Godisnji plan-2013-14

Trgovacka škola Zagreb
Trg J. F. Kennedyja br. 4
2013./14.
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM
RADA

I. MATERIJALNI UVJETI
a) Radni prostor
Trgovačka škola svojim djelovanjem obuhvaća cijeli Zagreb i njegovu bližu okolicu, osiguravajući
potrebite trgovinske kadrove.
Prostor za neposredno izvođenje nastave koristi se u zgradi broj 4 na Trgu J. F. Kennedyja.
Tu je na raspolaganju 18 učionica, koje u oba turnusa (smjene) koriste učenici 30 razrednih odjela ( I.
turnus 15 razrednih odjela, II. turnus 15 razrednih odjela ).
U ovim je prostorima, u večernjim satima, također i obrazovanje odraslih, još 6 obrazovnih grupa.
b) Vanjska površina
Športski tereni sadrže kombinirano košarkaško - rukometno igralište, igralište za odbojku, atletsku
stazu, skakalište i bacalište. Oni, uglavnom, zadovoljavaju potrebe izvođenja nastave tjelesne i
zdravstvene kulture i programa slobodnih aktivnosti. Zelene površine se redovito održavaju.
Uređen je prilaz školi i športskim terenima s obje strane zgrade i popravljena ograda oko športskih
terena.
c) Oprema radnog prostora
Sve učionice opremljene su stolovima, stolicama i školskim pločama: Učionice na drugom katu,
učionica 39 na prvom katu i učionica broj 8 u prizemlju opremljene su potrebnom informatičkom
opremom za izvođenje suvremenih oblika nastavnih procesa (LCD monitori, računala,…). Učionica broj
1 je uređena kao praktikum za izvođenje stručno-teorijskih predmeta. Tijekom ljetnih praznika
temeljito su očišćene i svježe obojene učionice i ostali prostori škole. Veći dio potrganog namještaja
popravljen je tijekom ljetnih praznika, a manji dio zamijenjen novim. Školska knjižnica je opremljena
odgovarajućim namještajem, osobnim računalima, a stare police za knjige su popravljene. Prostori za
voditelja i učeničkog referenta u obrazovanju odraslih, te voditelje praktične nastave i smjena,
pedagoga, satničara i koordinatora državne mature opremljeni su odgovarajućim namještajem i
umreženim osobnim računalima.
Postojeća informatička učionica (broj 5) ima 15 umreženih računala putem ADSL priključka. Prije šest
godina je uređen kabinet sa računalima (broj 6), LCD projektorom i digitalnom kamerom za potrebe
drugih strukovnih predmeta kao što su poslovne komunikacije, računovodstvo i strukovne vježbe.
Oprema polako zastarijeva, pa ćemo je kontinuirano zamjenjivati novom. Ministarstvo se obvezalo
sudjelovati u nabavi odgovarajuće programske podrške.
Od ove školske godine treba pristupiti opremanju praktikuma za potrebe izvođenja nastave strukovnih
predmeta u učionici broj 2. Također se planira osuvremeniti učionica broj 38.
Škola raspolaže sa zadovoljavajućim brojem tehničkih nastavnih sredstava, koje treba stalno održavati
i nadopunjavati.
1

II. PODACI O UČENICIMA
U redovnom obrazovanju Trgovačka škola izvodi obrazovanje u programu - prodavač u trogodišnjem trajanju i
u programu - komercijalist u četverogodišnjem trajanju.
Prema Odluci o planu upisa učenika u šk. god. 2013./14. u Trgovačku školu je upisano:
 u program – prodavač: u I. razred 93 učenika u 6 razredna odjela, u II. razred: 93 učenika u 3
razrednih odjela, te u III. razred 142 učenika u 6 razrednih odjela.
 u program – komercijalist: u I. razred 111 učenika u 4 razredna odjela, u II. razred 94 učenika u 4
razredna odjela, u III. razred 75 učenika u 3 razredna odjela, a u IV. razred 94 učenika u 3 razredna
odjela.
Dakle, u program prodavač je upisano 402 učenika u 16 razrednih odjela, a u program komercijalist
359 učenika u 14 razrednih odjela, što čini 761 učenika u 30 razrednih odjela.
PODACI O BROJU RAZREDNIH ODJELA U 2012./13. ŠKOLSKOJ
GODINI I NA POČETKU 2013./14. ŠKOLSKE GODINE
RAZRED BROJ RAZREDNIH ODJELA ŠKOLSKE GODINE
2012/2013. 2013/2014.
I 7 10
II 10 7
III 10 10
IV 3 3
Ukupno: 30 30
RAZREDNI ODJELI
Program PRODAVAČ
BROJ
UČENIKA
RAZREDNI ODJELI
Program KOMERCIJALIST
BROJ
UČENIKA
I A 26 I Ak
30
I B 28 I Bk
28
I C 25 I Ck
27
I D 26 II Ak
28
I E 28 II Bk
30
I F 28 II Ck
23
I G 29 II Dk
24
II A 25 III Ak
22
II B 28 III Bk
25
II C 27 III Ck
23
III A 25 III Dk
24
III B 21 IV Ak
26
III C 20 IV Bk
24
III D 23 IV Ck
25
III E 21
III F 22
2

III. PLANIRANI GODIŠNJI FOND SATI I NASTAVNICI
POPIS NASTAVNIH PREDMETA, FOND SATI I PLANIRANI BROJ DJELATNIKA
NASTAVNI PREDMET TJEDNI BROJ SATI REDOVNE I IZBORNE NASTAVE UKUPNO
PLANIRANO
SATI
TJEDNO
UKUPNO
PLANIRANO
SATI
GODIŠNJE
PLANIRANI
BROJ
DJELATNIK
A1. razredi 2. razredi 3. razredi 4. razredi
Hrvatski jezik 10X3=30 7X3=21 10X3=30 3X3=9 90 3069 5,35
1. strani jezik- engleski jezik (3X3)+(7X2)=
23
(4X3)+(3X2)=18
(4X3)+ ( 6X2)
=24
3X3=9
84 2865 4,25
2. strani jezik- engleski jezik 1X2=2 1X2=2 1X2=2 2X2=4
1. strani jezik- njemački jezik (1X3)+ (1X2)
=5
(1X3)+ (1X2)
=5
(1X3)+ (1X2)
=5
2X3=6
49 1673 2,525
2. strani jezik- njemački 3X2=6 4X2=8 4X2=8 3X2=6
Povijest 10X2=20 4X2=8 28 980 1,375
Zemljopis 3X2=6 7X2=14 20 700 1,5
TZK 10X2=20 7X2=14 10X2=20 3X2=6 60 2046 4
Matematika (3X3)+( 7X2)
=23
(4X3)+( 3X2)
=18
(4X3)+ (6X2)
=24
3X2=6 71 2431 4,5
Informatika 3X2=6 4X2=8 4X2=8
28 980 1,5
Osnove informatike 3X2=6
Etika 3X1=3 3X1=3 3X1=3 1X1=1 10 341 0,775
Vjeronauk 9X1=9 7X1=7 10X1=10 3X1=3 29 988 1,575
Politika i gospodarstvo 3X2=6 6X2=12 20 594 0,9
Psihologija prodaje 3X2=6 6 192 0,55
Ponašanje potrošača 6X1=6 6 192 0,275
Odnosi s kupcima 6X2=12 12 384 0,8
Poznavanje robe
10X3=30 7X3=21
(4X3)+( 6X2)
=24
3X2=6 81 2781 3,75
Ekologija i održivi razvoj 2X2=4 4 140 0,175
Osnove trgovačkog prava 4X2=8 8 280 0,5
Trgovinsko poslovanje 3X2=6 4X3=12 4X3=12 30 1050 1,675
Nabavno poslovnje 7X4=28 28 980 1,675
Prodajno poslovanje 3X3=9 9 315 0,45
Osnove marketinga 3X2=6 6 210 0,275
Poslovanje prodavaonice 7X1=7 7 245 0,375
Prodajna komunikacija 7X2=14 14 490 0,625
Kreativnost u poslovanju 6X2=12 12 420 0.6
Aranžiranje i estetsko oblikovanje 3X2=6 6 210 0,275
Poslovna dokumentacija 6X1=6 6 192 0,3
Marketing 3X3=9 9 288 0,4
Poslovne komunikacije 6X2=12 8X2=16 8X2=16 6X2=12 56 1924 2,575
Računovodstvo 3X2=6 4X2=8 4X2=8 - 22 770 1,225
Poduzetništvo 4X2=8 3X3=9 17 568 0,9
Transport, špedicija i osiguranje 3X2=6 6 192 0,275
Tehnika vanjskotrgovinskog
poslovanja
3X3=9
9
288 0,4
Strukovne vježbe 3X2=6 4X2=8 8X2=16 6X2=12 42 1434 1,55
Praktična nastava 7X1=7 3X1,75=5,25 6X3,5=21 33 1101 1,3
SVEUKUPNO NEPOSREDNE NASTAVE PREMA NASTAVNOM PLANU
918 31313 48,575
3

U ovoj školskoj godini Trgovačka škola planira izvršiti 31313 sati nastave , 2040 sati neposrednog
rada s učenicima u sklopu razredništva, 875 sata dopunske nastave, 416 sati dodatne nastave, 420 sati
rada voditelja stručnih aktiva, kabineta i praktikuma, 105 sati djelovanja sindikalnog povjerenika, 840
sata rada voditelja smjena, satničara, koordinatora za državnu maturu, te 140 sati zaštite na radu.
Tome treba pribrojiti i posebne sate nastavnika koji predaju 3 i više predmeta – 175 sati i korištenje
bonusa od 70 sati godišnje prema Kolektivnom ugovoru. Dakle, sveukupno to čini godišnji fond od
36 400 sati rada nastavnika.
Prema planiranom ukupnom fondu sati i prosječnoj tjednoj normi od 20 do 28 sati, potrebno je
48,575 neposrednih izvršilaca nastavnog plana i programa.
Osim ovih sati u organizaciji izvođenja nastave sudjeluju i ostali stručno – pedagoški djelatnici :
ravnatelj, pedagozi i knjižničari.
OSTALI NEPOSREDNI
RAD IZ PRAVILNIKA I
KOLEKTIVNOG
UGOVORA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
RAZREDNIŠTVA 60 2046
DOPUNSKA NASTAVA 25 875
DODATNA NASTAVA 13 416
NASTAVA 3 I VIŠE
PREDMETA
5 175
SINDIKALNI POVJERENIK 3 105
POVJERENIK ZAŠTITE NA
RADU
4 140
KOORDINATOR
DRŽAVNE MATURE
6 210
SATNIČAR 6 210
VODITELJ SMJENE 12 420
VODITELJ PRAKTIKUMA 6 210
VODITELJ AKTIVA NA
ŽUPANIJSKOJ RAZINI
1 35
KABINETI I
SPECIJALIZIRANE
UČIONICE
5 175
BONUSI 2 70
SVEUKUPNO 148 5087
4

Plan sati za djelatnike na određenom radnom vremenu prema nastavnim predmetima :
RED.
BROJ
PREDMET SATI GOD. DJELATNIK
1. Hrvatski jezik 96 0,15
2.
Poslovne
komunikacije
218 0,35
3. Povijest 280 0,375
4. Matematika 350 0,5
5. Informatika 385 0,5
6. Engleski jezik 490 0,675
7. Poznavanje robe 105 0,125
8. Računovodstvo 280 0,375
UKUPNO 2204 3,05
STRUKTURA POSLOVA I RADNIH ZADATAKA ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA
U okviru godišnjeg zaduženja svaki odgojno -obrazovni djelatnik dužan je ispuniti utvrđene tjedne /
godišnje obveze neposrednog odgojno-obrazovnog rada u nastavi i neposrednog rada u svezi
razredništva, a preostali sati do 40 sati tjedno odnosno do pune godišnje obveze odnose se na
poslove pripreme i praćenja neposrednog odgojno-obrazovnog rada, ostale poslove u svezi
razredništva, dodatni i dopunski odgojno-obrazovni rad te ostale poslove.
Ovi poslovi se planiraju na bazi 40-satnog radnog tjedna u skladu s odredbama Zakona o
odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (N.N. br. 87/2008.), Zakona o izmjenama i dopunama
Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ( N.N. 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12,
86/12) i Kolektivnog ugovora za državne službenike i namještenike (od 21.12.2010.) sukladno
Pravilniku o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi (N.N. 94/2010).
Pojedinačna zaduženja nastavnika izražena su, na osnovi navedenog Zakona , Pravilnika, i Kolektivnog
ugovora u Rješenju o tjednom i godišnjem rasporedu radnih obveza nastavnika za školsku godinu
2013./2014. , te čine sastavni dio Godišnjeg plana i programa rada škole. Rješenja je odobrio
ravnatelj 13. rujna 2013.
5

OPTEREĆENJE PROFESORA REDOVNOM (R), DODATNOM I DOPUNSKOM (D)
NASTAVOM
RED.
BR.
IME I PREZIME PROFESORA,
STUDIJSKA GRUPA I STUPANJ STRUČNE SPREME
NASTAVNI
PREDMET
GODIŠNJI
FOND SATI
R
GODIŠNJI
FOND SATI
D
1
VLASTA BRAJČIĆ, Filoz.fak. Zagreb,Jugoslavenski
jezici i književnost i talijanski jezik - VII
Hrvatski jezik 630
2
MARIJA MATIJEVIĆ,Filoz.fak. Zagreb, Jugoslavenski
jezici i književnost i fonetika - VII
Hrvatski jezik 498 102
3
ZORA MAREŠIĆ,Filoz.fak. Sarajevo,Historija jugosl.
knjiž. i srps.-hrvat.,hrvat.- srpsk. jezika - VII
Hrvatski jezik 393
4
TOMISLAVA MARINKOVIĆ,Filoz.fak. Zagreb
Hrvatski ili srpski jezik i jugosl. književ. – VII
Hrvatski jezik 192 64
5
LUJA MIKIĆ,Filoz.fak. Novi Sad, Jugoslavenska
književnost – VII
Hrvatski jezik 630
6
KRISTIAN SANTO, Filozofski f., Zagreb, prof. hrv.
jezika i književnosti, dipl. hungarolog , VII
Poslovne
komunikacije
Hrvatski jezik
280
96
7
GORDANA ZELIĆ.Filoz.fak. Zagreb,
Jug.i jezici i književnost i komp. književnost – VII
Hrvatski jezik 630
8
GABRIJELA ČORKOVIĆ,Filoz.fak. Zagreb,Engleski
jezik i književnost i česki jezik i književnosti – VII
Engleski jezik 420
9
DANIJELA SEKIĆ, Filoz.fak. Zadar, Engleski jezik
i književnost i talijanski jezik i književnost- VII
Engleski jezik 717
10
VESNA KUČERA - TERZIĆ,Filoz.fak. Zagreb,
Engleski jezik i književnost - VII
Engleski jezik 623 64
11
SANDRA MANESTAR, Filoz. fak. Zagreb, Engleski jezik i
književnost - VII
Engleski jezik 691 32
12
VESNA ŠIŠIĆ,Filoz.fak. Zagreb,Njemački jezik i
književnost i španjolski jezik - VII
Njemački jezik 694 99
13
JASMINA POSAVEC - TUŠEK , Filoz.fak. Zagreb,
Njemački jezik i književnost i engl. jez. i njiževnost -
VII engleski jezik
Njemački jezik 694 35
14
MARIJA SOVEC, Filozofski fakultet, Zadar,
Njemački i sociologija - VII
Njemački jezik 70
15
IVANA PAŽANIN, Filozofski fakultet, Zadar,
Njemački i engleski jezik - VII
Njemački jezik
Engleski jezik
315
414
16
SANJA KESEDŽIĆ ,PMF Zagreb,Matematika, praktična
informatika - VII
Matematika 589 102
17
MIRJANA LAZIĆ,PMF Zagreb, Matematika s
topologijom – VII
Matematika 542 70
18 GAŠPAR IVANA, PMF, Zagreb, Matematika - VII Matematika 542 70
19
STJEPAN POLJAK, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera
u Osijeku, mag. edukacije matematike i informatike -
VII
Matematika 210 70
20
HELENA STOPIĆ, PMF Zagreb, Matematika Informatika
VII
Matematika 548 64

