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SEMINARIO 5
TABLAS Y GRÁFICOS
OBJETIVOS:
- Realizar tablas de frecuencia
- Obtener con ayuda del SPSS medidas de posición:
media, mediana, cuartiles, moda…
- Obtener con ayuda del SPSS medidas de dispersión
- Realizar tablas de contingencia
- Gráficos de sectores, de barras y box-plot
Para comenzar debemos tener una tabla de valores
con la cual poder utilizar las herramientas que
vamos a comentar a continuación.
Para crear tablas de frecuencia debemos ir a “Analizar”,
“Estadísticos Descriptivos” y “Frecuencias”, elegir
la variable que queramos y automáticamente el
programa nos dará la tabla.
Si vamos a “Estadísticos” además de tener una tabla de
frecuencias podemos añadir que nos aparezca la
Media, Moda, Mediana, Desviación típica,
Varianza…
Para Crear Gráficos debemos ir a “Gráficos” y nos
aparecerá esta ventana para elegir el tipo.
Es importante elegir bien el tipo de gráfico. Por ejemplo
en variables de tipo escala no es buen tipo de gráfico
los “gráficos circulares”. Aparece una cosa
semejante a esto:
Para realizar las tablas cruzadas tenemos que ir a
“Analizar”, “Estadísticos descriptivos” y “Tablas
cruzadas”.
En esta ventana podemos seleccionar las variables que
vamos a cruzar.
Para crear gráficos box-plot o diagrama de cajas
debemos ir a “Generador de gráficos”
Ejercicios:
• Realizar las tablas de contingencia para obtener
información acerca de:
– ¿Existe relación entre el tipo de centro
educativo de donde proviene el alumnado y la
opción de elegir enfermería como primera
opción?
De los 50 totales, 28 eligieron enfermería como
primera opción y de esos, 24 vienen de un centro
educativo público.
En los demás tipos de centro educativo predomina
aquellos alumnos que no eligieron enfermería como
primera opción
– ¿Existe relación entre elegir enfermería como
primera opción y el sexo del alumnado?
Predomina las mujeres pero sea hombre o mujer
siempre predomina enfermería como primera
opción
– Existe relación entre el gasto de móvil mensual
y el sexo?
De todos los hombres, que son 5, 4 tienen un
gasto mensual de móvil entre 15-25 euros. De
todas las mujeres, la mayoría tienen un gasto
mensual menor de 15 euros
Para las tablas de contingencia es útil utilizar
diagramas de tablas y así poder comparar dos
variables.
• Representa gráficamente
– Dos variables nominales. Una en diagrama de
sector y otra en barras
– Una variable ordinal en diagramas de barras.
- Una variable en escala en histograma y con
curva de normalidad
– Una variable de escala en diagrama de caja
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Seminario 5

  • 1. SEMINARIO 5 TABLAS Y GRÁFICOS OBJETIVOS: - Realizar tablas de frecuencia - Obtener con ayuda del SPSS medidas de posición: media, mediana, cuartiles, moda… - Obtener con ayuda del SPSS medidas de dispersión - Realizar tablas de contingencia - Gráficos de sectores, de barras y box-plot
  • 2. Para comenzar debemos tener una tabla de valores con la cual poder utilizar las herramientas que vamos a comentar a continuación. Para crear tablas de frecuencia debemos ir a “Analizar”, “Estadísticos Descriptivos” y “Frecuencias”, elegir la variable que queramos y automáticamente el programa nos dará la tabla.
  • 3.
  • 4. Si vamos a “Estadísticos” además de tener una tabla de frecuencias podemos añadir que nos aparezca la Media, Moda, Mediana, Desviación típica, Varianza… Para Crear Gráficos debemos ir a “Gráficos” y nos aparecerá esta ventana para elegir el tipo.
  • 5.
  • 6. Es importante elegir bien el tipo de gráfico. Por ejemplo en variables de tipo escala no es buen tipo de gráfico los “gráficos circulares”. Aparece una cosa semejante a esto:
  • 7. Para realizar las tablas cruzadas tenemos que ir a “Analizar”, “Estadísticos descriptivos” y “Tablas cruzadas”.
  • 8. En esta ventana podemos seleccionar las variables que vamos a cruzar. Para crear gráficos box-plot o diagrama de cajas debemos ir a “Generador de gráficos”
  • 9. Ejercicios: • Realizar las tablas de contingencia para obtener información acerca de: – ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo de donde proviene el alumnado y la opción de elegir enfermería como primera opción?
  • 10. De los 50 totales, 28 eligieron enfermería como primera opción y de esos, 24 vienen de un centro educativo público.
  • 11. En los demás tipos de centro educativo predomina aquellos alumnos que no eligieron enfermería como primera opción – ¿Existe relación entre elegir enfermería como primera opción y el sexo del alumnado? Predomina las mujeres pero sea hombre o mujer siempre predomina enfermería como primera opción – Existe relación entre el gasto de móvil mensual y el sexo?
  • 12. De todos los hombres, que son 5, 4 tienen un gasto mensual de móvil entre 15-25 euros. De todas las mujeres, la mayoría tienen un gasto mensual menor de 15 euros Para las tablas de contingencia es útil utilizar diagramas de tablas y así poder comparar dos variables.
  • 13. • Representa gráficamente – Dos variables nominales. Una en diagrama de sector y otra en barras
  • 14.
  • 15. – Una variable ordinal en diagramas de barras. - Una variable en escala en histograma y con curva de normalidad
  • 16. – Una variable de escala en diagrama de caja