SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
La web 2.0
En la actividad docente Lic. José Luis Herrera Navarro
Web 2.0
Término empleado para designar una
tendencia emergente respecto a la forma
de pensar y utilizar la web.
Con este, se propone que el usuario sea el
protagonista al generar, divulgar y acceder
a contenidos subidos a la red por el y otros
usuarios, mediante la implementación de
herramientas de uso fácil y práctico.
Inteligencia Colectiva
Con esta herramienta se promueven los principios de:
• Libertad de edición y difusión: Ya que cada usuario puede
editar sus contenidos y recibir aportes de otros miembros, además
el contenido se multiplica de manera rápida y eficiente.
• Multidireccionalidad: Los contenidos se pueden difundir a
decenas de personas con tan solo un clic.
• Aprendizaje colaborativo: Esta herramienta tiene como
filosofía el proponer conocimiento por y para los usuarios, con ello
se promueve el saber colectivo.
• Interactividad: Posibilita la interacción entre usuarios de
forma sincronizada o no sincronizada.
Tendencias Educativas de la Web 2.0
El docente de hoy se ve obligado a familiarizarse con la
tecnología con el objetivo de aprovechar las bondades de esta para
promover el interés en los participantes, de tal modo, este tipo de
estrategias favorecerán una interacción mucho más amena con los
mismos.
Entre las principales tendencias webs educativas se pueden denotar:
• Weblogs: Maneja el mismo principio de las antiguas bitácoras,
expresar -manteniendo un orden cronológico- ideas, creación y
conocimientos adquiridos.
• Wikis: Definidos como sitios webs editables que paulatinamente
–al añadir información diversa por parte de sus usuarios- se convierten
en enciclopedias libres.
•Redes Sociales: Comunidades en las que coexisten individuos con
diversos intereses –financieros, amistad, foros, juegos, chats, etc-
Herramientas Webs para el Aula
De acuerdo a los principales intereses de los usuarios se posicionan las siguientes
herramientas web 2.0
Interactividad: Flickr Una buena herramienta para conseguir imágenes sobre
cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus
estudiantes solamente.
Compromiso: Hot Potatoes Una herramienta gratis para los
educadores. Construye tus propios crucigramas, de
equiparación, respuestas elección múltiple y frases
desordenadas.
Diferenciación: Blogger Se dice que es uno de los mejores sitios blog para la
creación de sitios en línea para las aulas. 

Contenu connexe

Tendances

Nuevas tendencias de aprendizaje en la red
Nuevas tendencias de aprendizaje  en la red  Nuevas tendencias de aprendizaje  en la red
Nuevas tendencias de aprendizaje en la red Verónica Karina Pagnoni
 
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativo
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativoHerramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativo
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativoandreabm91
 
Tarea 4 de infotecnologia
Tarea 4 de infotecnologiaTarea 4 de infotecnologia
Tarea 4 de infotecnologiaLinabel Ramirez
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0dch09
 
La web 2.0 de jesus alfonzo
La web 2.0 de jesus alfonzo La web 2.0 de jesus alfonzo
La web 2.0 de jesus alfonzo alfonzo0
 
Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0DafneAGarca
 
D:\Lyda\Web 2 0 Para Docencia\Conceptos Web2 0
D:\Lyda\Web 2 0 Para Docencia\Conceptos Web2 0D:\Lyda\Web 2 0 Para Docencia\Conceptos Web2 0
D:\Lyda\Web 2 0 Para Docencia\Conceptos Web2 0Lyda Rivera
 

Tendances (17)

Nuevas tendencias de aprendizaje en la red
Nuevas tendencias de aprendizaje  en la red  Nuevas tendencias de aprendizaje  en la red
Nuevas tendencias de aprendizaje en la red
 
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativo
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativoHerramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativo
Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el sistema educativo
 
isummitloxa
isummitloxaisummitloxa
isummitloxa
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Tarea 4 de infotecnologia
Tarea 4 de infotecnologiaTarea 4 de infotecnologia
Tarea 4 de infotecnologia
 
Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
La web 2.0 de jesus alfonzo
La web 2.0 de jesus alfonzo La web 2.0 de jesus alfonzo
La web 2.0 de jesus alfonzo
 
Tarea1 uniandes
Tarea1 uniandesTarea1 uniandes
Tarea1 uniandes
 
Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0
 
D:\Lyda\Web 2 0 Para Docencia\Conceptos Web2 0
D:\Lyda\Web 2 0 Para Docencia\Conceptos Web2 0D:\Lyda\Web 2 0 Para Docencia\Conceptos Web2 0
D:\Lyda\Web 2 0 Para Docencia\Conceptos Web2 0
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
W I K I
W I K IW I K I
W I K I
 
Wiki.Pptx Edava.Pdf
Wiki.Pptx Edava.PdfWiki.Pptx Edava.Pdf
Wiki.Pptx Edava.Pdf
 

Similaire à La web 2.0

Tarea #4 de la guia de infotecnologia
Tarea #4 de la guia de infotecnologiaTarea #4 de la guia de infotecnologia
Tarea #4 de la guia de infotecnologiafranchescaCastilloMa
 
La Web 2.0 y su impacto en la Educación
La Web 2.0 y su impacto en la EducaciónLa Web 2.0 y su impacto en la Educación
La Web 2.0 y su impacto en la EducaciónMaría Alejandra López
 