21
MARTIN LJUDEVIT ČIČAK, Filozofski fakultet, profesor
filozofije i informatologije - VII
Informatika
350
22
SLAVKO ZEC, Saobraćajni fakultet Zagreb, Saobraćaj -
VII
Informatika
Osnove informatike
420
210
23 DUBRAVKA KOVAČIĆ,PMF Zagreb, Geografija – VII Zemljopis 630 70
24
IVICA TONKOVIĆ, PMF Zagreb, Geologija i geografija -
VII
Zemljopis 70 35
25 IVO ŠKRMETA, Filozofski fakultet Zadar, povijest
Povijest
Politika i
gospodarstvo
Etika
280
338
32 35
26 GORANA VIDOVIĆ, Filoz.fak. Zagreb, Povijest - VII Povijest 700
27
VANDA MACEKOVIĆ,Filoz. fak. Zagreb,
Psihologija - VII
Psihologija prodaje
Ponašanje
potrošača
Etika
192
192
70
28
LEON ARSOVSKI,Katolički bogoslovni fakultet
Zagreb – VII
Vjeronauk 647
29 JOSIP RUKELJ,Katolički bogoslovni fakultet Zagreb – VII
Vjeronauk
Etika
341
239 70
30
ĐURĐICA DVORAČEK,Fakultet za fizičku kulturu
Zagreb,Fizički odgoj u školi i kineziterapija - VII
TZK 472
31
RUŽICA MARŠIĆ,Fakultet za fizičku kulturu
Zagreb,Fizička kultura - VII
TZK 466
32
VINKA MARTINEC,Fakultet za fizičku kulturu Zagreb,
Tjelesni odgoj - VII
TZK 554 105
33
VIDA MARTINKO, Fakultet za fizičku kulturu Zagreb,
Tjelesni odgoj – VII
TZK 554
34
ADŽAMIĆ MARIO, Ekonom.fak. Rijeka Međunarodna
razmjena – VII
Računovostvo
Poznavanje robe
280
105
35 STJEPAN BRZAK,Fakultet prometnih znanosti, VII Poznavanje robe 740
36 MARIJA FOLNOVIĆ, PMF Zagreb ,Biologija - VII
Ekologija i održivi
razvoj
Poznavanje robe
140
630
37
KATICA DENONA,Vanjska trgovina Zagreb, Vanjska
trgovina - VII
Trgovinsko poslov.
Politika i
gospodarstvo
Računovodstvo
Strukovne vježbe
140
256
140
140
64
38
GORDANA DRMIĆ, Vanjska trgovina, Zagreb, vanjska
trgovina - VII
Trgovinsko
poslovanje
Poznavanje robe
Marketing
Strukovne vježbe
175
210
192
140
7
6

39
BISERKA GULIN,Vanjska trgovina Zagreb, Unutarnja
trgovina – VII
Tehnika vanjskotg.
poslovanja. 288
Trgovinsko poslov. 105
Nabavno poslov. 140
Strukovne vježbe 140
Praktična nastava 35
40 VERICA JAKIĆ,Ekonomski fakultet Zagreb,VII
Prodajno
poslovanje
Osnove marketinga
Poznavanje robe
Praktična nastava
210
140
315
88
41 MARIJA JANDRIJEVIĆ - PUNTAR, Vanjska trgovina,
Zagreb,Unutarnja trgovina – VII
Aranžiranje i estet.
oblikovanje
Nabavno
poslovanje
Praktična nastava
210
140
127 35
42
DUBRAVKA LIEBL,Vanjska trgovina Zagreb,
Vanjska trgovina – VII
Marketing
Osnove marketinga
Osnosi s kupcima
Trgovinsko poslov.
Strukovne vježbe
Praktična nastava
96
70
64
210
204
96
43 KATICA NAKIĆ,Vanjska trgovina Zagreb,VII
Poznavanje robe
Prodajno poslov.
Transport, špedicija
i osiguranje
Strukovne vježbe
Praktična nastava
315
105
192
128
52
44 MIRJANA PAVIČIĆ, Ekonomski fak. Zagreb, VII
Poduzetništvo
Odnosi s kupcima
Praktična nastava
192
192
208
45
MIRJANA PAPUGA,Ekonomski fak. Zagreb, Vanjska
trgovina - VII
Osnove trgovačkog
prava
280 35
46
DIJANA PERIŠA-ŠENETA,Ekonom.fak. Zagreb,
Informacijski sistemi u udr. radu. – VII
Nabavno poslov.
Praktična nastava
Kreativnost u
poslovanju
280
35
420
35
47
DANICA POLJIČAK,Ekonomski fak. Zagreb, Vanjska
trgovina – VII
Trgovinsko poslov.
Strukovne vježbe
Poslovne
komunikacije
105
140
560
48
IVAN PRITIŠANAC,Ekonom.fak. Zagreb, Organizacijski
smjer – VII
Nabavno poslov.
Poslovanje
prodavaonice
Poznavanje robe
Praktična nastava
140
140
256
131
8

49
MIRJANA RUBČIĆ FABRIS,Ekonomski fak.
Zagreb,Ekonomika društvenih djelatnosti - VII
Poslovne
komunikacije
Poslovna
dokumentacija
682
64
50
IVANKA SPAJIĆ-JUG, Ekonomski fak. Zagreb, Razmjena
i tržište – VII
Poznavanje robe
Poslovanje
prodavaonice
Odnosi s kupcima
Praktična nastava
210
105
128
224
51
TANJA ŠILOVIĆ , Ekonom. fak. Zagreb, Unutrašnja
trgovina - VII
Poduzetništvo
Nabavno
poslovanje
Praktična nastava
128
96
64
52
BRANKA UGLEŠIĆ,Ekonomski fak. Zagreb, Ekon.
razmjena i organizacija tržišta – VII
Pposlovne
komunikacije
Strukovne vježbe
Poslovna
dokumentacija
402
192
128
53
BOŽICA UROIĆ, Ekonomski fak. Zagreb, Transport i
špedicija- VII
Prodajna
komunikacija
Trgovinsko poslov.
Strukovne vježbe
490
105
140
54
NELA VUJEVIĆ, Ekonomski fak. Zagreb, Razmjena i
tržište - VII
Računovodstvo
Trgovinsko
poslovanje
Strukovne vježbe
350
210
210
35
9

PROGRAM RADA PEDAGOŠKO - RAZVOJNE SLUŽBE
IVICA TONKOVIĆ, prof. 210 sati godišnje
1. Program rada S A T N I Č A R A - P R O G R A M E R A
1. Poslovi na upisu učenika u prvu godinu
- upoznavanje sa upisom
:
- utvrđivanje broja razrednih odjela
- organizacija programa izborne i fakultativne nastave
- sudjelovanje u organizaciji i provođenju upisa
- formiranje razrednih odjela s obzirom na jezik, spol, izbornu i fakultativnu nastavu
- planiranje i organizacija nastavnog prostora
2. Poslovi na tehničkom osiguranju nastave:
- utvrđivanje potrebnog broja zaposlenih djelatnika za realizaciju ukupnog fonda nastave
3. Poslovi na kadrovskom osiguranju nastave:
4
- priprema svih potrebnih elemenata za izradu satnice prije početka školske godine
. Operativni poslovi vezani za realizaciju nastave:
- usuglašavanje eventualnih izmjena u zaduženju nastavnika po razredima na početku i
tijekom školske godine
- praćenje realizacije fonda sati
- rješavanje problema zaostatka u realizaciji fonda sati u dogovoru sa voditeljima
- praćenje i usuglašavanje svih radnji i rokova vezanih za završne i popravne ispite
- praćenje i realizacija Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Zakona o
izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Kolektivnog
ugovora za državne službenike i namještenike i Pravilnika o normi rada nastavnika u
srednjoškolskoj ustanovi
5. Normativna djelatnost:
- suradnja pri izradi rješenja o zaduženju djelatnika i izradi godišnjeg plana rada
10

2. Program rada P E D A G O G A
BELINDA BOČINA, dipl. pedagog – VII 1760 sati godišnje
11

Područje rada
Svrha Zadaće Sadržaj
Oblici
metode
Subjekt
suradnici
Mjesto Vrijeme
Razina
postignuća
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. PLANIRANJE I
PROGRAMIRA-NJE
ODGOJNO-
OBRAZOVNOG
RADA
-kvalitetna
organizacija rada
-unapređivanje
odgojno-
obrazovnog
procesa
- sudjelovanje u
izradi i realizaciji
školskog
Kurikuluma
-sveobuhvatno
planiranje i
programiranje
rada kao sastavni
dio Godišnjeg
plana i programa
-opremanje nastavnim
sredstvima i didaktičkim
materijalom
-planovi stručnih organa u
školi
-oblici nastave
-izvannastavne i
izvanškolske aktivnosti
-organizacija rada
-ekološki odgoj, zdravstveno
prosvjećivanje
-kulturna i javna djelatnost
-plan rada pedagoga
-timski rad
-razgovor
-dogovor
-individualno
-grupno
-tandem
- ravnatelj
-voditelji
-satničar
-predsjednici
aktiva
-Dom zdravlja
-Područni ured
-Centar za
socijalnu skrb
škola rujan
2. RAD S
NASTAVNICIMA
- pomoć
nastavnicima
-unapređivanje
odgojno-
obrazovnog
procesa
- pomoć pri
izradi
nastavničkih
kurikuluma za
pojedini
predmet
-kvalitetnije
praćenje
-vrednovanje
-stvaranje
pozitivnog
ozračja u
razredu,među
nastavnicima
-analiza stanja
-primjena novih
metoda i oblika
rada
--praćenje
nastavnika
početnika
-organizacijski
stručni poslovi
-pomoć
razrednicima
-praćenje
stručnog
usavršavanja
-priprema,posjete,
praćenje,analiza,
vrednovanje i iskorak
naprijed u nastavi
-izrada programa stručnog
osposobljavanja pripravnika
-pomoć u pripremanju
nastavnog sata
-vođenje dokumentacije
-izostanci,negativne
ocjene,neprimjereno
ponašanje,
emocionalni,
socijalni, obiteljski problemi
-razgovor
-pisanje
-simulacija
-metoda
otvorenog učenja
-timski rad
-individualni
-razgovor
-demonstracija
-igranje uloga
-pedagoška
radionica
-grupni
-frontalni
-pedagog
-ravnatelj
-nastavnici
-mentori
-tajnica
-savjetnici
-učenici
-razrednici
-voditelji
škola
učionica
ured
pedagoga
-tijekom
godine
-listopad
-studeni
-veljača
12

Područje rada Svrha Zadaće Sadržaj Oblici
metode
Subjekt
suradnici
Mjesto Vrijeme Razina
postignuća
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3.RAD S
UČENICIMA
-pomoć
učenicima u
rješavanju
problema
- pomoć
razrednicima
-osposobiti grupe
učenika za pomoć
kolegama u
razredu
-prevencija u cilju
poboljšavanja
zdravlja učenika
- osvijestiti
humane vrednote
-osvijestiti pojam
spolnosti
-povećati utjecaj
učenika na život u
školi
-suradnja s učenicima
na zahtjev razrednika,
predmetnog
nastavnika,
roditelja,
osobnu inicijativu
-pronaći učenike,
odabrati teme,
folije,tekstove
-osposobiti učenike za
samostalan nastup
-uključiti učenike u
preventivne mjere
zdravstvene zaštite
-satovi razrednog
odjela
-formirati vijeće
učenika
-organizacijski,
administrativni i
pedagoški poslovi
nastavnika
- izostanci
-negativne ocjene
-nedolično ponašanje
-uništavanje imovine
-osobni problemi
(socijalni, zdravstveni,
emocionalni,obiteljski
itd.)
-pušenje,alkohol,AIDS
-reproduktivno zdravlja
-sistematski pregledi
- cijepljenje učenika
- kako je mojem „JA“ u
novom tijelu
-Godišnji plan i program
rada
-izvješće o uspjehu na I.
polugodištu
-pedagoške
radionice
-razgovor
-rješavanje
problema
-rasprava
-iskustveno
učenje
-grupni
-frontalni
-individualni
-savjetodavni
rad
-proučavanje
pedagoške
dokumentacije
-igranjeuloga
-predavanje
-diskusija
-dogovor
- pedagog
-učenici
-razrednici
-nastavnici
-roditelji
-liječnica
-socijalni
radnici
-razredna
vijeća
-komisija za
izricanje
pedagoških
mjera
-klinike za
mladež
-ravnatelj
-voditelji
-učionica
-ured
pedagoga
-mjesto
stanovanja
učenika
-knjižnica
-druge škole
-ambulante
-bolnice
-centar za
socijalnu
skrb
-druge
ustanove
-tijekom
godine
-rujan
-veljača
-svibanj
4. RAD S
RODITE-
LJIMA
- informirati
roditelje o životu i
radu u školi
-poboljšati
suradnju roditelja
i škole
-edukacija
roditelja
-prisustvo roditeljskim
sastancima
-pružiti pomoć na
osobni zahtjev
roditelja, razrednika
-formirati vijeće
roditelja
- osobna karta škole
- vaše dijete je
srednjoškolac
- suradnja roditelja i
škole
- prevencijom protiv
ovisnosti
-predavanje
-pedagoška
radionica
-iskustveno
učenje
-razgovor
-roditelji
- pedagog
-ravnatelj
-liječnik
-socijalni
radnik
-policija
-knjižnica
-učionica
-ured
pedagoga
-tijekom
godine
13

