SENSIBILIZACION SOBRE EL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
1.
2. El SENA a través del mejoramiento continuo de sus servicios de formación profesional integral, de
generación de ingresos y empleabilidad para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas, se compromete con sus clientes y grupos de interés a generar una cultura de
Calidad con Calidez, mediante un Sistema Integrado de Gestión, centrado en las personas, con la
siguiente promesa de valor:
Prestación de servicios con calidad, oportunidad, pertinencia, innovación,
estándares internacionales e inclusión social, que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.
Aplicación de buenas prácticas ambientales, para la prevención de la
contaminación y protección de los recursos naturales.
Implementación de ambientes de trabajo y de aprendizaje, con condiciones que
contribuyan a la seguridad y salud ocupacional, para el bienestar de las personas
Desarrollo y buen uso de las tecnologías de información y comunicación,
para la preservación de la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la
información institucional.
3. Incrementar el compromiso con la medición de
huella de carbono y con acciones que contribuyan a
la compensación ambiental.
Fortalecer la aplicación de buenas prácticas ambientales,
en los procesos, servicios y sedes de la entidad, para la
protección de los recursos naturales.
Incrementar la generación de conductas amigables con
el medio ambiente, entre los colaboradores del SENA y
los diferentes grupos de interés
4.
5. • Ley 09 de 1979. Código sanitario nacional.
• Ley 99 de 1993. Ley madre medioambiental.
• Ley 142 de 1994. Régimen de los servicios públicos
domiciliarios.
• Decreto 1713 de 2002. Gestión integral de residuos
sólidos.
• GTC 24 Guía para la separación en la fuente y la
recolección selectiva.
• Resolución 541 de 1994. El transporte de
escombros y demás restos de obra civil.
6. ¿Qué es residuo?
Los residuos son
productos de desecho
generados en las
actividades de
producción o consumo
que no alcanzan, en el
contexto en el que son
producidos, ningún
valor económico.
7. ¿Qué es un residuos sólidos?
Cualquier material, objeto,
sustancia o elemento
sólido que no tiene valor
de uso directo para quien
lo genera y por lo tanto, lo
descarta.
8. ¿Qué es reutilización?
Acción por la cual el
residuo sólido, previa
limpieza adecuada, es
utilizada directamente
para su función inicial, o
para alguna relacionada,
sin adicionarle procesos
de transformación.
9. ¿Qué es reciclaje?
Es el proceso mediante el cual
los residuos sólidos son
transformados en nuevos
productos o en materias primas
básicas, y pueden incluir las
operaciones de separación en
la fuente, recolección,
selección, acondicionamiento,
procesamiento y
comercialización.
10.
11. AZUL GRIS VERDE
PLASTICO Y VIDRIO CARTON Y PAPEL ORDINARIO NO
RECICLABLES RECICLABLES RECICLABLE
Bolsas y recipientes plásticos Papel de oficina, cartón, caja Icopor (polietileno),
en general. Envases de plegadiza, papel periódico, envolturas de mecato,
vidrio, frascos y botellas. otros materiales en toallas de mano, barrido
celulosa. de pisos, papel lija,
madera, residuos de
alimentos (en los casos en
los que no se aprovechen
los residuos orgánicos).
12. REDUCIR: Evitar o minimizar la producción de residuos,
usando racional y eficientemente los recursos e insumos
en nuestras actividades.
REUTILIZAR: Es de volver a los residuos su potencial de
utilización en su función original o en alguna relacionada,
sin requerir procesos adicionales de trasformación.
RECICLAR: Es recuperar aquellos residuos que
mediante su reincorporación como materia prima o
insumos sirven para la fabricación de nuevos
productos.
13. Aprovechables No Aprovechables
Material, objeto, sustancias o Material, objeto, sustancias o
elementos solidos que no tiene elementos solido que no ofrece
valor de uso directo o indirecto ninguna posibilidad de
para quien lo genere, pero que aprovechamiento. Son residuos
es susceptible de incorporación que no tiene valor comercial y
a un proceso productivo. solamente se pueden llevar a
disposición final.
Papel
Cartón Pañales desechables
Vidrio cintas de video
Plástico aceite quemado
Metales
14. PAPEL Y CARTÓN Que podemos separa Que no sirve
PAPEL: papel impreso en blanco y Papel químico de fax,
negro o color, revistas, directorios papel con residuos
telefónicos, Kraft, (sobres de orgánicos o aceites,
manila), cartón corrugado, carpetas servilletas, pañuelos,
de archivo, cubetas de huevo, cajas papel celofán, papel de
de cartón, plegable (cajas de crema adhesivos, calcomanías,
dental o cereales etc.) cuadernos, papel plastificado,
libros. portadas de revistas,
papel carbón y de
fotografía, papel
sanitario.
15. ALUMINIO Que podemos separa Que no sirve
METAL: Latas de conservas, atún
crema de leche, chocolate Pilas y baterías,
gaseosa, refrescos, papel aerosoles de tipo
aluminio y metalizado, ganchos plaguicidas,
de alambre, utensilios de cocina, pesticidas.
ollas, cobre, chatarra, aluminio,
aerosoles cosméticos
(desodorantes, fijadores para el
cabello).
16. VIDRIO Que podemos separa Que no sirve
VIDRIO: envases de alimentos y Espejos, bombillos,
bebidas, botellas de vino, tubos fluorescentes,
gaseosa, jugos, envases de envases de productos
cosméticos, cristalería y vidrio químicos
plano. (medicamentos,
agroquímicos).
17. PLÁSTICO Que podemos separa Que no sirve
PLÁSTICO: bolsas plásticas secas Casetes, disketes,
y limpias (empaques de super icopor de empaque
mercado de alimentos y aseo), de alimentos, envases
empaque de golosinas, cualquier de productos
empaque o elemento plástico químicos .
como cepillos, juguetes,
estuches de cd’s, baldes,
mangueras e icopor de
embalaje.
Residuos de comida,
OTROS Tetrapack residuos de barrido,
restos de cerámica,
madera, residuos
quirúrgicos, químicos
o sanitarios.
18. El personal de Aseo se encarga de:
•la limpieza de los baños, las oficinas y los pasillos.
•La limpieza de las zonas verdes y la poda.
•La limpieza de las canecas y las aulas auxiliares.
Para los aprendices su horario de
limpieza en los talleres, será de
acuerdo a las indicaciones del
instructor.