1. UNIDAD CURRICULAR TALLER DE INDUCCIÓN A
LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA Y AL PNF
36 horas de trabajo asistidas
36 horas de estudio independiente (individual o en grupo).
Total Horas de Trabajo del Estudiante: 72
Intención Curricular: Incorporación activa del participante a la
institución, al programa de formación y a la nueva dinámica
educativa, sobre la base de la comprensión y discusión de sus
concepciones, funciones y responsabilidades.
Índice Temático
1. Revisión y discusión de los principios del nuevo
modelo educativo y su significado para los
estudiantes y la institución
2. Revisión crítica de la profesión y del diseño
curricular planteado.
3. Contraste entre los principios del nuevo modelo
educativo y las prácticas dominantes
4. Proyecto formativo como estrategia de aprendizaje
5. Revisión individual y en grupo de elementos clave
para el desempeño estudiantil en el programa y
establecimiento de compromisos para abordarlos.
6. Evaluación continua de las formas de trabajo, sus
debilidades, fortalezas y potencialidades
7. Como se trata de un taller vivencial, más que un
índice temático se apuntan las actividades

2. principales:
Conversación y entrevista con profesionales en
ejercicio, levantamiento de las expectativas
comunitarias sobre el ejercicio profesional en el área
correspondiente, revisión y conocimiento de los
planes y proyectos locales, regionales y nacionales
vinculados con la profesión, visitas a industrias y
campos de trabajo, investigación sobre el ejercicio
profesional en el mundo, discusión entre los
estudiantes, con otros profesionales y con las
comunidades sobre la profesión y sus retos éticos,
sociales y técnicos.
El desarrollo del proyecto formativo como estrategia
de aprendizaje permitirá hacer un ensayo de la
realidad intercomunitario, como ejercicio previo a la
puesta en práctica del proyecto formativo III y IV.