metode
Subjekt
suradnici
postignuća
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. RAD U STRUČNIM
TIJELIMA ŠKOLE
-aktivno
sudjelovanje u
radu Razrednog
vijeća,
Nastavničkog
vijeća i stručnih
aktiva
-suradnja sa
Povjerenstvom za
kvalitetu
-pratiti, analizirati,
predlagati,
vrednovati i
unapređivati
odgojno-obrazovni
rad
analiza uspjeha,
izostanaka i pedagoških
mjera (I. i II.
polugodište)
-prezentacija rezultata
istraživanja
- odgojne mjere
-informacija o upisu
-predavanje
-analiziranje
-rješavanje
problema
-proučavanje
pedagoške
dokumentacije
-pedagog
-nastavnici
-ravnatelj
-voditelji
škola tijekom
godine
6. UPIS UČENIKA
- kvalitetno
planiranje i
provedba upisa
učenika u prvi
razred
-dogovor o planu
upisa
-formiranje
komisija
-provedba upisa
-izvješće o upisu
-informacije za učenike I
roditelje
-priprema lista za upise
-rad s upisnim
komisijama
-pisani materijala
-dogovor
-individualni
-grupni
-komisijski rad
-ravnatelj
-članovi
komisija
-satničar
-pedagog
škola
-po potrebi i
OŠ
-lipanj
-srpanj
-kolovoz
-rujan
7. RAD NA
PEDAGOŠKOJ
DOKUMENTACIJI
-praćenje i
ažuriranje
pedagoške
dokumentacije
-ostvarivanje uvida
u pedagošku
dokumentaciju
- dnevnici rada
-matične knjige
-upisnice
-prijavnice
-sva ostala dokumentacija
-praćenje
-predlaganje
mjera za
poboljšanje
-razrednici
-pedagog
-ravnatelj
-voditelji
škola
(zbornica,
ured)
tijekom
godine
8. STATISTIKA
-praćenje svih
pokazatelja o
životu i radu
škole
-korištenje
statistike
-ispunjavanje
obrazaca
-izvješća
-obrasci
-individualni
-pisanje
-interpretacija
-Ministarstvo
-Gradski ured
-Područni ured
-Zavod za
statistiku
-pedagog
ured -rujan
-listopad
-lipanj
-srpanj
-kolovoz
14

metode
Subjekt
suradnici
postignuća
1 2 3 4 5 6 7 8 9
9. AKCIJSKO
ISTRAŽIVANJE
-osvijetliti
određeno
aktualno pitanje
(prema dogovoru
u stručnom
aktivu i stručnim
suradnicima
-definirati problem
-izraditi anketu
-provesti anketu
-obraditi
-interpretirati
rezultate NV i šire
-anketa
-rad na tekstu
-individualni
-rad u skupini
-frontalni
-pedagog
-stručni
suradnici
-učenici
učionica -veljača
-svibanj
10. RAD NA
PROFESIONALNOM
INFORMIRANJU I
USMJERAVANJU
-upotpuniti
saznanja učenika
o mogućnostima
nakon završene
škole
-pružiti učenicima
potrebne
informacije
-kako postići ono
što žele
-provođenje ankete o
profesionalnim
namjerama
-obrada i interpretacija
ankete
-pomoć pojedincima
-anketa
-rad na tekstu
-individualni
-frontalni
- učenici
završnih
razreda
-pedagog
-Zavod za
zapošljavanje
-učilišta i
fakulteti
škola -od
ožujka do
svibnja
11. STRUČNO
USAVRŠAVANJE
- stručna
edukacija
-pomoć
nastavnicima na
individualnom
stručnom
usavršavanju
-prisutstvo
seminarima i
savjetovanjima
-rad u stručnim
tijelima škole
-individualni plan i
program stručnog
usavršavanja
-sudjelovanje na
seminarima koje
organizira Zavod
-literatura
-radionice
-rad u
skupinama
-individualno
-organizatori
stručnog
usavršavanja
-pedagog
škola
i mjesta
održavanja
stručnih
skupova
tijekom
godine
15

metode
Subjekt
suradnici
postignuća
1 2 3 4 5 6 7 8 9
12. SURADNJAS
DRUGIM
INSTITUCIJAMA
-poboljšati
sveukupan rad
-izvršavati
dogovoreno i
planirano
- rješavanje aktualnih
problema
-po potrebi -Ministarstvo
-Gradski ured
-Centar za
vanjsko
vrednovanje
-Zavod za
statistiku
-MUP
-Centri za
socijalnu skrb
-udruge i
strukovne
organizacije
- Agencija za
odgoj i
obrazovanje
po potrebi tijekom
godine
13. OSTALI POSLOVI
-unapređivanje
rada
-sudjelovanje u
organizaciji i
provedbi
-natjecanja učenika
-Dan maturanata
-sudjelovanje u radu
ispitnog povjerenstava
za provođenje državne
mature
-ekskurzije učenika
-rad u timu za
prevenciju
-rad u timu za
povećanje sigurnosti
-obilježavanje prigodnih
i značajnih datuma i
događaja
-timski rad
-iskustveno
učenje
-frontalni rad i
u skupinama
-individualni
rad
-ravnatelj
-voditelji
nastavnici
-razrednici
-satničar
roditelji
-agencije
-državni organi
-ustanove
škola i
druge
institucije
tijekom
godine
16

3. Program rada P S I H O L O G A
MARIJA JURIĆ, Filoz. fak. Sarajevo, Pedagogija i psihologija – VII 1760 sati godišnje
VRSTA POSLA
Suradnici Vrijeme
1. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE
1.1. Suradnja u organizaciji i planiranju rada škole za šk.god.
2013./14.
1.2. Prijem novih učenika i raspoređivanje u razredne odjele
Sudjelovanje u prihvatu učenika prvog razreda
1.3. Sudjelovanje u organizaciji i provođenju upisa u prvi razred
1.4. Sudjelovanje u formiranju obrazovnih grupa
1.5. Sudjelovanje u organizaciji državne mature
2. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I REALIZACIJA RADA ŠKOLE
2.1. Sudjelovanje u izradi i izvještaju godišnjeg plana i programa
rada škole te školskog kurikuluma za školsku godinu 2013./ 14.
2.2. Izrada i izvještaj plana i programa rada stručnog suradnika
psihologa za školsku godinu 2013./ 14.
2.3. Izrada/sudjelovanje i izvještaj školskog preventivnog
programa
2.4. Planiranje rada za učenike s posebnim potrebama u šk.god.
2013./14.
2.5. Sudjelovanje u planiranju provođenja državne mature
2.6. Sudjelovanje u izradi plana i programa stažiranja nastavnika
početnika
2.7. Sudjelovanje u izradi prijedloga plana i programa rada
razrednika
3. STATISTIČKI PODACI NA POČETKU I NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE
3.1. Sudjelovanje u prikazu statističkih podataka na kraju i
početku školske godine.
4. RAD S UČENICIMA na individualnoj i / ili skupnoj razini od
pripreme, realizacije do evaluacije rada
4.1. Utvrđivanje stanja učenika na području
 intelektualne razvijenosti
 sklonosti za učenje: slabih i jakih strana
 emocionalnog razvoja i osobina ličnosti
 socijalnih vještina i značajki ponašanja
 obrazovne okoline
 školske/razredne klime
 posebnih potreba
ravnatelj,
nastavnici
ravnatelj
povjerenstvo
Članovi
Povjerenstva
Knjižničar,
nastavnici
razrednici
nastavnici
09.mj.
06.mj, 08.mj.
09.mj.
09., 06.
09.mj.
09., 06.
09., 06.
09., 06.
Tijekom
17

4.2. Savjetodavni rad s učenicima
4.2.1. Individualni i / ili grupni savjetodavni rad u kojem se
učenici upućuju na unapređenje u učenju i postignuću te primjeni
znanja u poboljšanju učenikovog mentalnog zdravlja
4.2.2. Primjena i provođenje različitih kognitivnih i bihevioralnih
intervencija usmjerene na poboljšanje učenja i ponašanja:
Strategije učenja za učenike prvih razreda
4.3. Intervencije u radu s učenicima
4.3.1. Rad s učenicima na promjenama u području prepoznatih
teškoća
4.3.2. Intervencije na razini škole/razreda u svrhu poboljšanja
uvjeta učenja i prilagodbe na školsku okolinu
4.3.3. Provođenje individualnog i grupnog treninga vještina
učenja, socijalnih vještina i komunikacijskih vještina
4.3.4. Primjena intervencijskih mjera u kriznim situacijama
4.4. Prevencija
4.4.1. Rad na programima kojima se gradi pozitivan odnos
učenika s vršnjacima i odraslim osobama
4.4.2. Rano otkrivanje potencijalnih akademskih deficita i/ili
teškoća u učenju
4.4.3. Potiče kreiranje sigurne i podržavajuće okoline za učenje
4.4.4. Podupiranje uvažavanja različitosti
5. RAD S RODITELJIMA
5.1. Utvrđivanje stanja učenika provođenjem anamnestičkog
intervjua
5.2. Individualni i / ili grupni rad savjetodavni rad sa svrhom
pomoći roditelju u razumijevanju razvojnih potreba
5.3. Intervencija odnosno rad s roditeljima na promjenama u
području prepoznatih teškoća
5.4. Obrazovanje roditelja o vještinama roditeljstva i tehnikama
discipliniranja; strategijama suočavanja s rizičnim ponašanjima
6. RAD S NASTAVNICIMA
6.1. Utvrđivanje stanja učenika prikupljanjem anamnestičkih
podataka
6.2. Individualni i / ili grupni rad savjetodavni rad s nastavnicima
u razumijevanju razvojnih potreba učenika te dogovori o
najboljim načinima pružanja podrške učeniku u svladavanju
specifičnih teškoća
6.3. Intervencija
6.3.1. Rad s nastavnicima na promjenama u području prepoznatih
teškoća
nastavnici
Stručnjaci
određene spec.,
nastavnici,
roditelji
Stručnjaci
određene spec.,
nastavnici,
roditelji
Stručnjaci
određene spec.,
nastavnici
godine
tijekom.g.
Po potrebi
Tijekom
godine
18

6.3.2. Razvijanje strategije individualizacije u poučavanju u svrhu
optimalnog učenikovog napredovanja
6.4. Obrazovanje nastavnika o primjeni strategija učenja i
poučavanja; tehnikama vođenja razreda i upravljanja
ponašanjem; radionice nenasilne komunikacije
7. ISTRAŽIVANJE I RAZVOJNI PROGRAMI
7.1 Preporučuje i provodi znanstveno potvrđene programe i
strategije –Anketa o ovisnostima
7.2. Evaluira učinkovitost programa i mjera : Prevencija ovisnosti,
Prevencija nasilja u maloljetničkim vezama
7.3. Humanitarne aktivnosti
8. SKRB ZA MENTALNO ZDRAVLJE
8.1. Koordinira suradnju s ostalim stručnjacima u području
mentalne, zdravstvene i socijalne skrbi u lokalnoj zajednici 8.2.
Ostvaruje partnerstvo s roditeljima i nastavnicima kako bi se
postigla zdrava školska i obiteljska klima
8.3. Promovira pitanja važna za psihofizičko zdravlje u školskoj
okolini.
8.4. SURADNJA sa školskom liječnicom, socijalnim radnicima,
defektolozima…
9. SUDJELOVANJE U ANALIZI REZULTATA ODGOJNO-
OBRAZOVNOG PROCESA
9.1. Prisustvovanje nastavi prema potrebi s ciljem praćenja rada
pojedinih učenika i/ili nastavnika
9.2. Pregled pedagoške dokumentacije prema potrebi
9.3. Praćenje popravnih ispita
9.4. Prisustvovanje sjednicama Razrednih i Nastavničkih vijeća
10. OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE
10.1. Sudjelovanje i prisustvovanje na stručnim vijećima,
seminarima, konferencijama, verificiranim edukacijama ( u
organizaciji i/ili s preporukopm AZOO, MZOŠ, HPK...)
11.2. Praćenje inovacija putem literature i interneta
11.4. Sudjelovanje u radu različitih sekcija i udruga
11.5. Izvanškolski stručni rad ( predavanja i sl.)
12. VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU
Županijsko
povjerenstvo za
prevenciju
ovisnosti,
nastavnici
CZSS,Zavod za
javno zdravstvo
Sv. Rok,
nastavnici
Tijekom
godine
19

4. Program rada K N J I Ž N I Č A R A
ANĐELKA RAVLIĆ, Komparativna književnost i fonetika,VII --------1760 sati godišnje
ZORA MAREŠIĆ, prof. -------------------------------------------------------------------------528 sati godišnje
AKTIVNOSTI
NOSITELJ
AKTIVNOSTI
VRIJEME
REALIZACIJE
BROJ
SATI
1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA:
 Školska knjižnica je suvremeni knjižnično – informacijski prostor
škole koji učenicima omogućuje pristup izvorima informacija,
kroz knjižnični fond, kao i korištenje digitalnih i mrežnih izvora i
bolju komunikaciju u usvajanju suvremenih metoda učenja i
istraživačkog rada.
 Knjižnica vrši organizirano UPOZNAVANJE učenika s
knjižničnom građom i razvija NAVIKE
stručne literature, časopisa, referentne zbirke i AV građe.
korištenja knjižničnih
izvora te sustavno upućuje učenike u služenje svim izvorima
znanja i informacija, od
 Knjižnica pruža POMOĆ

učenicima u korištenju raznih izvora
znanja i razvija naviku kod učenika za čitanje predgovora,
pogovora, bibliografija, kazala i sažetaka u stručnoj i referentnoj
literaturi.
Neposredna pedagoška pomoć
prava; pomoć učenicima u izradi edukativnih plakata i
učenicima pri izboru građe u
knjižnici; u obradi zadanih tema, referata, istraživačkih radova iz
pojedinih nastavnih područja, pretraživanje mrežnih izvora, uz
potrebu navođenja korištenih izvora, citiranja bibliografskih
podataka i poštivanje autorskih
tematskih prezentacija za nastavu.
 IZRADA UPUTA
 Razvijanje
za samostalne radove i referate učenika,
osobito za maturante, kako bi usvojili tehniku i kompoziciju
izrade seminarskih i stručnih radova u svom budućem
školovanju i obrazovanju na fakultetu.
INFORMACIJSKE
 Rad s učenicima u čitaonici:
pismenosti učenika, kroz obradu
pojedinih tema, korištenjem knjižničnih i mrežnih izvora:
knjižničnih kataloga, tematskih bibliografija i on-line kataloga
drugih knjižnica.
KORIŠTENJE RAČUNALA za učenje i
istraživanje, uz poštivanje Pravilnika o korištenju računala
 Suradnja s učenicima i nastavnicima u grupama slobodnih
aktivnosti (novinarska, jezična, dramska, povijesna,
u
čitaonici, te korištenje periodike za samostalno učenje i
istraživanje uz uporabu predmetnih kataloga za pojedine
naslove periodike..
Knjižničar,
a uključeni
su svi
učenici škole
svi 1. razredi
svi 2. i 3.
razredi
svi 4. razredi
tijekom
školske
godine
rujan
i
listopad
knjižničar
svakodnevn
o,
tijekom
školske
godine
siječanj,
veljača
957
sati
20

geografska, ekološka grupa ), te pomoć izbornoj i fakultativnoj
nastavi u pripremi učenika za
DRŽAVNU MATURU

