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   La dicotomía o distinción entre lengua (langue) y habla
    (parole), señala que existe una diferencia real entre "la
    realización concreta de una expresión lingüística o un
    conjunto de ellas" (habla) y "el sistema o estructura que
    genera las expresiones de dichas expresiones" (lengua).

   En cuanto a la precedencia temporal si uno se pregunta si
    primero existe la lengua o el habla, Sausure habría
    señalado que esa pregunta no estaba bien formulada ya
    que la lengua (o sistema) es necesaria para que el habla
    concreta se produzca, pero el habla es imprescindible
    para que la lengua se realice materialmente.
 En este caso la oposición se establece no en el
  objeto de estudio, sino en la propia ciencia
  lingüística. La lingüística podrá ser sincrónica o
  diacrónica en función del tiempo.
 Como la lengua es un sistema que existe en la
  mente de unos hablantes, debemos efectuar el
  estudio de sus elementos y de sus relaciones en
  una determinada época, nunca debemos mezclar
  épocas diferentes, puesto que las relaciones y los
  elementos varían, como sabemos, con el correr del
  tiempo.
 La lingüística interna es científica y se centra en
  el estudio de los sistemas. Sostiene que todas las
  lenguas son iguales, la estudia como código
  organizado. Examina la realidad tal como es, no
  tiene criterios de valoración, sino que le interesa
  dar explicaciones científicas y observaciones
  objetivas.
 La lingüística externa se centra en el contexto
  donde vive la lengua, le interesa la lengua como
  institución social.
   Las cuatro mayores son: 1. Chino 2. Inglés 3.
    Español 4. Indostánico o hindi

   El grado de difusión mundial: Se internacionaliza
    una lengua cuando traspasa sus propias fronteras y
    se convierte en vehículo de comunicación entre
    distintos pueblos que la utilizan en todo tipo de
    encuentros políticos, comerciales, culturales.

    Su producción de textos de cultura: consideramos
    en primer lugar los textos científicos, por preservar
    y transmitir el conocimiento, y en segundo lugar
    los textos literarios, por ser en sí mismos arte. En
    cuanto a textos científicos, el 97% de ellos están
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  • 1. La dicotomía o distinción entre lengua (langue) y habla (parole), señala que existe una diferencia real entre "la realización concreta de una expresión lingüística o un conjunto de ellas" (habla) y "el sistema o estructura que genera las expresiones de dichas expresiones" (lengua).  En cuanto a la precedencia temporal si uno se pregunta si primero existe la lengua o el habla, Sausure habría señalado que esa pregunta no estaba bien formulada ya que la lengua (o sistema) es necesaria para que el habla concreta se produzca, pero el habla es imprescindible para que la lengua se realice materialmente.
  • 2.  En este caso la oposición se establece no en el objeto de estudio, sino en la propia ciencia lingüística. La lingüística podrá ser sincrónica o diacrónica en función del tiempo.  Como la lengua es un sistema que existe en la mente de unos hablantes, debemos efectuar el estudio de sus elementos y de sus relaciones en una determinada época, nunca debemos mezclar épocas diferentes, puesto que las relaciones y los elementos varían, como sabemos, con el correr del tiempo.
  • 3.  La lingüística interna es científica y se centra en el estudio de los sistemas. Sostiene que todas las lenguas son iguales, la estudia como código organizado. Examina la realidad tal como es, no tiene criterios de valoración, sino que le interesa dar explicaciones científicas y observaciones objetivas.  La lingüística externa se centra en el contexto donde vive la lengua, le interesa la lengua como institución social.
  • 4. Las cuatro mayores son: 1. Chino 2. Inglés 3. Español 4. Indostánico o hindi  El grado de difusión mundial: Se internacionaliza una lengua cuando traspasa sus propias fronteras y se convierte en vehículo de comunicación entre distintos pueblos que la utilizan en todo tipo de encuentros políticos, comerciales, culturales.  Su producción de textos de cultura: consideramos en primer lugar los textos científicos, por preservar y transmitir el conocimiento, y en segundo lugar los textos literarios, por ser en sí mismos arte. En cuanto a textos científicos, el 97% de ellos están en inglés.