primaria 4º
Nº de alumn@s : 42
E. Primaria 5º
Nº de alumn@s : 37
E. Primaria 6º
Nº de alumn@s : 37

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DISTRIBUCIÓN DE PADRES/MADRES, TUTORES/AS, Y
NIÑOS/AS DE 6º.
Serán los padres/madres implicados voluntariamente (uno/a por
clase) quienes se encarguen de controlar cada una de las fases del
circuito de juegos.( Se realizará una reunión previa con los
padres/madres para explicarles el desarrollo de las jornadas y su
función en éstas).
En función de la mayor o menor asistencia de padres/madres de
alumnos/as a las jornadas, se realizará una u otra distribución de
colaboradores para los juegos; contando siempre con la ayuda de
los maestros/as tutores del curso que esté en la pista polideportiva,
así como de los alumnos/as en práctica. Si aún así no hubiera
suficientes responsables de juego, se podría contar con la ayuda de
algunos alumnos/as de 6º de E.P. En todo caso, el maestro
organizador de las jornadas no será responsable directo de ningún
juego durante su ejecución, sino que estará supervisando toda la
batería de juegos que se estén realizando en la pista polideportiva.
Durante los juegos de E. I. y 1º de E.P. sería recomendable que
hubiera 2 responsables para cada juego, para el resto de cursos de
E.P. podría ser suficiente con un responsable por juego.

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FICHAS DE CONTROL
CIRCUITO DE JUEGOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Ficha de seguimiento del grupo
Curso: Nombre del grupo:
Nombre del juego Firma del responsable del
juego
CARRERA DE SACOS
LOS BOLOS
LA GALLINITA CIEGA
o
EL PATIO DE MI CASA
Componentes:__________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

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CIRCUITO DE JUEGOS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
Ficha de seguimiento del grupo
Curso: Nombre del grupo:
Nombre del juego Pregunta
cultural
Firma del
responsable del
juego
CARRERA DE
SACOS
LOS BOLOS
EL TEJE
SOGATIRA
Componentes:__________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

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POSIBLES PREGUNTAS SOBRE ANDALUCÍA
(En función del ciclo)
(Anexo 2)
¿A que provincia andaluza pertenece los Molares? SEVILLA
¿Qué personaje aparece en el escudo de Andalucía?
HERCULES
¿Y que animales le acompañan? 2 LEONES
¿De que color es la bandera de Andalucía?
VERDE-BLANCO-VERDE
¿Cuál es el río mas conocido de Andalucía?
EL GUADALQUIVIR
Dime las 8 provincias de la Comunidad Autónoma Andaluza
SEVILLA, CORDOBA, JAEN, GRANADA, HUELVA, MALAGA,
ALMERIA y CADIZ
¿Cuántas provincias hay en Andalucía? 8
¿Cuál es la capital de Andalucía? SEVILLA
¿Cuál es la provincia andaluza con más habitantes?
SEVILLA
¿Qué provincia andaluza empieza por S y termina por A?
SEVILLA
¿Qué provincia andaluza empieza por C y termina por A?
CORDOBA
Cita las provincias andaluzas que tienen costa
CADIZ, HUELVA, MALAGA, ALMERIA, GRANADA
Cita las provincias andaluzas de interior
SEVILLA, CORDOBA, JAEN
Cita algún monumento importante de Andalucía
LA GIRALDA, LA ALHAMBRA, LA MEZQUITA, TORRE DEL
ORO,…
¿Quién escribió el himno de Andalucía? BLAS INFANTE
¿Dónde se celebran los carnavales más famosos de Andalucía?
CADIZ
¿Cuál es la sierra más blanca de Andalucía? SIERRA NEVADA
¿Cómo se llama el pico más alto de Andalucía? MULHACEN
¿Cuál es el traje típico andaluz? EL TRAJE DE FLAMENCA
Canta un poco del himno de Andalucía
¿Cómo se llaman los habitantes de Sevilla? SEVILLANOS
¿Cómo se llaman los habitantes de Córdoba? CORDOBESES

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¿Cómo se llaman los habitantes de Huelva? ONUBENSES
Enumera 3 famosos poetas andaluces
FEDERICO Gª LORCA, RAFAEL ALBERTI, ANTONIO
MACHADO, GUSTAVO ADOLFO BEQUER, GONGORA, JUAN
RAMON JIMENEZ,…
Enumera 3 famosos pintores andaluces
ZURBARAN, PICASO, JULIO ROMERO DE TORRES,
VELAZQUEZ,…
¿Qué mar y océano bañan la costa andaluza?
MAR MEDITERRANEO, OCEANO ATLANTICO
En los Molares, 30 de Enero de 2006.

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