, preporukom relevantnih priručnika.
POSUDBA
 Promicanje čitanja i poboljšanje
lektire, beletristike, stručnih i popularno-znanstvenih
knjiga i periodike; pedagoška pomoć učenicima u izboru
knjižnične građe za učenje i razvijanje intelektualnih
sposobnosti .
ČITALAČKE PISMENOSTI
 Sustavno
učenika, izradom preporučenih popisa znanstveno-popularne
literature i beletristike za učenike, prema nastavnim
predmetima i područjima znanosti ili prema posebnim
interesima učenika.
POUČAVANJE,
samostalnom radu, učenju i služenju izvorima znanja, kao
savjetovanje i pomoć učenicima u
putokaz za cjeloživotno učenje.
 Rad s učenicima na razvijanju građanskog odgoja i društvenih
kompetencija, promicanje zdravih navika svakodnevnog
življenja, ekološke osviještenosti i brige za zdravi okoliš.
2. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST
 PLANIRANJE
Pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-
-Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici:
obrazovnog rada, izrada godišnjeg plana rada knjižnice i
plana kulturnih aktivnosti knjižnice u suradnji s prof.
hrvatskog jezika i drugim aktivima škole.
 NABAVA
 Praćenje novije stručne literature, bibliografija i kataloga
izdavačkih kuća; čitanje recenzija kritika i prikaza novih knjiga i
stručnih časopisa
- Vođenje pravilne i sustavne nabavne politike knjižne i
neknjižne građe, te periodike u školskoj knjižnici; izrada plana
nabave za lektirne naslove, referentnu zbirku te novu stručnu,
psihološku i metodičko-pedagošku literaturu.
 IZRADA POPISA LITERATURE,
popisa za potrebe učenika i nastavnika škole.
tematskih i bibliografskih
 OBLIKOVANJE ZBIRKE

- Informiranje učenika i nastavnika o
novitetima knjižne i neknjižne građe u knjižnici, te suradnja s
nastavnicima u svezi nabave lektire, stručne literature,
periodike i ostale knjižnične građe za potrebe suvremene
nastave.
OBRADA

GRAĐE – tehnička i stručna obrada knjiga i AV građe:
inventarizacija, signiranje, klasifikacija, katalogizacija i
kompjutorska obrada; narudžba, predmetna obrada i vođenje
kartoteke stručnih i popularno-znanstvenih časopisa
IZRADA POMAGALA - Katalogizacija knjižnične građe: izrada
stručnog, mjesnog, abecednog i predmetnog kataloga te popisi
AV građe po predmetima, radi boljeg planiranja i korištenja u
knjižničar tijekom
školske
godine
21

nastavi.
 BILTENI PRINOVA

- Izrada popisa nove literature za potrebe
stručnih vijeća, nastavnika i učenika škole.
STATISTIKA I BROJČANI POKAZATELJI -

Izrada statističkih
pregleda o korištenju knjižnične građe u knjižnici: razredna
posudba i godišnji pregledi posudbe te „najčitači“ kroz školsku
godinu.
IZVJEŠĆA

o provedbi revizije, otpisa i inventure knjižnične građe
te Godišnje izvješće o stanju i vrijednosti fonda školske
knjižnice, u suradnji s računovodstvom škole; izvješće o
ostvarenom kurikulumu knjižnice i provedenim kulturnim
aktivnostima za učenike.
ZAŠTITA GRAĐE
 Rad na otpisu fonda; zastarjela i izgubljena građa tijekom
informatizacije građe.
- pravilan smještaj, zaštita i čuvanje knjižnične
građe na policama i vitrinama u prostoru knjižnice i čitaonice.
375
sati
3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE
 Planiranje i programiranje kulturnih aktivnosti i sadržaja, te
izrada godišnjeg plana kulturnih akcija knjižnice kroz školsku
godinu i izrada Kurikuluma knjižnice kao dio Kurikuluma škole.
 Pripremanje i postavljanje tematskih izložaba u skladu s
odgojnim i obrazovnim programima škole.
 Organiziranje promocije knjiga, književnih susreta, tribina,
predavanja, projekcija, organiziranje kvizova i natjecanja u
znanju za učenike i sl.
 Obilježavanje obljetnica i značajnih datuma iz naše povijesti i
kulture, kao i značajnih osoba iz svijeta znanosti, kulture,
sporta; obilježavanje važnih svjetskih spomen dana.
 Uređenje i obogaćivanje prostora knjižnice i čitaonice, panoa i
hodnika u prostoru škole: edukativnim plakatima, priznanjima i
zahvalama za rad i postignute uspjehe naših učenika te
stvaranja
ugodnog vizualnog i estetskog ozračja u prostoru škole.
 Koordinacija i suradnja s čimbenicima kulturnog i javnog života
u lokalnoj zajednici: Narodna knjižnica August Cesarec Ravnice i
Kvaternikov trg, Gradska knjižnica, Radnička knjižnica kao i
kulturne ustanove grada Zagreba, od knjižnica, muzeja, galerija i
sl.
 Informiranje učenika o značajnim kulturnim manifestacijama u
gradu Zagrebu i Hrvatskoj.
 Suradnja s nakladnicima, antikvarijatima, muzejima, galerijama,
Knjižnicama grada Zagreba, NSK i drugim kulturnim
ustanovama u gradu Zagrebu i šire.
Knjižničar
u suradnji s
predmetnim
nastavnicima
Knjižničar i
vanjski
suradnici
Tijekom
školske
godine,
ali i za
vrijeme
praznika za
učenike
183
sata
22

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE
 Praćenje i čitanje knjižnične građe (stručnih knjiga, pedagoško-
psihološke literature, beletristike i časopisa, recenzija nove
literature).
 Praćenje literature s područja knjižničarstva i dokumentaristike.
 Suradnja s nakladničkim kućama u svezi novih izdanja
udžbenika, priručnika i stručne literature za potrebe učenika i
nastavnika škole.
 Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske
knjižničare.
 Sudjelovanje na Županijskog stručnom vijeću i
Međužupanijskim stručnim vijećima za srednjoškolske
knjižničare I., II. i XXI. županije (3 – 4 puta godišnje).
 Suradnja s MZOS-om i Agencijom za odgoj i obrazovanje RH,
Matičnom službom KGZ-a za školske knjižnice.
 Sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjižničara RH 2014.
 Posjet drugim školskim knjižnicama i upoznavanje s posebnim
oblicima rada u knjižnicama.
 Usavršavanje za računalnu obradu građe u knjižnici i primjena
programa METEL WIN za obradu građe i knjižnično poslovanje.
 Suradnja s NSK i Katedrom za bibliotekarstvo Filozofskog
fakulteta u Zagrebu - usavršavanja u struci i primjena novih
znanja u knjižnici
Knjižničar
Anđelka
Ravlić Tijekom
školske
godine
120
sati
5. SURADNJA S RAVNATELJEM, NASTAVNICIMA I
STRUČNIM SURADNICIMA ŠKOLE
 Suradnja s ravnateljem škole u svezi poboljšanja uvjeta rada u
školskoj knjižnici i čitaonici, nabava opreme i pomagala.
 Suradnja s nastavnicima svih nastavnih područja u svezi nabave
stručne literature, priručnika za pripremu učenika na državnoj
maturi, narudžba periodike za učenike i nastavnike .
 Izrada popisa preporučene popularno-znanstvene literature za
sve nastavne predmete u suradnji s voditeljima stručnih aktiva
u školi, radi popularizacije čitanja i razvijanja čitalačke
pismenosti učenika.
 Suradnja u svezi nabave AV građe za potrebe nastave
 Suradnja s nastavnicima u svezi provedbe kulturnih aktivnosti i
događanja u našoj školi:predavanja, susreti, gostovanja,
predstave, izložbe, projekcije, predstavljanja i sl.).
 Pomoć nastavnicima pri realizaciji nastavnih sadržaja, kao i rada
slobodnih i izvannastavnih aktivnosti učenika.
Ravnatelj,
knjižničar i
voditelji
stručnih
vijeća
Tijekom
školske
godine
23

 Priprema i odabir literature za izvođenje nastavnih sadržaja i
nabava lektirnih naslova za hrvatski jezik, kao i za strane jezike .
 Suradnja s razrednicima svih razrednih odjela tijekom školske
godine u svezi dugovanja učenika, izvješća o posudbi i
korištenju knjižnične građe, te izboru „najčitača“ u školskoj
knjižnici.
 Suradnja s ravnateljem i razrednicima u svezi odabira i nabave
knjiga za nagrade najboljim učenicima na kraju školske godine.
 Suradnja s ravnateljem, pedagogom, psihologom, tajnikom
škole i učeničkom referadom ( novi djelatnici i učenici,
dugovanja i sl.).
 Suradnja s računovođom škole u svezi nabave knjižničnog fonda
i opreme; godišnja izvješća o stanju i vrijednosti fonda.
 Sjednice Nastavničkog vijeća na kraju obrazovnog razdoblja i
tijekom školske godine, kao i sudjelovanje u ispitnom
povjerenstvu za državnu maturu, dežurstva na ispitima državne
mature.
 Sastanci stručnih vijeća pojedinih nastavnih predmeta uz
sudjelovanje knjižničara, s posebnim osvrtom na nabavi
stručne literature, AV građe, stručnih i popularno-znanstvenih
časopisa za učenike i nastavnike škole.
 Sastanci stručnog vijeća profesora hrvatskog jezika i književnosti
u svezi provedbe kulturnih aktivnosti škole, te nabave
određenih naslova lektire i beletristike za učenike.
knjižničar
Ravnatelj,
stručni
suradnici
i voditelji
stručnih
aktiva na
školi
Tijekom
godine
125
sati
UKUPNO 1 – 5 : 1760
sati
24

IV. FINANCIJSKA SREDSTVA
Škola se financira iz državnog proračuna Republike Hrvatske za plaće zaposlenika, naknade
zaposlenika utvrđene kolektivnim ugovorom, stručno usavršavanje nastavnika, informatizaciju škole,
a iz proračuna grada Zagreba financiraju se materijalni troškovi škole, prijevoz zaposlenika,
investicijsko održavanje i nabava školske opreme, sredstava i pomagala.
Ukupni prihod čini oko 80% proračunskih sredstava, a 20% su vlastita sredstva ostvarena vlastitom
djelatnošću - obrazovanjem uz rad.
25

V. ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD
1. Kalendar Trgovačke škole
Početak školske godine 2013./2014. - 1. rujna 2013.
Početak nastave :
o učenička odjeljenja - 2. rujna 2013.
o obrazovanje odraslih
 dokvalifikacija – program komercijalist - 2. rujna 2013.
 ostali razredi – program prodavač - 30. rujna 2013.
I. polugodište od 2. rujna 2013. do 20. prosinca 2013.
 Zimski odmor učenika : od 23. prosinca 2013. do 10. siječnja 2014. godine
 Proljetni odmor učenika: od 14. travnja 2014. do 21. travnja 2014.
godine.
II. polugodište  od 13. siječnja 2014. do :
 16. svibnja 2014. - za završne razrede
 13. lipnja 2014. - za ostale razrede
 obrazovanje odraslih :
a) dokvalifikacija - program komercijalist – do 17. svibnja 2014.
c) ostali razredi - program prodavač :
- 1. razred- do 24. svibnja 2014.
Ljetni odmor učenika od 16. lipnja 2014. do 29. kolovoza 2014. godine
Završetak školske godine 2013./2014. - 31. kolovoza 2014. godine.
Razredni ispiti : a) ljetni rok :
 za završne razrede : 5.,6.,7.,8.,9.,12.,13.,14. I 15. svibnja 2014. (Sjednica 19.
svibnja 2014.)
 za ostale razrede : 4.,5.,6.,9.,10.,11. i 12. lipnja 2014. (Sjednica 17. lipnja 2014.)
b) jesenski rok :
 za sve razrede : 19.,20. i 21. kolovoza 2014. ( Sjednica 22. kolovoza 2014.)
Popravni ispiti : a) I. rok :
 za završne razrede : 9., 10 i 11. lipnja 2014. ( Sjednica 12. lipnja 2014.)
 za ostale razrede : 30. lipnja i 1. i 2. srpnja 2014. (Sjednica 3. srpnja 2014.)
b) II. rok :
 za sve razrede : 22., 25. i 26. kolovoza 2014. ( Sjednica 27. kolovoza 2014.)
26

KALENDAR IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA U ŠK. GOD. 2012./2013.
A)Ljetni rok  5. listopada 2013.- Objavljivanje vremenika izradbe i obrane završnog rada
 do 15. listopada 2013. - Rok za upoznavanje učenika sa sadržajem, uvjetima,
načinom i postupkom izradbe i obrane završnoga rada
 do 20. listopada 2013. - Objavljivanje tema za završni rad (komercijalisti i prodavači)
 do 31. listopada 2013. - Izbor tema za završni rad
 do 1. travnja 2014. - Prijavljivanje obrane završnog rada / tajništvo škole/ od 9 do 13
sati - soba 44/I
 do 6. lipnja 2014. - Predaja završnog rada u urudžbeni zapisnik /tajništvo škole/ od
11 do 13 sati - soba 44/I, uz potpisani konzultacijski list od mentora i prihvaćen i
pozitivno ocijenjen završni rad
 od 16. do 20. lipnja 2014. - Obrana završnog rada
 23. lipnja 2014. – Sjednica Povjerenstava za obranu završnih radova i Prosudbenog
odbora : utvrđivanje uspjeha na obrani završnih radova i dokumentacija
 4. srpnja 2014. - Uručivanje svjedodžbi o obranjenom završnom radu
B)Jesenski
rok
 do 10. srpnja 2014. - Prijavljivanje obrane završnog rada / tajništvo škole/
 do 19. kolovoza 2014. - Predaja završnog rada u urudžbeni zapisnik /tajništvo škole/
 28. kolovoza 2014. - Obrana završnog rada
 29. kolovoza 2014. – Sjednica Povjerenstava za obranu završnih radova i
Prosudbenog odbora
 3. rujna 2014. - Uručivanje svjedodžbi o obranjenom završnom radu
C)Zimski
rok
 do 30. studenog 2014. - Prijavljivanje obrane završnog rada
 do 22. siječnja 2015. - Predaja završnog rada u urudžbeni zapisnik /tajništvo škole/
 2. veljače 2015. - Obrana završnog rada
 3. veljače 2015. – Sjednica Povjerenstava za obranu završnih radova i Prosudbenog
odbora
 5. veljače 2015. - Uručivanje svjedodžbi o obranjenom završnom radu
Raspored obrane završnog rada bit će objavljen naknadno na mrežnim stranicama škole
http://www.trgovacka-skola.hr/.
Učenici koji žele pristupiti polaganju Državne mature istu će savladati prema pravilniku i vremeniku
NCVO.
Povjerenstvo za provođenje Državne mature: predsjednik povjerenstva Darko Grgurić, ispitni
koordinator Vanda Maceković, prof.
Članovi:
1. Sanja Kesedžić,prof.,
2. Vesna Kučera terzić,prof.,
3. Zora Marešić, prof.,
4. Ivana Pažanin, prof.
27