Uso de nuevos paradigmas de cooperación educativa con herramientas de Web 2.0
Uso de nuevos paradigmas de cooperación educativa con herramientas de Web 2.0Uso de nuevos paradigmas de cooperación educativa con herramientas de Web 2.0
Uso de nuevos paradigmas de cooperación educativa con herramientas de Web 2.0unam facultad ciencias
 
Uso educativo de las diversas herramientas web 2
Uso educativo de las diversas herramientas web 2Uso educativo de las diversas herramientas web 2
Uso educativo de las diversas herramientas web 2Leticia Velázquez
 
Tecnología Wiki en la Docencia
Tecnología Wiki en la DocenciaTecnología Wiki en la Docencia
Tecnología Wiki en la Docenciaguestcb33e6f
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2Jose Nuñez
 
Lbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativo
Lbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativoLbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativo
Lbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativoLilia Barraza López
 
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaActividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaGuillermoEnriqueMora
 
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaActividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaGuillermoEnriqueMora
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Clau AM
 
Uso de la web 2.0 en la enseñanza
Uso de la web 2.0 en la enseñanzaUso de la web 2.0 en la enseñanza
Uso de la web 2.0 en la enseñanzavanessa_umed
 

Similaire à La web 2.0 (20)

Tarea #4 de la guia de infotecnologia
Tarea #4 de la guia de infotecnologiaTarea #4 de la guia de infotecnologia
Tarea #4 de la guia de infotecnologia
 
La Web 2.0 y su impacto en la Educación
La Web 2.0 y su impacto en la EducaciónLa Web 2.0 y su impacto en la Educación
La Web 2.0 y su impacto en la Educación
 
Uso de nuevos paradigmas de cooperación educativa con herramientas de Web 2.0
Uso de nuevos paradigmas de cooperación educativa con herramientas de Web 2.0Uso de nuevos paradigmas de cooperación educativa con herramientas de Web 2.0
Uso de nuevos paradigmas de cooperación educativa con herramientas de Web 2.0
 
Uso educativo de las diversas herramientas web 2
Uso educativo de las diversas herramientas web 2Uso educativo de las diversas herramientas web 2
Uso educativo de las diversas herramientas web 2
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Tecnología Wiki en la Docencia
Tecnología Wiki en la DocenciaTecnología Wiki en la Docencia
Tecnología Wiki en la Docencia
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
 
HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0
 
Recursos Web
Recursos WebRecursos Web
Recursos Web
 
Recursos Web
Recursos WebRecursos Web
Recursos Web
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Tarea 2 web 2
Tarea 2 web 2Tarea 2 web 2
Tarea 2 web 2
 
Lbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativo
Lbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativoLbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativo
Lbarraza actividad 5. herramientas web 2.0 y su uso educativo
 
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaActividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
 
U2 drive2
U2 drive2U2 drive2
U2 drive2
 
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaActividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Uso de la web 2.0 en la enseñanza
Uso de la web 2.0 en la enseñanzaUso de la web 2.0 en la enseñanza
Uso de la web 2.0 en la enseñanza
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
EXPOSICION "PLE"
EXPOSICION "PLE"EXPOSICION "PLE"
EXPOSICION "PLE"
 

Dernier

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Dernier (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

La web 2.0

  • 1. La web 2.0 En la actividad docente Lic. José Luis Herrera Navarro
  • 2. Web 2.0 Término empleado para designar una tendencia emergente respecto a la forma de pensar y utilizar la web. Con este, se propone que el usuario sea el protagonista al generar, divulgar y acceder a contenidos subidos a la red por el y otros usuarios, mediante la implementación de herramientas de uso fácil y práctico.
  • 3. Inteligencia Colectiva Con esta herramienta se promueven los principios de: • Libertad de edición y difusión: Ya que cada usuario puede editar sus contenidos y recibir aportes de otros miembros, además el contenido se multiplica de manera rápida y eficiente. • Multidireccionalidad: Los contenidos se pueden difundir a decenas de personas con tan solo un clic. • Aprendizaje colaborativo: Esta herramienta tiene como filosofía el proponer conocimiento por y para los usuarios, con ello se promueve el saber colectivo. • Interactividad: Posibilita la interacción entre usuarios de forma sincronizada o no sincronizada.
  • 4. Tendencias Educativas de la Web 2.0 El docente de hoy se ve obligado a familiarizarse con la tecnología con el objetivo de aprovechar las bondades de esta para promover el interés en los participantes, de tal modo, este tipo de estrategias favorecerán una interacción mucho más amena con los mismos. Entre las principales tendencias webs educativas se pueden denotar: • Weblogs: Maneja el mismo principio de las antiguas bitácoras, expresar -manteniendo un orden cronológico- ideas, creación y conocimientos adquiridos. • Wikis: Definidos como sitios webs editables que paulatinamente –al añadir información diversa por parte de sus usuarios- se convierten en enciclopedias libres. •Redes Sociales: Comunidades en las que coexisten individuos con diversos intereses –financieros, amistad, foros, juegos, chats, etc-
  • 5. Herramientas Webs para el Aula De acuerdo a los principales intereses de los usuarios se posicionan las siguientes herramientas web 2.0 Interactividad: Flickr Una buena herramienta para conseguir imágenes sobre cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes solamente. Compromiso: Hot Potatoes Una herramienta gratis para los educadores. Construye tus propios crucigramas, de equiparación, respuestas elección múltiple y frases desordenadas. Diferenciación: Blogger Se dice que es uno de los mejores sitios blog para la creación de sitios en línea para las aulas.