Tumačenje školskog kalendara
Rujan 2013. Listopad 2013.
pon uto sri čet pet sub ned tj pon uto sri čet pet sub ned tj
početak-ujutro- I. turnus 1 1 2 3 4 5 6 5.
2 3 4 5 6 7 8 1. 7 8 9 10 11 12 13 6.
9 10 11 12 13 14 15 2. 14 15 16 17 18 19 20 7.
16 17 18 19 20 21 22 3. 21 22 23 24 25 26 27 8.
23 24 25 26 27 28 29 4. 28 29 30 31 9.
21 nastavni dan=4,2 tjedna 22 nastavna dana=4,4 tjedna
Studeni 2013. Prosinac 2013.
1 2 3 9. 1 13.
4 5 6 7 8 9 10 10. 2 3 4 5 6 7 8 14.
11 12 13 14 15 16 17 11. 9 10 11 12 13 14 15 15.
18 19 20 21 22 23 24 12. 16 17 18 19 20 21 22 16.
25 26 27 28 29 30 13. 23 24 25 26 27 28 29
20 nastavnih dana=4 tjedna 30 31
15 nastavnih dana=3 tjedna
Siječanj 2014. Veljača 2014.
1 2 3 4 5 1 2 19.
6 7 8 9 10 11 12 I.t. 3 4 5 6 7 8 9 20.
13 14 15 16 17 18 19 17.u 10 11 12 13 14 15 16 21.
20 21 22 23 24 25 26 18. 17 18 19 20 21 22 23 22.
27 28 29 30 31 19. 24 25 26 27 28 23.
15 nastavnih dana=3 tjedna 20 nastavnih dana=4 tjedna
Ožujak 2014. Travanj 2014.
1 2 23. 1 2 3 4 5 6 28.
3 4 5 6 7 8 9 24. 7 8 9 10 11 12 13 29.
10 11 12 13 14 15 16 25. 14 15 16 17 18 19 20 I.t.
17 18 19 20 21 22 23 26. 21 22 23 24 25 26 27 30.u
24 25 26 27 28 29 30 27. 28 29 30 31.
31 28. 17 nastavnih dana=3,4 tjedna
21 nastavni dan=4,2 tjedna
28

Svibanj 2014. Lipanj 2014.
1 2 3 4 31. 1 35.
5 6 7 8 9 10 11 32 2 3 4 5 6 7 8 36.
12 13 14 15 16 17 18 33. 9 10 11 12 13 14 15 37.
19 20 21 22 23 24 25 34. 16 17 18 19 20 21 22
26 27 28 29 30 31 35. 23 24 25 26 27 28 29
20 nast. dana=4 tjedna
10 nast. d.=2 tj.-završni
30
10 nastavnih dana=2 tjedna
Srpanj 2014. Kolovoz 2014.
1 2 3 4 5 6 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31 U/II.
Tumač:
Blagdani i državni praznici u RH Dani koji se odrađuju
8.10.2012. Dan neovisnosti 7.10. 2013. odrađuje se 12.10.2013.
1.11.2012. Svi sveti 2.5. 2014. odrađuje se 26.4.2014.
25.12.2012. Božić
26.12.2012. Sveti Stjepan Nenastavni dani i dani godišnjeg odmora
1.1.2013. Nova godina
6.1.2013. Sveta tri kralja Državna matura
31.3.2013. Uskrs ljetni rok: 20.5.2014.-9.6.2014.
30.5.2013. Tijelovo jesenski rok: 21.8.2014.-8.9.2014.
1.5.2013. Praznik rada
22.6.2013. Dan antifašističke borbe Kraj nastave za završne i ostale razrede
25.6.2013. Dan državnosti
5.8.2013. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti
15.8.2013. Velika Gospa Subote,
nedjelje
29

2. Redovna nastava
Trgovačka škola će u ovoj školskoj godini obrazovati učenike i polaznike za slijedeće profile:
Komercijalist IV. - stupanj stručne spreme 4 godine
Prodavač III. - stupanj stručne spreme 3 godine
Operativni planovi imaju i sadržaje namijenjene učenicima sa teškoćama u razvoju. Takvi planovi se
rade u suradnji sa pedagogom škole, a prilagođeni su dokumentiranoj teškoći djeteta.
Operativne planove predmetni nastavnici predaju pedagogu škole do 16. rujna 2013. godine i sastavni
su dio pedagoške dokumentacije škole.
Fakultativna nastava nije ponuđena zbog nedostatka prostora.
3. Ostali oblici odgojno - obrazovnog rada
Osim redovne nastave planiraju se sljedeći oblici odgojno-obrazovnog rada:
a) Dopunski i dodatni odgojno - obrazovni rad - 875 sata dopunske nastave i 416 sati dodatne
nastave . Opširnije u Kurikulumu Trgovačke škole.
b) Produžni odgojno obrazovni rad
Po završetku pojedinog obrazovnog razdoblja, a nakon analize uspjeha na Razrednim vijećima,
organizirat će se produžna nastava. Grupe do najviše 15 učenika odradit će fond od 3 nastavna sata
(što je prosječno 10% sati redovne) u predmetima koji su negativno ocjenjeni.
Evidencija produžne nastave vodit će se u dnevnicima rada.
Razrađeni planovi i programi produžne nastave sastavni su dio pedagoške dokumentacije.
c) Ekskurzije i stručne posjete
Kroz operativne programe nastavnika može se vidjeti da su planirane razne stručne posjete
učenika. Opširnije u Kurikulumu Trgovačke škole.
d) Izvannastavne aktivnosti
Učenici mogu svoje interese zadovoljiti u nekoj od ponuđenih izvannastavnih aktivnosti : literarna
grupa, govornička grupa, povijesna grupa, ekološka grupa,web grupa, školski sportski klub
„Maksimir“, knjižničarska grupa, školski list, humanitarna grupa. Za učenike koji se žele natjecati u
stranim jezicima, matematici ili strukovnim predmetima u programu prodavač i komercijalist, također
je predviđeno dodatno pripremanje za natjecanje u okviru natjecateljskih grupa. Opširnije u
Kurikulumu Trgovačke škole.
4. Učeničko upravljanje
Svoja prava učenici neposredno ostvaruju u razrednom odjelu.Tu zajednički razmatraju program
odgojno - obrazovnog rada,raspravljaju i odlučuju o uspjehu na kraju polugodišta i na kraju školske
godine. Analiziraju uvjete u kojima se postižu odgovarajući rezultati rada,a posebno uzroke,ako
rezultati nisu zadovoljavajući, te predlažu mjere koje treba poduzeti da bi se stanje popravilo i
unaprijedilo.
30

Učenici sudjeluju u radu razrednog i Nastavničkog vijeća putem Vijeća učenika, koje razmatra
odgojno- obrazovni program, organizaciju praktične nastave, uspjeh učenika, standard učenika,
izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, kulturnu i javnu djelatnost i primjenu odgojnih mjera. Posebna
pozornost poklanja se informiranosti učenika kako bi mogli što aktivnije sudjelovati u odgojno-
obrazovnom procesu.
Svaka zajednica razrednog odjela konstituira se na početku školske godine.Rasporedom sati utvrđen
ja dan i sat sastanka zajednice ( svaki tjedan 1 sat), a ostalih 1 sat tjedno razrednik organizira
individualno izvan satnice. Program rada svake razredne zajednice ulazi u pedagošku dokumentaciju.
RAZREDNICI
Program
PRODAVAČ
RAZREDNIK
ZAMJENIK
RAZREDNIKA
Program
KOMERCIJALIST
RAZREDNIK
ZAMJENIK
RAZREDNIKA
I A Josip Rukelj Gordana Zelić I Ak
Sanja Barbarić Vida Martinko
I B
Marija
Jandrijević-
Puntar
Vida Martinko I Bk Dubravka
Kovačić
Josip Rukelj
I C Helena Stopić Tanja Šilović I Ck Gabrijela
Čorković
Nela Vujević
I D Gordana Zelić Josip Rukelj II Ak
Marija Matijević Dubravka Liebl
I E Mirjana Lazić
Dijana Periša-
Šeneta
II Bk
Gorana Vidović Vida Martinko
I F
Ružica Maršić Ivo Škrmeta II Ck
Vlasta Brajčić Vinka Martinec
I G
Vanda
Maceković
Ivan Pritišanac II Dk
Vinka Martinec Zora Marešić
II A Luja Mikić
Sandra
Manestar
III Ak
Biserka Gulin
Đurđica
Dvoraček
II B Ivica Tonković Verica Jakić III Bk
Božica Uroić
Đurđica
Dvoraček
II C Leon Arsovski Slavko Zec III Ck
Gordana Drmić Sanja Kesedžić
III A Ivana Gašpar Stjepan Brzak III Dk
Mirjana Papuga Ivana Pažanin
III B
Ivanka Spajić-
Jug
Leon Arsovski IV Ak
Vida Martinko
Jasmina Posavec
Tušek
III C
Đurđica
Dvoraček
Kristian Santo IV Bk
Ivo Škrmeta Vesna Šišić
III D Ivan Pritišanac
Vesna Kučera
Terzić
IV Ck Tomislava
Marinković
Katica Nakić
III E
Zora Marešić
Mirjana Pavičić
III F
Mirjana Pavičić
Branka Uglešić
31

Plan djelovanja razrednika je detaljno prikazan u Kurikulumu Škole.
Odgojni rad u nastavi
Kao i u svim školama, tako je i kod nas uočena pojava da se nastava više orijentira na obrazovni nego
na odgojni proces. Kako zbog toga dolazi do malih odgojih efekata,nužno je da svaki razrednik i
nastavnik razradi detaljne planove odgojnog rada svog odjela. Odgojni rad mora sadržavati konkretnu
problematiku. Prema potrebi, pedagozi će surađivati sa socijalnom službom prema mjestu stanovanja
učenika društveno neprihvatljivog ponašanja. Treba uspostaviti čvrstu suradnju između obitelji i škole
s ciljem sprečavanja devijantnog ponašanja učenika.
Također će zaživjeti i intenzivirati se rad u okviru projekta „Prevencija ovisnosti“.
Plan odgojnog djelovanja
Najčešći oblici društveno neprihvatljivog ponašanja koji su nazočni i u našoj školi su sljedeći :
- neopravdano izostajanje i bježanje iz škole i kuće,
- namjerno oštećivanje školskog prostora i inventara,
- krađa školske imovine i stvari učenika,
- fizička i verbalna agresija prema učenicima i nastavnicima,
- konzumiranje alkohola i uzimanje raznih opijata,
- pisanje grafita neprimjerenog sadržaja, onečišćavanje okoliša,
- vandalističko ponašanje,
- ucjenjivanje i oduzimanje novca i stvari učenika.
Kao prvo, najznačajniju sustavnu ulogu u odgojnom radu treba vršiti razrednik.
Identificiranje učenika, društveno neprihvatljivog ponašanja imat će u svom tretmanu pedagog
škole,kao i roditelje istih učenika.
Svi nastavnici, a posebno razrednici, moraju obratiti pozornost da se učenicima objasni ustrojstvo
škole, kako bi se oni lakše snalazili. Osim toga treba razvijati suradničke odnose između nastavnika i
učenika, povezivati se s poduzećima u trgovini i drugim djelatnostima te činiti napore da se u
cjelokupni odgojni rad ugrađuju moderniji i fleksibilniji oblici. Da bi se djelotvorno i pravovremeno
moglo djelovati u svim odgojnim situacijama, svaki razrednik treba izučavati objektivnim tehnikama
(upitnici, skalari itd.), socio-ekonomsko i kulturno stanje u učeničkim obiteljima te inventar stavova o
bitnim pitanjima demokratskog društva.
32

PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA
SUDIONICI
PL.BR.
SATI
CILJ AKTIVNOSTI OBLICI I
METODE
RADA
VRIJEME
REALIZACIJ
E
NAČIN
VREDNOV
ANJA
TROŠKOV
NIK
Predsjed
nici
razreda,
pedago-
ginja,
psihologi
nja,
ravnatelj
40 Sudjelova
ti u
unapređe
nju
kvalitete
rada
škole
Provedba
upitnika o
prevenciji
ovisnosti i
analiza; aktivnosti
prevencije nasilja
u školi;
sudjelovanje u
školskim
projektima;
analiza uspjeha
odgojno-
obrazovnog rada
na kraju kvartala,
polugodišta i
prijedlozi mjera
za poboljšanje;
učešću učenika u
planiranju i
realizaciji
slobodnih
aktivnosti u školi;
humanitarne
akcije;
sudjelovanje u
organizacija izleta
i ekskurzija ;
sudjelovanje u
radu Školskog
odbora škole i
drugih organa
upravljanja kad
se radi o
učeničkim
pravima i
obvezama;
evaluacija plana i
programa Vijeća
učenika
Individualn
i rad,
grupni rad,
timski rad
frontalni
rad
Razgovor,
metoda
čitanja i
pisanja,
diskusija
Tijekom
školske
godine
Izvješće,
anketni
upitnik
U
sklopu
materij
alnih
troškov
a škole
33

PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA
SUDIONICI CILJ BR.SATI SADRŽAJI
OBLICI I
METODE
RADA
VRIJEME
REALIZACIJE
NAČIN
VREDNOVA
NJA
Roditelji
predstav
nici
razredni
h odjela,
ravnatelj
, tajnica
Sudjelovat
i u
unapređe
nju rada
škole
10
sati
Donošenje programa rada Timski
rad,
Frontal
ni rad
Rasprav
e
studeni Izvješće
na kraju
školske
godine
Mišljenje roditelja o
prijedlozima pravilnika koji
definiraju prava učenika
studeni
Mišljenje i prijedlozi o
uvjetima rada i
predlaganje mjera za
unapređenje odgojno-
obrazovnog rada
Tijekom
godine
Upoznavanje s projektima
škole
studeni
Mišljenje o uspjehu u
obrazovnom radu,
izvannastavnim
aktivnostima i izvan
školskim aktivnostima
Na kraju 1.
polugodišta i
na kraju šk.
god.
Suradnja Vijeća roditelja i
stručnih tijela škole
Tijekom šk.
god.
Razmatranje pritužbi
roditelja u svezi odgojno-
obrazovnog rada
Tijekom šk.
god.
Mišljenje roditelja o
stručnim izletima i
maturalnim putovanjima
studeni
Predlaganje kandidata za
člana Školskog odbora
po potrebi
Pokretanje inicijative za
akcije vezane uz
opremanje i uređenje
škole
Tijekom
godine
Drugi poslovi u skladu sa
Statutom škole
Tijekom
godine
Evaluacija plana rada
Vijeća roditelja na kraju
školske godine
lipanj
34

OPERATIVNI PLAN PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA I PEDAGOGA
Permanentno usavršavanje je kontinuiran i domišljen sustav rada utemeljen na verificiranim
programima, koji imaju najfleksibilnija obilježja. Fleksibilnost programa permanentnog usavršavanja
uvjetovan je znanstvenim, društvenim i sustavnim promjenama.
Razvoj znanosti je u stalnom porastu.Stručnjak koji se usavršava prati dostignuća svoje struke.
Društvene promjene,također traže svoju znanstvenu interpretaciju,koja se očekuje od djelatnika u
obrazovnoj djelatnosti.Permanentno usavršavanje pretpostavlja praćenje promjena u odgojno -
obrazovnom sustavu u svim pojavnim oblicima. Plan treba obuhvatiti ova područja :
- aktualna teorijska i praktična pitanja sadašnjeg trenutka
- pedagoško - psihološko područje
- matična struka i metodika.
Sheme iz tih područja obradit će se tijekom školske godine u okviru dogovorenih oblika rada.
1. Organizacija odgojno - obrazovnog rada
U okviru toga ove godine proradit će se tri odgojne teme u okviru stručnog usavršavanja nastavnika:
- odgojno obrazovni tretman produženog stručnog postupka
- uključivanje učenika s posebnim potrebama
- partnerstvo roditelja i škole
2. Didaktičko - metodičke teme organizacije odgojno - obrazovnog procesa:
- didaktičko – metodičke inovacije kod nas i u svijetu
- stvaralački rad nastavnika i učenika i tehnike samostalnog intelektualnog rada
- okvirni nacionalni kurikulum – razlikovni kurikulumi
Odgojno - obrazovna komunikacija i suvremena nastavna sredstva i pomagala Kibernetika i nastavni
proces
- Suvremeni nastavni sustavi
- Filmski rad nastavnika - filmska nastava
- Trajanje i organizacija nastavnog sata
- Fleksibilni raspored odgojno obrazovnog procesa
- Ostala suvremena stremljenja u didaktici
- Psihološko usavršavanje nastavnika
- Psihološke osnove procesa učenja najavom, refleksi - asocijacije. Zakonitosti napametnog
učenja (učenje po dijelovima,cjelinama,odnos vježbe ili ponavljanja-zapamćivanja).
- Učenje s razumijevanjem - inteligentno učenje. Osmišljavanje gradiva. Umjetno osmišljavanje -
matetika. Odnos razumijevanja i pamćenja.
- Osnovni uvjeti uspješnog učenja : pažnja,interes,motivacija.
- Psihologija ispitivanja i ocjenjivanja učenika.Osnovne karakteristike ispitnih postupaka :
valjanost,pouzdanost,objektivnost i osjetljivost Psihološke osnove profesionalnog informiranja
i usmjeravanja učenika.
- Psihologija međuljudskih odnosa u školi.
Program permanentnog usavršavanja pedagoga, odvijat će se putem županijskih stručnih vijeća i u
ponuđenim sadržajima Agencije za odgoj i obrazovanje. Svaki djelatnik izrađuje i svoj individualni plan
i program permanentnog usavršavanja, koji se pohranjuje u pedagoškoj dokumentaciji škole.
35

STRUČNI AKTIVI
Svi su nastavnici uključeni u rad pripadajućih stručnih aktiva. Aktivi se sastaju, u pravilu, svakog
mjeseca, a po potrebi i češće.
Program rada Stručnog aktiva hrvatskog jezika
Predsjednik Stručnog aktiva je prof. Zora Marešić, a članovi su profesori : Vlasta Brajčić, Gordana
Zelić, Marija Matijević, Luja Mikić, Tomislava Marinković i Kristian Santo koji zamjenjuje prof.
Marinković koja je na skraćenom radnom vremenu.
Nastava hrvatskog jezika je sastavni dio cjelokupnog programskog sustava za jezični i književni odgoj i
izobrazbu.
Sadržaji nastavnog predmeta - hrvatski jezik : književnost (kazalište, medijska kultura), hrvatski jezik
i jezično izražavanje.
Ciljevi i zadaci nastavnog predmeta – hrvatski jezik :
- Razvijati ljubav za hrvatski jezik i književnost jer je jezična i književna kultura dio opće kulture
- Steći spoznaje o hrvatskom jeziku kao sredstvu komunikacije, ali i glavnoj oznaci individualnog
i nacionalnog identiteta
- Upoznati reprezentativna djela hrvatske i svjetske književnosti
- Usvajanje novih spoznaja te obogaćivanje rječnika i načina izražavanja
- Steći jezično i književno znanje, tj. jezičnu i književnu kulturu
- Osposobljavanje za samostalno čitanje, razumijevanje i tumačenje književnih djela i stručnih
tekstova.
Nastavni oblici : frontalni, individualni,rad u parovima, rad u grupama.
Nastavne metode : usmeno izlaganje, razgovor (dijalog), rad na tekstu, uvježbavanje, ponavljanje,
provjeravanje, interpretativno čitanje, metoda spoznaje, pisanje , rješavanje problema,
uočavanje,zaključivanje,povezivanje,predavanje,objašnjavanje, itd.
Nastavna sredstva : udžbenik, ploča i kreda,audio i video kasete,TV emisije,živa riječ, zbirke poezije,
bilježnica, čitanka, film.
Aktiv će sustavno pratiti metodičku literaturu (programe, udžbenike, časopise, obrazovne radio i TV
emisije), jezikoslovnu, književno – znanstvenu, filmološku i medijsku literaturu; tražiti mogućnosti
ostvarivanja integracija i korelacija nastave hrvatskog jezika s drugim nastavnim predmetima i
umjetničkim i znanstvenim područjima te redovito sudjelovati u radu stručnih skupova (savjetovanja i
seminara ).
Krajem prošle školske godine odabrali smo udžbenike za ovu školsku godinu :
Snježana Zrinjan:Hrvatski jezik 1, čitanka, Alfa skript , Zagreb
Udžbenici za program komercijalist
Snježana Zrinjan:Hrvatski jezik 1, udžbenik i rb, Alfa skript , Zagreb
Snježana Zrinjan, Hrvatski jezik 2, čitanka, Alfa skript , Zagreb
Snježana Zrinjan:Hrvatski jezik 3, čitanka i rb, Alfa skript , Zagreb
36

Snježana Zrinjan, Hrvatski jezik 4, čitanka i rb, Alfa skript , Zagreb
D. Dujmović-Markusi, T. Španjić. Čitanka 1, čitanka i radna bilježnica, Profil Edukacija, Zagreb
Udžbenici za program prodavač
T. Španjić, B. Brkašić: Čitanka 2, čitanka i radna bilježnica , Profil Edukacija, Zagreb
V. Prepelić-Đuričković: Čitanka 3, čitanka i radna bilježnica, Profil Edukacija, Zagreb
V. Kajganić, V. Močnik: Hrvatski jezik 1, udžbenik i radna bilježnica, Profil Edukacija, Zagreb
M. Bogdanović, V. Močnik, R. Žukina: Hrvatski jezik 2, udžbenik i radna bilježnica, Profil Edukacija,
Zagreb
Vedrana Močnik: Hrvatski jezik 3, udžbenik i radna bilježnica,Edukacija, Zagreb
Plan rada Aktiva po mjesecima
RUJAN :
- dogovor o realizaciji propisanog plana i programa u našim izvedbenim programima
- dogovor o obveznoj lektiri
- analiza novih udžbenika
- dogovor o elementima ocjenjivanja : književnost, lektira, jezik, izražavanje, odnos prema radu
- dogovor i raspored oglednih predavanja
LISTOPAD :
- dogovor o obimu gradiva iz pojedinih dijelova programa za dobivanje pozitivne ocjene
- informacije o nabavci novih izdanja u školskoj knjižnici i o ponudi novih časopisa vezanih uz
predmet
- ponude zagrebačkih kazališta i odabir predstava koje mogu pomoći u izvođenju nastave
STUDENI :
- dogovor o usvajanju minimalno potrebnog znanja i tempo ocjenjivanja
- mogući problemi u realizaciji nekih nastavnih cjelina
- osvrt na ogledno predavanje
PROSINAC :
- analiza realizacije nastavnih planova i programa na kraju prvog polugodišta i dogovor za
drugo polugodište
- problemi u ocjenjivanju učenika sa smanjenim sposobnostima
VELJAČA :
- analiza uspjeha na kraju prvog polugodišta
- zapažanja u kojim je razredima bilo problema usvajanja nastavnog gradiva i navođenje problema
- broj negativnih ocjena i način smanjivanja istih te dogovor o pomoći tim učenicima
37

OŽUJAK :
- lektira - kako potaknuti učenike da više čitaju - ponuda atraktivnih naslova i svjetskih hitova
- dogovor o temama za pisani dio popravnih i razrednih ispita za oba programa
- izrada pitanja za usmeni dio popravnih i razrednih ispita za oba programa
TRAVANJ :
- kontinuirano usavršavanje nastavnika – raspored posjeta stručnim predavanjima i seminarima
- posjet kazalištu kao motivacija za čitanje literarnog djela
- osvrt na ogledno predavanje
SVIBANJ :
- realizacija nastavnih programa u završnim razredima
- ocjenjivanje učenika
LIPANJ :
- analiza realizacije nastavnih programa
- uspjeh učenika u školskoj godini 2012./2013.
- razredni ispiti – rad u komisijskim povjerenstvima
- stručna predavanja i seminari
SRPANJ :
- popravni i predmetni ispiti - rad u komisijskim povjerenstvima
- analiza rada i problema u protekloj školskoj godini i načini prevladavanja istih u sljedećim
godinama
Ovaj plan proširivat će se temama koje se nametnu u izvođenju nastave tijekom godine, kao i osvrtima
na seminare koji će se organizirati ove godine u cilju boljeg izvođenja nastave i usavršavanja
nastavnika.
Nastava hrvatskog jezika je sastavni dio cjelokupnog programskog sustava za jezični i književni odgoj i
izobrazbu.
- Aktiv broji 8 profesora:
Program rada stručnog aktiva stranih jezika
- njemački jezik: prof. Vesna Šišić, prof. Jasmina Posavec-Tušek, prof. Ivana Pažanin, prof. Marija
Sovec
- engleski jezik: prof. Gabrijela Čorković, prof. Danijela Sekić, prof. Sandra Manestar, prof. Ivana
Pažanin, prof. Vesna Kučera-Terzić .
- Predsjednica aktiva je prof. Vesna Šišić.
- usuglasiti načine praćenja i vrednovanja znanja i zalaganja učenika
Temeljne odrednice aktiva:
- prilagoditi izvedbene programe kako bi se učenicima učenje olakšalo i učinilo zanimljivijim
- radi jedinstvenosti pristupa i izvođenja usuglasiti metode izvođenja nastave
38

- usuglasiti se oko izbora udžbenika i nastavnih sredstava i pomagala
- tijekom školske godine brinuti za osobno stručno usavršavanje
- odlaziti na seminare i stručne skupove na razini grada i države
- biti u redovitom kontaktu i zajedno rješavati probleme tijekom školske godine
Plan rada stručnog aktiva po mjesecima
- program rada aktiva za tekuću godinu
RUJAN:
- provođenje i analiza rezultata inicijalnih testova u 1. razredima
- organiziranje dodatne nastave za učenike koji polažu državnu maturu
- definiranje i usklađivanje komponenti praćenja i ocjenjivanja učenika
- dogovor o realizaciji propisanog plana i programa u izvedbenim programima profesora
- dogovor o elementima ocjenjivanja
- dogovor o obimu gradiva iz pojedinih dijelova programa za dobivanje pozitivne ocjene
- dogovor i raspored oglednih predavanja
- dogovor o sadržaju razlikovnih i dopunskih ispita za naknadno upisane učenike
- dogovor o usvajanju minimalno potrebnog znanja i tempu ocjenjivanja
- nabava stručne literature i ostalih didaktičko-metodičkih sredstava za potrebe nastave
LISTOPAD:
- informacije o nabavci novih izdanja u školskoj knjižnici i o ponudi novih časopisa vezanih uz
predmet
- dogovor o individualnom radu s pojedinim učenicima koji imaju teškoće u svladavanju gradiva
- ponude zagrebačkih kazališta i odabir predstava koje mogu pomoći u izvođenju nastave
STUDENI:
- posjet „Interliber-u“ na Zagrebačkom velesajmu
- analiza realizacije nastavnih planova i programa na kraju prvog polugodišta i dogovor za drugo
polugodište
PROSINAC:
- problemi u ocjenjivanju učenika sa smanjenim sposobnostima
- stručno usavršavanje na nivou aktiva
SIJEČANJ:
- priprema i organiziranje školskih natjecanja kroz školsku godinu
- dogovor s članovima aktiva o realizaciji programa i povremeno predstavljanje rezultata rada
(panoi i sl.)
- dogovor o timskom rješavanju problema u tijeku nastavne godine
VELJAČA:
- pripremanje učenika za državnu maturu
39

- odlazak na seminare i podnošenje izvješća
OŽUJAK:
- stručno usavršavanje na nivou aktiva
- lektira-poticanje učenike da više čitaju-ponuda atraktivnih naslova i svjetskih hitova
- usavršavanje nastavnika: raspored posjeta stručnim predavanjima i seminarima
TRAVANJ:
- posjet kazalištu kao motivacija za čitanje literarnog djela
- praćenje stručne literature, časopisa i korištenje novih saznanja u nastavi
- realizacija nastavnih programa u završnim razredima
SVIBANJ:
- ocjenjivanje učenika
- analiza realizacije nastavnih programa
LIPANJ:
- uspjeh učenika u šk. god. 2013./2014.
- analiza rada i problema u protekloj školskoj godini i način prevladavanja istih u slijedećim
godinama
SRPANJ:
Ovaj plan proširivat će se temama koje se nametnu u izvođenju nastave tijekom godine, kao i osvrtima
na seminare koji će se organizirati u cilju boljeg izvođenja nastave i usavršavanja nastavnika.
Za kvalitetnu i uspješnu nastavu veoma su važni zajednički elementi i mjerila ocjenjivanja.
ELEMENTI I KRITERIJI OCJENJIVANJA ZA NJEMAČKI I ENGLESKI KAO I. I II.
STRANI JEZIK
Elementi ocjenjivanja:
Osnovni elementi ocjenjivanja učenika u postupcima provjeravanja jesu: poznavanje i razumijevanje
nastavnih sadržaja, usmeno i pismeno izražavanje, praktična i kreativna primjena naučenoga gradiva,
razvijenost vještina, načini sudjelovanja u usvajanju nastavnih sadržaja te napredak u razvoju
učenikovih ostalih psihofizičkih sposobnosti i mogućnosti.
Kriteriji ocjenjivanja:
- Učenicima je potrebno dati objašnjenja ocjena i odgovoriti na sljedeća pitanja:
- Što znači nedovoljan, dovoljan, dobar, vrlo dobar, odličan?
Opisna i brojčana vrijednost ocjene:
- Ocjenu odličan (5) može dobiti onaj učenik koji je u potpunosti i s razumijevanjem usvojio
programske sadržaje više od 90% te vlada znanjem na razini samostalnoga donošenja kritičkih
sudova;
- Ocjenu vrlo dobar (4) može dobiti onaj učenik koji je usvojio programske sadržaje od 75-89%,
pokazao reproduktivno znanje te stečeno znanje ne primjenjuje samostalno nego samo uz pomoć
nastavnika;
40

- Ocjenu dobar (3) može dobiti onaj učenik koji je usvojio programske sadržaje od 60-74% i pokazao
puko reproduktivno znanje;
- Ocjenu dovoljan (2) može dobiti onaj učenik koji je usvojio programske sadržaje od 50-59%
(uglavnom samo temeljne činjenice), a u gradivu se snalazi na razini pukoga prepoznavanja;
- Ocjenu nedovoljan (1) može dobiti onaj učenik koji nije udovoljio zahtjevima za ocjenu dovoljan
(2).
Postoci pri pisanim provjerama usvojenosti programskih sadržaja:
0-49 =1
50-59 =2
60-74 =3
75-89 =4
90-100=5
- Aktiv stranih jezika uključit će se u proces samovrednovanja u svrhu unapređivanja kvalitete škole
kao organizacije, unapređivanja kvalitete nastave i nastavnika i unapređivanja postignuća učenika
te razvoja kompetencija, prema programu Agencije za odgoj i obrazovanje.
PROCES SAMOVREDNOVANJA
- Plan međusobnih posjeta nastavnih sati vezano uz proces samovrednovanja odredit će se na
slijedećem sastanku aktiva.
- Ishodi učenja prema kriteriju ovladavanja vještinama (slušanje, govor, čitanje, pisanje) i razinama
znanja prema Bloomu (znanje, razumijevanje, primjena, analiza, evaluacija, sinteza).
ISHODI UČENJA
- prepoznati
Znanje-slušanje, govor, čitanje, pisanje
- ponoviti
- opisati
- reći tko, kada, gdje, zašto
- razumijeti informacije i upute
Razumijevanje-slušanje, govor, čitanje, pisanje
- razumijeti govorni jezik u neposrednom kontaktu ili putem medija
- vladati širokim rasponom vokabulara
- razumjeti dulje pisane i usmene prezentacije
- pismeno i usmeno se izraziti
- započeti, prekinuti i nastaviti razgovor
- prevesti
- aktivno sudjelovati
- ispričati
- napisati svojim riječima
- opisati
- preoblikovati
41

- razvijati govornu tečnost i točnost u stranom jeziku pri razmjeni informacija, interakciji,
izražavanju mišljenja i osjećaja i drugim govornim aktivnostima
Primjena-govor, pisanje
- čitati različite tekstove u svrhu prikupljanja informacija
- pisati tekstove za različite svrhe (prenošenje informacija, utvrđivanje razumijevanja, upostavljanje
kontakata, kreiranje maštovitih tekstova)
- aktivno koristiti usvojena govorna sredstva u situacijama koje su relevantne za učenike.
- upotrijebiti
- primijeniti
- prikazati u kratkim crtama
- napisati
- analizirati i raspraviti film i izbor iz književnosti
Analiza-slušanje, govor, pisanje, čitanje
- usporediti
- zaključiti
- dovesti u vezu
- raspraviti o sličnostima i razlikama između engleskoga/njemačkoga i drugih stranih jezika
Evaluacija-slušanje, govor, pisanje, čitanje
- raspraviti o društvenim odnosima i vrijednostima u različitim kulturama zemalja
engleskoga/njemačkoga govornog područja
- prezentirati i raspraviti međunarodne vijesti i aktualne događaje
- procijeniti
- usporediti
- razlikovati
- raspraviti
- obraniti stav
- zastupati mišljenje
- -zaključiti
- smisliti
Sinteza-govor, pisanje
- povezati
- napisati
- iznijeti
Udžbenici šk. god. 2013./2014.
- Ljiljana Troskot: Deutch in der Wirthschaftsschule 1, 2, 3, 4
Njemački jezik:
- Irena Horvatić Čajko, Irena Lasić: zweite.sprache@deutsch.de 1, 2, 3
- John & Liz Soars: New Headway, Elementary, 3rd Edition-student's book, workbook
Engleski jezik:
42

- John & Liz Soars: New Headway, Pre-Intermediate, 3rd Edition-student's book, workbook
- John & Liz Soars: New Headway, Intermediate, 4th Edition-student's book, workbook
- John & Liz Soars: New Headway, Upper-Intermediate, 3rd Edition-student's book, workbook
Program rada stručnog aktiva matematike, informatike i zemljopisa
Predsjednik Stručnog aktiva je Ivica Tonković prof. zemljopisa, a članovi su:
profesori matematike: Sanja Kesedžić, Ivana Gašpar, Mirjana Lazić, Helena Stopić i Sanja Barbarić
profesori informatike : Slavko Zec, Martin Ljudevit Čičak
profesori zemljopisa: Dubravka Kovačić , Ivica Tonković.
Krajem prošle školske godine odabrani su udžbenici iz matematike za ovu školsku
godinu:
Sanja Varošanec : Matematika 1, udžbenik i zbirka zadataka za 1. razred tehničkih škola, Element
Matematika
Ivo Đurović,Jasenko Đurović i Sanja Rukavina: Matematika 4, udžbenik sa zbirkom zadataka za
ekonomske škole, Neodidacta
Salamon-Šego : Matematika za 1. razred trogodišnjih strukovnih škola, Alka script
Matematika
Geografija 1: udžbenik iz geografije za 1. razred srednjih strukovnih škola, Ružica Vuk, Emil Čokonaj,
Vjekoslav Robotić, Meridijani
Zemljopis
Geografija 2: udžbenik iz geografije za 2. razred srednjih strukovnih škola, Dragutin Feletar, Emil
Čokonaj, Meridijani
Geografija 3: udžbenik za 3. razred ekonomske škole, Dragutin Feletar, Zoran Stiperski, Meridijani
Gvozdanović, Ikica, Kos, Lipljin, Milijaš,Zvonarek : Računalstvo 1 i 2
Informatika
Srića : Informatika III, Školska knjiga, Zagreb
Trupčević : ACCESS, Školska knjiga, Zagreb
Geografija 1: udžbenik iz geografije za 1. razred srednjih strukovnih škola, Ružica Vuk, Emil Čokonaj,
Vjekoslav Robotić, Meridijani
Zemljopis
Geografija 2: udžbenik iz geografije za 2. razred srednjih strukovnih škola, Dragutin Feletar, Emil
Čokonaj, Meridijani
43

K. Raić: Računalstvo 1, Pentium , Vinkovci
Informatika
Plan : Održati tijekom školske godine barem 4 sastanka stručnog vijeća
Program za profesore matematike i informatike
- izrada prijedloga okvirnog plana i programa u funkciji rasterećenja učenika za zanimanje prodavač
i komercijalist
:
- izrada i usklađivanje operativnih godišnjih planova i programa
- dogovor o elementima i kriterijima ocjenjivanja, te zadatcima za učenike za minimum znanja
- analiza pravilnika o normi rada nastavnika i pravilnika o ocjenjivanju
- prisustvovanje predavanjima i seminarima koja organizira Županijsko stručno vijeće za
matematiku ekonomskih škola, te predavanjima i radionicama koje organizira Hrvatsko
matematičko društvo i izvještavanje o tome na sastancima aktiva
- prisustvovanje oglednim predavanjima sustručnjaka radi koordinacije i usklađivanja programa i
kriterija ocjenjivanja
- uspostava suradnje s ostalim Trgovačkim školama u županiji
- informiranje o novoj stručnoj literature, dogovor o udžbenicima koje će koristiti učenici, te o
nabavi literature za knjižnicu
- na kraju I. polugodišta i na kraju školske godine analizirati postignuti uspjeh pojedinih razreda i
ostvareni plan i program pojedinih članova stručnog aktiva.
Seminari u organizaciji Zavoda za odgoj i obrazovanje za područje informatike i matematike.
Program za profesore informatike
- izrada prijedloga okvirnog plana i programa u funkciji rasterećenja učenika za zanimanje prodavač
i komercijalist
:
- izrada i usklađivanje operativnih godišnjih planova i programa
- dogovor o elementima i kriterijima ocjenjivanja, te zadatcima za učenike za minimum znanja
- analiza pravilnika o normi rada nastavnika i pravilnika o ocjenjivanju
- prisustvovanje predavanjima i seminarima koja organizira Agencija za odgoj i obrazovanje i
Županijsko stručno vijeće za informatiku, te predavanjima i radionicama koje organizira CARNET
- prisustvovanje oglednim predavanjima sustručnjaka radi koordinacije i usklađivanja programa i
kriterija ocjenjivanja
- uspostava suradnje s ostalim Trgovačkim školama u županiji
- informiranje o novoj stručnoj literature, dogovor o udžbenicima koje će koristiti učenici, te o
nabavi literature za knjižnicu
- na kraju I. polugodišta i na kraju školske godine analizirati postignuti uspjeh pojedinih razreda i
ostvareni plan i program pojedinih članova stručnog aktiva.
Ogledna predavanja – informatika :
1. Slavko Zec : EXCEL – baza podataka
2. Martin Ljudevit Čičak : kreiranje Web stranice
44

RUJAN :
Program za profesore zemljopisa :
- analiza uspjeha na kraju šk. god. 2012./2013., razgovor o postignutom uspjehu, u cijelosti je
realiziran nastavni plan i program
- dogovor o ciljevima i zadacima nastave
- konzultacije o izradbi nastavnih planova i programa za drugi razred u programu prodavač, te prvi i
drugi razred u programu komercijalist
- dogovor o određenoj promjeni u nastavnom planu i programu za drugi razred programa
komercijalist
- dogovor o izmjeni određenih nastavnih sadržaja i načinu njihove obrade
- pregled nastavnih pomagala i sredstava, prvenstveno geografskih karata
- dogovor o elementima ocjenjivanja (usmeno novo, usmeno staro, karta, pismeno, odnos prema
radu)
LISTOPAD :
- dogovoriti stalne termine za sastanke stručnog aktiva radi koordinacije rada nastavnika i
međusobnog usavršavanja
- dogovor o određivanju osnovne građe za pozitivnu ocjenu učenika
STUDENI :
- konzultacije o provođenju oglednih predavanja
- uskladiti elemente za praćenje rada učenika
- raspravljati o eventualnim problemima usvajanja znanja učenika
PROSINAC :
- dogovor programa za permanentno usavršavanje nastavnika u šk.god. 2013./2014., u skladu s
ovogodišnjim mogućnostima
- analizirati izvođenje nastavnih planova i programa, analiza realizacije, eventualne izmjene i
dopune
- analiza I. polugodišta
- konzultacije o održavanju zimskog seminara
SIJEČANJ :
- analiza sudjelovanja na zimskom seminaru u organizaciji Geografskog društva Hrvatske, te
izvještaj iz područja uže struke i didaktičko - metodičke realizacije nastavnih sadržaja
VELJAČA :
- analizirati broj negativno ocijenjenih učenika i utvrditi metode za njihovo smanjivanje ( ili
povećanje prosjeka )
- pojedinačno analizirati razredna odjeljenja i dogovoriti dodatni plan za pojedina odjeljenja
OŽUJAK :
- analiza dosadašnjeg uspjeha učenika
- osvrt na realizaciju nastavnog plana i programa
TRAVANJ :
- sudjelovanje na sastanku stručnog aktiva kojeg organiziraju prosvjetne službe na nivou grada
( ako bude organiziran)
45

SVIBANJ :
- koordinacija rada nastavnika stručnog aktiva i ostalih srodnih disciplina
- dogovor o eventualnim mogućnostima odlaska na ljetni seminar
LIPANJ :
- analiza realizacije nastavnih planova i programa tijekom šk. god. 2013./2014.
- analiza rezultata vrednovanja znanja učenika na kraju školske godine
- dogovor o sudjelovanju na ljetnom seminaru kojeg organizira Geografsko društvo Hrvatske
SRPANJ :
- analiza vrednovanja znanja učenika nakon prvog popravnog roka
- pregled zbirke nastavnih pomagala,prvenstveno zemljopisnih karata
- pregled stručne literature u školskoj knjižnici
- analiza uspjeha učenika nakon drugog popravnog roka
KOLOVOZ :
- analiza rada stručnog aktiva na kraju školske godine,te osvrt na ljetni seminar
PREGLED OGLEDNIH PREDAVANJA :
1.D. Kovačić, prof. : Njemačka (program - komercijalist)
2. I. Tonković, prof. : Geološka prošlost Zemlje ; Klasifikacija klima (program - prodavač)
Predsjednik aktiva je prof. Ivo Škrmeta. Aktiv broji 6 profesora : Ivo Škrmeta (povijest, etika, politika i
gospodarstvo), Gorana Vidović (povijest), Vanda Maceković (etika), Leon Arsovski (vjeronauk), Josip
Rukelj (vjeronauk, etika) i Katica Denona(politika i gospodarstvo).
Program rada stručnog aktiva vjeronauka, etike, politike i gospodarstva i povijesti
Temeljne odrednice rada aktiva:
- Stručni aktiv će usuglasiti načine praćenja i vrednovanja znanja i zalaganja učenika (npr. elementi
ocjenjivanja).
- Članovi stručnog aktiva pokušat će prilagoditi svoje izvedbene programe tako da se dodirne teme
iz ovih predmeta vremenski i sadržajno usuglase,što bi trebalo učenicima olakšati učenje i učiniti
ga zanimljivijim
- Profesori iz istih predmeta će nastojati tražiti i usuglasiti oblike (metode) izvođenja nastave kako bi
predmet bio jedinstven u pristupu i izvođenju
- Profesori iz istih predmeta će se usuglasiti oko izbora udžbenika i nastavnih sredstava i pomagala,a
u skladu s tim po potrebi poduzeti korake za nabavu istih
- Članovi aktiva će se tijekom školske godine brinuti za osobno stručno usavršavanje,za što će plan i
program predati pedagogu škole
- Članovi stručnog aktiva će odlaziti na seminare i stručne skupove na razini grada i države
- Članovi aktiva bit će u redovitom kontaktu i zajedno pokušavati rješavati tekuće probleme
46

Plan rada stručnog aktiva po mjesecima :
RUJAN :
- Organizacija rada aktiva u novoj školskoj godini .
- Rasprava o nastavnim planovima i programima (prijedlozi i načini realizacije).
- Utvrđivanje elemenata vrednovanja (ocjenjivanja) i načina praćenja rada učenika.
LISTOPAD :
- Razgovor o nastavnim sredstvima i pomagalima (i njihovom korištenju u nastavnom procesu), a
pogotovo o literaturi za nastavnike i učenike.
- Prijedlozi za nabavku potrebnih (nedostatnih ili novih) nastavnih sredstava ili pomagala.
STUDENI :
- Posjet “Interliber-u” na Zagrebačkom velesajmu
PROSINAC :
- Razgovor o dodirnim točkama (sadržajnim,pedagoškim i metodičkim) psihologije, etike,
vjeronauka i povijesti.
SIJEČANJ :
- Analiza uspjeha učenika na I. polugodištu
- Mjere za postizanje boljih rezultata
VELJAČA :
- Razgovori i demonstracije : način izrade pripreme za školski sat
OŽUJAK :
- Ogledno predavanje prof. politike i gospodarstva: „ Gospodarstvo RH u sklopu EU“
TRAVANJ :
- Ogledno predavanje prof. povijesti : „Problematika NDH u učenju povijesti“
SVIBANJ :
- Ogledno predavanje prof. vjeronauka : „Međureligijski susreti”
LIPANJ :
- Ogledno predavanje prof. vjeronauka : „Sokratovo načelo – učenje k vrlini”
SRPANJ :
- Analiza realizacije nastavnih planova i programa tijekom šk. god. 2013/14.
- Analiza vrednovanja učenika
KOLOVOZ:
- Analiza nastavnih rezultata na kraju školske godine i prijedlozi za rješavanje problema u
nastavnom radu
47

- Analiza rada stručnog aktiva i prijedlozi za njegovo poboljšanje
Predsjednik Stručnog aktiva je prof. Vinka Martinec, a članovi su profesori : Đurđica Dvoraček, Ružica
Maršić, Vida Martinko i Nikša Marinković.
Program rada stručnog aktiva tjelesne i zdravstvene kulture
RUJAN
- sjednica stručnog aktiva
- zaduženje sati po profesorima
- zaduženja profesora po slobodnim aktivnostima
- nastava: testovi inicijalnog stanja, atletika
LISTOPAD
- nastava prema planu i programu
- oslobađanje od nastave TZK-e u dogovoru sa spec.šk.medicine
- slobodne aktivnosti prema planu
- nabava potrebnih rekvizita
STUDENI
- praćenje vrednovanje i ocjenjivanje
- skupština ŠSK Maksimir
PROSINAC
- ogledno predavanje prof. Martinec - odbojka, drugi razred ( vršno, podlaktice )
- praćenje, provjeravanje, ocjenjivanje
SIJEČANJ
- analiza odgojno obrazovnih postignuća
- dogovor o radu u drugom obrazovnom razdoblju
VELJAČA
- pripreme za školska međurazredna natjecanja
OŽUJAK
- ogledno predavanje prof. Maršić - rukomet 4.razred (skok šut )
- slobodne aktivnosti prema planu i programu
- praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje učenika
48

TRAVANJ
- ogledno predavanje prof. Martinko - atletika ( ciklička kretanja različitim tempom ) 2.raz.
- sastanak ŠSK Maksimir
SVIBANJ
- zaključivanje ocjena ( završni razredi )
LIPANJ
- testovi finalnog stanja
- ogledno predavanje prof. Dvoraček - korektivna gimnastika ( skolioza ) 2.raz.
- analiza
Slobodne aktivnosti će se odvijati po slijedećem rasporedu.
prof. Vida Martinko -Prvi turnus poslije podne: utorak 19.10h - 20.30h odbojka, stolni tenis, nogomet
prof. Vinka Martinec - Drugi turnus poslije podne: četvrtak 19.10h - 20.30h odbojka, stolni tenis
Atletika i pješačke ture na sljeme organizirati će se u dogovoru sa učenicima.
Program rada aktiva strukovnih predmeta
Predsjednik Stručnog aktiva je prof. Dijana Periša – Šeneta, , a članovi su profesori : Mario Adžamić,
Stjepan Brzak, Martin Ljudevit Čičak, Katica Denona, Gordana Drmić, Marija Folnović, Biserka
Gulin, Verica Jakić, Marija Jandrijević-Puntar, Dubravka Liebl, Vanda Maceković, Katica Nakić,
Mirjana Papuga, Mirjana Pavičić, Danica Poljičak, Ivan Pritišanac, Mirjana Rubčić-Fabris, Kristian
Santo, Ivanka Spajić-Jug, Tanja Šilović, Ivo Škrmeta, Marina Šeneta, Ana Špoljarić, Branka Uglešić,
Božica Uroić i Nela Vujević.
Strukovnu grupu predmeta čine predmeti :
- program prodavač: nabavno poslovanje, poslovanje prodavaonice, poznavanje robe, prodajno
poslovanje, prodajna komunikacija, poslovna dokumentacija, osnove marketinga, ponašanje
potrošača, politika i gospodarstvo, ekologija i održivi razvoj, kreativnost u poslovanju, aranžiranje i
estetsko oblikovanje, odnosi s kupcima, praktična nastava;
- program komercijalist : poznavanje robe, trgovinsko poslovanje , poslovne komunikacije,
transport,špedicija i osiguranje,politika i gospodarstvo, informatika, računovodstvo, strukovne
vježbe, marketing, tehnika vanjskotrgovinskog poslovanja, poduzetništvo, osnove trgovačkog
prava, psihologija prodaje, stručna praksa.
49

Aktiv tijekom šk. godine 2013./2014. planira slijedeće aktivnosti:
RUJAN
- Izbor predsjednika i zapisničara aktiva
- Usvajanje programa rada za novu školsku godinu
- Rasprava o zaduženjima nastavnika za tekuću godinu
- Utvrđivanje novih nastavnih predmeta u novom planu i programu za zanimanje prodavač i
izradba izvedbenih i operativnih nastavnih planova i programa
- Školski kalendar i kalendar izradbe i obrane završnog rada- utvrđivanje nastavnih predmeta,
mentora i broja kandidata po mentoru, utvrđivanje vremenika izradbe i obrane završnog rada
tekuće školske godine
- Analiza dosadašnjeg korištenja nastavnih sredstava i pomagala, planiranje nabavke novih, te
dokumentacija u radu (izvješće o obilasku učenika na praktičnoj nastavi, konzultacijski list)
- Suradnja s knjižnicom – nabava novih izvora znanja, suradnja u nastavi, potpora školskim
projektima i obilježavanje značajnijih datuma
- Usklađivanje i dogovor oko elemenata ocjenjivanja, ishoda učenja i razine znanja
- Dogovor o provođenju Zaštite na radu
- Dogovor o polaganju razlikovnih ispita u odnosu između starog i novog programa prodavač i
između programa prodavač-komercijalist
- Dogovor o kriterijima formiranja grupa po razrednim odjelima u nastavnim predmetima
poslovne komunikacije i strukovne vježbe
- Dogovor o unaprjeđenju kvalitete rada prema smjernicama Povjerenstva za kvalitetu rada Škole
– školski projekti, školski kurikulum
- Dogovor o stručnom usavršavanju nastavnika prema katalogu Agencije za strukovno
obrazovanje i obrazovanje odraslih
- Biranje mentora za stručne ispite
- Definiranje stručnih ekskurzija
- Snimanje stanja u prvim razredima
- Obilježavanje značajnijih datuma
LISTOPAD
- Organizacija predavanja iz područja struke- novi proizvodi na tržištu, nove tehnike prodaje,
marketinške aktivnosti, elektronička trgovina
- Organizacija tribina i uređenje školskih panoa
- Sudjelovanje na stručnim skupovima
- Izvješća sa seminara – prenošenje informacija članovima aktiva
- Prijedlozi tema za završni rad
- Dogovor o školskim natjecanjima u zanimanju prodavač i komercijalist
- Prijedlozi mjera za poboljšanje odgojno-obrazovnog procesa
- Suradnja sa stručno-pedagoškom službom - problematika praćenja, vrednovanja i ocjenjivanja
učenika s teškoćama
STUDENI
- Ogledno predavanje u organizaciji pedagoške službe škole
- Organizacija posjeta izložbama ili stručnim skupovima vezanim uz nastavu
- Analiza realizacije nastavnih planova i programa s osvrtom na eventualne poteškoće u
realizaciji istih
- Posjet nastavi-kritički prijatelj
50

- Podjela tema za završni rad, objava na web stranici
PROSINAC
- Realizacija plana i programa rada (potrebne korekcije sadržaja, sati)
- Problematika praktične nastave i stručne prakse
- Aktivnosti u doba zimskog odmora za učenike
- Planiranje rada u drugom polugodištu
- Određivanje mentora i priprema učenika za natjecanja
- Provođenje razlikovnih ispita za redovnu prekvalifikaciju u programu komercijalist
- Realizacija školskog projekta glede božićne priredbe i humanitarnih akcija
- Aktivnosti pokretanja školskog lista
SIJEČANJ
- Analiza rezultata rada u prvom polugodištu i prijedlozi mjera za poboljšanje uspjeha u 2.
polugodištu
- Realizacija praktične nastave i stručne prakse
- Razmatranje kvalitete nastave (inovacije, metodika rada)
- Informiranje o propisima, stručnim časopisima novim katalozima proizvođača
- Organizacija povjerenstva za zimski rok obrane završnog rada
- završetak zimskog roka završnih ispita
- Stručno usavršavanje djelatnika
- Program stručnih ekskurzija
- Provedba školskih natjecanja za zanimanje prodavač i komercijalist
VELJAČA
- Priprema učenika za županijsko natjecanje
- Analiza uspjeha na zimskom roku obrane završnog rada
- Mogućnosti razvoja novih programa za usavršavanje u djelatnosti trgovine u obrazovanju
odraslih
- Pregled provođenja školskih projekata
- Rad na školskom listu
OŽUJAK
- Organizacija posjeta priredbama Zagrebačkog velesajma
- Obilježavanje Dana škole i Dana potrošača
- Mogućnosti suradnje sa stručnim aktivima unutar Udruge trgovačkih škola RH
- Suradnja s Udrugom za zaštitu potrošača
- Sudjelovanje na županijskom natjecanju
- Analiza rada i uspjeha pred proljetne praznike
- Diskusija o novom planu i programu za zanimanje komercijalist
TRAVANJ
- Državno natjecanje-prodavač, komercijalist
- Analiza stanja u svezi izradbe završnog rada
- Provođenje stručnih ekskurzija za prodavače i komercijaliste
- Sudjelovanje na sajmu vježbeničkih tvrtki
51

SVIBANJ
- Analiza stručnih ekskurzija i rezultata natjecanja učenika
- Aktivnosti oko izrade i obrane završnog rada
- Organizacija povjerenstava za obranu završnih radova
- Informacije o izvedbi stručnih ekskurzija i posjeta sajamskim priredbama
- Prigodno obilježavanje 8. svibnja Međunarodnog dana crvenog križa- humanitarna akcija
- Utvrđivanje obvezne literature za učenike i preporučene literature za profesore- odabir
udžbenika za šk. god. 2014./2015.
- Sudjelovanje u projektu „Dojdi osmaš“
- Suradnja sa pedagoškom službom škole oko uspješnog završetka nastavne godine
LIPANJ
- Primjedbe na realizaciju programa i prijedlozi za poboljšanje kvalitete rada
- Realizacija praktične nastave i stručne prakse
- Provođenje popravnih i razlikovnih ispita
- Sudjelovanje u organiziranju prigodnih manifestacija povodom blagdana i jubileja
- Inventura uzoraka robe i drugih materijala potrebnih za nastavu
SRPANJ/ KOLOVOZ
- Analiza uspjeha na kraju šk. god. 2013./2014.
- Analiza kvalitete završnih radova učenika
- Utvrđivanje sadržaja koji bi potaknuli kreativan rad učenika
- Integrirana nastava - mogućnosti
- Planiranje aktivnosti za slijedeću školsku godinu
- Smjernice pri zaduženju nastavnika za sljedeću školsku godinu
- Utvrđivanje razlikovnih ispita u prekvalifikaciji za zanimanje komercijalist u obrazovanju
odraslih
- Diskusija o proširenju ponude programa u području trgovine u obrazovanju odraslih
- Izrada godišnjeg izvješća o radu aktiva
52

PLAN RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA
Red.
broj
TEME
NOSITELJ TEME I
VRIJEME REALIZACIJE
SUDIONICI
1
Utvrđivanje konačne raspodjele poslova svih
nastavnika tijekom školske godine
Ravnatelj i satničar -
kolovoz
nastavnici,
ravnatelj,
pedagozi
2 Diskusija o sadržaju godišnjeg plana i programa rujan
3 Utvrđivanje manjkova i viškova nastavnika satničar
4
Utvrđivanje brojnog stanja i strukture učenika po
razredima i programima
5
Tumačenje novih zakona, uputa, pravilnika i sl. u
odgojno - obrazovnom radu - Organizacija predavanja s
aktualnom tematikom
ravnatelj
nastavnici - LISTOPAD nastavnici
6
Problematika izrade izvedbenih programa u funkciji
rasterećenja učenika
pedagog
7 Školski kalendar
8 Analiza uspjeha učenika u protekloj školskoj godini pedagog - LISTOPAD nastavnici
9
Analiza uspjeha učenika u I. polugodištu i tijekom II.
polugodišta
pedagog
SIJEČANJ - TRAVANJ
nastavnici
10
Prijedlog za utvrđivanje rasporeda i zaduženja svih
nastavnika u slijedećoj školskoj godini
ravnatelj i satničar -
LIPANJ
nastavnici
11
Objašnjenje eventualnih korekcija u nastavnim
planovima i programima te ostalim aktima važnim za
rad škole
12 Utvrđivanje obveza dolaska nastavnika na rad ravnatelj - SRPANJ nastavnici
13
Ostala tekuća problematika ( žalbe, molbe, udaljenja
učenika iz škole )
Voditelj, ravnatelj -
pedagog
53

Godisnji plan-2013-14

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

En vedette

En vedette (20)

Plus de Trgovacka skola - Zagreb

Plus de Trgovacka skola - Zagreb (20)

Godisnji plan-2013-14